最新幼兒園大班秋季學期計劃總結 大班學期工作計劃匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-08-25 11:00:07
最新幼兒園大班秋季學期計劃總結 大班學期工作計劃匯總
時間:2023-08-25 11:00:07    

當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

最新幼兒園大班秋季學期計劃總結 大班學期工作計劃匯總篇一

使其身心健康活潑的成長,為入小學打好基礎,為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科,是對幼兒進行美育的重要手段。

我班共有幼兒 54名,其中男生 26名,女生28名,幼兒園大班的孩子,控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。

這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科,本學期教學內(nèi)容包括:歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:

1、使幼兒體驗音樂學習的快樂,培養(yǎng)音樂學習的興趣。

2、發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

3、發(fā)展幼兒的感知覺。

4、能獨立的,有表情的唱歌。

5、音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創(chuàng)。

6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

1。依據(jù)幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種"動"的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性。

2。充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。

3。積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。

最新幼兒園大班秋季學期計劃總結 大班學期工作計劃匯總篇二

一、班級情況分析

1.優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:

(1)熱愛大自然,喜歡社會活動,樂于交往。

(2)能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作,身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。

(3)喜歡歌舞、手工、繪畫,能夠大膽地表露自己的感受。

(4)同伴之間愿意分享喜悅、相互關心。

2.薄弱環(huán)節(jié)分析:

(1)遇到困難的事情就退縮,不愿大膽嘗試。

(2)任務意識不強,沒有很強的責任心。

(3)生活上依賴性強,動作拖沓,有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象。

(4)上課有個別幼兒注意力不集中,有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象。

(5)幼兒創(chuàng)造力、組織管理能力不夠。

二、班級發(fā)展

1.班級發(fā)展總目標

(1)親近自然,能關注身邊的自然現(xiàn)象變化,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。

(2)感受自己的成長,樹立自立意識,學會別人的事情幫著做。

(3)關心同伴,愿意為同伴做力所能及的事情。

(4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等能力。

最新幼兒園大班秋季學期計劃總結 大班學期工作計劃匯總篇三

經(jīng)過上學期的有目的、有計劃的教育和引導,幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活,能積極參加各種活動,初步建立了進餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī),懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,并且良好的學習習慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看,有的幼兒變得講禮貌了,能主動地和老師、阿姨打招呼,有的幼兒語言表達能力強了,有的幼兒進步很明顯。本學期我們將注重幼兒學習習慣的培養(yǎng),如傾聽和閱讀的習慣、學習用品的整理等等。另外,針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,我們將重點進行幼兒安全意識的培養(yǎng),尤其是要加強盥洗、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣,以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。

健康:

1、能積極參與各項活動,保持輕松、愉快的情緒。

2、喜愛體育運動,在運動中能保持動作協(xié)調(diào)。

3初步養(yǎng)成良好的生活習慣,如會使用手紙,會自己整理衣物等。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,如保持頭發(fā)、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔,不用手揉眼睛等。

5、學習使用各種小型運動器械鍛煉身體,學習有秩序地整理運動器具。

6、逐步建立自我保護的觀念,注意避免危險和意外傷害。。

語言:

1、大方、樂意地進行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2、能用比較完整的語句表達自己的意思。

3、學習使用日常簡單的禮貌用語,如“早上好”“謝謝”“再見”等。

4、對故事、兒歌、圖書等多種文學形式感興趣,能有意識地模仿作品中的語言。

5、愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事。

社會:

1、能愉快、積極地參加各項活動,對活動感興趣。

2、樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作、分享的快樂。

3、愛周圍親切的人,樂意為集體做事。

4、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則,如排隊等候。

5、、樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習慣。。

6、在活動中能和同伴一起商量、協(xié)商,能謙讓。

7、了解有關家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法,家庭住址等。

科學:

1、對周圍的許多事物好奇好問,能積極參加探索、操作活動。

2、能運用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官,參與探索活動,動手動腦。

3、能運用語言、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象感興趣。

5、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環(huán)境。

藝術:

1、能運用自己的感官來感受環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加音樂活動,初步學習演唱、表現(xiàn)樂曲的風格,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、喜歡參加美術活動,能學習簡單的構圖常識,并能有耐心地參與活動。

5、樂意在成人的幫助下,學習正確地使用和整理材料。

1.作業(yè):

2.體育活動:

有計劃有目的的開展體育活動,采用不同的形式讓幼兒保持愉快輕松的情緒參與活動,學習并遵守一些游戲規(guī)則。每天保證1小時戶外活動,以游戲形式來組織幼兒進行走、跑、跳、爬的動作練習。努力為幼兒創(chuàng)造開展體育活動的物質(zhì)環(huán)境,如自制一些小型體育活動器具,引導幼兒學習使用體育小器械,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,在活動中注意運動的強度、密度,合理安排活動量。在活動中讓幼兒學會一些基本的自我保護的方法,如有序排隊,不沖撞別人,會避開一些明顯的不安全的事物,不做危險的動作等。注意對個別運動能力差的幼兒給予幫助,指導,引導他們大膽進行體育鍛煉。同時結合季節(jié)特點開展一些適合幼兒年齡特點的體育競賽活動。

3.觀察:

根據(jù)幼兒好奇好問的年齡特點,組織幼兒進行觀察活動。引導幼兒一起收集各種動、植物,創(chuàng)設班級的自然角為幼兒觀察基地,教會幼兒一些基本的觀察方法,如從上到下,從外到內(nèi)等,并學習用語言來表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),重在激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的探索興趣。同時利用散步、戶外活動等形式,組織幼兒進行觀察活動。在觀察活動中能充分調(diào)動幼兒的多種感官參與活動,注意引導幼兒將有意觀察和無意觀察相結合,在觀察活動中把握幼兒的興趣所向,注意預成和生成活動的結合。

4.勞動:

根據(jù)中班幼兒的年齡特點,勞動的內(nèi)容主要是幼兒的自我服務和一些力所能及的小事情。通過演示、講解、練習等方法,引導幼兒學習正確穿衣、疊被子等。同時引導幼兒做好值日生工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感。勞動的學習是滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,用鼓勵和贊賞的語言來肯定幼兒的勞動行為,從而使幼兒在勞動中體驗快樂,得到鍛煉,初步懂得珍惜別人的勞動果實。同時請家長也讓孩子做一些小事情。

5.娛樂:

通過文藝表演,娛樂游戲,自娛自樂活動有計劃的組織開展幼兒的娛樂活動,組織幼兒積極參與不同層次的娛樂活動,如班級的、年級組的、全園性的活動,使幼兒在活動中得到鍛煉,學習交往,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,愉悅幼兒的身心。

6.游戲:

游戲是幼兒學習的重要途徑。本學期將有計劃的全面開展各類游戲,創(chuàng)設相應的游戲物質(zhì)環(huán)境,提供一定的游戲材料和玩具,引導幼兒自主選擇游戲主題,加強各個游戲主題的聯(lián)系。鼓勵幼兒參與游戲物品的收集和制作,啟發(fā)幼兒在游戲中使用一些替代品,培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,拓寬幼兒的思維。同時根據(jù)幼兒的興趣開設多個游戲主題,引導幼兒了解、熟悉社會生產(chǎn)和生活的特點,發(fā)展幼兒的社會性,培養(yǎng)初步的合作能力。在角色游戲的組織中,加強游戲的觀察和評價過程,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,再通過幼兒之間的游戲評價來解決問題,使每一次的游戲都有收獲和發(fā)展。對于個別不合群的幼兒則要積極引導,帶領他們一起參與游戲,使其體驗游戲帶來的快樂,使他們逐漸參與到集體活動中去。與此同時,多組織各類游戲,如音樂游戲、體育游戲、智力游戲等,豐富幼兒對游戲活動的感性經(jīng)驗,促進幼兒的智力發(fā)展。

7.日常生活:

幼兒的日常生活就是幼兒的學習內(nèi)容,幼兒的成長就是日常生活的點滴積累。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點,科學合理安排幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),注重動靜交替,將教育教學和日常生活有機結合,幫助幼兒建立一系列生活和學習常規(guī),注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣。本學期我們將加強幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),把幼兒的思想道德教育滲透日常生活中。針對幼兒中存在的一些行為問題,如隨便使用別人的物品,犯了錯不肯承認,不愛護公共物品等問題,運用幼兒討論,情景表演、個別談話等形式幫助幼兒樹立正確的是非觀,養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

環(huán)境是幼兒學習的通道,為幼兒創(chuàng)設優(yōu)美、整潔、富有童趣的學習和生活環(huán)境,將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設中多考慮幼兒的年齡特點積極,充分調(diào)動幼兒參與,適時根據(jù)主題創(chuàng)設環(huán)境,通過環(huán)境來展示幼兒學習的全過程。與此同時,重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,加強與幼兒的心靈對話。利用各種時機,經(jīng)常性與幼兒進行情感溝通,多關心幼兒,了解他們的需要,營造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性、主動性,幫助他們解決一些能力范圍之外的問題,讓他們充分感受到老師的關心與愛護,使他們放松地與老師對話。

通過多種形式,多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系,如期初召開家長會,向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排,鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動,調(diào)動家長參與活動的積極性。平時通過發(fā)短信、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動,充分挖掘家長資源,促進家園共同成長;再是利用平時的時間,通過家庭面談、電訪等形式,詳細了解幼兒在家情況,和家長作好溝通工作,取得他們對我們工作的信任和支持。通過家園聯(lián)系冊靈活地有目的地與家長聯(lián)系,反映幼兒在園情況,宣傳科學,幫助家長形成正確的教育觀念。

1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開,同時教師應做到準時到崗,開展教育活動。

2、戶外活動。

(1)學習安全玩大型體育器械的方法,讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

(2)每次活動強調(diào)常規(guī),并讓幼兒遵守。

3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。

(1)晨間接待時,要檢查好幼兒自帶物,嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具,若發(fā)現(xiàn)及時收繳。

(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。

(3)教育幼兒進出盥洗室時不奔跑,先出后進。

(4)做好送點心時間的交接工作將點心放置角落,以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律,防止打翻點心而被燙傷。

(5)留心觀察幼兒的言行,在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

4、家園密切配合,取得教育共識

通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,并采取正面引導。

5、加強幼兒有關安全方面的知識。

(1)消防知識:著火了怎么辦?如何逃生?火警電話:119、救護“120”、匪警:110。

(2)防身知識:如何對待陌生人。

(3)防電知識:不玩插座~~

6、加強門、窗、課桌椅的檢查,并經(jīng)常對玩具進行紫外線消毒。

最新幼兒園大班秋季學期計劃總結 大班學期工作計劃匯總篇四

下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的大班下學期工作計劃2018,歡迎閱讀。

大班下學期工作計劃2018【一】

一、班況分析:

本學期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動,我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,這部分幼兒往往在活動中縮在最后,自己的才能也不能展示出來。

對于班上的這一小部分孩子,本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活,我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,如:生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等,讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外,做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),使每個孩子都健康、快樂地成長。

二、教育總目標:

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,增進起其對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、領域目標:

(一)健康領域:

1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

2、能側身鉆過圈、單足跳,學會投擲、玩小足球,能使用剪刀、學會系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

5、知道早晚要刷牙,看書、繪畫有正確的坐姿。

6、會保持桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。

7、有早睡早起的好習慣,早上來園不遲到。

8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。

9、有自我保護意識及掌握初步的技能,會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,活動時不做危險動作。

(二)語言發(fā)展領域:

1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,能理解簡單的指令并予以行動及復述,理解和使用生活中的常用問句。

2、在成人的幫助下,能講述自己看到的、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽。

3、樂意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方。

(三)科學觀察領域:

1、學習有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實驗、操作等活動。

2、能觀察周圍環(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,認識加減符號,進行100以內(nèi)的加減運算,書寫1-100,并在日?;顒印⒂螒蛑羞\用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),知道一星期是7天,能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重,會按一定順序排列。

(四)藝術:

1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作,能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

2、能安靜的欣賞一些藝術作品,領會作品的主要內(nèi)容和學習評價自 己和別人的作品。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

(五)社會性與情感領域:

1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術、土特產(chǎn),參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、能認真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。

3、在成人的幫助下,逐步學會控制自己的情緒。

4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

5、會使用禮貌用語,能大方的回答客人、成人的問話。

6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),遵守游戲規(guī)則。

四、七種教育手段和措施:

(一)作業(yè):

根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平,通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業(yè)活動,在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,配合現(xiàn)代化教育教學手段,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

(二)游戲:

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運動,使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒,應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

(三)觀察:

在日?;顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,在活動中學習觀察的方法,互相交流觀察結果,培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,通過在班內(nèi)設置自然角,科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動的參與觀察。

(四)體育活動:

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,更應鼓勵他們參與體育鍛煉,增強體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,在活動中加強安全教育,增強幼兒的自我保護意識。

(五)勞動方面:

通過參與簡單的勞動,學習勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,懂得今后要愛護物品,珍惜勞動成果。

(六)日常生活:

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣,日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全,我們惠新增加安全教育課程。

(七)娛樂活動

結合園內(nèi)組織的娛樂活動,每周至少一次開展娛樂活動,在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),鼓勵和引導幼兒積極參與活動,娛樂身心,培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

五、家長工作:

1、每月有計劃的開展家長工作,與所有家長進行聯(lián)系,了解幼兒的各方面情況,互換意見。

2、召開親子活動,內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。

3、辦好快樂家園聚會,重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。

4、每周發(fā)放一次"家長信",與家長互換意見,了解幼兒在家表現(xiàn),家園一致共同教育孩子。

六、環(huán)境創(chuàng)設:

1、增設各活動區(qū)域的材料,結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。

2、根據(jù)主題要求,師生共同設計和制作墻飾,豐富學習環(huán)境。

3、增添自然角內(nèi)容,根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的`動植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境,結合各類物品張貼文字標記,激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5、建立平等友好的師生關系,培養(yǎng)幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),提高社會適應性,加速其向"社會人"的轉變。

大班下學期工作計劃2018【二】

為更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,樹立"一切為了孩子,為了孩子一切"的教育思想,依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

一、班級概況

本班共有幼兒 人,其中女孩 人,男孩 人,除個別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應性較強,自理能力較高,如xx,xx小朋友年齡雖小,但自理能力很強,能獨立進餐,獨立穿衣服,獨立入廁洗手。

大部分幼兒能適應幼兒園的生活,并能參與到教學活動中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學期的教學中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,采用多表揚、多鼓勵的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把"我最棒、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時,培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學期的重點。

三、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護能力,發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒的身體素質(zhì)。

1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球 。

5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學教學目標

1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動,學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。

2、 能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步形成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

(三)音樂教學目標

1,充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2,充分提高幼兒的音樂能力,感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。

3,以音樂游戲 ,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。

四、教學手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,本學期教學使用以下方法:

1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,將練習、游戲、競賽相結合,以游戲的形式為主,寓教于樂。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎,組織豐富有趣的教學活動,通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

3、用生動形象的教育,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

4、注重集體活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個體差異,因材施教。

(五)、家長工作目標:

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進親子關系。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。

5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況。

2.下學期大班工作計劃

3.大班下學期工作計劃

6.大班下學期保育工作計劃范文

7.大班下學期健康工作計劃

最新幼兒園大班秋季學期計劃總結 大班學期工作計劃匯總篇五

一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認真學習新的指導綱要,樹立正確的教育觀,并轉化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動,并交流心得。

(三)每周五召開班務會議,及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時刻省思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

二、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境,加強幼兒英語口語的表達能力。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

2、給新來的幼兒起英文名字;

4、鼓勵幼兒大膽開口,并給予及時的引導。

三、建立民主、平等的新型師生互動關系

(一)熱愛關心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。

四、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任。

本學期將開展以下工作:

(一)定期召開家長座談會。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當助教,使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

(五)充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實施各項活動。

以上是本學期的班務計劃。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神,積極地投入到工作中,團結合作、認真學習、不斷進取,努力提高教學質(zhì)量,并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。

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