總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。
最新動物保護總結(jié) 動物保護色大班教案模板篇一
從大班幼兒的年齡特點來看,大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象進行初步的判斷推理,從而把握事物一些本質(zhì)特征。這一點是不可否認(rèn)的。本次教學(xué)活動是教師觀察到幼兒在戶外活動中對躲在小葉子下面的小蝸牛產(chǎn)生興趣,所聽到的幼兒間關(guān)于小蝸牛身體顏色的一段爭論之后,而組織的一次集體教學(xué)活動。本次活動旨在通過幼兒對動物的體表顏色的觀察、分辨與討論,可以讓幼兒獲得動物保護色的特征和作用的認(rèn)知經(jīng)驗。激發(fā)幼兒進一步探索動物奇特本領(lǐng)的興趣。
1、在尋找、分辨討論中了解動物保護色的特征和作用。
2、對動物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇,有進一步探索動物奇特本領(lǐng)的興趣。
重點:在創(chuàng)設(shè)的“尋找游戲”的情境中通過分辨、討論認(rèn)識了解哪些動物是有保護色的,都有些什么作用。
難點:幼兒通過游戲分辨、討論,了解動物的保護色的特征和作用。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:激發(fā)幼兒對動物的興趣和增強對動物的感知;了解幼兒對動物知識的認(rèn)識。
2、環(huán)境準(zhǔn)備:有電腦和電視機。幼兒椅子圍坐成半圓形,椅子后面放置3張桌子(幼兒分組)供操作用。
3、材料準(zhǔn)備:幻燈片《動物的保護色》、各種有保護色的動物圖片(枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等)。
一、游戲?qū)耄盒▲B找食物
(觀看ppt,討論)
重點提問:
(一)小鳥餓了,想要出來找食物吃,它來到樹林里,你們看看它找到了什么?(瓢蟲)
(二)紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了,可是小鳥還沒有吃飽,我們一起幫小鳥找找,還有什么食物可以吃呢?(蚱蜢)
(三)為什么蚱蜢一開始小鳥沒有找到它呢?
小結(jié):因為蚱蜢有保護色,綠色的保護色與周圍的環(huán)境顏色比較相近,比較不容易被小鳥發(fā)現(xiàn)。一些動物為了隱蔽和保護自己,身體形成和周圍一致的顏色,這就是動物的保護色。
價值分析:觀看ppt,導(dǎo)入主題,激發(fā)幼兒了解動物保護色的興趣。
二、分辨討論:動物保護色
重點提問:
(一)你們知道還有哪些動物也有保護色呢?(幼兒說,老師點出圖片)
青蛙躲在荷葉上的圖片,發(fā)現(xiàn)了什么?(青蛙和荷葉顏色相近)
枯葉蝶:像枯葉一樣,躲在枯葉中,可以躲避敵人的侵襲……
(二)四幅圖片:沙漠、森林、大海、極地,看看在各地生活的保護色動物有哪些(獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等)
(三)游戲:誰的眼睛最最亮
規(guī)則:三個小朋友為一組,每組一張圖片,用最快的速度,拼出圖片并找出藏在圖片里的動物朋友。
小結(jié):在大自然中有許多動物都有和環(huán)境很相近的保護色,主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用。
價值分析:知道動物保護色的作用,了解動物和自然環(huán)境的關(guān)系。
三、遷移經(jīng)驗:奇特的本領(lǐng)
重點提問:
(一)動物的保護色真有用,人類受到動物保護色的啟發(fā),發(fā)明了什么呢?(迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等)
小結(jié):動物利用自己的保護色保護自己,人類根據(jù)動物的保護色運用到各個不同的領(lǐng)域,對人類有很大的幫助。
(二)動物除了保護色的本領(lǐng)之外,還有哪些奇特的本領(lǐng)呢?我們下次再來交流。
價值分析:通過交流,進一步了解動物保護色的重要性,并且有進一步探索人類向動物學(xué)本領(lǐng)的興趣。
這是一節(jié)科?;顒?,科學(xué)活動要求教師的語言更精準(zhǔn)、更簡明扼要,有豐富的知識的儲備及很強的操作活動掌控能力。在本次研討活動中,我對動物的保護色的知識做了一次認(rèn)真地功課,因此當(dāng)幼兒說到某種動物保護色時,都能準(zhǔn)確地進行判斷。在目標(biāo)與環(huán)節(jié)方面,我覺得目標(biāo)與環(huán)節(jié)是匹配的,環(huán)節(jié)是很清晰的,一共分為三個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié),讓幼兒知道什么是動物的保護色;第二個環(huán)節(jié)就是通過分辨、討論認(rèn)識了解哪些動物是有保護色的,都有些什么作用;第三個環(huán)節(jié)就是經(jīng)驗的遷移,激發(fā)幼兒進一步的探索。在第三個環(huán)節(jié)中,我運用了讓幼兒拼圖找出動物,幼兒的興趣很高,操作也很快樂,都能找出動物,達到了預(yù)期的目標(biāo)。
最新動物保護總結(jié) 動物保護色大班教案模板篇二
動物保護色(大班)
一、背景及設(shè)計意圖:
對于這次活動的設(shè)想主要源于上周的春游活動,我班春游去了上海動物園,在參觀熊山時,有一群孩子七嘴八舌在討論,我留意傾聽,發(fā)現(xiàn)他們在談?wù)撔艿念伾?,他們覺得不同種類的熊,會有不同的顏色,如:黑熊、棕熊、白熊,真有意思。之后,在看到每一種動物時,他們都會對動物皮毛顏色進行一番討論??吹竭@番情景,我感到這是引導(dǎo)幼兒探索動物世界的一個很好的切入口。
大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象進行初步的判斷推理,從而把握事物一些本質(zhì)特征。幼兒對動物的體表顏色的觀察與討論,可讓他們獲得動物具有保護色的認(rèn)知經(jīng)驗。于是。春游后,我組織幼兒就“動物美麗的顏色”這一話題展開了討論,并拋給他們兩個問題:“你覺得動物身上的各種顏色有沒有什么特殊的作用?”“動物的顏色與它們生活的環(huán)境是不是有關(guān)系?”討論的氣氛頓時熱烈起來,可孩子爭來爭去又說不出個所以然來,最后他們一致表示要回去問問爸爸媽媽,看看書上怎么說的(即查找資料、搜集信息)。
最近幾天,孩子們陸續(xù)帶來了自己找到的資料,時機已經(jīng)比較成熟,我打算在本周進行一次有關(guān)“動物保護色”的集體活動。
二、活動目標(biāo):
1、能較清楚地介紹自己收集的信息,知道許多動物是利用保護色保護自己,體驗探索動物世界的樂趣。
2、對人類如何保護自己的問題產(chǎn)生進一步探究的愿望。
活動流程:
第一環(huán)節(jié),幼兒介紹自己收集的資料,與同伴分享信息。
在這環(huán)節(jié),我將著力提升孩子的語言表達能力,同時也要求他們能注意傾聽同伴的介紹,有不同意見的要學(xué)著輪流、補充,屆時我會根據(jù)孩子的表現(xiàn)適時進行引導(dǎo)、指導(dǎo)。
第二環(huán)節(jié),觀賞一段動物保護色的錄像,拓展經(jīng)驗。
幼兒充分討論后,我會進行小結(jié):動物的保護色與環(huán)境相似是為了偽裝自己,不讓敵人輕易發(fā)現(xiàn)自己。通過小結(jié),可以將孩子們原有的個別、零碎、表面的經(jīng)驗進行提升。至此,我想已經(jīng)解決了本次活動的重難點,加深了幼兒對動物保護色的理解。
第三環(huán)節(jié),聽賞故事,引發(fā)幼兒進一步思考。
討論中,我要引導(dǎo)孩子由動物聯(lián)想到人類,讓孩子知道獲勝的軍隊就是向動物學(xué)習(xí),運用了保護色?;顒又链耍覍⑾蛴變簰伋鲆粋€問題:我們?nèi)祟惸懿荒苡脛游锉Wo色的方法來保護自己?我想,大部分幼兒是缺乏這方面經(jīng)驗,這可以在延伸活動中引導(dǎo)幼兒開展探索與研究。
三、延伸活動:
在區(qū)角活動中,我可以讓幼兒認(rèn)識迷彩服、進行迷彩服表演的游戲等。當(dāng)然,以后的活動還只是在設(shè)想,教師應(yīng)該捕捉集體活動中出現(xiàn)的有價值的生成內(nèi)容來確定下一階段的活動內(nèi)容。
最新動物保護總結(jié) 動物保護色大班教案模板篇三
殺戮使部分動物瀕臨滅絕,美味使部分珍禽遠(yuǎn)離人類,享受使多少動物無路可逃,生態(tài)失去平衡人類朋友減少。保護動物人人有責(zé),愛護動物等于愛自己。下面是本站小編整理的動物保護
建議書
300字,歡迎閱讀參考。青蛙它是兩棲動物。它生活在水里,或在靠近水邊的地方。它專門吃田里害蟲。它是農(nóng)作物的“忠誠衛(wèi)士”,是天然的捕蟲機。一只青蛙平均一天吃70只害蟲,一年能吃掉15000條害蟲。
蜻蜓也很厲害。一只蜻蜓一個小時能吃20個蠅子或840只蚊子,真令人驚訝!
燕子就更厲害了,它一只燕子一個夏天就能吃掉50萬條害蟲,燕子真是人類的好幫手!
蜜蜂可以給我們?nèi)祟悗硖鹛鸬拿?,它也對我們有益的,我們要保護它。
地球上的有益動物,我們都要保護它們。
先說玩具吧,許多小朋友,甚至一些大人,每次買了寵物,像小貓、小狗、金魚……養(yǎng)在家里,把他們像玩具一樣捉弄、戲弄,我想說:動物也是一條生命!它們也是有尊嚴(yán)的!還有,養(yǎng)小動物如果一時疏忽,有時會把他們弄生病,甚至死亡!
動物是人類的朋友,請大家保護動物吧!保護動物,人人有責(zé)!
星期天我出去玩時,看到家門口的小巷里有人賣青蛙,青蛙的慘叫聲一直傳到我耳邊。這些拿青蛙賣錢的人,使許多的青蛙都死于非命,這使我感到非常痛心。
青蛙被農(nóng)民稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”,是我們忠實的好伙伴。青蛙跳得非常高,捕食害蟲也很厲害,真有點兒像“衛(wèi)士”!青蛙主要吃稻螟、稻蜢、蝗蟲、蒼蠅、燈蛾、菜花蟲、天牛、百腳蟲……,青蛙找到蟲子時,將又長又寬還帶有黏液的舌頭突然翻到口腔外,一下子就把小蟲粘住了。當(dāng)青蛙將舌頭折回嘴里時,害蟲就會被青蛙吞吃掉。一只青蛙一天大約吃300只害蟲,這們計算,一只青蛙一年大約吃15萬只害蟲。對于“農(nóng)田衛(wèi)士”這個稱號,青蛙真是當(dāng)之無愧!
民諺說:“蛙滿塘,谷滿倉;春捕一只蛙,秋少一擔(dān)谷?!笔茄?現(xiàn)在青蛙對農(nóng)作物那么重要,對人類作出的貢獻那么的大,聽,那“呱呱”“呱呱”的蛙鳴聲,怎能不令人想起那秋天五谷豐登的歡樂豐收景象呢!
因此,我希望那些見利忘義的捕蛙者能夠愛惜青蛙,保護青蛙,讓更多的青蛙陪伴人類吧!
最新動物保護總結(jié) 動物保護色大班教案模板篇四
認(rèn)知目標(biāo):通過觀察,了解動物保護自己的方法“保護色”。
能力目標(biāo):嘗試自主觀察、操作,能用正確的語言表達動物自我保護的方法。
情感目標(biāo):體驗參與科學(xué)探索活動的樂趣,萌發(fā)探究動物世界的熱情。
根據(jù)活動的目標(biāo)我將本次活動的重、難點定為:
重點:通過觀察,了解動物保護自己的方法“保護色”。
難點:嘗試自主觀察、操作,能用正確的語言表達動物自我保護的方法。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:激發(fā)幼兒對動物的興趣和增強對動物的感知;了解幼兒對動物知識的認(rèn)識。
2、環(huán)境準(zhǔn)備:有電腦和電視機。
3、材料準(zhǔn)備:幻燈片《動物的保護色》、各種有保護色的動物圖片(枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等)。
1.媒體輔助教學(xué):大班幼兒還處于以直觀形象思維為主,抽象邏輯思維初步萌芽階段,因此活動中用視頻演示的形式展現(xiàn)出來讓幼兒沉浸在活動的愉悅之中。
2.察法:通過觀察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)和反應(yīng)。敏銳的捕捉信息,做出正確放映,給予幼兒積極的指導(dǎo)。
3.論法:讓幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗共同探討問題,在活動中我充分利用討論法在整個活動中如:在討論其他動物如何保護自己的時候。
本次教學(xué)采用觀察法、嘗試操作法和情景教學(xué)法。
1.察法:通過觀察,讓幼兒了解動物之間的保護方法,這跟它們的生活方式和環(huán)境有關(guān)系,并學(xué)會正確的觀察方法。
2.試操作法:活動中讓幼兒嘗試的說出小動物自我保護的方法,幫助幼兒自主嘗試完成游戲。
3.景表演法:為幼兒創(chuàng)設(shè)一個情景,讓幼兒自己解決問題,理解問題。
我將整個活動大致分為四個部分,下面將其進行說明一下。
(一)欣賞故事,引起興趣。
故事導(dǎo)入——隱身妙招
師:小朋友們,今天老師要給你們講一個故事,你們一定要仔細(xì)聽哦!一會老師有問題提問你們哦!
老鷹飛過來一看,咦,剛才還有很多動物在唱歌、跳舞,怎么一下子都不見了?老鷹瞪大眼睛,自細(xì)地找來找去,只看到綠草叢、泥土堆和樹上的枯樹葉。
青蛙唱起歌,蜥蜴敲起鼓,枯葉蝶跳起舞。小動物們又熱熱鬧鬧的開起了舞會。
幼兒欣賞故事,主要是引起觀察的興趣。
(小朋友們答)
師:對了,小朋友們聽得可真仔細(xì),你們的回答太棒了!我們一起來表揚一下自己吧!
(棒棒棒,我最棒?。?/p>
師:一些弱小的小動物為了保護自己,將自己身體的顏色變成和它生活環(huán)境的顏色相似,有的甚至連外形都完全變了,他們就是靠保護色避過敵人,在生存競爭當(dāng)中保存自己的。
師:生活中人們也很聰明,根據(jù)動物的保護色想到了保護人類自身,
小朋友想一想人類會怎樣利用呢?(播放圖片---迷彩服)(這里用到了多媒體輔助教學(xué)法)
(二)觀察動物自我保護方法,并大膽講述。
火眼金睛
師:小朋友們,這個故事講完了,你們知道什么是動物的保護色了嗎?(小朋友答)老師這里還有幾張圖片,請小朋友們幫老師找找看,圖片中有哪些小動物,好嗎?(播放圖片)(這里用到了觀察法)
(三)嘗試操作游戲躲貓貓
師:今天老師還請來了很多小動物,你們看都有誰,(北極熊、青蛙、海豚、、、)聽聽他們在說什么?哦,他們說想和小朋友們做游戲,你們想和他們一起玩嗎?(想)他們說想和你們玩躲貓貓。(將小動物卡片分給小朋友們,盡量每人一個,讓小朋友們根據(jù)動物自我保護的方法放到合適的背景圖上,然后師幼共同討論、交流結(jié)果。)
(這里用到了討論法和嘗試操作法)
引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。
(四)游戲表演,增加趣味。
教師給幼兒帶上小動物的頭飾,讓每個動物按照它自己的方式來進行自我保護。(這里用到了情景表演法。)
科學(xué)區(qū)內(nèi)投放更多的關(guān)于動物保護色的書籍、圖卡等等,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探究性學(xué)習(xí)!
我的說課結(jié)束了,一定還有許多不足之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正,謝謝!
最新動物保護總結(jié) 動物保護色大班教案模板篇五
1、我們小學(xué)生要積極學(xué)習(xí)和大力宣傳《野生動物保護法》,讓更多的人了解并遵守這個法律。
2、現(xiàn)在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”,它可是人類的老朋友了,所以我們不僅不應(yīng)吃它,還應(yīng)告訴大家愛護它。
3、目前,傷害鳥類的事時有發(fā)生,致使許多小鳥無家可歸,我們應(yīng)該給小鳥做些巢,讓它們安家落戶,為人類做更大的貢獻。
4、如果我們在路上遇到了小動物,我們應(yīng)該做到“三不”:不恐嚇、不打擊、不捕捉。
5、如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動物,應(yīng)及時向居委會、學(xué)校及有關(guān)部門報告。
我想:只要大家自覺遵守《野生動物保護法》,自覺維護生態(tài)環(huán)境,那么我們的祖國,我們的未來會更加美麗富饒。
倡議人:
日期:xx年xx月xx日
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