為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)中央精神，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德，傳承家風(fēng)家訓(xùn)，樹立家庭文明新風(fēng)尚，學(xué)校決定在寒假及年后開展“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動，特制定如下活動方案。下面是小編整理的最新傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動實(shí)施方案精選5篇，希望能對大家有所幫助。
最新傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動實(shí)施方案 篇1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)中央精神，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德，傳承家風(fēng)家訓(xùn)，樹立家庭文明新風(fēng)尚，學(xué)校決定在寒假及年后開展“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動，特制定如下活動方案。
一、指導(dǎo)思想
家庭是社會的基本細(xì)胞，家風(fēng)是社會風(fēng)尚的基礎(chǔ)，家風(fēng)正則民風(fēng)淳，民風(fēng)淳則社稷安。開展傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動，要以“傳承好家訓(xùn)、建設(shè)好家風(fēng)”為宗旨，引導(dǎo)廣大學(xué)生及家長從自身做起，從家庭做起，重家庭、重家教、重家風(fēng)，以“家風(fēng)”促“作風(fēng)”，以“家風(fēng)”建“新風(fēng)”，切實(shí)將社會主義核心價值觀融入到日常生活中、融入到家庭教育當(dāng)中，為家庭教育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、構(gòu)建家風(fēng)家訓(xùn)
1、各位家長要認(rèn)真對待，積極參與。認(rèn)真學(xué)習(xí)家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵，了解相關(guān)的知識，結(jié)合自家特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)民主，構(gòu)建自家的家風(fēng)家訓(xùn)。
2、采用合適的方式，合適的時機(jī)，由家長向家人及子女說明自家的家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)容，解釋家風(fēng)家訓(xùn)的含義，并要求家人熟記于心，認(rèn)真踐行。
3、學(xué)生把家風(fēng)家訓(xùn)匯總，并在填寫在模板中。
三、培育家風(fēng)家訓(xùn)
全家人要熟記家風(fēng)家訓(xùn)，家長以身作則，身教示范，循循善誘，反復(fù)強(qiáng)化，使家風(fēng)家訓(xùn)在家庭成員中入腦、入心，成為自覺行動。要充分利用寒假時間，以春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，相互督促，認(rèn)真踐行，培育起優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)。
四、展示交流家風(fēng)家訓(xùn)
1、一次班會交流。開學(xué)后各班召開一次“我家的家風(fēng)教訓(xùn)”的主題班會進(jìn)行交流，請學(xué)生介紹自己的家風(fēng)家訓(xùn)和執(zhí)行情況。
2、寒假后把家風(fēng)家訓(xùn)匯總情況和執(zhí)行情況上交。假期后上交三張匯總表。
最新傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動實(shí)施方案 篇2
一、 家字的含義：
家，多么溫馨的字眼。一個寶蓋頭蓋住了外面的寒風(fēng)冷雨;一橫三撇是家中人的期盼;向外的兩撇是在外的人對家的眺望;一個豎鉤把全家緊緊系在一起。 家是微笑的，家是彩色的。家是歸宿是港灣，家是永恒的。家就是這樣由愛編織的故事叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動一輩子。
二 什么是家風(fēng)：
家風(fēng)是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。歷史上，大凡保留有優(yōu)良家風(fēng)的家族，都制定了有很強(qiáng)約束力的道德規(guī)范。
三 舉例
司馬光教子有方
1. 司馬光，字君實(shí)，號迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。
司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識。他寫了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其
子："有德者皆由儉來也。""儉以立名，侈以自敗"。
由于教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也"。
2.吉鴻昌不忘父訓(xùn)
吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年在馮玉祥部隊當(dāng)兵，以英勇善戰(zhàn)升為營長、師長，后任國民黨軍長和_政府主席。
1920年，25歲的吉鴻昌，當(dāng)時任營長，父親吉筠亭病重。他對前來探視的吉鴻昌說："當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財。否則，我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應(yīng)。 吉鴻昌父親病逝后，他把"做官不許發(fā)財"六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會上說："我吉鴻昌雖為長官，但決不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財，為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監(jiān)督。"
吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當(dāng)日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的投降政策，奮起抗日。遭國民黨反動派殺害，犧牲時年僅39歲。
3.總統(tǒng)教子自立
曾任過美國總統(tǒng)的里根，不僅有名望而且富有。但他嚴(yán)格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日。
小結(jié)：古人非常重視家風(fēng)，所謂“齊家治國平天下”，“齊家”是“治國”和“平天下”的根基。“齊”就是整肅，“齊家”就是整肅家風(fēng)家規(guī)的意思。當(dāng)然“齊家”前面還有“修身”，但自我修養(yǎng)，也需要良好家風(fēng)的熏陶。而且這種熏陶，從孩提時代就應(yīng)開始。
四.說一說我家的家風(fēng)
五.你認(rèn)為你理想的家風(fēng)是什么?
六.曬曬我家的家風(fēng)
七.家風(fēng)與校風(fēng)、班風(fēng)
“家是最小國，國是千萬家”。班級和學(xué)校是社會中的最小單位、小集體、小家庭。有好的班風(fēng)就會有好的校風(fēng)，有好的校風(fēng)，才能為國家培育出更多的高素質(zhì)的有用人才，國家才能更和諧、穩(wěn)定。
八.你認(rèn)為我們的班風(fēng)怎么樣?
A、 好
B、 不好
C、 一般，有很多優(yōu)點(diǎn)但也存在不少問題
九.總結(jié)
家庭是社會的細(xì)胞。良好的家風(fēng)，必然會形成良好的社會風(fēng)氣，這是民族興旺發(fā)達(dá)，國家繁榮昌盛的必要條件。
我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，如誠實(shí)守信，樂于助人，尊老愛幼等等，教育著每一代。 隨著社會的發(fā)展，應(yīng)該在新的條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)這個優(yōu)良傳統(tǒng)。
希望同學(xué)們今天回家后，問問我們的爸爸媽媽，我們的家風(fēng)是什么，和爸爸媽媽商量，我家該有怎樣的家訓(xùn)。然后通過你們的巧手制成作品，全體家庭成員共同來遵守。
最新傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動實(shí)施方案 篇3
一、活動主題
弘揚(yáng)家規(guī)家訓(xùn)、樹立良好家風(fēng)
二、活動時間
20__年8月1日—28日
三、活動內(nèi)容
征集家規(guī)、家訓(xùn)，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學(xué)、勸善、勤儉、勵志、修養(yǎng)等方面，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。
作品要求可以是原創(chuàng)或者摘錄的家規(guī)、家訓(xùn)，采取格言、對聯(lián)、詩詞、警句等形式，語言精練，特色鮮明，富有內(nèi)涵，便于傳誦。
四、活動流程
1、宣傳動員階段(8月1日至8月7日)
本次征評活動由研究院工會組織實(shí)施，各工會小組要精心組織，廣泛發(fā)動，深入挖掘，積極組織職工報送優(yōu)秀作品參加征集活動。
2、作品征集階段(8月8日至8月21日)
本次征集活動利用工會微信公眾號平臺開展。
參與途徑：進(jìn)入微信→點(diǎn)擊關(guān)注“北京市建筑工程研究院工會”公眾號→點(diǎn)擊征集家規(guī)家訓(xùn)鏈接參與。
3、作品評選階段(8月22日至8月28日)
由各部門工會小組長組成評委會，對征集作品進(jìn)行匿名投票評選出“十佳家規(guī)家訓(xùn)”。
以“家規(guī)家訓(xùn)”為主題，標(biāo)準(zhǔn)如下：
a、原創(chuàng)度高，聯(lián)系實(shí)際
b、導(dǎo)向性好，寓意深刻
c、文字暢順，朗朗上口
五、獎勵辦法
本次征集“好家規(guī)、好家訓(xùn)”的獎項分為“十佳獎”和“參與獎”，研究院工會以資鼓勵。
最新傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動實(shí)施方案 篇4
一、活動主題
立家訓(xùn)、樹家風(fēng)、助扶貧
二、活動內(nèi)容
(一)征集評選
各幫扶單位和駐村工作隊要組織動員幫扶村在全村廣泛開展好家風(fēng)好家訓(xùn)征集評選活動。家風(fēng)家訓(xùn)可以是世代傳承的家風(fēng)家訓(xùn)、治家格言的良好家風(fēng)，也可以是現(xiàn)代家庭的家訓(xùn)家規(guī)。家風(fēng)家訓(xùn)本著亦古亦今、古今結(jié)合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，廣泛挖掘、整理、編寫，要求貼近生活，健康向上，語言得體，特色鮮明，富有內(nèi)涵，便于傳誦。
(二)宣傳展示
1、設(shè)計銘牌。各村可以通過制作、組織書法家集中撰寫統(tǒng)一設(shè)計特色鮮明的家風(fēng)家訓(xùn)銘牌，懸掛在村民家庭門楣廳堂之上，讓好家風(fēng)、好家訓(xùn)在千家萬戶生根發(fā)芽，掀起形成社會好民風(fēng)，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的熱潮。
2、評選展示。各村可在普遍征集的基礎(chǔ)上，在本村開展好家風(fēng)、好家訓(xùn)評選活動，將評選出的好家風(fēng)、好家訓(xùn)通過文化廣場、文化墻、好人榜等方式進(jìn)行展示，有效的宣傳“立家訓(xùn)、樹家風(fēng)、助扶貧”活動成果。
3、演繹傳誦。各村可組織文藝工作者、民間藝術(shù)團(tuán)體和廣大村民將家風(fēng)家訓(xùn)故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節(jié)目，在惠民活動、民俗活動、傳統(tǒng)節(jié)日中講給群眾聽、演給群眾看，助推好家風(fēng)、好家訓(xùn)的感染力和影響力。
三、活動要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各幫扶單位、駐村工作隊要從培育和踐行社會主義核心價值觀、提高公民道德水平的高度，充分認(rèn)識開展這項活動的重要意義，積極指導(dǎo)、組織幫扶村結(jié)合實(shí)際，制定具體方案，明確工作任務(wù)，及時部署落實(shí)，確?；顒佑行蛲七M(jìn)。
(二)做好宣傳總結(jié)。積極通過新聞媒體、微信、美篇等媒介，廣泛宣傳活動情況，特別是注重選樹一批積極參與立家訓(xùn)、樹家風(fēng)活動的貧困群眾先進(jìn)典型，總結(jié)一批好經(jīng)驗(yàn)、好做法，充分展示活動成果。
(三)注重結(jié)合融入。要把本次活動同社會主義核心價值觀宣傳教育、“五個美麗”、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等工作結(jié)合起來，與道德模范、文明家庭、最美家庭等評選活動結(jié)合起來，使活動過程成為弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、樹立良好社會風(fēng)氣的過程，成為扶貧與扶志、扶智有機(jī)結(jié)合的過程，以實(shí)實(shí)在在的工作推進(jìn)群眾精神文明建設(shè)。
最新傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動實(shí)施方案 篇5
一、活動目的
中國的家譜一般都有家規(guī)族訓(xùn)，對于規(guī)范人生和教育子弟有著積極的意義。家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)是家庭教育的重要內(nèi)容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風(fēng)、恪守好家訓(xùn)、踐行好家規(guī)，對于學(xué)生健全人格、增強(qiáng)家族榮譽(yù)感和家庭責(zé)任感有著重要的意義。本次主題實(shí)踐活動旨在發(fā)動廣大學(xué)生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導(dǎo)主流價值，培育文明風(fēng)尚，使其在活動中受到滋養(yǎng)，得到成長。
二、活動對象
全校學(xué)生及其家長。
三、活動內(nèi)容及方式
(一)活動內(nèi)容。
活動以學(xué)生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內(nèi)容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。
(二)活動形式。
1.探一探家譜源。春節(jié)期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻(xiàn)或網(wǎng)上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發(fā)展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。
2.讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。
3.畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚后，手繪或電子制作家族近五代家譜樹。
4.曬一曬家族事。在認(rèn)真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認(rèn)為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，并主動向家長征詢意見，一起修改完善。
四、相關(guān)要求
(一)高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優(yōu)化學(xué)生思想道德建設(shè)環(huán)境的重要載體加以認(rèn)真落實(shí)。
(二)精心組織。各班師生按照學(xué)校的實(shí)施方案，明確要求，合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實(shí)踐活動作為寒假作業(yè)，及時告知家長，邀請家長共同完成。
(三)認(rèn)真總結(jié)。20__年春季開學(xué)后，各班對活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將活動成果上交學(xué)校，上交的活動成果計入各班“步步高”評價。
(四)作業(yè)要求：全校每個學(xué)生上交一幅“家譜樹”，一篇“家族名人故事”至政教處(1、紙張：A4紙;2、標(biāo)題：宋體，二號，加粗，居中;3、正文：宋體，四號，首行縮進(jìn)2個字符，1.5倍行距)。
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