最新書法工作完成情況小結(jié) 書法教學工作計劃模板

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最新書法工作完成情況小結(jié) 書法教學工作計劃模板
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。

最新書法工作完成情況小結(jié) 書法教學工作計劃模板篇一

為培養(yǎng)造就富有實踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,堅持引領(lǐng)學生走進書法文化,激發(fā)學生的民族自豪感,培養(yǎng)學生的民族意識和國家意識,并在這個過程中提高書法技能,促進身心及個性品質(zhì)的發(fā)展。下面是自查報告網(wǎng)小編帶來關(guān)于小學20xx年書法教學工作計劃范文的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,全面落實《全日制義務(wù)教育語文課程標準》,加大寫字教學力度,不斷提高師生寫字水平,發(fā)揮寫字教學的育人功能,進一步訓練學生的“雙姿”,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,通過不斷完善寫字教學評價,實現(xiàn)培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,堂堂正正做人”的目標。讓學生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,為有效進行書面交流,學好語文及其它學科,培養(yǎng)終身學習能力,打下堅實的基礎(chǔ)。

1、進一步明確寫字教學的重要性。

(1)每位任課教師要樹立“寫字教學”也是育人途徑的意識。嚴格遵守課改方案要求,落實“專課專用,保質(zhì)保量”八字方針。

(2)班主任、語文任課教師要認真學習《全日制義務(wù)教育語文課程標準》中關(guān)于寫字的要求,并對照實施。強化學生“提筆就是練字時”的意識,要求學生做作業(yè)時要和練字一樣認真,養(yǎng)成良好書寫習慣。

(3)把寫字教學作為學校教學工作的一個重點,步步落實,環(huán)環(huán)相加,全員參與,全科參與,齊抓共管,形成良好的寫字教學氛圍,對小學生寫字提出要求,那就是“六個字”(規(guī)范、端正、整潔)。

2、上好寫字指導訓練課。

(1)語文教師和班主任上好每周的書法課(書寫內(nèi)容為《漢字書寫》),以此作為提高寫字教學質(zhì)量的一個重點。

(2)教學中,要依據(jù)《語文課程標準》的要求,著力優(yōu)化寫字指導方法,致力于行為習慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練,且講究科學性。

養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

做到“三個一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸),“八個字”(頭正、身直、臂開、足平)

(3)各學科教師要通力合作,共同重視學生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習慣的糾偏,共同推進寫字教學的深化。

3、加強檢查、督促,開展競賽活動。

(1)定期檢查上課,檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果要定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

(2)定期組織學生寫字比賽,及時展出各班的優(yōu)秀習字。

(3)開展“寫字教學優(yōu)秀班”的爭優(yōu)創(chuàng)先活動。

4、加強教學研究。

(1)加強隨堂聽課。要定期研究,共商寫字教學,達到督促、指導作用。

(2)組織全體教師開展研討,觀摩寫字教學,對書法教學課堂結(jié)構(gòu)從教學步驟內(nèi)容安排、時間分配、指導方法等方面進行研究討論,探索一套較為科學合理且行之有效的教學模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓練順序、指導方法以及書法的育人功能等方面深入研究。

5、學校每月推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”,全面介紹小書法家的學習和書法作品、個人小照。展出地點為公示欄。

三月份

1、認真制訂寫字教學計劃。

2、檢查學生的寫字姿勢。

3、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練;

四月份月份

1、繼續(xù)檢查學生的“雙姿”及寫字質(zhì)量。

2、寫字課教學研討。

五月份

開展鋼筆字比賽。樹立寫字標兵,表彰寫字能手,舉行作業(yè)展覽。

六月份

1、糾正學生中普遍存在的問題。

2、開展寫字比賽,評出“校園小書法家”20名,進行獎勵。

3、總結(jié)寫字教學成果。

最新書法工作完成情況小結(jié) 書法教學工作計劃模板篇二

本學期書法組將在任水亮校長的關(guān)懷下,在教學處余星基主任的領(lǐng)導下,以小學部本學期教學工作計劃為指針,以全面提高書法教育教學質(zhì)量為中心,認真落實任校長提出的“樸實、務(wù)實、高質(zhì)、高效“的工作要求,做好各項教學工作。

本學期書法組將繼續(xù)優(yōu)化書法課堂教學,探索有效教學途徑,以培養(yǎng)學生學習書法興趣和提高書寫能力為目標,全面推進書法特色教育,積極開展書法教育研究,培養(yǎng)書法特長生,進一步完善科組建設(shè),形成學校鮮明的書法特色。使書法教育教學工作再上新臺階。

1、以學校“素質(zhì)教育”和“卓越辦學”理念為契機,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設(shè)計、教學方法、教學手段的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學趣的激發(fā),讓學生在輕松中掌握書寫知識技能,激發(fā)學生學習書法的動力和能力。

2、提高科組教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),開展師德教風建設(shè)活動,強化育人意識、奉獻意識和師表意識。加強學習書法教學理論,更新教學觀念,提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),組織組內(nèi)公開課,開展教學研究及觀摩交流活動。

3、培養(yǎng)特長生,繼續(xù)開展書法興趣小組培訓工作,重點加強學生臨貼訓練,組織學生參加比賽,組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā)書法作品。

4、在書法教學中滲透德育教育,在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中,利用多種教學媒體、多種教學形式,滲透思想品德教育,發(fā)揮書法教學中的以美引善,以美育德的美感陶冶功能,培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。重視教學論文的撰寫與教學經(jīng)驗的總結(jié),組織進行論文交流。

5、注重學校書法校本教材的開發(fā),籌劃編寫書法校本教材。

6、搞好校園書法展,營造書香校園氛圍,充分發(fā)揮書法教學在德育工作中的隱性作用。精心籌備學校師生書法作品展,展示我校特色教育的成果。

7、協(xié)助課程與教學處做好午間十五分鐘學生寫字練習的指導、巡查工作。

8、做好其它校園文化宣傳工作。

二月份:

1、做好開學初各項相關(guān)工作。

2、制定教學工作計劃。

三月份:

1、組織備課,安排每位書法教師教研內(nèi)容,認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)書法課。

2、嘗試進行書法校本教材的編寫。

3、落實《午間十五分鐘學生寫字練習的重要性及指導方法》的講座的相關(guān)工作。

4、繼續(xù)做好書法尖子的培養(yǎng)、輔導工作。

四月份:

1、繼續(xù)落實好毛筆進課堂教學工作,進一步培養(yǎng)學生的用筆與書寫意識

2、組織、輔導書法特長生嘗試練習創(chuàng)作書法作品。

3、開展主題教研活動:《小學生毛筆書法訓練對策研究》。

4、結(jié)合小學部40歲以下中青年教學比賽活動開展書法優(yōu)質(zhì)課的相關(guān)活動。

五月份:

1、書法校本教材的開發(fā)。

2、協(xié)助課程與教學處做好“寫字特色先進班”評比工作。

3、組織、輔導書法特長生參加各級各項校外書法競賽。

4、舉行小學生硬筆書法段位考核工作。做好“小學生硬筆書法段位考核優(yōu)秀試卷”展覽工作。

6、舉行石巖公學小學生硬筆書法比賽(一至六年級)

六月份:

1、書法校本教材的開發(fā)。

2、完成“石巖公學小學部“迎六一*花兒節(jié)”學生毛筆書法作品展”的相關(guān)工作。

3、學生書法期末檢測。

4、書法教師工作總結(jié)。

5、書法組總結(jié)。

最新書法工作完成情況小結(jié) 書法教學工作計劃模板篇三

1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素,并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中,對培養(yǎng)學生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、堅持以國家教育部《教育部關(guān)于在中小學加強寫字教學的若干意見》為指導,加強學生的寫字教學任務(wù)和工作。

3、提高寫字教學質(zhì)量,完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

4、加強寫字課題研究,既重視寫字,更重視育人。繼續(xù)作好各項材料和校本教材的開發(fā)準備工作。將寫字和科研結(jié)合在一起,輔導寫字的教師(班主任和專職書法授課教師)在寫字教學中提高自己的教學水平并總結(jié)出有特色的教學方式和方法共同交流。

1、在書法學習中,使學生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1、本教學活動計劃兩年為一輪次,新生入學后都應(yīng)按本活動計劃開始訓練,從而最終形成一種多層次(不同年級學生和不同水寫水平)共同存在且不斷遞進的書法訓練局面。

2、1-2年級鉛筆正楷為主,3-4年級鋼筆正楷為主,5-6年級鋼筆正楷為主兼顧行楷。)

最新書法工作完成情況小結(jié) 書法教學工作計劃模板篇四

一、指導思想

為培養(yǎng)造就富有實踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,堅持對學生進行規(guī)規(guī)矩矩寫字,認認真真做事,堂堂正正做人的教育,引領(lǐng)學生走進書法文化,了解祖國文化的博大精深,激發(fā)學生的民族自豪感,培養(yǎng)學生的民族意識和國家意識,并在這個過程中提高書法技能,促進身心及個性品質(zhì)的發(fā)展,最終使我校的書法特色教育再上新的臺階。

二、工作措施

1、提高認識、加強領(lǐng)導;學校成立以劉校長為組長的花園小學硬筆書法工作領(lǐng)導小組,并明確一名副校長具體負責此項工作,力爭做到科學安排、穩(wěn)步推進、合理實施。。

2、加大經(jīng)費投入,為書法教學工作提供有力經(jīng)費保障,以確保此項工作及相關(guān)活動的健康順利開展。

3、采取多種形式,從培養(yǎng)興趣入手,開展教師三筆字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)基本功考核,提高師生參與硬筆書法工作的積極性。

4、修訂課時計劃,每周增加2節(jié)寫字課;由郭瑞萍、姚艷梅、張健老師具體負責對全校學生進行寫字技巧指導。

5、每天下午利用課外活動的20分鐘時間,對學生進行硬筆書法的輔導,并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺。

6、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報欄、各班都開辦黑板報,積極為學生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺。

7、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作、展覽活動,組織學生參加各級各類書法大賽展覽,去施展才華,體驗成功感。

8、積極開展書法教育進社區(qū)活動;逢年過節(jié),組織書法特長生走上街頭、進入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián),為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動。

最新書法工作完成情況小結(jié) 書法教學工作計劃模板篇五

通過講述書法淵源和字體演變,讓學生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想,美學追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個反映生命的藝術(shù),成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過學習書法,使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國。

目前小學書法教學中的思想品德教育,往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認識少兒的年齡特征,從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白,書法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生,如桌子,墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練,使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀律”。加強臨帖教學,要求學生書寫時學誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字,毛筆臨帖十個字。

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華,本學期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽,建議班級開展寫字園地,學校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學生參加校外各類書法競賽等。

每周兩次(星期一、星期四)

最新書法工作完成情況小結(jié) 書法教學工作計劃模板篇六

1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素,并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中,對培養(yǎng)學生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、堅持以國家教育部《教育部關(guān)于在中學加強寫字教學的若干意見》為指導,加強學生的寫字教學任務(wù)和工作。

3、提高寫字教學質(zhì)量,完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

1、在書法學習中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1、加強課堂四十分鐘硬筆教學,認真上課備課,課后硬筆相結(jié)合教學法,加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學原則。

2、努力提高學生學習書法的興趣,進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。

3、繼續(xù)研究學生書法校本教材。

4、各年級的作業(yè)均要重視學生習字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責任抓好學生的習字質(zhì)量。

5、有計劃開展好師生習字活動,全面提高師生整體的書法水平:

6、開辟一塊展示臺,每月更換一次學生書法作品(主要從書法實驗班中選?。?。積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果。

7、加強書法教學的評價研究,制定評估細則,認真評定師生的習字質(zhì)量:

(1)、開展教師的“三字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)”基本功考核活動。

( 2)、開展書法之家評比活動,提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。

(3 )、每月評定一批書法之星、小小書法家。

9、多方面提高自身教學能力,業(yè)務(wù)水平。

最新書法工作完成情況小結(jié) 書法教學工作計劃模板篇七

漢字是我們中華民族的瑰寶,是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學基本功之一,也是學生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣,是一所學校文化內(nèi)涵、辦學品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認識到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學寫字指導綱要》和《小學語文課程標準》為指導,從寫字教學活動入手,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學生的`耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,堅持天天有練習;月月有驗收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊伍,造就學生的書法特長。

二、發(fā)展目標

以“營造書香校園,促進和諧發(fā)展”為追求目標,以寫字教育為切入點,促進學生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實推進學校素質(zhì)化教育進程,張揚學生個性,發(fā)展特色教育,培養(yǎng)學生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng)。

三、活動內(nèi)容

1、參與對象

全校學生自愿報名,每學期開班一次,限額每班2人。

2、活動方式

利用周三下午第二課堂活動時間進行授課,每次課時間為2小時。利用課活時間集中練習與學習交流,學期末進行書法作品展覽,展覽的內(nèi)容包括優(yōu)秀作品展覽和個人作品縱向比較展覽。在此基礎(chǔ)上舉辦全校性的書法比賽,優(yōu)秀作品在學校文化長廊內(nèi)展出并給獲獎選手獎勵。

四、教學要求與措施:

1、學生寫字制度

(1)重視學生寫字習慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,都要求學生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠,胸離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠。

(2)抓好起始年級的寫字教育,遵循“低起點、嚴要求”的方針,對各年級寫字分階段訓練作好前后銜接。

(3)學生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,三年級以上學生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

2、加強檢查、督促,開展競賽活動。

(1)定期檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

(2)六一舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽,及時展出全體學生的寫字成果。

3、加強課堂四十分鐘硬筆教學,認真上課備課與課后練習相結(jié)合,加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學原則。

4、努力提高學生學習書法的興趣,進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。

5、繼續(xù)研究學校書法校本教材。

6、各年級的作業(yè)均要重視學生習字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責任抓好學生的習字質(zhì)量。

7、有計劃開展好師生習字活動,全面提高師生整體的書法水平:

8、積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果,積極開展成果展示活動。

每月評定一批書法之星、小小書法家。

9、開設(shè)書法園地,進行書法教學宣傳。

10、多方面提高自身教學能力,業(yè)務(wù)水平。

五、具體教學計劃

第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第八周: 成果展示

第九周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十一周: 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十二周: 整體章法練習

第十三周: 整體章法練習

第十四周:創(chuàng)作練習

第十六周:創(chuàng)作練習

第十七周:成果展示

六、開展書法教學的注意點。

宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴格的學習訓練,使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學科教師參與寫字教育。加強寫字教學,不僅僅是寫字教師的工作,也是所有老師的共同任務(wù)。寫字教育的真正意義,就是所有教師都必須參與其中,所有教師都有責任重視學生的日常寫字,所有教師都要做好學生的表率。因此,所有教師在撰寫教案、課堂板書、謄寫評語等書寫要規(guī)范、工整.語文、數(shù)學等各科教師都應(yīng)要求學生作業(yè)時書寫規(guī)范、認真、整潔,真正做到“提筆就是練字時”。

養(yǎng)不同,對書法藝術(shù)的評品和喜愛的標準也就不同。因此,應(yīng)根據(jù)自己的特點選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本,只有愛不釋手,才會“心摹手追”。

選帖的“品位”高低問題。歷來大多數(shù)書家都主張,習書之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹。實踐證明,只有臨摹高品位的字帖,才能練就高水平的書法。但是,對于初學寫字的人來講,應(yīng)具體情況具體對待,如果不根據(jù)自己的實際水平,盲目追求高品位,不僅難于理解其高妙之處,而且難于掌握,時間長了,必然失去信心。因此,要客觀地找準自己的位置。初學寫字的人,必須從基礎(chǔ)、規(guī)矩入手,先求平正,再學分布;臨帖時先求形似,打好基礎(chǔ),站穩(wěn)腳跟,再一步一步追求神似和險絕。即使是已有一定書寫水平的人,也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來臨摹。以規(guī)范提高全校師生的書寫來滲透學校的教學理念,讓學生體會到書寫的重要性,及怎樣做人,以達到愛祖國、愛文化、愛學校、以集體為家的目的。

最新書法工作完成情況小結(jié) 書法教學工作計劃模板篇八

1、10年下半年工作安排

(1)9月份開展一次硬筆書法比賽,主題以“慶中秋迎國慶”詩歌散文皆宜。

(2)10月份以納新為核心開展一系列書法展覽活動。

(4)12月協(xié)會內(nèi)部組織各級人員選舉。

2、11年上半年工作

以傳統(tǒng)節(jié)目為主題開展春游、書法(軟、硬)比賽。

(1)3月份舉辦協(xié)會內(nèi)部書法比賽。

(2)4月份春游百脈泉臨摹書法。

(3)5月份母親節(jié)以“游子吟”為主題的書法征文活動。

三、協(xié)會活動,工作安排宗旨

1、實事求是,活動應(yīng)實際,貼近生活。

2、靈活節(jié)儉,活動形式靈活,過程從簡。

3、統(tǒng)一組織,活動最終解釋權(quán)歸書法協(xié)會所有。

最新書法工作完成情況小結(jié) 書法教學工作計劃模板篇九

新的學年,新的書法協(xié)會更要切實對所有會員負責,增進會員間的交流,努力為各會員的發(fā)展創(chuàng)造有利條件,以拓寬會員書畫學習的知識面為基礎(chǔ),掌握書畫基本技能為核心,力求全面提高會員綜合能力。同時,樹立書法協(xié)會新形象,鞏固提高書協(xié)在全校的知名度和美譽。

為此,書法協(xié)會初步計劃了以下活動:

1 、9月份在團委的領(lǐng)導下完成書協(xié)的招新活動。并做好檔案記錄和管理。

2 、xx月份成立新一屆理事會,并召開會員大會。

3 、11月份舉辦“蚌埠學院首屆社團文化節(jié)之“挑戰(zhàn)杯”書畫大賽”。

4 、11月份舉辦秋游活動和書法協(xié)會期中測試以及內(nèi)部羽毛球比賽。

5、 12月底份舉辦“蚌埠學院第四屆茶話會慶元旦”。

6 、元月初總結(jié)各項活動,整理檔案。

20xx年

3月

1. 考慮與愛樂協(xié)會、棋奕文化社、書法協(xié)會、美藝軒舉辦一次“琴棋書畫”活動,關(guān)于此次聯(lián)誼的創(chuàng)意與宣傳點為:一指下棋,一筆書法,古箏伴奏,低吟淺唱,砌一壺茶,燃一柱香,或與友人暢述幽志,或揮毫潑墨,以書會友。

積極與贊助商洽談,聯(lián)合辦報,以加大宣傳力度,并擴大我協(xié)會影響力;

4月

定時定點組織會員臨習碑帖,提高其書寫技能,并創(chuàng)作出一部分優(yōu)秀作品;

1、擬在四月中旬前,搞一個“首屆四校聯(lián)盟書法大賽”

對優(yōu)秀作品進行必要的裝裱,并將原創(chuàng)作品拍成照片傳至博客;

組織會員觀看書畫相關(guān)視頻、電影、光碟,學習書畫家的創(chuàng)作技巧,感受大家風范,領(lǐng)略書家高尚品德。

5月

1.舉辦“蚌埠學院書法協(xié)會四周年慶典”

6月

2.社團評優(yōu)與其他收尾工作;

選取新的書法協(xié)會接班人,完備組織機構(gòu),確立新一屆書法協(xié)會領(lǐng)導班子;

以上只是我協(xié)會初步計劃。我們的目的是把書法協(xié)會辦成一個更加正式、正規(guī)的有特色的優(yōu)秀社團。書協(xié)會長團及各個部都要切實負起責任,充分發(fā)揮其作用,在服務(wù)書協(xié)的同時提高自身素質(zhì)。相信在院團委的關(guān)心,在管委會的領(lǐng)導下,我們書法協(xié)會一定會取得更加輝煌的成績。

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