人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全知識(shí)競(jìng)賽口號(hào)篇一
1、提高員工整體素質(zhì)，加強(qiáng)自愛(ài)自律行為。
2、痛快痛快，多少痛是因快而起。
3、崇尚現(xiàn)代交通文明，塑造首都良好形象。
4、謹(jǐn)慎駕駛勿大意，平安回家享團(tuán)圓。
5、春運(yùn)交通安全從我做起，自覺(jué)抵制交通違法行為。
6、高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。
7、做人以誠(chéng)為本，開車以慎為本。
8、時(shí)時(shí)注意森林防火、人人重視森林防火。
9、嚴(yán)格管理 嚴(yán)格檢查 確保春運(yùn)安全。
10、實(shí)施食品安全行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
11、責(zé)任重于泰山 消防連著你我他 平安幸福靠大家。
12、安全為礦、保駕護(hù)航。
13、多一份細(xì)心，就多一份安全，也就多一份收獲。
14、網(wǎng)絡(luò)如山勤思為徑，信息似海安全作舟。
15、想安全事，上安全崗，做安全人。
16、安全、生產(chǎn)"兩手"硬 質(zhì)量、效益有保證。
17、作業(yè)之中忌嬉鬧，集中精力莫大意。
18、建設(shè)平安校園，打造平安生活。
19、輕聲漫步，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。
20、用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。
21、遵守交通法，安全你我他。
22、網(wǎng)安則天下安，失網(wǎng)則失天下。
23、千里鐵道線，牽連你我他。
24、健康人生，安全飲食。
25、安全是家庭幸福生活的保障。疏忽大意是事故滋生的溫床。
26、安全心里裝 隱患無(wú)處藏。
27、保護(hù)和合理利用資源，走可持續(xù)發(fā)展道路。
28、企業(yè)職工工作以安全為天，掘進(jìn)進(jìn)尺尺度以質(zhì)量為本。
29、狠抓綜合治理，打擊違法犯罪。
30、密切注意勤分析，防范措施不可少人人安全員，處處安全崗。
31、以人為本，安全至上。
32、居家防火，日子紅火。
33、防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。安全無(wú)小事，處處要留心。
34、嚴(yán)抓安全是關(guān)愛(ài)，疏忽放任是禍害。
35、小失誤，誘發(fā)大事故。
36、安全幸福百年，違章禍在旦夕。
37、食品安全進(jìn)校園，健康生活進(jìn)宿舍。
38、消防連著你我他，校園安全靠大家。
39、失去安全，你將失去一切。
40、全校動(dòng)員起來(lái)，強(qiáng)化全民安全意識(shí)！
安全知識(shí)競(jìng)賽口號(hào)篇二
為貫徹落實(shí)集團(tuán)成本戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)精神，圍繞“安全、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)、降耗”，強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理和設(shè)備管理，深入學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)的安生生產(chǎn)法律及法規(guī)，提高廣大員工的安生生產(chǎn)意識(shí)，公司于4月份開展了百日安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
動(dòng)力車間、制氫車間、反應(yīng)車間、分離車間、儲(chǔ)運(yùn)處、電儀中心、實(shí)驗(yàn)室，共七支代表隊(duì)。
團(tuán)體獎(jiǎng)：一、二、三等獎(jiǎng)各一名；個(gè)人獎(jiǎng)：一、二、三等獎(jiǎng)共六名；員工現(xiàn)場(chǎng)答題獎(jiǎng)：十名。
1、時(shí)間：20xx年4月
2、地點(diǎn)：金寶特公司生產(chǎn)部三樓活動(dòng)室
3、形式：現(xiàn)場(chǎng)作答
現(xiàn)場(chǎng)規(guī)章制度、安全常識(shí)等。
（一）比賽由2名主持人主持。主持人合理把握比賽進(jìn)程，適時(shí)提醒時(shí)間，調(diào)節(jié)比賽氛圍。
（二）對(duì)于臺(tái)上參賽選手答錯(cuò)或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有答完的題目，可由場(chǎng)下觀眾舉手回答，答對(duì)者可獲得一份獎(jiǎng)品。
（三）比賽由必答題、問(wèn)答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、加賽題組成，每隊(duì)基數(shù)分為100分。
規(guī)則：
1、答題時(shí)，只有在主持人按鈴后說(shuō)“開始”，才可以站起回答，否則視無(wú)效，此題作廢。
2、選手回答問(wèn)題必須站立，題答完應(yīng)說(shuō)“答題完畢”，后不可再作補(bǔ)充。
3、答題時(shí)超出限定時(shí)間此題按不計(jì)分處理。
4、各參賽隊(duì)伍必須服從評(píng)委及主持人的一切評(píng)判和指揮，嚴(yán)禁在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進(jìn)行的行為，否則將對(duì)違紀(jì)參賽隊(duì)伍進(jìn)行考核并取消比賽資格和成績(jī)。
5、如出現(xiàn)比分一樣的情況，則采取加賽的形式，決出優(yōu)勝者。第一環(huán)節(jié)為必答題。
第二環(huán)節(jié)為問(wèn)答題
問(wèn)答題共7組(b1b2b3b4b5b6b7)每組為4道題(分值為20分)，以上輪比賽分?jǐn)?shù)最低最先抽取問(wèn)答題題組，每組為4道題每道題可任選一名隊(duì)員進(jìn)行回答，其他隊(duì)員不可補(bǔ)充答題，如補(bǔ)充答題扣除相應(yīng)分值，答錯(cuò)不扣分。每題答題時(shí)間為30秒。
第三環(huán)節(jié)為搶答題。
搶答題共40道題，由各隊(duì)選手按搶答器搶答，每題為10分，由主持人按鈴后〈開始〉，在沒(méi)按鈴〈開始〉前如按搶答器示為違規(guī),扣除相應(yīng)的答題分?jǐn)?shù),每題答題時(shí)間為30秒；第四環(huán)節(jié)為風(fēng)險(xiǎn)題。
注：每道題答對(duì)80%以上以，評(píng)委亮出紅色牌為準(zhǔn)回答視為滿分。答題的順序按抽簽的結(jié)果進(jìn)行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，宣布比賽正式開始時(shí)才可以拆開；如遇爭(zhēng)議問(wèn)題，由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委評(píng)判。
第五環(huán)節(jié)為加賽題
若在第四輪結(jié)束后出現(xiàn)平分現(xiàn)象，對(duì)打成平手的隊(duì)進(jìn)行加賽，加賽題為判斷題，限時(shí)限量。為每隊(duì)準(zhǔn)備了10道判斷題，每道題答題時(shí)間為10秒，答對(duì)每題加10分，答錯(cuò)不扣分。
5、比賽評(píng)論
比賽結(jié)束后，仲裁委員會(huì)將對(duì)每個(gè)參賽隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)合作，精神面貌、比賽風(fēng)格做客觀評(píng)價(jià)，就本場(chǎng)比賽操作情況和意義發(fā)表看法。
6、頒獎(jiǎng)
（一）與會(huì)人員要關(guān)閉手機(jī)或調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)；不得在場(chǎng)內(nèi)隨意走動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)嚴(yán)肅；不得提前退場(chǎng)。
（二）各代表隊(duì)不得帶題上場(chǎng)參賽。
4月29日下午13:30，在公司三樓會(huì)議室舉辦了現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽。
本次“百日安全知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行：
第二階段，公司在各車間抽取該部門總?cè)藬?shù)的10%參加公司級(jí)安全考試，由公司統(tǒng)一組織，本次考試的成績(jī)計(jì)入安全知識(shí)競(jìng)賽的總成績(jī)內(nèi)。
第三階段，4月29日舉行安全知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)答題活動(dòng)。
這次大賽從籌備到開賽始終是在公司生產(chǎn)部的正確指導(dǎo)和悉心幫助下進(jìn)行的，并得到了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的高度贊揚(yáng)?；I備時(shí)間從20xx年4月初到20xx年4月底，歷時(shí)1個(gè)月。公司7個(gè)代表隊(duì)的28名隊(duì)員參加了此次比賽，共有觀眾100多人次觀看了這場(chǎng)比賽。比賽還邀請(qǐng)到集團(tuán)安全環(huán)保辦公室齊鳳和經(jīng)理及同仁，集團(tuán)消防辦陳曉明主任，公司總經(jīng)理及各部門領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后分離車間代表隊(duì)摘得本次比賽的桂冠，反應(yīng)車間代表隊(duì)榮獲團(tuán)體第二名，電儀中心代表隊(duì)榮獲第三名的優(yōu)異成績(jī)。
通過(guò)比賽，使員員工們學(xué)到更多的安全知識(shí)，領(lǐng)悟安全的重要意義，在生產(chǎn)實(shí)踐中，警鐘常鳴。
安全知識(shí)競(jìng)賽口號(hào)篇三
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)核心課程教育的一個(gè)重要部分，在檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。開展技能競(jìng)賽，通過(guò)以賽促訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生技能操作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)，以提高學(xué)生的綜合能力及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
為適應(yīng)社會(huì)需求，提高學(xué)生就業(yè)能力，我校檢驗(yàn)系以就業(yè)能力為導(dǎo)向，制定了以培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)用型人才為主的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)應(yīng)用型人才就必須促進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革，改變現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)模式，規(guī)范學(xué)生操作技能，提高學(xué)生綜合能力。為此，我校自20xx年起，每年舉辦醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)技能競(jìng)賽，通過(guò)以賽促訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生技能操作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)，以提高學(xué)生的綜合能力及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
技能競(jìng)賽由醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系主辦，由系主任組織各專業(yè)教研室主任及教師對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行策劃，挑選本專業(yè)的競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目制定操作規(guī)范及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并聘請(qǐng)本專業(yè)的`校外專家共同進(jìn)行論證，最終制定出一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。競(jìng)賽參加對(duì)象為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)二年級(jí)各班即將實(shí)習(xí)的同學(xué)，根據(jù)每年的實(shí)習(xí)時(shí)間從7月開始，競(jìng)賽時(shí)間安排在5月份。
為保證競(jìng)賽的公平性，成立裁判委員會(huì)，由系主任擔(dān)任總裁判長(zhǎng)，下設(shè)三個(gè)分專業(yè)裁判組，由相關(guān)專業(yè)教研室主任分別擔(dān)任各自專業(yè)組裁判長(zhǎng)，選拔各專業(yè)有豐富教學(xué)及臨床經(jīng)驗(yàn)的老師與校外專家共同擔(dān)任裁判，每個(gè)專業(yè)組至少選拔5名裁判，其中校內(nèi)教師3名，校外專家2名。
技能競(jìng)賽方案確定后，由系學(xué)生會(huì)通過(guò)微博、微信、qq、張貼海報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳。詳細(xì)介紹競(jìng)賽內(nèi)容及具體的實(shí)施辦法，包括競(jìng)賽所選用的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、操作標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立等，讓學(xué)生對(duì)競(jìng)賽有一個(gè)全面的了解，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽積極性，激發(fā)學(xué)生的參賽熱情。
由系學(xué)生會(huì)組織學(xué)生報(bào)名參賽，報(bào)名結(jié)束后，各相關(guān)專業(yè)教研室組織指導(dǎo)教師對(duì)報(bào)名學(xué)生分組后進(jìn)行賽前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為講解各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的操作標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)及扣分點(diǎn)等。培訓(xùn)結(jié)束后，利用業(yè)余時(shí)間面向所有報(bào)名學(xué)生開放相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)人員準(zhǔn)備項(xiàng)目相關(guān)的器材與試劑，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的操作練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)前，指導(dǎo)教師先進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作的示范，并對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行答疑，然后學(xué)生進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，指導(dǎo)教師在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作做出糾正，并在練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。學(xué)生練習(xí)兩周后正式開始競(jìng)賽。
1.競(jìng)賽項(xiàng)目的設(shè)置。競(jìng)賽開設(shè)三個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分別為“白細(xì)胞計(jì)數(shù)”“血清葡萄糖測(cè)定”“細(xì)菌革蘭氏染色與鏡檢”，主要考察學(xué)生對(duì)臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生化檢驗(yàn)技術(shù)及微生物檢驗(yàn)技術(shù)這三門主要專業(yè)課的實(shí)踐操作能力。規(guī)定每名參賽學(xué)生都要對(duì)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作。
2.初賽。參賽學(xué)生分別對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，各專業(yè)組裁判對(duì)本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)分，并在學(xué)生操作結(jié)束后告知其在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤步驟及該步驟的分值，讓學(xué)生能夠明白自己的扣分原因。
3.決賽。16名取得決賽資格的同學(xué)再次對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行操作，并在每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)束后對(duì)該實(shí)驗(yàn)的臨床意義進(jìn)行描述，最后對(duì)自己的操作進(jìn)行總結(jié)性闡述。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選與設(shè)置。16名決賽同學(xué)的決賽成績(jī)×70%加上初賽成績(jī)×30%為最終的成績(jī)，按最終成績(jī)從高往低取一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，由系主任為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
1.技能競(jìng)賽對(duì)學(xué)生的影響
開展技能競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生對(duì)實(shí)踐能力的重視。通過(guò)參加技能競(jìng)賽，還能使學(xué)生更加熟練的進(jìn)行技能操作并在競(jìng)賽的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，讓學(xué)生在即將到來(lái)的臨床實(shí)習(xí)中能有目的的去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.技能競(jìng)賽對(duì)教師的影響。我校對(duì)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)采用了送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法。一方面，安排教師利用假期時(shí)間到醫(yī)院進(jìn)行頂崗輪崗學(xué)習(xí)，了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)與崗位需求，掌握最新的臨床檢驗(yàn)技術(shù)，規(guī)范自己的標(biāo)準(zhǔn)操作技術(shù)，豐富自己的臨床實(shí)踐帶教經(jīng)驗(yàn)。另一方面，通過(guò)技能競(jìng)賽的開展，我們也聘請(qǐng)醫(yī)院一線的專家對(duì)我們的教師進(jìn)行專業(yè)理論和實(shí)踐操作的培訓(xùn)，并請(qǐng)校外專家不定期對(duì)教師的專業(yè)技能進(jìn)行考核。
3.技能競(jìng)賽對(duì)教學(xué)的影響。技能競(jìng)賽推動(dòng)了實(shí)踐教學(xué)模式的改革，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，醫(yī)學(xué)理論也是為以后走上工作崗位后的實(shí)踐做準(zhǔn)備的。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)都是在理論教學(xué)以后開展實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多為演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容枯燥，學(xué)生也多是按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃按部就班操作一次，對(duì)于不會(huì)的或者掌握不好的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有重做的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐積極性不高。通過(guò)技能競(jìng)賽的賽前培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在完成既定項(xiàng)目的同時(shí)，有充足的時(shí)間對(duì)自己未完全掌握的項(xiàng)目進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，指導(dǎo)教師也可以對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)進(jìn)行專門的指導(dǎo)。通過(guò)指導(dǎo)，教師也能夠發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)的理論與實(shí)踐教學(xué)中的不足，促進(jìn)教師及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到了以賽促教的目的。
技能競(jìng)賽還促進(jìn)了實(shí)踐考核改革，實(shí)踐教學(xué)作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)核心課程教育的一個(gè)重要部分，在檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作技能要求較高的學(xué)科，為了提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作能力的重視，我校在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)課的課程設(shè)置上將理論教學(xué)課時(shí)與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)平均分配，在專業(yè)課的考核成績(jī)中，增加了實(shí)踐操作成績(jī)，占專業(yè)考核總成績(jī)的30%。但由于各專業(yè)的實(shí)踐操作考核都是單獨(dú)進(jìn)行且選取的實(shí)驗(yàn)都較簡(jiǎn)單，不能正確反映學(xué)生在實(shí)踐操作中的綜合能力。技能競(jìng)賽的開展，能真實(shí)有效的反映出學(xué)生在各門專業(yè)課中的綜合實(shí)踐操作能力，為我們以后各專業(yè)課的實(shí)踐考核改革提供了重要依據(jù)，為我們以后探索新的考核模式奠定了基礎(chǔ)。
目前技能競(jìng)賽參賽模式多以個(gè)人參賽為主，所選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目也都是考察個(gè)人的操作能力。今后我們將探索一種團(tuán)隊(duì)參賽模式，既考查個(gè)人操作能力、又考查團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)制度有待于進(jìn)一步改進(jìn)，考慮在以后的競(jìng)賽中，通過(guò)與學(xué)校其他部門的配合，將競(jìng)賽成績(jī)與學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金、實(shí)習(xí)分配等進(jìn)行關(guān)聯(lián)，進(jìn)一步提高學(xué)生的參賽積極性。
技能競(jìng)賽的開展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力;豐富了教師的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師的專業(yè)知識(shí)技能得到了提高升華，增進(jìn)了教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，促進(jìn)了教師在以后的教學(xué)內(nèi)容的更新及教學(xué)方法的改進(jìn)，提高了教師的教學(xué)質(zhì)量，更加強(qiáng)了校企之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了“以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促教、校企合作、共同培養(yǎng)”的競(jìng)賽目標(biāo)。通過(guò)不斷總結(jié)技能競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，為今后高職高專醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的教育教學(xué)改革奠定了良好的基礎(chǔ)。
安全知識(shí)競(jìng)賽口號(hào)篇四
1. 愛(ài)妻愛(ài)子愛(ài)家庭，無(wú)視安全等于零。
2. 安全傳家久，幸福長(zhǎng)又長(zhǎng)。
3. 安全第一，預(yù)防為主。
4. 安全第一，預(yù)防為主。生命寶貴，安全第一。
5. 安全人人抓，幸福千萬(wàn)家。
6. 安全日日好，生產(chǎn)節(jié)節(jié)高。
7. 安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。
8. 安全生產(chǎn)創(chuàng)效益，違規(guī)操作釀禍端。
9. 安全萬(wàn)事興，麻痹人財(cái)空。
10. 點(diǎn)滴做起，慎行防危。油你油我，油萬(wàn)家。
11. 電力建設(shè)第一線，安規(guī)條例記心間，安全第一是關(guān)鍵，預(yù)防為主永不變。
12. 狗芝麻!狗芝麻!狗芝麻開門。
13. 健康的身體離不開鍛煉，美滿的家庭離不開安全。
14. 渴望安全，在最危險(xiǎn)的地方;祈求健康，在最失落的天空--安全伴隨你我他!
15. 夢(mèng)想成就未來(lái)。拼搏鑄就發(fā)展。
16. 你的認(rèn)真是你和我們共同的幸福，你的疏忽是你自己最大的痛苦。
17. 你重視，我參與，安全生產(chǎn)一起抓;齊努力，共謀劃，生產(chǎn)安全靠大家。
18. 人人講安全安全為人人。
19. 人人講安全，事事為安全;時(shí)時(shí)想安全，處處要安全。
20. 生產(chǎn)是花，安全是根。要想花美，必須強(qiáng)根。
1. 安全傳家久，幸福長(zhǎng)又長(zhǎng)。
2. 安全第一，預(yù)防為主。生命寶貴，安全第一。
3. 安全人人抓，幸福千萬(wàn)家。
4. 安全日日好，生產(chǎn)節(jié)節(jié)高。
5. 安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。
6. 安全生產(chǎn)創(chuàng)效益，違規(guī)操作釀禍端。
7. 安全萬(wàn)事興，麻痹人財(cái)空。
8. 點(diǎn)滴做起，慎行防危。油你油我，油萬(wàn)家。
9. 電力建設(shè)第一線，安規(guī)條例記心間，安全第一是關(guān)鍵，預(yù)防為主永不變。
10. 健康的身體離不開鍛煉，美滿的家庭離不開安全。
11. 渴望安全，在最危險(xiǎn)的地方;祈求健康，在最失落的天空--安全伴隨你我他!
12. 夢(mèng)想成就未來(lái)。 拼搏鑄就發(fā)展。
13. 你的認(rèn)真是你和我們共同的幸福，你的疏忽是你自己最大的痛苦。
14. 你重視，我參與，安全生產(chǎn)一起抓; 齊努力，共謀劃，生產(chǎn)安全靠大家。
15. 人人講安全 安全為人人。
16. 人人講安全，事事為安全;時(shí)時(shí)想安全，處處要安全。
17. 生產(chǎn)是花，安全是根。要想花美，必須強(qiáng)根。
18. 未雨就要綢綽，防火需在未燃。
安全知識(shí)競(jìng)賽口號(hào)篇五
人人講安全，事事為安全;時(shí)時(shí)想安全，下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
1. 不懂莫逞能 事故不上門
2. 閉著眼睛捉不住麻雀 不學(xué)技術(shù)保不了安全
3. 熟水性，好劃船;學(xué)本領(lǐng)，保安全
4. 違章違紀(jì)不狠抓 害人害己害國(guó)家
5. 絆人的樁不在高 違章的事不在小
6. 出門帶傘防天雨 上崗遵章防事故
7. 點(diǎn)滴做起，慎行防危。油你油我，油萬(wàn)家。
8. 電力建設(shè)第一線，安規(guī)條例記心間，安全第一是關(guān)鍵，預(yù)防為主永不變。
9. 健康的身體離不開鍛煉，美滿的家庭離不開安全。
10. 渴望安全，在最危險(xiǎn)的地方;祈求健康，在最失落的天空--安全伴隨你我他!
11. 你的認(rèn)真是你和我們共同的幸福，你的疏忽是你自己最大的痛苦。
12. 你重視，我參與，安全生產(chǎn)一起抓; 齊努力，共謀劃，生產(chǎn)安全靠大家。
13. 你對(duì)違章講人情 事故對(duì)你不留情
14. 與其事后痛苦流涕 不如事前遵章守紀(jì)
15. 遵章是安全的先導(dǎo) 違章是事故的預(yù)兆
16. 管理基礎(chǔ)打得牢 安全大廈層層高
17. 嚴(yán)格要求安全在 松松垮垮事故來(lái)
18. 好鋼靠鍛打 安全要嚴(yán)抓
1. 只有防而不實(shí) 沒(méi)有防不勝防
2. 走平地，防摔跤;順?biāo)?，防暗?/p>
3. 無(wú)事勤提防 遇事穩(wěn)如山
4. 安全第一，預(yù)防為主。
5. 安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。
6. 安全萬(wàn)事興，麻痹人財(cái)空。
7. 驕傲源于淺薄 魯莽出自無(wú)知
8. 防護(hù)加警惕保安全 無(wú)知加大意必危險(xiǎn)
9. 驕傲自滿是事故的導(dǎo)火線 謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石
10. 鏡子不擦試不明 事故不分析不清
11. 事故教訓(xùn)是鏡子 安全經(jīng)驗(yàn)是明燈
12. 愚者用鮮血換取教訓(xùn) 智者用教訓(xùn)避免事故
13. 安全人人抓，幸福千萬(wàn)家。
14. 安全日日好，生產(chǎn)節(jié)節(jié)高。
15. 綠葉底下防蟲害 平靜之中防隱患
1. 制度不全 事故難免
2. 安全措施訂得細(xì) 事故預(yù)防有保證
3. 遵章守紀(jì)光榮 違章違紀(jì)可恥
4. 夢(mèng)想成就未來(lái)。 拼搏鑄就發(fā)展。
5. 安全生產(chǎn)創(chuàng)效益，違規(guī)操作釀禍端 。
6. 安全第一，預(yù)防為主。生命寶貴，安全第一。
7. 想要無(wú)事故 須下苦功夫
8. 安全靠規(guī)章 嚴(yán)守不能忘
9. 居安思危 常備不懈
10. 小蟲蛀大梁 隱患釀事端
11. 安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕 事故源于瞬間麻痹
12. 人人講安全，事事為安全;時(shí)時(shí)想安全，處處要安全。
13. 生產(chǎn)是花，安全是根。要想花美，必須強(qiáng)根。
14. 未雨就要綢綽，防火需在未燃。
15. 莊稼離不開陽(yáng)光 安全少不了規(guī)章
1. 安不可忘危 治不可忘亂
2. 常添燈草勤加油 常敲警鐘勤堵漏
3. 入海之前先探風(fēng) 上崗之前先練功
4. 筑起堤壩洪水擋 練就技能事故防
5. 記住山河不迷路 記住規(guī)章防事故
6. 群策群力科學(xué)管理 戒驕戒躁杜絕事故
7. 專管成線，群管成網(wǎng);上下結(jié)合，事故難藏
8. 落實(shí)一項(xiàng)措施 勝過(guò)十句口號(hào)
9. 不怕千日緊 只怕一時(shí)松
10. 疾病從口入 事故由松出
11. 見(jiàn)火不救火燒身 有章不循禍纏身
12. 一人違章 眾人遭殃
13. 氣泄于針孔 禍?zhǔn)加谶`章
14. 安全傳家久，幸福長(zhǎng)又長(zhǎng)。
15. 人人講安全 安全為人人。
16. 知識(shí)競(jìng)賽，友誼競(jìng)賽;不要第，只求冠軍
安全知識(shí)競(jìng)賽口號(hào)篇六
1、安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
2、人人講安全，家家保平安。
3、安全生產(chǎn)，重在預(yù)防。
4、質(zhì)量是企業(yè)的生命，安全是職工的生命。
5、事故出于麻痹，安全來(lái)于警惕。
6、好鋼靠鍛打，安全要嚴(yán)抓。
7、安全生產(chǎn)莫僥幸，違章操作要人命。
8、逞一時(shí)之勇，得一世之悔。
9、車輪一轉(zhuǎn)想責(zé)任，油門緊連行人命。
10、防事故年年平安福滿門，講安全人人健康樂(lè)萬(wàn)家。
11、思想松一松，事故攻一攻。
12、安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。
13、健康生活、文明做人、平安每天、幸福一生。
14、抓基礎(chǔ)從小處著眼，防隱患從小處著手。
15、生產(chǎn)再忙，安全不忘。
16、校園是我家，平安靠大家。
17、維護(hù)校園治安秩序，保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。
18、人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。
19、道路因文明行駛而暢通，生活因出入平安而幸福。
20、人生起落，安全保障。
21、文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。
22、安全就是節(jié)約，安全就是生命。
23、樹立企業(yè)安全形象，促進(jìn)安全文明生產(chǎn)。
24、事故不難防，重在守規(guī)章。
25、安全是人類共同的向往、安全是快樂(lè)生活的根本。
26、倡導(dǎo)文明出行，牢記安全準(zhǔn)則。
27、高高興興上班，平平安安回家。
28、幸福是棵樹，安全是沃土。
29、樹立人生價(jià)值，提高安全意識(shí)。
30、居安思危年年樂(lè)，警鐘長(zhǎng)鳴歲歲歡。
31、歡樂(lè)校園，安全校園。
32、分分秒秒珍惜生命，時(shí)時(shí)刻刻重視安全。
33、文明行車千里共嬋娟，遵紀(jì)守法萬(wàn)家得團(tuán)圓。
34、只要安全心中記，平安一定伴你行。
35、學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。
36、制度不全，事故難免。
37、安全是生命的基石，安全是歡樂(lè)的階梯。
38、眼睛容不下一粒砂土，安全來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
39、安全花開把春報(bào)，生產(chǎn)效益節(jié)節(jié)高。
40、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
41、繩子斷在細(xì)處，事故出在松處。
42、居安思危，警鐘常鳴。
43、互讓半步，處處通途。步步小心，平安是金。
44、加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)，人人學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
45、人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
46、快刀不磨會(huì)生銹，安全不抓出紕漏。
47、立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。
48、簡(jiǎn)化作業(yè)省一時(shí)，貪小失大苦一世。
49、不要推不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己。
50、火不單行，防患未燃。
安全知識(shí)競(jìng)賽口號(hào)篇七
1、多彩的生活世界來(lái)自最高品質(zhì)的境界。
2、質(zhì)量就是效益。
3、操作不正確，客戶遇到麻煩。
4、質(zhì)量?jī)r(jià)值和尊嚴(yán)的起點(diǎn)。
5、質(zhì)量創(chuàng)造生命，保護(hù)生命，維修部生存。
6、質(zhì)量就是效益。
7、質(zhì)量是提高企業(yè)效率的保證。
8、質(zhì)量是第一競(jìng)爭(zhēng)力。
9、質(zhì)量:信譽(yù)的基石
10、質(zhì)量是企業(yè)的生命
11、質(zhì)量是水，企業(yè)是船；水能載舟，亦能覆舟。
12、質(zhì)量，事業(yè)之本，管理之本，強(qiáng)商之路；利益，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源泉。
13、今天的質(zhì)量，明天的市場(chǎng)。
14、以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存。
15、以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量求效益。
16、質(zhì)量帶來(lái)效益，點(diǎn)點(diǎn)滴滴造就一條河。
17、利益來(lái)源于服務(wù)社會(huì)的回報(bào)。
18、日復(fù)一日不斷進(jìn)步；年復(fù)一年，利益全得。
19、打造質(zhì)量高效之路，打造質(zhì)量高效之事業(yè)。
20、當(dāng)風(fēng)破浪，質(zhì)量和效率就會(huì)蓬勃發(fā)展。
安全知識(shí)競(jìng)賽口號(hào)篇八
2.不繃緊安全的弦就彈不出生產(chǎn)的調(diào)
3.安全花開把春報(bào)生產(chǎn)效益節(jié)節(jié)高
4.安全第一預(yù)防為主
5.人人講安全安全為人人
6.人人講安全，事事為安全;時(shí)時(shí)想安全，處處要安全
7.秤砣不大壓千斤安全帽小救人命
8.安全不離口規(guī)章不離手
9.安全是朵幸福花合家澆灌美如畫
10.安不可忘危治不可忘亂
11.想要無(wú)事故須下苦功夫
12.安全人人抓，幸福千萬(wàn)家
13.安全生產(chǎn)人人有責(zé)
14.安全生產(chǎn)重在預(yù)防
15.忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗脫離安全求效益如水中撈月
16.幸福是棵樹安全是沃土
17.安全保健康千金及不上
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