大家一定都接觸過，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理得美麗人生觀后感【精選8篇】，希望能夠幫助到大家。
美麗人生觀后感【精選8篇】一
小學(xué)生觀后感作文怎么寫，觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的觀后感。
以下小編給大家準(zhǔn)備的范文
范文一：(聽講座觀后感)
攜手歐陽自遠(yuǎn)，觸摸奔月魅力
——聽歐陽爺爺講座有感
我校很榮幸請(qǐng)到歐陽爺爺?shù)轿倚＿M(jìn)行科普知識(shí)講座，我有機(jī)會(huì)參加了這次活動(dòng)。歐陽爺爺是一位天體化學(xué)家，是中國月球探測(cè)工程首席科學(xué)家，被譽(yù)為“嫦娥之父”。
歐陽爺爺已年近古稀，滿頭銀發(fā)，三個(gè)多小時(shí)的講座一直都精神飽滿——這是他第一次走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校。室內(nèi)沒有豪華的設(shè)備，僅僅只有一張桌，一張椅。使在場(chǎng)的每一個(gè)人由衷的人產(chǎn)生敬慕之情。
讓我最感興趣的是：通過歐陽爺爺詳細(xì)的講解，打破了地球二零一二年要爆炸的迷信說法。在我們農(nóng)村，由于大家的文化水平不高，見識(shí)短淺，都在謠傳，讓我們整天都生活在恐懼之中。
通過聽講座，使我知道當(dāng)“神舟七號(hào)”載人飛船劃出一道向上攀升的銀線、刺穿云層直沖無盡的墨色蒼穹時(shí)，中國的太空探索進(jìn)入了一個(gè)新的紀(jì)元。中國宇航員將展開首次系留式出艙行走活動(dòng)，為中國航天史寫下重要一頁，并為實(shí)現(xiàn)建立太空空間站乃至將宇航員送上月球的宏偉計(jì)劃奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)視線就此移向純凈星空，我們總會(huì)不由得想起在浩渺宇宙里、似塵繁星中作為家園的這個(gè)藍(lán)色星球，想到中國文化中自古以來便與“天”所結(jié)下的不解之緣：盤古開天、女媧補(bǔ)天、夸父逐日、嫦娥奔月……在美國華盛頓國家航空和空間國際博物館里掛著的一塊牌子提醒著我們，中國人對(duì)飛天的.向往絕不僅僅止于神話與想象：“最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭。”月球背面東方海附近的一座名為“萬戶”的環(huán)形山，更可以說是為這位古代的中國人、世界上第一個(gè)試圖利用火箭推力升空飛行的先驅(qū)者樹起的紀(jì)念碑。
謝謝歐陽爺爺，把我們帶進(jìn)了神秘的月球，帶進(jìn)了神秘的宇宙，增長了我們的熱愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。
再一次謝謝歐陽爺爺。
美麗人生觀后感【精選8篇】二
人與自然是大家都很熟悉的央視節(jié)目，講述了大自然中動(dòng)物們的生存之道，人與自然觀后感想。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一篇關(guān)于獵豹專題。獵豹是自然界中最孤僻的最迅猛的完美獵手，獨(dú)自居住在樹上。在它的領(lǐng)地中不停的追逐著獵物，貪婪的撕咬著獵物的血肉，那深邃而又冷酷的雙眼，不停的注視著四周。豹的天性讓食物鏈永遠(yuǎn)的為它留下“完美殺手“的稱號(hào)。但是這次卻讓我看到了豹的母性。一只雌性獵豹產(chǎn)下了兩只幼仔，母豹為自己的兩個(gè)孩子尋覓著獵物。這周圍也有著另外的一群獵手:獵狗獵狗是群居動(dòng)物，它們生性貪婪，陰險(xiǎn)。母豹不得不謹(jǐn)慎留意，決不能讓獵狗看到自己的幼仔，因?yàn)楂C狗是很有耐心，一旦看到獵狗會(huì)一向糾纏著母豹，直到它們殺死并吃掉了，才肯罷休。夜晚來臨，母豹的獵食機(jī)會(huì)也來臨了，距離母豹幾十米有一只雄鹿，母豹留意的向前靠近，時(shí)機(jī)到了，母豹沖了過去，用前爪攻擊了鹿的要害轉(zhuǎn)身咬住了鹿的咽喉，鹿窒息了。母豹有了食物。就在這時(shí)幾只獵狗出現(xiàn)是為了爭奪食物，母豹放下了食物離開了狗群，這次自己無法享用美餐了，起初我不解，豹的個(gè)頭和力量比獵狗大幾倍，為什么要放下之后我得知因?yàn)閮芍挥鬃羞€很小，需要母親的照顧，不能與獵狗周旋這樣代價(jià)太大。小豹子會(huì)無法生存。母豹離開了，去別的地方再次狩獵。時(shí)間一分一秒的過去，母豹在等待著。這時(shí)一只受傷的母獅走了進(jìn)來，這只母獅也有著身孕，并且就要分娩了。母獅順利的產(chǎn)下了幼仔，母獅和整個(gè)獅群走散了。幼獅的哭喊聲引來了一群獵狗。母獅只能在一旁靜靜的看著自己的幼仔陷入危險(xiǎn)，剛剛產(chǎn)下幼仔極度虛弱再加上受了傷，母獅無能為力。母獅只能低聲嗷叫，和最近的獅群取得聯(lián)系并求救。獵狗們打算進(jìn)攻那只幼獅。此時(shí)在周圍的母豹，沖了進(jìn)來，獵狗都退回了原地，母豹銜起了小獅子，打算帶走。但是母豹是無法養(yǎng)活小獅子的，母豹放下了，離開了這個(gè)無奈的死亡之地。獵狗得逞了。母獅一旁的嗷叫喚回了兩只成年雄師，雄師來到一旁將母獅咬死。整個(gè)故事結(jié)束了。母性是最善良的，但是生存法則才是第一道理。
美麗人生觀后感【精選8篇】三
孩子上小學(xué)了，在老師的建議下，我訂了《父母課堂》，從此我便開始了人生的另一個(gè)課堂——“父母課堂”。
10月的一天，兒子給我?guī)Щ?期《父母課堂》。第一次見面，我就喜歡上了她。無論是她的外表，還是她的內(nèi)在內(nèi)容，都深深地吸引著我。不僅我喜歡，兒子竟也對(duì)她愛不釋手。于是，我們把《父母課堂》作為床頭讀物，讓她每天伴我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
記得第一天，我一口氣就把20xx年10刊從頭到尾讀了個(gè)遍。里面很多文章都能讓我們受益匪淺，如本刊專訪欄的“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”，親子加油站欄的“教男孩提高交際修養(yǎng)”，教子良方欄的“正確引導(dǎo)孩子發(fā)展特長”，父母忌語欄的“你就知道搞破壞”等等，對(duì)我們都有一定的啟發(fā)或教育意義。但是，讓我印象最為深刻的是美文共賞欄中那篇叫“夢(mèng)想在自己的眼睛里”的文章。
“夢(mèng)想在自己的眼睛里”講述的是一個(gè)原本學(xué)習(xí)成績很差的男孩，整天沉迷于電動(dòng)游戲，后來在一位新老師的幫助下，從幻想開始，心懷夢(mèng)想，最后夢(mèng)想成真的故事。這個(gè)故事篇幅不多，但它給我?guī)淼挠|動(dòng)卻很大，因?yàn)樗涛覀內(nèi)绾螢楹⒆影采弦粚?duì)強(qiáng)大的翅膀。
夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)孩子來說就意味著飛翔的翅膀，怎樣才能讓自己的孩子插上一對(duì)可以在天翱翔的翅膀，是每個(gè)父母都?jí)裘乱郧蟮氖虑?。從“?mèng)想在自己的眼睛里”這篇文章我們可以發(fā)現(xiàn)，要想孩子心懷夢(mèng)想，我們首先要做的是學(xué)會(huì)尊重孩子。無論是怎樣優(yōu)秀或“差勁”的孩子，他都需要?jiǎng)e人的尊重和理解。我們只有在他感覺到被尊重的情況下，他才有可能打開心扉去想那所謂的夢(mèng)想。就如故事中的馬克，“在得到認(rèn)可的情況下，很快就與老師愉快地聊了起來?！?/p>
第二點(diǎn)我們要做的，就是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的夢(mèng)想，或者說幫助孩子尋找屬于自己的夢(mèng)想。在老師的再三鼓勵(lì)下，馬克終于說出他深藏的夢(mèng)想。但因?yàn)樗牟蛔孕?，他根本不敢去?mèng)想。即使在這樣的情況下，我們還可以像“老師”一樣，鼓勵(lì)孩子去幻想。最重要的一點(diǎn)是，我們一定要給孩子以力量，讓他們敢于去“做夢(mèng)”。接下來我們要做的便是正確地引導(dǎo)他們踏上遙遠(yuǎn)的卻又美妙的夢(mèng)想旅程，讓他們最終夢(mèng)想成真。
“對(duì)于孩子來說，幻想可能是他追逐夢(mèng)想的唯一途徑。而正是這樣的途徑才讓他明白了，原來夢(mèng)想本是如此之近，近到就在自己的眼睛里。”夢(mèng)想都在自己的眼睛里了，還有什么不能夢(mèng)想成真呢！
對(duì)于孩子來說，父母是他們的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有至關(guān)重要的意義。那么，到底怎樣的家庭教育才是合理的，亦或是成功的呢？
而對(duì)于家庭教育的關(guān)注，向來是社會(huì)或是媒體的焦點(diǎn)。不管是“狼爸”還是“哈佛媽媽”都是被大眾關(guān)心的熱點(diǎn)話題，大多數(shù)父母都習(xí)慣地或多或少地對(duì)此類現(xiàn)象加以評(píng)論。對(duì)他們的評(píng)價(jià)，我們沒辦法一概論之，更無所謂對(duì)錯(cuò)。只能說不同的家庭，不同的父母，對(duì)自己孩子的教育，都有各自不同的方法，而找到對(duì)自己孩子合適的方法才是最重要的。
對(duì)我而言，孩子的教育，尤其是孩子處于兒童時(shí)期，我更多的是關(guān)注對(duì)孩子道德和心理方面的教育。“成才”的首要前提是先“成人”，健康的心理和健全的人格會(huì)使孩子終身受益。教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，尊重他人，懂得感恩，與人為善……這些都是我們中華五千年文明所沉淀下來的優(yōu)良美德，我們要讓這些美德在他們身上傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。其次，我所推崇的是“言傳身教”，孩子在不知道如何去做事情的時(shí)候，往往會(huì)不自覺地去“效仿”他人。因此，在小孩子面前，父母?jìng)円幼⒅刈约旱难孕信e止。久而久之，所有這些都會(huì)被孩子看在眼里，記在心里。再次，家長們要找到孩子的興趣所在，我們往往會(huì)說：“興趣是最好的老師”，所以千萬浪費(fèi)了這一重要的“老師”。培養(yǎng)孩子的興趣，不僅有利于增強(qiáng)他們的自信心，還會(huì)讓他們?cè)谝院蟮娜松懈蒙睢釔凵?、珍惜生活?/p>
家庭教育是一個(gè)太寬泛、太深?yuàn)W的話題，需要學(xué)習(xí)的、注意的事項(xiàng)太多太多，所有這些都從和孩子做朋友開始吧！和孩子的溝通交流會(huì)讓父母和孩子都受益匪淺。
美麗人生觀后感【精選8篇】四
滕矢初，我國著名音樂指揮家、鋼琴演奏家、中央電視臺(tái)全國青年歌手大賽綜合素質(zhì)評(píng)委，滕先生說“美是一種心靈的體操。美育可以把學(xué)到的知識(shí)升華成智慧。知識(shí)不是智慧，智慧是自己博采眾長融會(huì)貫通后的所得。僅有知識(shí)，依然會(huì)迷失方向，因?yàn)橹挥行撵`的改善才能真正擁有智慧。我們教育的根本是教會(huì)人們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋€(gè)好人，一個(gè)會(huì)欣賞美創(chuàng)造美的有情趣的好人” 。
觀看《讀書與人生》有感
英國哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰穎，數(shù)學(xué)使人縝密，自然科學(xué)使人深刻，倫理道德使人莊重，邏輯修辭使人善辯”。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?……
無數(shù)的名人故事、歷史事實(shí)證明了這個(gè)顛簸不破的真理：讀書能改變我們的人生，古今中外，概莫能外。
《毛澤東的少年時(shí)代》以第一人稱講述了他少年時(shí)代的讀書故事——讀書豐富了他少年時(shí)代的心胸，開闊了他的視野，逐漸熔鑄了他獨(dú)特的個(gè)性與思想。
讀書，讓少年毛澤東在生活中很快的感到了知識(shí)的實(shí)用性。“我剛識(shí)了幾個(gè)字，父親就讓我開始給家里記賬”，因?yàn)樽x書，所以識(shí)字;因?yàn)樽R(shí)字，所以在生活中就有了很多用處。記賬，也許是少年毛澤東讀書之后的第一次最原始或者說最簡單的實(shí)踐活動(dòng)。
讀書，給少年毛澤東增長了思辨的智慧。不斷的讀書學(xué)習(xí)，使少年毛澤東“發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同父親辯論的有效的方法，那就是用他自己的辦法，引經(jīng)據(jù)典地來駁他”?！案赣H喜歡責(zé)備”他“不孝和懶惰”，他“就引用經(jīng)書上長者必須仁慈的話來回敬?！弊x書幫助了辯論，辯論促進(jìn)了思考，思考提升了認(rèn)識(shí)。父親的“嚴(yán)厲態(tài)度大概對(duì)我也有好處。這使我干活非常勤快，使我仔細(xì)記賬”。
讀書，讓少年毛澤東開始思考現(xiàn)實(shí)。他“還是繼續(xù)讀書，如饑如渴地閱讀凡是”他“能夠找到的一切書籍”?！耙槐窘凶觥妒⑹牢Ｑ浴返臅弊屔倌昝珴蓶|真正考試思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)，“老派改良主義者”的理論，“激起”他“想要恢復(fù)學(xué)業(yè)的厚望”，他“到一個(gè)失業(yè)的法科學(xué)生家里，在那里讀了半年書?！x了更多的經(jīng)書，也讀了許多時(shí)論和一些新書?！边@些書籍，不斷更新著少年毛澤東追求改變社會(huì)的思想?！皣?yán)重的饑荒”年發(fā)生的事，給他“留下了深刻的印象”，他“深感不平”。 因?yàn)樽x書，他有了自己對(duì)現(xiàn)實(shí)獨(dú)特的見解;獨(dú)特的見解，使他逐漸產(chǎn)生了改變現(xiàn)實(shí)的最初愿望和設(shè)想。
讀書，讓少年毛澤東產(chǎn)生了一個(gè)崇高的精神境界，“有了一定的政治覺悟”?！霸谧x了一本關(guān)于瓜分中國的小冊(cè)子以后”，“對(duì)國家的前途感到沮喪，開始意識(shí)到，國家興亡，匹夫有責(zé)”。讀書，讓他走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，他要走進(jìn)“非常新式的學(xué)堂”，學(xué)習(xí)“自然科學(xué)和西學(xué)的新學(xué)科”。從此，少年毛澤東在思想上逐漸成熟起來。改變天下，成了他一生不變的追求，而讀書，也伴其一生。
讀書真真正正地改變了毛澤東的人生。不斷的讀書學(xué)習(xí)，讓二十世紀(jì)的中國，誕生了這位改變了舊中國現(xiàn)實(shí)的偉人。厚厚的五卷本《毛澤東選集》就是他讀書一生的結(jié)晶。
偉人改變?nèi)松?，從讀書開始。作為一名老師我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多讀讀好。雖然多讀書不能改變?nèi)松拈L度，但能改變?nèi)松暮穸取?/p>
《閱讀與人生》觀后感
閱讀與人生是什么關(guān)聯(lián)?閱讀真能改變?nèi)松?不管是 精讀還是快速閱讀，其存在價(jià)值是不置疑的。
因?yàn)橛胁蝗萑松翂櫟木薮罅α?，所以閱讀是人們從未倦棄過的活動(dòng)。從甲骨時(shí)代到竹簡時(shí)代，再由從絹帛時(shí)代到而今紙網(wǎng)(英特網(wǎng))并存的時(shí)代，閱讀一路伴隨我們，堅(jiān)定地站在每個(gè)人的人生邊上。它是燈，照亮一路晦暗的.旅程;也是塔，指明前行的方向。
人們亦明晰閱讀在人生的份量?！伴_卷有益”、“圖書包含整個(gè)生活”(巴爾扎克語)、“閱讀塑造心靈”等這些格言警句無一不在宣揚(yáng)著閱讀的意義。我們應(yīng)該可以說“閱讀改變?nèi)松?。在未知的人生道路上，閱讀有時(shí)左右著前行與否，或者發(fā)展向何方。所以，仍如前所喻：閱讀有不容人生沉墮的力量。
余秋雨先生說，閱讀的最大理由是想擺脫平庸。誰都不想平庸，可總是有人在自己不查的情況下加入到庸庸之眾的行列。因?yàn)槭裁茨?就是因?yàn)闆]有充實(shí)厚重的內(nèi)心。只知盲目從眾，昏昏度日，世俗的觀點(diǎn)即是無誤，人生最大目標(biāo)不過是完成物質(zhì)的豐厚。然而經(jīng)歷了豐富閱讀的人生就大有不同，它會(huì)對(duì)生活思考，對(duì)生命思考。先輩的經(jīng)驗(yàn)是前車之鑒，自己的經(jīng)歷豐厚現(xiàn)實(shí)之實(shí)。于是，自己在閱讀中一次次進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)成長，最后靈魂也升華。
肖復(fù)興先生的經(jīng)歷即是鮮明例子。在他的青年時(shí)代，社會(huì)動(dòng)蕩、偶像坍塌，一貫的信仰失衡、整個(gè)青春時(shí)期完全處于一種茫然而無所適從的狀態(tài)。然而，這個(gè)時(shí)候就是閱讀拯救了他，讓他看到了人生還有光，還有前進(jìn)的方向——“太陽還在明朗朗地照耀著，只不過太陽和風(fēng)雨雷電同在?！彼栽谀切┢D難的日子里他還是堅(jiān)持下來，最終人生獎(jiǎng)賞，他成功地到達(dá)了理想的彼岸。
除卻引導(dǎo)方向，閱讀還有溫暖人生的一面。金庸先生說：“書本不但可以得到知識(shí)，也是一生最好的朋友?！?好書如良人，閱讀即是與之為友。試想，在人生的漫長旅途中，孤獨(dú)是心靈的最大獵手，而這時(shí)若有一位良友一直陪伴你左右，那情況會(huì)有怎樣的不同。我們可以忍受貧窮，忍受災(zāi)難，但無法忍受沉如黑夜的孤單。所以，在不論何種人生際遇里，我們讓閱讀相伴身邊，便永不會(huì)孤單寂寞。
“人的生命過于短暫。人的目力不遠(yuǎn)，聽力不深，舌頭不長。人的欲望無限。感謝書中的天地，延伸了人的感官，時(shí)間與空間頓時(shí)化作眼前的小小的平面?！备兄x陳村先生這句極啟深意的話，我們就以此作為結(jié)尾吧。
美麗人生觀后感【精選8篇】五
從劇情上看，讓人感到溫馨滿滿，令人感動(dòng)，電影出自夢(mèng)工廠，夢(mèng)工廠總能將俗套的故事變成溫馨滿滿的正能量輸出。小緹一路上和歐打打鬧鬧讓EQ負(fù)值的外星人也體會(huì)到了喜怒哀樂的感情，這種邊調(diào)教邊打鬧的冒險(xiǎn)故事還有尋找媽媽的主線令人不住吐槽的同時(shí)也完全沒有抵抗力的感動(dòng)一天之內(nèi)，地球被四腳小怪物們大變樣，我們能夠先想象下有可能的情景，再來看看電影中作者和編劇給大家的驚喜。只能說只有你想不到，沒有編劇做不到。
托寵物貓Pig的福，唯一沒有被抓走的小女孩Tip，開始了自己的奇遇逃亡和拯救媽媽的旅程。途中偶遇惹了麻煩，同樣在逃亡的外星小怪物"Oh"。
"Oh"可謂是多種元素的集合主角，調(diào)皮搗蛋鬼，科學(xué)小天才，社交弱智，熱情單純，就是個(gè)Sheldon外星人版，唯一的區(qū)別是Oh想跟全世界，甚至全宇宙的小伙伴交朋友，結(jié)果一個(gè)愿意同他講話的同類都沒有。
遇到小女孩Tip之后，Oh真正明白了自己需要了解什么，堅(jiān)持什么并改變什么。他了解了人類的善良，悲傷與憤怒。他一句"SadMad"解釋了人類最復(fù)雜的情感，悲傷的憤怒，不是真正的仇恨與憤怒，而是因?yàn)橄缺粋蟮谋瘋?/p>
一部很適合合家歡帶著孩子去看的電影哦，里面有友情有親情有正能量滿滿的世界觀價(jià)值觀。
美麗人生觀后感【精選8篇】六
我相信很多人都看過童話故事書，所以應(yīng)該也有不少人知道《海的女兒》。至少在我小學(xué)的時(shí)候，我是在安徒生童話故事中，看到過不止一次的。
雖然長大一些了，也知道童話只是童話，但是小時(shí)候看的童話，在長大之后，也有了不一樣的理解。帶著自己看過的童話去看《海的女兒》，知道那是一篇悲劇，小公主幻化成泡沫，與其他故事，讓人更加的注意起來，多了一些思考。再看過《小美人魚》的電影，卻是一個(gè)喜劇，和平常一樣，王子和公主幸福的生活在一起，讓我一時(shí)有些接受不了。一時(shí)知道故事的改動(dòng)太大，總是要去中和一下的，總是能接受的，因?yàn)橥挷⑹橇艘怀刹蛔兊模儌€(gè)道理在看《海的女兒》時(shí)，就應(yīng)該知道了。
也許，對(duì)于大人來說，孩子們是接受不了悲劇的，但是我不這樣認(rèn)為，因?yàn)榻Y(jié)局的不同，所以我才會(huì)更加注意到《海的女兒》這篇故事，也同時(shí)明白，有些事情并不是完美的，每種故事都有可能性，我們需要去明白，生活不全是同一種結(jié)局。
當(dāng)然，電影也有電影的好，存在都是有意義的，有過改動(dòng)的東西，沒有了原來的情懷，但是也有不可否認(rèn)的好，我們應(yīng)該要去善于發(fā)現(xiàn)這些好。畢竟，人家也沒做什么壞事。雖然我個(gè)人認(rèn)為悲劇我同樣能夠接受，但是喜劇的結(jié)局，同樣也讓我有感而發(fā)。愛麗兒公主的獨(dú)立自主的人格，讓人覺得她有一種，不同于其他公主的魅力，好比對(duì)外面世界的向往，而不同于別人，聽多了外邊世界的危險(xiǎn)，就沉浸在海底世界了，有自己的想法，敢想，也敢做。以及最后國王終于懂得相信自己的女兒，尊重自己女兒的想法，也同樣告訴大人，要多去理解自己的孩子，相信自己的孩子。
從制作上，迪士尼總是讓我覺得快樂的。美妙的音樂，久經(jīng)不衰，畫面也很美好，生動(dòng)，有趣，讓人走進(jìn)童話世界。有時(shí)候也感謝著背后人的制作，他們同樣很辛苦，我們看到的不僅僅是一個(gè)故事，一場(chǎng)電影，也是很多人的汗水和努力。時(shí)常在看電影的時(shí)候覺得，制作這些的人，一定都很棒，許多在背后工作的人，都很棒。
我們都知道童話，也許我們并不活在童話世界，有那么多的美好，那么多的勇敢。但是，生活有時(shí)也美好，我們也要一直勇敢，心里充滿童話，相信童話的力量，永遠(yuǎn)懷著一顆美好善良的心，去面對(duì)世界，面對(duì)生活，總會(huì)有結(jié)果的。有些如夢(mèng)境的想象，最后都是自己的童話世界。
美麗人生觀后感【精選8篇】七
讀史使人明智，讀詩使人聰穎，數(shù)學(xué)使人縝密，自然科學(xué)使人深刻，倫理道德使人莊重，邏輯修辭使人善辯.
第1篇
縱觀歷史的發(fā)展，可以發(fā)現(xiàn)無論哪個(gè)時(shí)代，都離不了書。書是知識(shí)的載體，是人類文明得以傳播的重要媒介。數(shù)不盡的英雄豪杰、文人墨客，將自己的人生閱歷和精妙的思維，用變幻無窮的文字勾勒出無數(shù)部絕妙而充滿無限神韻的人生畫卷。
英國哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰穎，數(shù)學(xué)使人縝密，自然科學(xué)使人深刻，倫理道德使人莊重，邏輯修辭使人善辯”。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?……
無數(shù)的名人故事、歷史事實(shí)證明了這個(gè)顛簸不破的真理：讀書能改變我們的人生，古今中外，概莫能外。
《毛澤東的少年時(shí)代》以第一人稱講述了他少年時(shí)代的讀書故事——讀書豐富了他少年時(shí)代的心胸，開闊了他的視野，逐漸熔鑄了他獨(dú)特的個(gè)性與思想。
讀書，讓少年毛澤東在生活中很快的感到了知識(shí)的實(shí)用性?！拔覄傋R(shí)了幾個(gè)字，父親就讓我開始給家里記賬”，因?yàn)樽x書，所以識(shí)字;因?yàn)樽R(shí)字，所以在生活中就有了很多用處。記賬，也許是少年毛澤東讀書之后的第一次最原始或者說最簡單的實(shí)踐活動(dòng)。
讀書，給少年毛澤東增長了思辨的智慧。不斷的讀書學(xué)習(xí)，使少年毛澤東“發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同父親辯論的有效的方法，那就是用他自己的方法，引經(jīng)據(jù)典地來駁他”?！案赣H喜歡責(zé)備”他“不孝和懶惰”，他“就引用經(jīng)書上長者必須仁慈的話來回敬?！弊x書幫助了辯論，辯論促進(jìn)了思考，思考提升了認(rèn)識(shí)。父親的“嚴(yán)厲態(tài)度大概對(duì)我也有好處。這使我干活非常勤快，使我仔細(xì)記賬”。
讀書，讓少年毛澤東對(duì)書逐漸有了自己不同于常人的個(gè)性認(rèn)識(shí)。“我熟讀經(jīng)書，可是不喜歡它們。我愛看的是中國舊小說，《精忠傳》、《水滸傳》、《隋唐》、《三國》和《西游記》……”正是這些書，給了少年毛澤東最為直接最為深刻接受最快的影響。也正是這些書，在他成年以后思考天下的時(shí)候，給了他最為直接的受益，當(dāng)他拿起槍桿子，帶領(lǐng)窮苦百姓鬧革命，秋收起義，上井岡山，五次反圍剿等等，哪一次沒有他讀書思考的影子呢?個(gè)性的思考給予他讀書個(gè)性的選擇，個(gè)性的選擇給予他讀書個(gè)性的深邃。
讀書，讓少年毛澤東開始思考現(xiàn)實(shí)。他還是繼續(xù)讀書，如饑如渴地閱讀凡是他能夠找到的一切書籍。一本叫做《盛世危言》的書讓少年毛澤東真正考試思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)，“老派改良主義者”的理論，“激起”他“想要恢復(fù)學(xué)業(yè)的厚望”，他“到一個(gè)失業(yè)的法科學(xué)生家里，在那里讀了半年書。讀了更多的經(jīng)書，也讀了許多時(shí)論和一些新書?！边@些書籍，不斷更新著少年毛澤東追求改變社會(huì)的思想?！皣?yán)重的饑荒”年發(fā)生的事，給他留下了深刻的印象，他深感不平。 因?yàn)樽x書，他有了自己對(duì)現(xiàn)實(shí)獨(dú)特的見解;獨(dú)特的見解，使他逐漸產(chǎn)生了改變現(xiàn)實(shí)的最初愿望和設(shè)想。
讀書，讓少年毛澤東產(chǎn)生了一個(gè)崇高的精神境界，有了一定的政治覺悟。在讀了一本關(guān)于瓜分中國的小冊(cè)子以后，對(duì)國家的前途感到沮喪，開始意識(shí)到，國家興亡，匹夫有責(zé)。讀書，讓他走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，他要走進(jìn)“非常新式的學(xué)堂”，學(xué)習(xí)自然科學(xué)和西學(xué)的新學(xué)科。從此，少年毛澤東在思想上逐漸成熟起來。改變天下，成了他一生不變的追求，而讀書，也伴其一生。
讀書真真正正地改變了毛澤東的人生。不斷的讀書學(xué)習(xí)，讓二十世紀(jì)的中國，誕生了這位改變了舊中國現(xiàn)實(shí)的偉人。厚厚的五卷本《毛澤東選集》就是他讀書一生的結(jié)晶。
偉人改變?nèi)松瑥淖x書開始。作為一名新時(shí)代的年輕人更應(yīng)該多讀書。雖然多讀書不能改變?nèi)松拈L度，但能改變?nèi)松暮穸取?/p>
第2篇
閱讀可以改變?nèi)松ｉ喿x不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾?，閱讀讓人生在有限的長度內(nèi)，寬廣遼闊，奔騰洶涌，浩蕩激越。閱讀使人生更美好，這是我看了《閱讀改變?nèi)松愤@本書后，給自己留下的最深的印象。
本書的作者，獨(dú)具匠心，請(qǐng)33位當(dāng)代中國文化名人親自撰寫人生閱讀史，他們站在閱讀的前沿，與青少年朋友談人生、論讀書。我們從中可以領(lǐng)略到學(xué)者的風(fēng)范，名家的智慧。由于本書所寫均為他們從小的讀書經(jīng)歷讓人倍感親切，也使讀者可以切實(shí)感受到，閱讀給人以智慧，給人以快樂，給人以創(chuàng)造力，閱讀可以塑造心靈。他們的成功與他們的讀書經(jīng)歷密不可分，他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)和方法可以給我們提供最可靠的借鑒和幫助。
書中圍繞一些共同的問題。各位作者談了自己看法和做法。如：改變您人生的書是什么?您青少年時(shí)期最喜愛的書是什么?您為青少年推薦的書是什么?您的讀書格言是什么?您讀書的方法是什么?您讀的第一本經(jīng)典作品是什么?對(duì)您讀書生涯影響最深的人物是誰?您最大的讀書心得是什么?您怎樣看待讀書和做人的關(guān)系?您認(rèn)為中小學(xué)階段的讀書量應(yīng)為多少?您認(rèn)為哪些書可不讀?讀書有什么捷徑?您怎樣輔導(dǎo)自己的子女讀書?您對(duì)他們的讀書有要求嗎?為什么有的人讀書很多，卻成為“書呆子”您有一生的閱讀計(jì)劃嗎?如何制定出來的?有些青少年迷戀上網(wǎng)和看電視，您的忠告是什么?讀書能不能吃“快餐”?等等。書中從多角度多層面全方位展現(xiàn)。由于閱讀而給人們帶來各方面的進(jìn)步。從而推動(dòng)整個(gè)世界和人類的進(jìn)步。同時(shí)也提出了許多有效的閱讀方法。
閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但它可以改變?nèi)松臍庀?。外在的形貌基于遺傳而難以改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃蔥蘢氣象萬千;閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn);閱讀讓人生永不聽任命運(yùn)擺布，把握自己,執(zhí)著地走向夢(mèng)想的高地。不論出身境地優(yōu)裕還是貧寒，閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響人生的樂章。閱讀使你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。它讓你站在巨人的肩膀上，讓你凌駕于偉人的思考之上。它讓我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人生。
總之，停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就進(jìn)入了死循環(huán)。
但是，閱讀卻不是人類有生以來的本能，人們必須通過學(xué)習(xí)閱讀才能達(dá)到閱讀的真正境界。學(xué)習(xí)閱讀的過程決定你是否一生與閱讀結(jié)緣。
書海浩瀚，一生如何可渡?書山通天，一生如何可攀?如果沒有方法可循，沒有捷徑可走，真是苦煞了讀書人。那么瑰麗迷人的書山，路在何方?浪花激越的書海，舟在何處?那么看了這本書真使人受益終生。這些文字是先行者的腳印，如果書山有路，他們攀登過了可以走的路。這些文字是成功者的路標(biāo)。如果學(xué)海無涯，他們習(xí)得水性，你會(huì)有所借鑒。通向書山的路，就在你的腳下。
這些文化名人的閱讀體驗(yàn)和成功經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了閱讀的榜樣，它告訴我們：為什么閱讀，閱讀是什么，如何閱讀以及閱讀的快樂。目前，閱讀狀況無論在青少年還是成年人中普遍較差，極為令人擔(dān)憂，本書的作者們和大家一起談讀書談人生。讓我們領(lǐng)略到了學(xué)者的風(fēng)范、名家的智慧。幫助我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。激發(fā)起閱讀的熱情，掌握閱讀的方法?！伴喿x使人生更美好”這是讀了這本書后的最大感悟。
讀蘇霍姆林斯基的著作時(shí)看到這樣一段話，它使我刻骨銘心：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”如果說人類的物質(zhì)文明可以通過建筑、工具等物化的形態(tài)保存和延續(xù)，那么人類的精神文明如何保存和延續(xù)呢?一個(gè)剛剛誕生的.新生兒，在他成長的過程中，精神世界又如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時(shí)俱進(jìn)?我認(rèn)為讀書是實(shí)現(xiàn)以上目的的必由之徑。書籍是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。
在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，學(xué)校，首先意味著書籍?！皩W(xué)校里可能什么都足夠多，但如果沒有為人的全面發(fā)展及其豐富的精神生活所需要的書，或如果不熱愛書和冷淡地對(duì)待書，這還不算是學(xué)校;相反，學(xué)校里可能許多東西都缺乏，許多方面都可能是不足的、簡陋的，但如果有永遠(yuǎn)為我們打開世界之窗的書，這就是學(xué)校了?！?/p>
其實(shí)，讀書正如飲食，不同的飲食往往造成人不同的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不同的書籍也同樣造成人不同的精神結(jié)構(gòu)。還是這位大教育家說得好：要培養(yǎng)一個(gè)人，設(shè)計(jì)一個(gè)人的個(gè)性，就努力幫助他從小學(xué)建立起自己的“小藏書箱”，建立他獨(dú)特的讀書體系。
中國，自古以來就是一個(gè)崇尚、熱愛讀書的民族。只是隨著科舉制度的出現(xiàn)，讀書人的閱讀視野漸漸狹窄化了?，F(xiàn)在的應(yīng)試教育，也在很大程度上擠兌了學(xué)生讀書的空間，學(xué)校中無書可讀的現(xiàn)象遠(yuǎn)未銷聲匿跡，學(xué)生無暇讀書、不想讀書的情形也不少見。除了幾本干巴巴的教科書，學(xué)生幾乎不再有也不再讀其他書。這就使他們的精神世界逐漸枯萎，他們的人生色彩逐漸黯淡。這是令人痛心、發(fā)人深省的。
“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！边@是《閱讀改變?nèi)松?-中國當(dāng)代文化名人讀書啟示錄》的編者巴丹所說的話?！伴喿x改變?nèi)松奔仁沁@本書的名字，又是編著者所要傳達(dá)的核心思想。作者指出，“閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性，不至淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉?！睆?fù)旦大學(xué)張汝倫教授在復(fù)旦大學(xué)“生命與讀書”的演講也談到：“在我看來，讀書應(yīng)該是生命的一種需要?！薄拔覀兠恳粋€(gè)人都是普通人，但我們的精神可以變得崇高?！薄皞ゴ蟮奈拿骶拖袷且幻骁R子，慢慢提起你的精神，提煉你的靈魂，潔凈你的靈魂?！?/p>
第3篇
當(dāng)踏進(jìn)展覽室，看到那一張張令我窒息的照片時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)生命中有那么多我沒有經(jīng)歷過，沒有見到過的，沒有想到過，更沒有體會(huì)過的東西，和展板上的那些孩子們來比，我是幸福的。也許是我們都太容易獲得了，所以把自己擁有的當(dāng)成一中應(yīng)該。
走進(jìn)這里我看到圖片上的他們，我想此刻我已經(jīng)懂得了，別抱怨自己沒有的，應(yīng)該感謝自己得到的。
當(dāng)看到那張“堅(jiān)持疼痛背后的微笑”的圖片時(shí)，我競(jìng)情不自禁的流下了眼淚，是真的從來沒有經(jīng)歷過，也沒有看到過那一雙凍的已不成樣子的手，還在那冰冷的磚頭上緊緊握著那短小的鉛筆寫字，那是怎樣一種精神?怎樣一種境界?怎樣一種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度?學(xué)習(xí)宇命運(yùn)的態(tài)度，那份坦然，那份執(zhí)著，我想我將永遠(yuǎn)無法做到，也永遠(yuǎn)無法體會(huì)到，那么校的身軀里競(jìng)有一股如此強(qiáng)大的力量，我頓時(shí)肅然起敬。那是我應(yīng)該發(fā)現(xiàn)在自己內(nèi)心的心靈寧靜，耐心，優(yōu)雅與仁慈。我要接受，而且要施舍。
然而，物質(zhì)的貧困卻更加凸顯精神的可貴，磨練就是再苦再累也不低頭，任憑怎樣猛烈的暴風(fēng)雨，讓讀書就滿足了，只要讓上學(xué)，就是再苦再難也愿意，這就是他媽------大山的孩子
朝陽，雨水，季節(jié)性的喜悅來自成群飛翔的野鴨與野雁和那些午夜的神秘，我想我還需要時(shí)間，需要時(shí)間讀書，寫作，畫畫，觀察景色與我喜愛的臉龐，還有一些東西具有的價(jià)值。
美麗人生觀后感【精選8篇】八
昨天我參加了小記者在杭州西湖廣場(chǎng)的觀看《喵星人》電影。我一進(jìn)影院就看到一張大大的海報(bào)豎立門口，我過去和它合影。我看著海報(bào)一直在想，這不是加菲貓嗎？難道是加菲貓變成外星貓了嗎？我?guī)е蓡栕哌M(jìn)了影廳。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的電影，讓我看的開懷大笑，有激動(dòng)，最后的忍不住流淚。剛開始的時(shí)候看的整個(gè)人想退出影片的喵星人確實(shí)個(gè)頭大的嚇人，有點(diǎn)失去了貓咪的呆萌和冷傲的氣質(zhì)。從喵星人沒有預(yù)測(cè)到地球的天氣被迫來到一個(gè)新的地方，同時(shí)它也丟失了神器。為了在能在地球找尋到神器，它變成了一只巨大的家貓“犀犀利”。來到一個(gè)搞笑的一家人，一個(gè)爸爸稍微有點(diǎn)幼稚，媽媽稍微有點(diǎn)粗魯，哥哥稍微有點(diǎn)幻想，妹妹身體有點(diǎn)問題組成的問題家庭。但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)那就是非常愛自己的家，愛家里的成員。原來犀犀利是要改變地球，統(tǒng)治地球的。但是它在這個(gè)家里看到了，感受了愛。遇到困難不退縮，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對(duì)。遇到家中有強(qiáng)盜家中的人員一個(gè)個(gè)都在保護(hù)犀犀利。爸爸媽媽的財(cái)迷是為了給女兒看病。
家中的小女兒天生就有左腿缺陷，不能跑，不能跳。由于天生的缺陷她在學(xué)校失去了朋友，被其他同學(xué)的排斥。但是小女兒還是堅(jiān)強(qiáng)、開朗、努力的小姑娘。再一次爸爸被一群騙走了所以錢，那是給小女兒（優(yōu)優(yōu)）做腿部手術(shù)的錢。媽媽跟爸爸大吵之后，這個(gè)原來熱熱鬧鬧的家突然變的冷冷清清，犀犀利看心理很難受。不過在優(yōu)優(yōu)堅(jiān)持要參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)4X100米的親子活動(dòng)，看著優(yōu)優(yōu)不堅(jiān)持頑強(qiáng)的在跑道上艱難的跑著，全家人和學(xué)校師生都為她加油鼓勁。犀犀利利用自己的神器幫助優(yōu)優(yōu)的腿變好了。但是它也要回到喵星去了。故事很精彩也很感人。
一個(gè)問題家庭的愛，相互的包容，堅(jiān)持頑強(qiáng)抵抗病魔的故事。讓我感受到了世界是美好的，遇到難題、困難要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、克服精神去解決，不能一味的逃避問題，逃避一個(gè)問題還會(huì)有下一個(gè)問題。只有解決問題才能使人進(jìn)步，同時(shí)在解決問題的時(shí)候也同時(shí)在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，學(xué)習(xí)自身的耐性，提高自我的素質(zhì)。
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