最新感統(tǒng)訓練計劃編制(9篇)

光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

最新感統(tǒng)訓練計劃編制(9篇)篇一

訓練目的：腿部運動本事重心及平衡本事。

訓練要求：用不粘膠在地板貼兩條平衡線，成人給孩子示范如何做青蛙跳幾次，然后指導孩子模仿。

難度設(shè)置：

a．開始時，線段間的距離應(yīng)當短一點，讓孩子容易達標；

c．逐漸地把線段間的距離增大。

幫忙給予：

1．身體協(xié)助；

2．每一難度中如果孩子遇到問題，都要及時給予身體或口頭上的指導，重復(fù)示范并注意提起孩子參與的興趣。

最新感統(tǒng)訓練計劃編制(9篇)篇二

一、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作

教學是我工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色，提高物理教學質(zhì)量。

我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備，“認真設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，課后根據(jù)得失及時認真的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和學生進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用。

二、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學習，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平時有機會我積極參與學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的不足：

3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!

最新感統(tǒng)訓練計劃編制(9篇)篇三

于中低年級的學生，從而形成一個良好的運動梯隊，訓練過程中大隊員照顧帶動小隊員，以致我們每一屆乒乓球比賽都取得好成績。

中培養(yǎng)學生“愛祖國、愛學校、愛吃苦”的品質(zhì)，有計劃地安排優(yōu)秀運動事跡的講解，經(jīng)常和運動員家長、班主任及 任課 老師聯(lián)系、溝通，從而來縮短彼此之間的距離，減少不必要的矛盾發(fā)生，從而使學生能安心訓練，無“后顧之憂”。另一方面在業(yè)余訓練上嚴格要求、嚴格訓練，從提高學生的身體素質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)運動員的技術(shù)和技能。

1、保證訓練時間、保證訓練內(nèi)容、保證訓練器材和場地。

2、學生訓練的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生的愛好與興趣。

3、訓練要有持久性和合理性。

4、有事須向老師請假，不能擅自離開崗位。

1、堅持面向全體隊員嚴格組織紀律，加強訓練管理。

2、加強基本知識、技術(shù)、技能的培養(yǎng)，進一步熟悉球性。在此基礎(chǔ)上進行教學比賽，在比賽中不斷鞏固技戰(zhàn)術(shù)，提高運動成績。

準備期：

1、召開動員會、找運動員。

2、召開全體隊員會議，制定訓練紀律。

3、準備所需器材。

第一階段：恢復(fù)性訓練階段，以乒乓球球性訓練為主

1、教師陪練，學生反手推擋。

2、教師陪練，學生正手攻球。

第二階段：鞏固基本功球性訓練，鞏固及提高階段

1、學生的相互推擋及正手攻球。

2、以開火車的形式進行球性練習，培養(yǎng)學生的運動興趣。

第三階段：專項技術(shù)，發(fā)球和接發(fā)球練習

1、主要講解發(fā)球的技術(shù)動作。

2、發(fā)球包括上旋、下旋、側(cè)旋、以及奔球。

3、接發(fā)球的站位正確，注意力集中。

第四階段：比賽前訓練為主

1、由教練陪練打比賽。

2、學生隊內(nèi)的比賽，可以和去年的男隊隊員比賽，以提高比賽成績。

3、訓練學生在比賽中的心理素質(zhì)。

具體訓練內(nèi)容：

1、球性練習：

（1）正反手的向上顛球。

（2）正手攻球。

（3）反手推擋。

（4）對攻。

2、發(fā)球和接發(fā)球：

（1）發(fā)側(cè)旋球。

（2）發(fā)下旋球。

（3）發(fā)奔球。

3、賽前訓練：

（1）由教師陪打比賽。

（2）隊內(nèi)的教學比賽。

（3）觀看比賽錄像。

最新感統(tǒng)訓練計劃編制(9篇)篇四

學習區(qū)分厚、薄，練習并列排序。

彩泥、牙簽或面團（也可用被子或書代替）。

（1）家長和孩子一齊當“蛋糕師”，用彩泥做生日蛋糕。

（2）根據(jù)顧客（家里其他成員）的要求，制作出一個三層的和一個一層的。

（3）比較2個蛋糕的厚度，學習厚薄概念，并出示字卡。

（4）家長畫多個不一樣厚度的蛋糕，幼兒剪下來或手撕下來，按從厚到薄的順序，練習排列。

最新感統(tǒng)訓練計劃編制(9篇)篇五

通過本次軍事拓展訓練的培訓，培養(yǎng)員工嚴正的儀容姿態(tài)，提升員工的執(zhí)行力， 達到團隊的步調(diào)一致，協(xié)調(diào)統(tǒng)一的工作作風。

單個軍人隊列動作

一、整齊，報數(shù)

整齊：

要領(lǐng)：基準兵不動，其他士兵向右或左轉(zhuǎn)頭眼睛看右(左)鄰士兵的腮部，前四名能通視基準兵，自第五名起，以能通視到本人以右(左)第三人為度。聽到向前看的口令迅速將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢。

報數(shù)：

要領(lǐng)：橫隊從右至左依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭報數(shù)，最后一名不轉(zhuǎn)頭。

二、立正、稍息、跨立

立正：

要領(lǐng)：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心 大部分轄于右腳。稍息過久，可以自行換腳。

跨立：

要領(lǐng)：左腳向左跨出約一腳之長，兩腿挺直，上體保持立正姿勢，身體重心落于兩腳之間.兩手后背，左手提右手腕拇指根部與外腰帶下沿同高，右手手指并攏自然彎曲，手心向后。

三、停止間轉(zhuǎn)法

向右，左轉(zhuǎn)：

要領(lǐng)：按照向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)轉(zhuǎn)180度。

四、蹲下，起立

蹲下：

要領(lǐng)：右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳眼上，兩腿分開約6 0度，手指自然 并攏放在兩膿上，上體保持正直。蹲下過久，可以自行換腳。

起立：

要領(lǐng)：全身協(xié)力迅速起立，成立正姿勢

五、敬禮：

六、行進與停止 1、齊步行進與立定 齊步：

七、正步：

要領(lǐng)：左腳向正前方踢出約75厘米(腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面*行，離地面約25厘米).，適當用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作，上體正直，微向前傾，手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節(jié)，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水*，手心向內(nèi)稍向下，手腕下沿撰到高于最下方衣扣約1o厘米處，離身體約10厘米，向后擺時手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進逮度每分鐘110-116步。立定同齊步。

八、踏步 踏步：

要領(lǐng)：踏步時，聽到口令，左腳踏1步右腳靠攏左腳，原地成立正姿勢.

九、步伐變換(選訓)

付：訓練時間安排表如下：軍事拓展訓練培訓時間安排表

備注：根據(jù)當天情況做適當調(diào)整，如有變動，以第一時間通知為準。

最新感統(tǒng)訓練計劃編制(9篇)篇六

數(shù)學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。在數(shù)學教學中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一。因此，趣味數(shù)學能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展。

一年級“思維訓練營”課程，主要設(shè)計理念是：趣味性、實踐性。通過一系列數(shù)學活動培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，把數(shù)學與兒童生活實際聯(lián)系起來，讓學生看到生活中處處充滿數(shù)學，學生學起來也親切、自然，可以通過自己的認知活動，實現(xiàn)數(shù)學觀念的構(gòu)建，促進知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。學習內(nèi)容以數(shù)學游戲、數(shù)學故事、數(shù)學實踐活動為主。

1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和愛好，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。

2、使學生掌握一定的學習方法、學習技能。

3、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題，感受數(shù)學在生活中的作用。

4、培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力。

5、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。

6、培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力、觀察能力、動手操作能力。

每周三下午2：20—4：10

1、對于一年級的數(shù)學學習，在數(shù)學知識上還是數(shù)學能力上都有所準備。 就數(shù)的認識來看，新生二十以內(nèi)的數(shù)數(shù)非常流利和連貫，可以正數(shù)倒數(shù) 學生在這方面具有良好的知識準備的原因之一是學生受過這方面的訓練，在幼兒園中大部分學生學習過十以內(nèi)的加減法，同時在一些家長在家中也進行過輔導，另一方面，數(shù)數(shù)和十以內(nèi)數(shù)的分解組合學生在生活中有機會使用，因此這方面的。準備比較好。

2、在數(shù)的計算中，學生對于十以內(nèi)數(shù)的計算較為熟練，這和學生的生活需要、學習需要有關(guān)。

3、在數(shù)感方面的發(fā)展是不平衡的 數(shù)感——學生對數(shù)的意義理解有一定困難。 通過個別訪談，了解到學生對于蘊涵在實際生活中的數(shù)的意義的理解較為準確，例如對于“你的小組中有幾個小朋友，從前往后數(shù)，你是第幾個，從后往前數(shù)，你是第幾個，第幾個小朋友是誰”這樣的問題，學生的解答沒有問題，都能根據(jù)實際情況作出正確的回答，但是對于圖形，學生的理解有一定的困難。這可能是學生對圖形的認識造成了對數(shù)的基數(shù)序數(shù)意義理解的干擾。

4、概括能力和推理能力——普遍學生關(guān)注的范圍比較小，角度單一。

1、以新課程的理念和新課程綱要為指導思想，以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，在日常學習生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。

2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學生在應(yīng)用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學生學好數(shù)學的信心。

3、課前讓學生準備好學具，課上組織好每一個教學活動，把每一個教學設(shè)計都落實下去。

略。

最新感統(tǒng)訓練計劃編制(9篇)篇七

一、指導思想：

度民兵軍事訓練，堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導，以新時期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬，以軍事斗爭準備為牽引，以戰(zhàn)斗力為標準，按照落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，緊緊圍繞民兵預(yù)備役人員的擔負的使合任務(wù)，牢固樹立真打?qū)崅渌枷?，緊貼任務(wù)需求，立足現(xiàn)有條件，不斷推進民兵軍事訓練。

二、訓練安排：

(一)訓練任務(wù)：見民兵軍事訓練任務(wù)分配表。

(二)訓練對象：全鄉(xiāng)基干民兵，重點是編入鄉(xiāng)民兵應(yīng)急分隊所屬人員和整組后新編入隊的民兵干部。

(三)訓練時間和方法：

1、訓練時間：民兵軍事訓練從6月1日至10月31日結(jié)束，鄉(xiāng)民兵應(yīng)急分隊:訓練時間10天，不少于70小時。新任的民兵連、排長：訓練時間15天，不少于105小時。基干民兵：訓練時間為7天，不少于50小時。

2、訓練方法：基干民兵由各民兵連組織訓練;應(yīng)急分隊由鄉(xiāng)統(tǒng)一集中訓練，縣人武部派專人進行訓練指導。

(四)訓練內(nèi)容：1、民兵應(yīng)急分隊主要完成：共同訓練、分業(yè)訓練、綜合演練及政治教育。其_同訓練3天不少于21小時，主要內(nèi)容為共同條令、政策法規(guī)常識、戰(zhàn)備常識、高技術(shù)兵器常識、警棍、盾牌使用等;分業(yè)訓練5天不少于35小時，主要內(nèi)容為單兵戰(zhàn)術(shù)，連、排處置突發(fā)事件時的行動等;綜合演練1天不少于7小時;機動1天，主要用于政治教育及其它活動。

2、搶險救災(zāi)分隊訓練由各單位根據(jù)《民兵軍事訓練大綱》，結(jié)合本 單位實際，自行確定訓練內(nèi)容。

3、其它分隊訓練由各單位根據(jù)《民兵軍事訓練大綱》所明確的訓練內(nèi)容，自行組織實施。

三、民兵軍事訓練質(zhì)量指標：

基干民兵中的應(yīng)急分隊，勤務(wù)保障分隊軍事訓練成績必須達到良好以上;其他民兵軍事訓練成績必須達到及格以上。鄉(xiāng)人武部將適時組織人員檢查，指導各村民兵訓練情況。在10月下旬，對各村進行檢查考核，對不按建制訓練，未完成大綱規(guī)定訓練任務(wù)的單位，在全鎮(zhèn)進行通報批評，并責令其補訓。

四、要求：

(一)加強領(lǐng)導、統(tǒng)一思想、提高認識。

民兵軍事訓練是和平時期增強民兵軍事素質(zhì)、提高民兵戰(zhàn)斗力，確保民兵能夠有效履行職能、使命的根本保證，各村要切實增強黨管武裝的責任，站在講政治、講大局的高度，充分認識抓好民兵軍事訓練的重要意義，牢固樹立各級主要領(lǐng)導是軍事訓練第一責任人的思想，加強領(lǐng)導、健全組織，形成合力抓好民兵工作。

(二)要突出重點、嚴格施訓、提高訓練質(zhì)量。

鄉(xiāng)人武部把各村軍事訓練情況列入各村年終黨建工作評比內(nèi)容之一。

(三)立足現(xiàn)有條件，搞好訓練保障。

鄉(xiāng)人武部將在縣人武部和黨委、政府的領(lǐng)導支持下，積極籌措訓練器材，力所能極地對各民兵分隊實施訓練保障，同時加大對各村民兵訓練的指導和支持力度，使全鄉(xiāng)民兵訓練工作順利進行。

最新感統(tǒng)訓練計劃編制(9篇)篇八

——前庭、本體、觸覺綜合訓練

一、課前準備

內(nèi)容：老師點名后進行報數(shù)、分成兩組。

二、課前熱身游戲

內(nèi)容：拍手歌

方法：老師指導孩子站隊，分成兩組站立，請家長分別站在自己孩子的對面，聽口令拍手。先拍右手再拍左手，注意節(jié)奏一致。老師的口令慢，拍手的節(jié)奏也要慢，老師的口令快，拍手的節(jié)奏也要快。

三、前庭覺訓練——小滑板

目的：通過變化姿態(tài)，從俯臥改為仰躺，孩子駕馭自己身體運動企劃能力有很大的提升，有挑戰(zhàn)性，難度也有所增加。增強孩子的自信心，通過強力收縮并刺激前庭覺系統(tǒng)，增強頭、頸、肩、身體的肌力與耐力。

要求：孩子分成兩組面對面坐下，老師用繩子的一端固定，另一端一位老師拉起，形成一個索道，另一個老師組織一個小組排隊準備。一個孩子仰躺在小滑板上，頭抬起來，雙腳搭在繩索上，雙手緊握繩索，用手腕及手臂的伸縮力量向前滑動。

總結(jié)

四、本體覺訓練——小按摩球

內(nèi)容：趴地推球

要求：分成3組，每組4人，孩子俯臥小滑板上，頭腳抬高，距墻壁30公分，雙手對墻反復(fù)推球。

目的：通過推球，孩子的雙臂強有力的收縮，此項訓練可以鍛煉并提高手眼協(xié)調(diào)及統(tǒng)合能力，改善學習中閱讀及聽寫困難的現(xiàn)象。

五、觸覺訓練——溜溜布

內(nèi)容：溜溜滑布道

方法：

1、家長面對面蹲下來手拉布道，前后拉動，老師站在兩端，組織孩子從起點爬行至終點。

2、家長面對面站起來，雙手托起布道，上下抖動，老師分別站在兩端，組織孩子從布道下方彎腰鉆出來，感受大風大浪。提高觸覺感知的能力。

六、課堂總結(jié)

最新感統(tǒng)訓練計劃編制(9篇)篇九

訓練目的：平衡本事的控制。

訓練要求：在地板上用不粘膠粘一條2米長10厘米寬的線條讓孩子在線條上走。

難度設(shè)置：

a．開始時只走一半的距離，允許偶爾走出界外；

b．要求孩子走完全程，盡量不要走出界外。

幫忙給予：

1．訓練者可站在孩子前方，拉著孩子的手向前走；

2．要提醒孩子既注意腳下的線條，又要注意前方的路；

3．訓練者在孩子的前方引導孩子走，但不給予身體協(xié)助；

4．讓孩子自我嘗試獨自走。

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