講臺(tái)上的故事作文初中【范文8篇】

格式:DOC 上傳日期:2022-05-18 17:02:53
講臺(tái)上的故事作文初中【范文8篇】
時(shí)間:2022-05-18 17:02:53     小編:孫同學(xué)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。下面是小編整理的閱讀的講臺(tái)上的故事作文初中【范文8篇】,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

講臺(tái)上的故事作文初中【范文8篇】一

今天下午各小隊(duì)隊(duì)員在組內(nèi)進(jìn)行了講故事的練習(xí),之后每隊(duì)推薦出一個(gè)講得比較好的,在班內(nèi)講個(gè)大家聽(tīng),結(jié)果蘇濤、崇朕講的都是《空城計(jì)》,蘇濤只是用平實(shí)的語(yǔ)言復(fù)述了這個(gè)歷史故事,崇朕則增添了一些屬于自己的想象和動(dòng)作,大家都覺(jué)得后者比較生動(dòng),后來(lái)英澤講的《萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)》更是贏得了大家的掌聲,他繪聲繪色的講演,令大家聽(tīng)得都入迷了。

但是我還感覺(jué)英澤的故事還是有些細(xì)節(jié)沒(méi)講清楚,于是拿原著給大家讀了一遍關(guān)于“草船借箭”的內(nèi)容。之后與大家聊天:

“知道老師為什么要讓先在組內(nèi)講,再在班內(nèi)講嗎?”

“要每個(gè)人都得到鍛煉?!?/p>

“是聽(tīng)他們講了以后你記住的多,還是聽(tīng)我讀了以后你記住得多?”

“自己讀了記得多?!?/p>

……

看來(lái)孩子們什么都懂嗎,為什么明明知道老師的苦心,卻不認(rèn)真去做呢!我布置大家今晚再次準(zhǔn)備一個(gè)故事,但愿大家能用心準(zhǔn)備。

講臺(tái)上的故事作文初中【范文8篇】二

戲曲,中國(guó)的文化源泉,卻正一步一步走向衰落。

戲曲,從前滿(mǎn)大街的戲迷,現(xiàn)在已后繼無(wú)人,從前人們耳熟能詳,現(xiàn)在卻一問(wèn)三不知;從前的刀嗑話(huà)題,現(xiàn)在已無(wú)人問(wèn)津。這一切都在訴說(shuō)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)——戲曲將會(huì)漸漸退出歷史的舞臺(tái)。

戲曲這一個(gè)龐大的家族衰落不禁令我有以下的觀點(diǎn):戲曲的衰落是社會(huì)發(fā)展中不可避免的現(xiàn)象,時(shí)代在發(fā)展變化,人們的精神需求也發(fā)生著日新月異的變化,就像流行歌曲一樣,過(guò)時(shí)了,不流行了,自然就會(huì)被淘汰。它雖然是中國(guó)的藝術(shù)瑰寶,但有一點(diǎn)不可忽略,它也是一種供人們娛樂(lè)的工具,如果有比戲曲更好的娛樂(lè)工具,人們自然會(huì)向往著好的。大自然有著一個(gè)法則——弱肉強(qiáng)食,也就是說(shuō)如果戲曲不能超越那些如同雨后春筍般發(fā)展的新娛樂(lè)工具,那戲曲被淘汰將會(huì)是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)。大自然還有一個(gè)法則——適者生存。戲曲作為古典文化,如果一直因循守舊在那個(gè)世界中,不敢走向新世界的話(huà),迎來(lái)的是會(huì)消失。

想到這兒,我不禁多了幾分擔(dān)心,戲曲可以說(shuō)是中華民族的信仰,試想,一個(gè)民族若沒(méi)有了信仰,那豈不是一團(tuán)亂麻。于是,我又想到了一個(gè)拯救戲曲的觀點(diǎn):戲曲在人們的印象中是十分古典的,場(chǎng)面小,表演的方式單一,而且在人們印象中是一成不變的,似乎從未發(fā)生改變。所以,第一,在戲曲內(nèi)涵不變的條件下,要添加新的元素,讓?xiě)蚯嵌鄻踊?,變化的,這樣會(huì)給觀眾帶來(lái)新鮮感;第二,在劇情不變的條件下,場(chǎng)面要變,要一改以往秀氣的風(fēng)格,幾個(gè)人當(dāng)千軍萬(wàn)馬?不,至少要上百個(gè),這樣才熱鬧,才能讓觀眾身臨其境,有親和感;第三,在內(nèi)容不變的情況下,表演的方式要變,可以將戲曲的故事起源拍成電影、電視劇、卡通片或是動(dòng)畫(huà)片,例如《梅蘭芳》就是一個(gè)很不錯(cuò)的`開(kāi)端;第四,政府可以請(qǐng)些明星來(lái)唱戲、表演,這樣,我相信戲曲將不再孤單。

我想著,新的戲曲將掀起一股熱捧的浪潮;也想著,梅蘭芳在新戲曲前也只不過(guò)是班門(mén)弄斧;想著,外國(guó)人都會(huì)哼上幾聲京腔……我會(huì)一直想著。

關(guān)于戲曲的句子:

1. “凡音之起,由人心生也,人心之動(dòng),物使之然也,感于物而動(dòng),故形于聲?!?/p>

2. 戲曲的魅力,還在于它的視覺(jué)效果。

3. 戲曲糅合了雕塑、繪畫(huà)、工藝、建筑等多種藝術(shù)形式,這是由于它所要表現(xiàn)的內(nèi)容情節(jié)的需要,也帶給人們它獨(dú)有的美的享受。

4. 戲曲是寫(xiě)意的,因?yàn)樗枰谛⌒〉奈枧_(tái)上再現(xiàn)不同的場(chǎng)景,展現(xiàn)或恢弘、或清幽的意境。這像極了中國(guó)的水墨畫(huà),在一方宣紙上,用寥寥的幾筆勾勒出山水,刻畫(huà)出鳥(niǎo)獸;用濃的、淡的、淺的、深的墨色去表現(xiàn)大千世界里的種種色彩。

5. 在戲曲的舞臺(tái)上,視覺(jué)始終是最直接的感官,帶給人們最強(qiáng)烈沖擊。而戲曲在這一點(diǎn)上做的不遺余力。

6. 從著名導(dǎo)演陳凱歌的電影《霸王別姬》,到流行歌手李紋的歌曲《刀馬旦》;從臺(tái)灣作家白先勇編導(dǎo)的青春版《牡丹亭》轟動(dòng)半個(gè)中國(guó),到叛逆小天王周杰倫捏著假嗓在《霍元甲》中唱京劇……不經(jīng)意間,戲曲這種藝術(shù)形式正悄悄地浸染著我們的生活。

講臺(tái)上的故事作文初中【范文8篇】三

我的小表妹很可愛(ài),卷頭發(fā)大眼睛。每次,她來(lái)我家都鬧著我給她講故事。我問(wèn)她:“小鴨有翅膀?yàn)槭裁床荒茱w翔?小天鵝又是怎么怎么來(lái)的呢?”妹妹搖頭眨眼滿(mǎn)臉疑問(wèn)。我對(duì)妹妹說(shuō):“我講一個(gè)《小鴨和小鵝的故事》給你聽(tīng)吧!”

許多年前,有一群小鴨和小鵝是好朋友。不管是夏日炎炎還是冰天雪地,它們總是不分離。一起游戲,一起分享食物。就這樣,它們生活了許多美好的時(shí)光。直到有一天,不幸的事情發(fā)生了,隨著一聲巨響,山崩海嘯來(lái)了。這下,可嚇壞了小鴨和小鵝們,它們驚慌失措,死的死,傷的傷。有的被壓在石縫里,有的被海浪吞沒(méi)了,還有的在哀叫。這時(shí)小鴨們奮不顧身,它們不理自己的傷痛,全心全意去救助小鵝們。它們用自己的翅膀撥開(kāi)石縫,擠出最大的空間,讓小鵝們飛出去,小鴨們嘶聲的叫:“快飛!用力的飛!飛的越高越好!不要回頭!”

后來(lái),小鵝們就變成了小天鵝,每當(dāng)它們展開(kāi)翅膀,在藍(lán)藍(lán)的天空飛過(guò)時(shí),看見(jiàn)地上水塘中,游蕩的小鴨們,就發(fā)出響亮“嘎、嘎、嘎”的叫聲。似乎在說(shuō):“你們好,親愛(ài)的伙伴,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們?!倍届o的小鴨們卻很滿(mǎn)足,它們沒(méi)有因?yàn)轱w不上天空感到失意。依然,快樂(lè)的在水塘里游來(lái)游去。

妹妹聽(tīng)的入了迷,我捂著嘴巴“嘻嘻”的笑。我編故事都她玩呢!她還抓著我不放,要我繼續(xù)給她講故事。哦!我暈啦!

講臺(tái)上的故事作文初中【范文8篇】四

學(xué)校里有書(shū)香園,我家也有書(shū)香園。

我們每天輪流講故事,今天是我講故事。

我講的是《百靈鳥(niǎo)唱歌》。

百靈鳥(niǎo)唱起歌來(lái)可好聽(tīng)了,可是她唱歌的時(shí)候,很害羞。森林里要開(kāi)聯(lián)歡會(huì),請(qǐng)百靈鳥(niǎo)參加。百靈鳥(niǎo)唱了一半就不敢唱了,調(diào)皮的小八哥和多嘴的山雀嘲笑她說(shuō):“百靈鳥(niǎo),真害臊,唱歌唱一半?!?/p>

百靈鳥(niǎo)難過(guò)極了?;氐郊遥瑡寢尮膭?lì)百靈鳥(niǎo)說(shuō):“不要緊,往后你多長(zhǎng)個(gè)給大家聽(tīng),膽子就會(huì)大起來(lái)的。”

百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了媽媽的話(huà)。天天練習(xí)唱歌。森林里又要舉行一次聯(lián)歡會(huì),百靈鳥(niǎo)也去參加了。百靈鳥(niǎo)唱得非常好聽(tīng),大家都為百靈鳥(niǎo)鼓起掌來(lái),小山雀和小八哥鼓起掌來(lái)還特別賣(mài)力呢。

故事講完了,小弟弟也睡了。書(shū)香園也結(jié)束了,一天過(guò)去了。

講臺(tái)上的故事作文初中【范文8篇】五

人生有很多第一次,媽媽曾跟我說(shuō)我的第一次說(shuō)話(huà),第一次走路,第一次……可我卻什么都不記得了。但是,四年級(jí)上冊(cè)的那一次我是永遠(yuǎn)也忘不了的。

開(kāi)學(xué)第一天,老師就說(shuō):“過(guò)幾天,我會(huì)給每個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來(lái)介紹自己的機(jī)會(huì)”。那時(shí),我既興奮又緊張,興奮是因?yàn)槲铱梢哉J(rèn)識(shí)新同學(xué),緊張是因?yàn)槲遗挛艺f(shuō)不好。

時(shí)間過(guò)的很快,一眨眼,就到了介紹自己的那一天。我的學(xué)號(hào)是22號(hào),所以到我上臺(tái)還有一點(diǎn)時(shí)間,雖然我昨天就想好了臺(tái)詞,也練了許多次。但我還是害怕極了,當(dāng)同學(xué)說(shuō)郭珈寧準(zhǔn)備時(shí),我慌了,心怦怦地跳得厲害,手腳也不聽(tīng)使喚了,腳底下好像有棉花一樣,軟軟的走上講臺(tái),我一只手去拿話(huà)筒的時(shí)候,另一只都不知道放哪里好。“我……”了半天,一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)出口,可是,當(dāng)我看到同學(xué)們燦爛的笑容,老師期盼的眼神時(shí),我就大膽地開(kāi)始說(shuō)起來(lái),原來(lái)自我介紹也沒(méi)那么難,說(shuō)著說(shuō)著,那種害怕過(guò)去了,我都不知道我是怎么做到的。

我想,我從一個(gè)不怎么敢介紹自己的人變成了一個(gè)敢大膽介紹自己的人,雖然這次的活動(dòng)中,我不是說(shuō)的最好的那一個(gè),但它讓我學(xué)會(huì)了勇敢,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次活動(dòng)!

講臺(tái)上的故事作文初中【范文8篇】六

我來(lái)希望小學(xué)一年了,今天第一次上講臺(tái)念自己的日記,不用說(shuō),心里十分高興。我懷著激動(dòng)地心情漫步走上講臺(tái),從老師手里接過(guò)自己的日記本就讀了起來(lái)。讀到中間時(shí),差點(diǎn)笑出聲來(lái),因?yàn)槲覍?xiě)的是“花生米在油鍋里不停地唱著沒(méi)有音樂(lè)沒(méi)有節(jié)拍的小調(diào)子,還不停地跳著舞!”真有趣。當(dāng)我讀到末尾時(shí),臉紅了,真害羞,這是為什么呢?原來(lái)我又讀到了:“爸爸把熟了的花生米盛在盤(pán)子里,我偷偷地吃了一顆,好像好脆呀!”我讀完以后就不好意思地走下講臺(tái),心里砰砰直跳,生怕同學(xué)們笑我。但是,我心里還是想要寫(xiě)好日記,有機(jī)會(huì)我還要走上講臺(tái)朗讀

講臺(tái)上的故事作文初中【范文8篇】七

暑假,這個(gè)詞對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是擺脫了學(xué)習(xí)的煩惱,徹底的放松了,也可以簡(jiǎn)單明了的說(shuō)是可以玩了!但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)魔鬼訓(xùn)練的開(kāi)始。

暑假的第一天,我就被媽媽折磨的個(gè)半死不活的!為了讓你們看得更清楚,我就把鏡頭退回到7月5日的早晨。

鏡頭一:

早晨,太陽(yáng)照得屋子里暖烘烘的。朦朧中的我正在與周公約會(huì)。正在精彩之際,媽媽卻不請(qǐng)自到的來(lái)了。她用雷鳴般的轟炸聲叫到:快起床了,快起床吃早飯了!我呢,可不吃這一套,不管媽媽怎么喊,我照舊我行我素,繼續(xù)和周公約會(huì)??墒且挥?jì)不成,再施一計(jì),抱著這個(gè)理念的媽媽還是不罷休。唉,只能再陪她玩一局??晌译m是刀槍不入之身,可哪經(jīng)的起老媽那番折磨。最后還是乖乖得投降了。

你們想不想知道,為啥俺老媽這樣折磨我嗎?那還不是俺親戚胃病造成的嘛!老媽說(shuō)了:“這個(gè)暑假,不把胃給養(yǎng)好了,你可別想過(guò)得安寧!“

不過(guò),我也知道,媽媽也是一片苦心吶!所以我要對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)阈量嗔耍?/p>

講臺(tái)上的故事作文初中【范文8篇】八

小學(xué)六年匆匆而過(guò),現(xiàn)在回想起來(lái),那些歷歷在目的畫(huà)面,現(xiàn)在,卻有記得幾個(gè)鏡頭呢?

上初中后,我小學(xué)可是每天六點(diǎn)半才起床的,可現(xiàn)在呢,我每天五點(diǎn)半起床卻渾然不覺(jué),小學(xué),那可是一個(gè) 天大的奢求啊,五點(diǎn)半,唉,想都不敢想。

上初中后,那么多的課程,剛發(fā)書(shū)本時(shí),我可是嚇得啊,連數(shù)都數(shù)不清,把我嚇得啊,真是的,現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)。倒也沒(méi)什么,只是地理讓我有些吃力,現(xiàn)在也沒(méi)感覺(jué)了。

上初中后,那些同學(xué),陌生的臉孔慢慢熟悉了,我那些小學(xué)同學(xué),那么熟悉,現(xiàn)在,感覺(jué)那么模糊不堪,說(shuō)實(shí)話(huà),我不喜歡新班級(jí),可必須接受……

上初中后……

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