范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
遠(yuǎn)程教育意思篇一
這次培訓(xùn)使我了解到教學(xué)中最前沿的知識,充分理解了新課改理念。我深感這網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò),為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境,這對每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用。
專家講座,讓我有一種與名師對話的感覺,在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生需要得到鼓勵(lì),這樣才能積極的學(xué)習(xí)。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,深入到教育的改革和研究中去,此外,教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,這樣才會在教學(xué)中獲得進(jìn)步,逐步轉(zhuǎn)向研究型教師。
作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也可能是絆腳石。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會阻礙教師對新知識的接受,也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。
因此,教師每時(shí)每刻都要通過不同形式進(jìn)行研修,多學(xué)習(xí)、多交流,使自己的知識面不斷擴(kuò)大,加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,多讀一些有價(jià)值的教育書籍,努力提高自己的整體素質(zhì),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。
“經(jīng)驗(yàn)+反思+學(xué)習(xí)=成長”。的確,教師專業(yè)成長(精神成長)的新陳代謝就要不斷地反思,而反思需要不斷地與他人交流,當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求,它給我們提供了對話平臺,大家一起共享教育資訊,在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流,促成了教師團(tuán)隊(duì)合作。
這次教師培訓(xùn),讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽光,拓展了我的教育視野,提升了我的教研能力,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中,我會不斷學(xué)習(xí),并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì),這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望!
遠(yuǎn)程教育意思篇二
一、將口語交際落實(shí)到位,搭建語文學(xué)習(xí)的廣闊平臺
興趣是學(xué)習(xí)動力的源泉,為了激發(fā)語文學(xué)習(xí)的興趣,我們必須豐富學(xué)生的課外生活,讓學(xué)生展示自己的特長,可以開展口語交際,每天一詩,每周一辯,書法比賽,演講、朗誦比賽,成語接龍,故事大王,作文沙龍,讀書報(bào)告等等。這樣,學(xué)生不僅從中豐富了自己的知識,而且發(fā)揮了自己的特長,增強(qiáng)了信心,使自己各方面能力在潛移默化中得到提高,從而真正提高了語文能力。
二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生
學(xué)習(xí)歸根到底是學(xué)生自己的事情,語文學(xué)習(xí)尤其要有濃厚的興趣,要有自主體驗(yàn)、自主探究、自主實(shí)踐。教師也不能對學(xué)生放任自流,采取了“放羊”式的教學(xué);教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,備課要備學(xué)生,要愛護(hù)學(xué)生的好奇心,求知欲。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,當(dāng)學(xué)生不想學(xué)習(xí)時(shí),教師要想辦法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,推動學(xué)生學(xué)習(xí)、思考,不斷地給學(xué)生添加學(xué)習(xí)的動機(jī),讓學(xué)生不折不扣、保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù);當(dāng)學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造的時(shí)候,教師要促成學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣才真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主體地位,學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,要在閱讀中積累
在語文學(xué)習(xí)中存在這樣一種現(xiàn)象:那些對語文毫無興趣卻喜歡讀點(diǎn)雜書的學(xué)生,卻能寫出比較像樣的文章。愛好語文,善于做刁鉆古怪習(xí)題的學(xué)生,考試也許會得高分,語言表達(dá)能力卻往往令人不敢恭維。這就是當(dāng)前語文教學(xué)中最危險(xiǎn)的傾向——不讓學(xué)生讀書,久而久之學(xué)生就沒有了閱讀興趣。語文教學(xué)不同于數(shù)理化教學(xué),熟未必能生巧。語文成績的高低很大程度和語感有關(guān),語感又離不開閱讀。經(jīng)專家們研究,學(xué)生的閱讀只有達(dá)到課本的四倍多,才有可能形成語文能力。所以,我覺得在語文教學(xué)中一定要激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,同時(shí)語文老師爭取每節(jié)課都要給學(xué)生留出四分之一的時(shí)間來閱讀,把閱讀的精華積累下來,變成自己的東西。從而真正提高語文能力。
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蔽視粩鄥⒓永^續(xù)教育學(xué)習(xí),遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),思考語文教學(xué)中的問題,完善自己的語文教學(xué),與廣大的語文教育工作者一起致力于語文教學(xué)工作。
遠(yuǎn)程教育意思篇三
1。我在教育行業(yè)上也工作了快十四年了,以前從來沒有感覺到什么壓力,而現(xiàn)在看了那么多專家的講座,才發(fā)現(xiàn)自己不是不該有壓力而是自己掉隊(duì)了,落伍了。有的時(shí)候,還在用幾十年的老黃歷來看現(xiàn)在的問題,吃老本的年代早就淘汰了。干到老學(xué)到老?。?/p>
2。這次教育培訓(xùn),給我最大的震撼是感覺自己知識的不足,雖然自己學(xué)數(shù)學(xué)的,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也算豐富,但這次培訓(xùn)從理論到實(shí)踐,通過講解和講座確確實(shí)實(shí)提高了我的數(shù)學(xué)素質(zhì),通過學(xué)習(xí)使我更重視了數(shù)學(xué)教學(xué)教法。以前我一直認(rèn)為對于初中數(shù)學(xué)對于我來說不是什么難事,上課的時(shí)候隨便講幾題就可以上好一節(jié)課了,但是通過培訓(xùn)使我才認(rèn)識到自己的這種想法有多膚淺,如何上好一節(jié)課,又如何靈活多變的處理數(shù)學(xué)課堂,成為一節(jié)生動活潑的數(shù)學(xué)課,使我們農(nóng)村學(xué)生也能體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的真正魅力。這些我以前都沒有深入的思考過,也并不是我之前所想的那么容易就能達(dá)到預(yù)效果。
3。數(shù)學(xué)概念的提升。雖然從教十幾年,但是有時(shí)候?qū)τ跀?shù)學(xué)概念的教學(xué)還會感到迷茫和困惑。這次培訓(xùn)中北京教育學(xué)院俞京寧教授的初中數(shù)學(xué)概念課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的講座,為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)思想方法和活動經(jīng)驗(yàn),這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。集合思想,對應(yīng)思想,符號化思想,劃歸思想,類比思想,分類思想等等在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用生復(fù)雜和實(shí)效的。還有關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與形成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變能力外,更要吸取豐富的理念,這樣才能真正具備駕奴課堂的能力。
4。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,授課專家豐富的文化底蘊(yùn),對自己學(xué)科厚重的研究,對人對事的督導(dǎo)見解,深深地打動了我。講座的老師們散發(fā)出來的博學(xué)氣息,內(nèi)在的知識,人格的偉大,敢于直面的批評,也感動了我。其實(shí)長期地備課習(xí)慣讓好多老師形成了參考書是標(biāo)準(zhǔn)答案地思維定勢,不去質(zhì)疑,沒有自己的獨(dú)特的看法與想法,照本宣科,呂博士的一番話讓我從心底感到震撼:備課,不是想象中的那么簡單,要敢于挑戰(zhàn)書中既有的知識點(diǎn),挑戰(zhàn)自己的陳舊觀念,只有如此,才會在教育教學(xué)中不斷有新的發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)新!有所進(jìn)步!才不至于誤人子弟!
喜歡參加國培,不僅僅是因?yàn)橛袑I(yè),系統(tǒng)的理論為我的頭腦充電,讓我實(shí)踐的時(shí)候更有底氣。還因?yàn)槊看闻嘤?xùn)都會遇到專家,同行,那求教,交流,探討,更是無形的工作培訓(xùn)。當(dāng)然,一次培訓(xùn)只是精神上的引領(lǐng),要做出實(shí)績,需要的是永恒的追求。從聆聽時(shí)的“激動,感動”到現(xiàn)實(shí)中的“努力行動”,“愛”是成功后的一切因素。
我們教育工作者只有站在“育人”的高度,用真誠的心,廣博的愛,去關(guān)注、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,“賞識”和“寬容”每一個(gè)學(xué)生,公平、公正的對待每一個(gè)學(xué)生,才能使學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)去學(xué)習(xí),才能不斷地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新欲望。
新課程標(biāo)準(zhǔn)主張,在課堂教學(xué)中教師要少講多練,精講多練,先自學(xué)后講解,先練習(xí)后講解;主張學(xué)生參與新知識形成的全過程,讓學(xué)生自己去感知知識,體會知識,在感知中體會,在體會運(yùn)用中升華和創(chuàng)新知識,還課堂于學(xué)生。這就要求教師首先要不斷學(xué)習(xí),解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,改變教學(xué)模式,從過去單一的、不厭煩的傳道、授業(yè)、解惑的過程中解放出來相信學(xué)生,放手讓學(xué)生去探索。其次要努力提升駕馭教材和開發(fā)教材的能力;提升駕馭課堂教學(xué),特別是駕馭開放式課堂教學(xué)的能力。其三是要學(xué)會反思,學(xué)會研究,敢于“發(fā)表”。
在聆聽了專家的講座之后,能多項(xiàng)選擇,交流互動,不僅和組內(nèi)的同學(xué)在網(wǎng)上討論交流,發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn),并且還積極與其他組的同學(xué)進(jìn)行交流互動。在交流互動中認(rèn)識了許多成功的教師,他們的教學(xué)理念,教學(xué)智慧也給了我很多啟迪。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí),結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式,讓自己樹立起了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會我還會通過技能培訓(xùn)、外出聽課、做公開課等形式使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)。
3、教研中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
總之,遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們帶來的是學(xué)習(xí),是反思、是提高,更是思考。讓我們在實(shí)際工作中帶著這些反思和思考,本著勤學(xué)、善思、巧干的準(zhǔn)則,為扎實(shí)地推進(jìn)新一輪課程改革貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!
遠(yuǎn)程教育意思篇四
在市委、市政府的高度重視下,在各有關(guān)部門的大力支持下,在遠(yuǎn)程教育干部的辛勤工作下,我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育電信模式終端站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)基本完成。截止20xx年9月28日,全市共建電信模式終端站點(diǎn)801個(gè),基本完成了省遠(yuǎn)程辦下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
近期,省遠(yuǎn)程辦將在全省開展鄉(xiāng)村電信終端站點(diǎn)檢查驗(yàn)收工作,省委組織部鄂組通[20xx]102號文已經(jīng)發(fā)到各市、州、縣黨委組織部。為了更好地配合全省檢查驗(yàn)收工作,按照部領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求,市遠(yuǎn)程辦決定舉辦這次培訓(xùn)班。目的就是要通過以會代訓(xùn),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)和工作要求。使同志們抓這項(xiàng)工作信心更足、目標(biāo)更明確、思路更清晰、措施更得力。既然是以會代訓(xùn),總得講幾句,受劉部長委托,講三個(gè)方面的問題。
一、全市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)概況
全市共的45個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、894個(gè)行政村,應(yīng)建站點(diǎn)總數(shù)為939個(gè)。省遠(yuǎn)程辦下達(dá)建點(diǎn)任務(wù):隨州市建電信寬帶模式799個(gè)(80%),建衛(wèi)星模式140個(gè)(20%)。實(shí)際建點(diǎn)801個(gè)。
隨縣:18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、344個(gè)村,應(yīng)建站點(diǎn)總數(shù)為362個(gè),已建電信模式307個(gè)(占84.81%,在村活動場所190個(gè),其它地點(diǎn)117個(gè))。
廣水市:鄉(xiāng)鎮(zhèn)17個(gè)、村377個(gè),應(yīng)建站點(diǎn)總數(shù)為394個(gè),已建電信模式324個(gè)(占82.23%,建在活動場所244個(gè),其它地點(diǎn)80個(gè))。
曾都區(qū):鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個(gè)、村159個(gè),應(yīng)建站點(diǎn)總數(shù)為167個(gè),已電信模式154(占92.21%,建在村活動場所93個(gè),其它地點(diǎn)61個(gè))。
大洪山:鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)、村9個(gè),應(yīng)建總數(shù)為10個(gè),已建8個(gè)(占80%,建在村活動場所3個(gè))。
開發(fā)區(qū):區(qū)辦公室1個(gè)、村6個(gè),養(yǎng)殖場1個(gè),應(yīng)建站點(diǎn)總數(shù)為8個(gè),已建8個(gè)(占133.33%,建在村活動場所6個(gè))。
801個(gè)站點(diǎn)建設(shè)完成后,占總數(shù)939的85.30%。
以上情況說明,隨州市鄉(xiāng)村終端站點(diǎn)建設(shè)取得明顯成效。隨州市遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)工作得到省遠(yuǎn)程辦的充分肯定,并于近期向全省推介。當(dāng)然,取得的成績,離不開市委、市政府和市委組織部的高度重視,離不開各有關(guān)部門的大力支持,也傾注了每位遠(yuǎn)程教育干部和同志的心血和汗水。
整個(gè)站點(diǎn)建設(shè)期間,各地組織部門和電信部門加大工作力度,密切協(xié)作,克難攻堅(jiān)。市遠(yuǎn)程辦采取實(shí)地督辦、每周一報(bào)和情況通報(bào)等一系列措施,密切跟蹤并服務(wù)于整個(gè)站點(diǎn)建設(shè)工作,不定期對已建成的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)進(jìn)行抽樣檢查和核實(shí),發(fā)現(xiàn)具體問題及時(shí)督促解決,堅(jiān)決防止形式主義和弄虛作假,有效促進(jìn)了全市遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)扎實(shí)開展。
隨州電信分公司自我加壓,多次召開專題會議,研究部署終端站點(diǎn)建設(shè)工作,提出:當(dāng)前一切為遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)服務(wù),在建設(shè)投資安排上為遠(yuǎn)程教育讓路,在站點(diǎn)布局上突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn),在建點(diǎn)建設(shè)進(jìn)展上力爭有所突破。
廣水市委組織部從遠(yuǎn)程教育配套資金中劃撥??睿瑸槿?00多個(gè)行政村配備和更新了電視機(jī),為站點(diǎn)建設(shè)提供了設(shè)備保障。同時(shí)采購17臺電腦,建設(shè)一批拓展型示范站點(diǎn),促進(jìn)遠(yuǎn)程站點(diǎn)整體水平的提高。
教育站點(diǎn)建設(shè)期間,由于工作需要,隨縣和曾都區(qū)委組織部分管部長幾經(jīng)調(diào)整,但兩地站點(diǎn)建設(shè)工作沒有出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象,較好地保證了終端站點(diǎn)的建設(shè)進(jìn)度。
經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和大洪山風(fēng)景名勝區(qū)雖說站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)相對輕一些,但無論是分管領(lǐng)導(dǎo)還是具體負(fù)責(zé)同志都沒有懈怠,而是積極向市委組織部匯報(bào),爭取上級支持,同時(shí)主動與電信部門聯(lián)系,爭取早日把能建的村級站點(diǎn)建設(shè)到位。
當(dāng)然,站點(diǎn)建設(shè)中不有不少好經(jīng)驗(yàn)好做法,我們將在驗(yàn)收工作結(jié)束后一并總結(jié)。
二、存在的主要問題
站點(diǎn)建設(shè)期間,我們對遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)工作進(jìn)行了專題調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)站點(diǎn)建設(shè)工作還存在著一些問題。
1、遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)有待落實(shí)。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育開展已經(jīng)三年了,各縣(市、區(qū))雖然成立了遠(yuǎn)程辦,但僅僅是依托黨員電教中心,其機(jī)構(gòu)、編制未定,長期下去對干部成長不利。解決問題有辦法有二種,一種是大家多向部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),請部領(lǐng)導(dǎo)出面爭取;二是用好工作成效來得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
2、站點(diǎn)建設(shè)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。全市建成的站點(diǎn)雖然完成了省里下達(dá)的799個(gè)站點(diǎn)建設(shè)任務(wù),但大家心里都明白,我們的站點(diǎn)建設(shè)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)間建點(diǎn)比例不平衡,村級站點(diǎn)建設(shè)不能全部到位,還有相當(dāng)部分行政村設(shè)備不齊全,不是無電視機(jī)就是電視機(jī)老化。再就是大部分終端站點(diǎn)設(shè)備缺少安全防范措施,站點(diǎn)管理存在隱患。
3、播放收看活動頻率不高。大家可登錄黨員遠(yuǎn)程教育信息管理系統(tǒng),看看各地遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)到底有多少在組織點(diǎn)播收看教育節(jié)目?從目前掌握的情況,今年隨州點(diǎn)播收看率確實(shí)不高。大家總在強(qiáng)調(diào)人員少忙不過來、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織部委員更換頻繁,組織開展遠(yuǎn)程教育活動困難,我想這些都不能為理由。為什么這樣講呢?我記得省遠(yuǎn)程辦督導(dǎo)組來隨州檢查指導(dǎo)站點(diǎn)建設(shè)工作,深入鄉(xiāng)村調(diào)研時(shí),有個(gè)村書記反映說:群眾要求在該村多建幾個(gè)站點(diǎn),理由是該村黨員和群眾從遠(yuǎn)程教育節(jié)目中嘗到甜頭。所以說,不是基層黨組織組織開展遠(yuǎn)教活動的積極性不高,也不是基層黨員群眾不愿意參與遠(yuǎn)教活動,恐怕還是我們工作力度不夠,工作不到位。東城隕水村電信寬帶架線的桿子到現(xiàn)在還沒有栽下去,還是說明我們的工作力度不夠,協(xié)調(diào)不到位。
4、教學(xué)資源整合有待加強(qiáng)。遠(yuǎn)程教育涉及的信息面廣,單靠組織部門很難推進(jìn)。特別是在開發(fā)適合本地實(shí)際的鄉(xiāng)土教材方面,更需要相關(guān)業(yè)務(wù)部門的積極配合與參與。在調(diào)研中,基層反映最多的是遠(yuǎn)程教育節(jié)目內(nèi)容比較單一,節(jié)目更新慢,尤其是缺乏新信息。而大量課件資源都分存在各個(gè)部門,所以需要我們進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度、充分整合。
5、調(diào)研信息工作乏力。調(diào)研是獲取信息最好的渠道。自農(nóng)村黨干部遠(yuǎn)程教育開展以來。無論是全市遠(yuǎn)程教育工作會議,還是遠(yuǎn)程教育專題會議,都在提倡并鼓勵(lì)大家開展調(diào)研,發(fā)現(xiàn)和收集信息,及時(shí)撰寫并上報(bào),搞好工作宣傳,擴(kuò)大工作影響。但是從目前的實(shí)際情況來看,遠(yuǎn)程教育工作信息還不盡如人意。今年,各縣(市、區(qū))遠(yuǎn)程教育工作信息到目前一條都沒見著。說句不客氣的話,不是本人苦心經(jīng)營,總結(jié)并撰寫了幾條信息上報(bào)省遠(yuǎn)程辦,隨州市遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)工作在全省可以說是悄無聲息。
對于存在的主要問題,需要大家進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,依靠強(qiáng)有力的工作措施,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和管理力度,使存在的問題得到改進(jìn),使全市遠(yuǎn)程教育工作得到整體提升。
三、下一步的具體工作
1、認(rèn)真搞好檢查驗(yàn)收工作。為了配合全省遠(yuǎn)程教育電信終端站點(diǎn)檢查驗(yàn)收工作,按部領(lǐng)導(dǎo)的要求,市遠(yuǎn)程辦制定了《關(guān)于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育電信終端站點(diǎn)檢查驗(yàn)收的實(shí)施方案》,報(bào)經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),即將發(fā)到各縣(市、區(qū))委組織部和黨工委。各地要按照方案要求,向?qū)Υ寮壗M織活動場所檢查驗(yàn)收一樣,利用組織部優(yōu)勢力量,組成幾個(gè)專班,認(rèn)真搞好自查和驗(yàn)收已經(jīng)的各項(xiàng)工作。檢查驗(yàn)收工作結(jié)束后,各地組織部門要會同電信部門,逐步將安裝科技大戶的遠(yuǎn)程教育設(shè)備遷移到村級組織活動場所,使之成為村級標(biāo)準(zhǔn)電信模式終端站點(diǎn)。
2、建立管理員隊(duì)伍。將大學(xué)生村官納入農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作服務(wù)體系,對已經(jīng)建成而且又有大學(xué)生村官的終端站點(diǎn),由大學(xué)生村官擔(dān)任終端站點(diǎn)管理員,讓他們當(dāng)“五員”,既播放收看的管理員、站點(diǎn)設(shè)備的協(xié)管員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的輔導(dǎo)員、市場經(jīng)濟(jì)的信息員、溝通協(xié)調(diào)的聯(lián)絡(luò)員。對于沒有大學(xué)生村官的村級電信終端站點(diǎn),注重從鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、選聘到村任職高校畢業(yè)生、農(nóng)村文化信息員、農(nóng)村中小學(xué)去教師中選配站點(diǎn)管理員,建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理員隊(duì)伍。
3、大力開展技術(shù)培訓(xùn)。遠(yuǎn)程教育電信終端站點(diǎn)建成后,重點(diǎn)就是抓好站點(diǎn)管理員培訓(xùn)。按照“分級負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)”的要求,各縣(市、區(qū))要加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和村級站點(diǎn)管理人員的專項(xiàng)培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和村有站點(diǎn)管理員是基層遠(yuǎn)程教育活動能否正常開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要保證遠(yuǎn)程教育播放收看活動正常開展,鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和村級站點(diǎn)管理員首先要學(xué)會并掌握一定的基本常識和技術(shù)要領(lǐng),只有這樣,才能更快更好地為黨員干部和群眾的收看學(xué)習(xí)活動服務(wù)。
4、積極開展遠(yuǎn)程教育活動。遠(yuǎn)程教育要堅(jiān)持以用為本。各縣(市、區(qū))黨委組織部要指導(dǎo)鄉(xiāng)、村兩級黨組織利用遠(yuǎn)程教育陣地抓黨員教育、抓科技培訓(xùn),每月至少開展兩次集中學(xué)習(xí)活動。開展集中收看活動要與農(nóng)時(shí)緊密結(jié)合,做到學(xué)以致用。要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的作用,利用產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)抓好面對面的教學(xué)輔導(dǎo)。要認(rèn)真聽取基層黨員干部群眾的意見,改進(jìn)教學(xué)管理方式,整合教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)節(jié)目的點(diǎn)擊率,使終端站點(diǎn)真正發(fā)揮作用。我市以前開展的黨員電教科技示范經(jīng)濟(jì)開發(fā)活動,在實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方面已經(jīng)取得了很突出的成績。安居的蔬菜、尚市的葡萄、草店的香菇.廣水的食用菌、大蒜等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),都充分利用電教站點(diǎn)開展了大量技術(shù)培訓(xùn),受到了群眾的熱烈歡迎,效果很好。我們應(yīng)該向以前一樣,不失時(shí)機(jī)地抓好培訓(xùn)工作。
總之,隨州市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)工作,在大家的共同努力下,取得了階段性的成效,今后,我們面臨的遠(yuǎn)程教育工作還是十分艱巨,如:安裝在科技大戶和支部書記家中的遠(yuǎn)程教育設(shè)備要逐步遷移到村級組織活動場所;因?qū)拵нM(jìn)暫時(shí)進(jìn)不了不能按照電信模式建點(diǎn)的行政村要核實(shí)登記;站點(diǎn)管理機(jī)制要建立健全;播放收看活動要定期或不定期地組織;深入基層調(diào)研,工作信息的收集撰寫上報(bào),等等,大量的工作等待我們?nèi)プ觥OM蠹艺嬲龅綄?shí)事求是、真抓實(shí)干,以更加強(qiáng)烈的責(zé)任意識,更加扎實(shí)的工作作風(fēng),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
謝謝大家!
遠(yuǎn)程教育意思篇五
我有幸參加了這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。
遠(yuǎn)程教育是一種新興的教育學(xué)習(xí)方法,因?yàn)樾畔⒕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步及電腦的普極而得到迅猛的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育給人們學(xué)習(xí)知識以新工具和方式,把寬松的娛樂休閑和緊張嚴(yán)肅的教育學(xué)習(xí)融為一體,使人們獲得一種輕松學(xué)習(xí)氛圍,既能長知識和提高技藝,又能放松心情,是在職人員接受再教育的一種較好方式。遠(yuǎn)程教育屬于開放性教育的范疇。以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心,而不以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心;采用多種教和學(xué)的方法、手段;取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利,不僅意味著對教育對象的開放,更重要的是教育觀念教育資源和教育過程的開放。
遠(yuǎn)程教育的方法是一種全新的教育方法,改變了以往的教育方式。突破時(shí)間、空間的限制,人與人交流不受物理空間約束,學(xué)習(xí)時(shí)間也不必受上下班,上下學(xué),還是白天晚上的限制,充分發(fā)揮人的自主能動性,因地制宜,結(jié)合自身特點(diǎn),采取相應(yīng)的時(shí)間或地點(diǎn)自我學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)習(xí)者不會有太大的學(xué)習(xí)壓力,輕松學(xué)習(xí),娛樂學(xué)習(xí)。這是因?yàn)閕nternet遠(yuǎn)程教學(xué)表現(xiàn)形式多樣化:有游戲教學(xué),娛樂教學(xué)以及豐富多采的視聽覺的藝術(shù)感受。使學(xué)生真正放松身心又有吸引力在知識的學(xué)習(xí)上。
各學(xué)員之間沒有地理上的前后排分隔,不會產(chǎn)生差異感,平等授課,平等學(xué)習(xí),更不會有因?yàn)楦鲗W(xué)員間因?yàn)槟挲g上的差別而形成心理隔閡,有利加深了學(xué)員之間的親和力,有力于形成一種積極向上,輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍,便于不同年齡段,不同經(jīng)歷的學(xué)員整合在同一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺上共同進(jìn)步。另外,教學(xué)手段不拘一格,結(jié)合聽覺,視覺特點(diǎn),充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒技術(shù)優(yōu)點(diǎn),通過多媒體,電視,互聯(lián)網(wǎng)等工具,把枯燥無味的知識傳授變成趣味橫生互動過程!學(xué)生可以隨時(shí)在網(wǎng)上請教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師,可視電話如同面對面的交流一樣,使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺。遠(yuǎn)程教育改變以往的教育方式和觀念。在傳統(tǒng)教育的實(shí)踐中,受形式和方法的束縛,無法充分體現(xiàn)。在遠(yuǎn)程教育中師生處于分離或準(zhǔn)分離狀態(tài),由傳統(tǒng)教育中的主導(dǎo)者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源,成了音像教材中的一個(gè)組合因素;學(xué)習(xí)者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者,利用者。遠(yuǎn)程教育可以使全球的學(xué)習(xí)資源共享,學(xué)習(xí)資源極大地豐富了,學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者主動的選擇。
身在基層教育站線的我們,能夠接觸遠(yuǎn)程教育,步入信息課堂,能夠運(yùn)用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)采集信息,內(nèi)心深感欣慰。本次培訓(xùn),我深深認(rèn)識到,農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的!是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的!更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!學(xué)習(xí)雖然短暫,但卻使我受益匪淺。我相信,在今后的教學(xué)工作中,我所學(xué)到的知識一定會有用武之地。
希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學(xué)習(xí),充分地服務(wù)于自己的教學(xué)工作,使自己的教學(xué)越來越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應(yīng)該對自己的學(xué)生言傳身教,在要求學(xué)生方面的同時(shí),教師也應(yīng)該努力去充實(shí)自己、提高自己、完善自己是很重要的,這也是教師隊(duì)伍發(fā)展的需求。所以我們沒有理由不抓住借鑒、學(xué)習(xí)的機(jī)會!我將在以后不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己,將所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)工作中去,爭取把自己的工作做的更好。
遠(yuǎn)程教育意思篇六
非常高興參加本輪農(nóng)村衛(wèi)生人才遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),這輪培訓(xùn)的主要內(nèi)容是公共衛(wèi)生知識培訓(xùn)和國家基本藥物臨床運(yùn)用。在這些培訓(xùn)的日子里,我們這些學(xué)員一邊觀看專家講座的視頻,一邊就自己遇到的問題進(jìn)行討論,遇到都解決不了的問題,通過短信互動平臺向?qū)<艺埥?,得到了他們在線的及時(shí)回復(fù)。這輪培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,生動有趣的案例很多,易于接受,從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,學(xué)員們從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn),普遍感到實(shí)用,解決了問題。
在原來的工作中,我們大多數(shù)人都覺得要怎么進(jìn)修學(xué)習(xí)臨床技能,看好病才是我們的本份。通過對公共衛(wèi)生知識培訓(xùn)的學(xué)習(xí),知道了全科醫(yī)學(xué)概念,知道如何做好一個(gè)全科醫(yī)生,知道全科醫(yī)生的“全”不是“萬金油”醫(yī)生,而是“服務(wù)一切人”、“服務(wù)于人的一切”、“一切服務(wù)于人”。對全科醫(yī)療“以人為本、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍、預(yù)防為導(dǎo)向”的原則有了更加理性的認(rèn)識。
國家基本藥物制度是為維護(hù)人民群眾健康、保障公眾基本用藥權(quán)益而確立的一項(xiàng)重大國家醫(yī)藥衛(wèi)生政策,是國家藥品政策的核心和藥品供應(yīng)保障體系的基礎(chǔ),涉及基本藥物遴選、生產(chǎn)、流通、使用、定價(jià)、報(bào)銷、監(jiān)測評價(jià)等多個(gè)環(huán)節(jié)。國家基本藥物制度首先在政府舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)施,主要內(nèi)容包括國家基本藥物目錄的遴選調(diào)整、生產(chǎn)供應(yīng)保障、集中招標(biāo)采購和統(tǒng)一配送、零差率銷售、全部配備使用、醫(yī)保報(bào)銷、財(cái)政補(bǔ)償、質(zhì)量安全監(jiān)管以及績效評估等相關(guān)政策辦法。20xx年新醫(yī)改方案對基本藥物的含義進(jìn)一步作了明確和界定,基本藥物是指適應(yīng)基本醫(yī)療衛(wèi)生需求、劑型適宜、價(jià)格合理、能夠保障供應(yīng)、公眾可公平獲得的藥品,基本特征是安全、必須、有效、價(jià)廉。政府舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全部配備和使用基本藥物,其他各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)也都必須按規(guī)定使用基本藥物?!秶一舅幬锬夸浕鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)配備使用部分(20xx版)》包括化學(xué)藥品和生物制品、中成藥,共307個(gè)品種,重慶市根據(jù)全市具體情況,增補(bǔ)藥品目錄205種,因此我市執(zhí)行的基本藥物目錄共有512種;頒布國家藥品標(biāo)準(zhǔn)的中藥飲片納入國家基本藥物目錄。
在培訓(xùn)過程中,與同仁們的研討、交流,視頻教程里老師的講解絲絲入扣,細(xì)致入微,給我很大的啟發(fā),使我學(xué)到了很多知識,這對我來說是一個(gè)極大的提高。
專家的講座學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,讓我如沐春雨,使我明白了許多:健康是身體上、精神上和社會上的完好狀態(tài),而不僅是沒有疾病或者虛弱。不能只強(qiáng)調(diào)生物體的健康而忽視病人的需要。盡量做到無病防病,實(shí)施各種特異性預(yù)防措施及非特異性健康促進(jìn)。對于那些患病處于癥狀早期、臨床前期的病人,強(qiáng)調(diào)早期治療、防止疾病惡化蔓延、預(yù)防并發(fā)癥;臨床中后期、瀕死期的病人,限制殘障、減少后遺癥、合并癥,提供康復(fù)與善終服務(wù),最大限度改善生命質(zhì)量。一份耕耘,一分收獲,通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但使我們的生活變得更加充實(shí),而且對于處在深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革時(shí)期的我們來說更有特殊意義。
總之,這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例,很好地解決了我過去在工作中遇到的一些疑問和困惑,原來在工作中一些感到束手無策的問題,也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的醫(yī)療行為,對自己以前的工作有了一次徹底的反思,并且給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和臨床工作理念。
遠(yuǎn)程教育意思篇七
遠(yuǎn)程教育也稱為網(wǎng)絡(luò)教育,那么你要怎么去寫大學(xué)遠(yuǎn)程教育
自我鑒定
呢?下面由本小編精心整理的中南大學(xué)遠(yuǎn)程教育自我鑒定,希望可以幫到你哦!作為一名網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生,我感到非常的榮幸,畢業(yè)參加工作了還有這樣的機(jī)會繼續(xù)學(xué)習(xí),這在以前是想都不敢想的,我有社會經(jīng)驗(yàn),有能力,思想穩(wěn)重等,這些就是我最大的財(cái)富;我不放棄學(xué)習(xí),因?yàn)槲蚁肟吹礁嘀R的光芒。
在思想上,我持明禮誠信、愛國守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng),勇于追求真理,具有強(qiáng)烈的愛國主義情感和高度的社會責(zé)任感。我不但遵守學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
,具有良好的思想道德品質(zhì),而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,懷著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原則,注重個(gè)人道德修養(yǎng),且樂于助人,關(guān)心國家大事。在學(xué)習(xí)和生活中,我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己?;赝^去的日子:這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我,而且也讓我結(jié)交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘,而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅(jiān),帶不走的記憶卻歷歷在目。學(xué)習(xí)上,通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已掌握如何運(yùn)用英語知識進(jìn)行一般商務(wù)活動,也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣。我圓滿地完成本專業(yè)課程,并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。而且樂于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并能即使幫助同學(xué)解決疑難問題。學(xué)有余力,我還取得了建筑安全員證書和會計(jì)上崗資格證書,并通過努力取得了助理工程師的職稱。平時(shí)我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識而且理論聯(lián)系實(shí)際,使我的工作能力有了很大的提高。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。此外,我平易近人,待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段,我踏踏實(shí)實(shí)的工作,充分運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
今后,我將再接再厲,不斷地完善自我,努力成為一名優(yōu)秀的工作者,做一個(gè)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,做一個(gè)對國家、對社會有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭取取得更大的成績。
這幾年通過自己的努力,使自己掌握了學(xué)習(xí)方法,變成了學(xué)習(xí)的主人,鍛煉了自己的毅力,培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質(zhì),為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)使我在個(gè)人修養(yǎng)方面的素質(zhì)得到了提高,本專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準(zhǔn)備。
在思想品德上,我有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的 英語 聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,對時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
作為積極樂觀新時(shí)代青年,我不會因?yàn)樽约菏谴髮N膽{而失去自信心,反而我會更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)。我相信:努力一定能贏得精彩!塑造一個(gè)健康,充滿自信的我,自信來自實(shí)力,但同時(shí)也要認(rèn)識到,眼下社會變革迅速,對 人才 的要求也越來越高,社會是在不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應(yīng)社會的發(fā)展,得不斷提高思想認(rèn)識,完善自己,改正缺點(diǎn)。要學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
我的大專畢業(yè)自我鑒定 如以上總結(jié),這幾年學(xué)到的專業(yè)知識必將應(yīng)用到以后的工作之中,通過學(xué)習(xí)提高了工作能力。由于有豐富的知識儲備,將會在以后的工作中得心應(yīng)手,高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉,更重要的是為以后的人生提供了豐富的營養(yǎng),將自己塑造成有用的人才,充分發(fā)揮個(gè)人的作用,有效地服務(wù)于社會。做一個(gè)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
20xx年我大專畢業(yè),在社會工作兩年之后,感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現(xiàn)代知識的更新速度,以前在學(xué)校里所學(xué)的知識,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)工作的需求。面對這種情況,唯一的辦法就是繼續(xù)學(xué)習(xí),進(jìn)修。但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系,不能脫離工作崗位,只能邊工作邊學(xué)習(xí)。針對這個(gè)問題,20xx年春我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心報(bào)讀了西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(專升本),通過二年的學(xué)習(xí),現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程,就要畢業(yè)。
西南網(wǎng)院的教育是開放教育。以自學(xué)為主,結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。二年的學(xué)習(xí)時(shí)間不長,平時(shí)工作也相對繁重,面對諸多困難,本人充分利用工作業(yè)余時(shí)間,通過觀看視頻授課光碟和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)教師請教學(xué)業(yè)疑難并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
期間,本人下功夫認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)院開設(shè)的專業(yè)必修課程,對專業(yè)知識理論有了系統(tǒng)的了解和把握;對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度個(gè)深度,彌補(bǔ)了以往對此認(rèn)識和把握的不足,拓展和提升了專業(yè)知識水平。在教育實(shí)習(xí)中,本人將兩年學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到工作中,在各個(gè)方面取得較為滿意的成績。二年的學(xué)習(xí)生活,使本人在過去的專科基礎(chǔ)上對知識有進(jìn)一步理解,自身素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高,我發(fā)現(xiàn)通過西南網(wǎng)院開放教育學(xué)到不僅是知識技能,更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法,為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。
二年的學(xué)習(xí)生活,使本人在過去的??苹A(chǔ)上對知識有進(jìn)一步理解,自身素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高,我發(fā)現(xiàn)通過西南網(wǎng)院開放教育學(xué)到不僅是知識技能,更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法,為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。
遠(yuǎn)程教育意思篇八
本期遠(yuǎn)程培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)三個(gè)課題:
1、中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)文化意識的研究;
2、現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用;
3、中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用研究。
這些都是現(xiàn)在美術(shù)教學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)問題,可以說對這些課題的研究很有實(shí)用性也很及時(shí)。
1、留出足夠的時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的時(shí)間可以是隨時(shí)隨地的,也是可以分散的,可以利用一些間隙進(jìn)行學(xué)習(xí),只要心中想學(xué)習(xí)就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)間。
2、制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,好的計(jì)劃是成功的一半,沒有計(jì)劃肯定是完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的,所以定一份適合自已的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行是至關(guān)重要的。
3、多參與學(xué)習(xí)上的交流,遇到問題要及時(shí)和老師,同學(xué)交流,不然問題積累多了會打擊學(xué)習(xí)的愿望和信心。
1、學(xué)習(xí)了北京市東城區(qū)教師研修中心美術(shù)教研員何墨榮的《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)學(xué)生文化意識的研究》一課,讓我開始思考美術(shù)課的學(xué)科特點(diǎn)與功能性。
以前人們多把美術(shù)作為一種個(gè)人愛好,隨著課改的逐步深入,人們開始廣泛關(guān)注美術(shù)學(xué)科的育人功能,文化傳承功能。因此美術(shù)學(xué)習(xí)決不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)“提高審美意識和審美能力,繼承祖國優(yōu)秀的藝術(shù)文化和文化理念”。
作為美術(shù)教師的我們更應(yīng)該在教學(xué)中多注重向?qū)W生傳授中國傳統(tǒng)的文化知識,對現(xiàn)有教材上的傳統(tǒng)知識進(jìn)行合理增補(bǔ)或拓展,我們的美術(shù)教材中的課程,有大量的中國歷代以來各種藝術(shù)的代表作品及圖片資料,如陶瓷、青銅器、秦陵兵馬俑、長城、壁畫、國畫及書法、篆刻等。這些藝術(shù)表現(xiàn)形式及相關(guān)作品,又有大量的內(nèi)容蘊(yùn)含著大量的中華文化元素,可謂是進(jìn)行文化傳承的的最好載體。讓學(xué)生了解中國有兵馬俑、長城,還有戲曲、武術(shù)、陶瓷、雕刻、書法等等多不勝數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝,中國的特色園林建筑、民族服飾以及刺繡、剪紙、蠟染、編織各種民族工藝品,都是我國的傳統(tǒng)文化精髓。我認(rèn)為除了向?qū)W生介紹中國的傳統(tǒng)文化之外,更需要在實(shí)際的教學(xué)中涉及一些民間工藝美術(shù)課程,以加深對我國民族工藝文化的認(rèn)識,提高民族文化素養(yǎng),弘揚(yáng)祖國的民族文化。
2、學(xué)習(xí)了北京教育學(xué)院崇文分院美術(shù)教研員薛忠的《現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用》一課,讓我了解了現(xiàn)代信息技術(shù)在當(dāng)今教學(xué)活動中的作用、發(fā)展方向和自身在教學(xué)中的優(yōu)勢,同時(shí)還學(xué)習(xí)到了利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的注意事項(xiàng)。為今后利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)點(diǎn)訂立穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)了北京教育學(xué)院崇文分院教研員李匯洋的《中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作媒材的開發(fā)與利用研究》一課,讓我茅塞頓開,一些以前難以開展的課程有了新的解決辦法或解決方向。在初中美術(shù)《我們的庭院》一課我就大膽嘗試鼓勵(lì)學(xué)生開動腦筋開發(fā)本地資源進(jìn)行庭院設(shè)計(jì)材料,而且效果不錯(cuò),一些學(xué)生的創(chuàng)作媒材十分新穎,總體看學(xué)生們準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)媒材多種多樣,超出我的預(yù)期。
總之通過這個(gè)學(xué)期的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),我對美術(shù)學(xué)科有深刻的認(rèn)識,思考了很多深層問題,掌握先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)教育方法和技巧,以前教學(xué)中遇到的問題也得以解決或找到解決方向,可謂收獲頗豐。我將繼續(xù)學(xué)習(xí),并將學(xué)習(xí)有機(jī)地融合到教學(xué)工作和生活中去,使學(xué)有所用。
【本文地址:http://m.gzsthw.cn/zuowen/3096777.html】