在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到。特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。以下是小編幫大家整理的比喻勤能補(bǔ)拙作文【范文4篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比喻勤能補(bǔ)拙作文【范文4篇】一
有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一就能考第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名。
回家后他問(wèn)媽媽：媽媽，我是不是比別人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”
媽媽聽(tīng)了兒子的話，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。好望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗恢撟栽鯓踊卮稹?/p>
又一次考試，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名，回家后，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈，然而這樣的回答，難道上孩子真想知道的答案嗎？她沒(méi)有說(shuō)出口。
應(yīng)該怎樣回答兒子的`問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還有夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力——以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高，為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，母親回答了兒子的問(wèn)題。
他們坐在沙灘上，她指著前面對(duì)他說(shuō)：“你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍兩三下翅膀就升入了天空。而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們。”
后來(lái)，他以全校第一名的成績(jī)考入了清華大學(xué)。
寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。他講了小時(shí)候的這段經(jīng)歷。這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親 .
感悟：華羅庚教授曾說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才。”是的，不聰明沒(méi)有關(guān)系，只要勤奮就可補(bǔ)拙。只要勤奮，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天會(huì)成為飛過(guò)大海橫過(guò)大洋的海鷗。
比喻勤能補(bǔ)拙作文【范文4篇】二
有誰(shuí)，天生注定就是一個(gè)天才？又有誰(shuí)，天生就是一個(gè)蠢才？答案，是肯定的：沒(méi)有一個(gè)人是老天決定了他的智商。所以，從每一個(gè)人誕生得那一瞬間開(kāi)始，上天就給予了那個(gè)人與別人同樣高的智商?？墒?，為什么有些人得成績(jī)名列前茅，而有些人的成績(jī)名落孫山呢？答案只有兩個(gè)字：勤奮。
世人皆曉的愛(ài)因斯坦就是一個(gè)很好的例子。愛(ài)因斯坦小時(shí)候，是被所有人公認(rèn)的一個(gè)小笨蛋，笨到同學(xué)們見(jiàn)到他就議論紛紛，笨到老師也覺(jué)得他無(wú)可救藥了?？墒悄兀瑦?ài)因斯坦去具有了常人所沒(méi)有的意志力，那，就是“勤奮”！在手工課上，別的小朋友都交了一個(gè)個(gè)精美的手工作品，可他卻交了一個(gè)工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒(méi)有比這個(gè)更糟糕的東西了！”可是愛(ài)因斯坦卻拿出了兩個(gè)比這個(gè)更加糟糕的小凳子，這時(shí)，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對(duì)他的看法。這是愛(ài)因斯坦的成長(zhǎng)過(guò)程中一次小小的勤奮，他的收獲是得到了同學(xué)和老師對(duì)他新的看法；長(zhǎng)大了以后，愛(ài)因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎(jiǎng)、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)。瞧，這不是一個(gè)典型的勤能補(bǔ)拙的例子嗎？
貝多芬不也是如此，作為一個(gè)音樂(lè)家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬(wàn)倍的精力！跌倒了，再爬起來(lái)；失敗了，再重新來(lái)過(guò)。他就是這么的勤奮，這么的堅(jiān)持不懈，所以，他成功了——他終于成了一個(gè)舉世聞名的偉大的音樂(lè)家！這成功的奧秘是什么？對(duì)，這一切的一切，都是因?yàn)榍趭^！
當(dāng)然，除了這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锏某删涂康氖乔趭^，其他一些無(wú)名小輩也都很勤奮，只不過(guò)他們并沒(méi)有怎么出名而已，但是，他們也都各自得到了自己應(yīng)得的那份成就！
“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)道理使用在每一個(gè)人身上，所以，讓我們一起來(lái)勤奮吧，靠“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)道理得到屬于自己的那份成就吧！
比喻勤能補(bǔ)拙作文【范文4篇】三
唐朝時(shí)期，白居易被調(diào)任蘇州刺史，蘇州是唐東南地區(qū)最大的州，地方事務(wù)繁雜。白居易上任后謝絕了所有的宴請(qǐng)，一心處理政務(wù)，很快就熟悉當(dāng)?shù)氐那闆r，整頓吏治，贏得老百姓的好評(píng)。他認(rèn)為自己生來(lái)笨拙只有靠勤奮才能來(lái)彌補(bǔ)。
就在白居易在任的蘇州，有一個(gè)偏遠(yuǎn)的名叫周村的村莊。據(jù)說(shuō)已有百年沒(méi)有出過(guò)一位秀才，更別說(shuō)狀元了。這個(gè)村的一個(gè)名叫周志的男孩。他在私塾里是出了名的“笨二志”，一周有四天被老師批評(píng)。他一直也覺(jué)得非常郁悶，雖說(shuō)心里也有滿腹志向。只是不知如何實(shí)現(xiàn)??！一天，他又被老師罵得十分傷心，一人獨(dú)自在河邊抹眼淚。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)中年人，問(wèn)他何事，他把他的事和那人一說(shuō)。中年人笑了笑對(duì)周志說(shuō)：“孩子！其實(shí)你并不笨，那是因?yàn)槟銢](méi)有盡自己的努力。不是每個(gè)聰明的人生下來(lái)就是天才，他付出的心血是我們普通人的幾倍、幾十倍，甚至幾百倍，他們都是用他們的勤奮和努力換來(lái)的成就?！敝心耆擞帜阆蛩f(shuō)了白居易的事。孩子聽(tīng)了仿佛恍然大悟，喜上眉梢的擦了擦眼淚說(shuō)：“我明白了，謝謝您！我一定會(huì)加倍努力，成為一位有所作為的人！”就是這樣周志往家的方向飛奔而去。
回到家中的他真像變了個(gè)人似的，每天廢寢忘食，起早貪黑的讀書(shū)、練字。在私塾里不但沒(méi)有被老師批評(píng)，還接二連三地受到表?yè)P(yáng)。就這樣輾轉(zhuǎn)幾年過(guò)去了，周志通過(guò)自己超于常人的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。所以，無(wú)論有什么不足與缺陷，一個(gè)勤奮的人都會(huì)百折不撓地克服它，戰(zhàn)勝它，最終取得成功。
比喻勤能補(bǔ)拙作文【范文4篇】四
今天，我被老師選中參加跳繩比賽，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我激動(dòng)萬(wàn)分，心里像浪花一樣翻騰起來(lái)。
比賽馬上就要開(kāi)始了，我很緊張，心里像裝了一只小兔子，“怦怦怦”地跳。我不停地給自己鼓勁：“我能行，我能行！”
比賽正式開(kāi)始，輪到我上場(chǎng)了。我深吸了一口氣，走上賽場(chǎng)，兩只手握住繩子的兩端開(kāi)始跳起來(lái)。跳繩在我的頭上、腳下一閃而過(guò)，發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像春風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音。我低頭看著自己的腳尖一下一下的跳著，偶爾用眼睛掃掃前面，再默默地跟繩子說(shuō)：“跳繩啊，跳繩，你一定要加油啊?！薄叭煌?！50個(gè)！”計(jì)數(shù)員喊出了我跳的數(shù)量。我一下子停了下來(lái)，感覺(jué)很輕松。
第二局馬上開(kāi)始了，我對(duì)跳繩說(shuō)：“跳繩啊跳繩，你一定要好好配合我哦！”它好像聽(tīng)懂了似的，我輕輕活動(dòng)了一下手腕，感覺(jué)到全身的力量向我的手腕涌來(lái)?！邦A(yù)備開(kāi)始！”我飛快地甩動(dòng)著手里的跳繩跳了起來(lái)?？墒沁@次我只跳了21個(gè)。主要是我太緊張了！
第三局開(kāi)始了，我抓住跳繩深深地吸了一口氣，告訴自己：我一定要跳出最好的成績(jī)！我抓住跳繩，緩緩地將它舉起來(lái)，身子挺得筆直，咬緊牙齒，瞪起眼睛，使出全身的力氣跳了起來(lái)。跳繩轉(zhuǎn)得像風(fēng)車一樣快，最后我竟然跳出了55個(gè)的好成績(jī)，跳完之后，我全身的緊張一掃而空。
回到座位上，老師說(shuō)：“王蕊，第一名！”我高興得像一只小免子，一蹦三尺高！
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