在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇一
她長得又高又瘦,每天都扎一條馬尾辮,一對大眼睛炯炯有神,還有一張能說會(huì)道的嘴巴。她每次進(jìn)來都笑瞇瞇的,還會(huì)耐心地教我們畫畫,本來不喜歡畫畫的我,竟然喜歡上畫畫了。
她每次進(jìn)來都大搖大擺的,而且走得慢悠悠,可悠閑了,讓人一看就知道這個(gè)老師是隨和、有趣的人。
記得那一次,楊同學(xué)沒帶齊美術(shù)工具,劉老師就問她:“你為什么沒帶齊美術(shù)工具?”“我,我以為今天沒有美術(shù)課?!睏顧C(jī)英說。劉老師瞥了一下天花板,慢悠悠地說:“以為?我還以為這個(gè)地球是我的呢!”這時(shí),全班同學(xué)哄堂大笑起來,楊同學(xué)也不好意思地低下頭笑了。
還有一次,上美術(shù)課時(shí),鐘同學(xué)什么也沒帶來,他就說:“我忘記今天有美術(shù)課了?!眲⒗蠋熅偷闪怂谎壅f:“我還忘記今天要上班呢。”同學(xué)們一聽都笑得前仰后合的。
這就是我們班那位幽默的劉老師,我真喜歡她。
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇二
一頭烏黑的長發(fā),總戴著一副黑色鏡框的眼鏡,講起課來是那樣得通俗易懂,課后待我們又是那樣得親切,這就是從一年級(jí)開始教我們,教到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——心靈手巧的張老師。
說到張老師啊,我敢肯定,令我們班同學(xué)印象最深的,一定是她做的那一堆堆美食,同學(xué)們的嘴總被堵得說不出話,沉浸在美食的海洋中。
去年張老師生日,同學(xué)們都商量著給張老師一個(gè)驚喜。到底該怎么做呢?最后。大家決定先皮一會(huì)兒,鬧一會(huì)兒,等老師來了再送上祝福。
上課鈴響了。這時(shí),樓梯口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影……“快!壽星來了!鬧起來!越吵越好!”幾個(gè)出主意的同學(xué)叫起來??蓮埨蠋熯€是滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室……此時(shí),氣氛又突然變安靜了,“張老師生日快樂!”全班同學(xué)大聲叫起來,走廊上響起了陣陣回聲。整個(gè)教室里的人都笑了起來。緊接著,就是一陣歡快的掌聲,咋了?哈哈哈!同學(xué)們和張老師真是“心有靈犀一點(diǎn)通”??!老師居然也給我們準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜,給我們帶來了她自己做的美食,雪花酥!包裝一打開,就是香氣撲鼻??!一口咬下去,先是脆脆的`,又是黏黏的,味道甜甜的,從嘴里甜到了心里,大家的笑容,也都是甜甜的。
張老師不僅心靈手巧,講課也講得特別棒,她講的數(shù)學(xué)題,我?guī)缀鯖]有聽不懂的!
這就是我最喜愛的老師,心靈手巧,又可親可敬的數(shù)學(xué)老師——張老師。
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇三
在學(xué)校,我最喜歡的老師就是語文老師——曾老師。
使我們疑惑的是,曾老師從第一次給我們上課的時(shí)候,就戴著一頂帽子,很奇怪。他每次上課的時(shí)候用英語給我們表達(dá)課文的含義,在我看來,曾老師是邊教英語邊講語文課文。我很喜歡他的語文課。
曾老師每次都習(xí)慣性提前兩分鐘去教室里。就在前天上語文課的時(shí)候,上課鈴響了,老師會(huì)找人上去默寫字詞,讓我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)一下。我以為老師沒有注意到我,就悄悄地和同桌說了幾句話。隨后老師叫到了我,我非常驚訝,非常緊張。我拿起了老師準(zhǔn)備好了的粉筆,老師開始念詞語,等寫了幾個(gè)詞語,感覺默的我都會(huì)??傻搅俗詈髱讉€(gè),我開始犯難了,一直沒有默寫出來。曾老師看我尷尬地站在那里,就溫和地說:“回去吧,下次別說話了。”老師對我的監(jiān)督和寬容,使我感到羞愧。
曾老師上的課不像別的老師那么死板,他邊給我們講課,邊講他小時(shí)候發(fā)生的事,非常得有趣,而且他每次上課都會(huì)開各種的玩笑,真開心。因?yàn)樗菐蓚€(gè)班的課,所以他每次上完我們班的課就會(huì)離開,趕往另一個(gè)教室。
曾老師要求嚴(yán)格,上他的課不可以做小動(dòng)作,還有,曾老師他非常有素質(zhì),上課的時(shí)候他從不責(zé)罵同學(xué),語言文明。
這就是我的語文老師,我們都很喜歡他。
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇四
在學(xué)校里,我喜歡的老師有很多,比如:王老師,楊老師,田老師……但我最喜歡彭老師。下面就讓你們來了解我最喜歡彭老師的原因吧!
彭老師有一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑的短發(fā),一張紅通通的嘴巴……
彭老師是一位嚴(yán)厲,做事很負(fù)責(zé)任,為我們班做出很多貢獻(xiàn)的老師,所以同學(xué)們都很喜歡她。
為什么說彭老師是一位嚴(yán)厲的老師呢?因?yàn)橛浀糜幸淮?,我們班?yōu)生都沒考好,我就是其中之一。那一次,每個(gè)人都挨打了,打完以后,我心里十分怨恨彭老師。過了幾天,彭老師又發(fā)了一張卷子,叫我們做。我以為我考不好,但我一看見卷子分?jǐn)?shù)時(shí),我呆若木雞,我竟然考了95分,當(dāng)時(shí)我從心里感謝彭老師。所以我說彭老師是一位嚴(yán)厲的老師。
為什么說彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師呢?因?yàn)槊康叫瞧谖?,我們就要做小卷。我們?yōu)生先做完,就出去玩了。只有差生和老師在教室里,我心里知道彭老師也想休息,想飛出“籠子”,在外面自由自在的飛翔。但彭老師卻沒有出來,而是在“籠子”里給其它差生講題。所以我說彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。
為什么說彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師呢?因?yàn)槊看挝覀儗懲曜魑?,彭老師就?huì)給我們投稿。每個(gè)字都是彭老師一字一字打出來的,每個(gè)字都付出了心血。有時(shí)候,她會(huì)打字到晚上十點(diǎn)或十一點(diǎn)都沒睡覺,明天還要很早來學(xué)校給我們上課,但她也堅(jiān)持住了。所以彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師。
你們覺得彭老師好嗎?你們喜歡這樣的好老師嗎?
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇五
開學(xué)第一天,楊老師給我們帶來一個(gè)新語文老師,她的個(gè)子小小的,瘦瘦的,眼睛大大的,嘴巴小小的,看起來小巧玲瓏,楊老師說,這就是你們的新語文老師——侯老師,現(xiàn)在請侯老師給大家做個(gè)自我介紹,說完楊老師就走了,把整個(gè)空間留給了侯老師。
侯老師開門見山的說:“大家好,我是你們的語文老師,大家叫我侯老師就ok了?!苯又终f:“我為我的姓而自豪,也為我的姓而煩惱,因?yàn)?,老有人把我的姓寫錯(cuò),今天我要叫幾位同學(xué)到黑板上寫我的姓?!边@時(shí)我前后左右的,還有離我遠(yuǎn),把紙球扔給我的,全都是一個(gè)問題:你的“侯”怎么寫呀?”
天吶,我的頭都大了,所以就隨便給幾個(gè)關(guān)系好的說了,其他的呢,我還來不及“發(fā)射”呢,老師已叫上一名同學(xué)上去寫了,一寫好,一位同學(xué)搶著說,不對!老師說,那你上來寫,他上去了,寫好,我都快笑蒙了,竟寫成了時(shí)候的“候”,我真想站起來大聲的指出錯(cuò)誤,侯老師說,我就知道有人會(huì)寫錯(cuò),接著便開始給我們講“侯”的正確寫法。
我特別喜歡侯老師的講課方式,寫的少,記得牢,就說今天的古詩吧,要是換其他的老師,肯定讓我們記得書上不留一點(diǎn)空隙,老師只是偶爾讓我們記關(guān)鍵的一兩句話,老師告訴我們學(xué)古詩要注意這幾點(diǎn):知詩人、解詩題、懂詩意、悟詩情,我們聽得都很認(rèn)真,記得很牢。
下課,張奧雪問著不知道問了我多少遍的問題:“侯老師真的不是你姨或你姑嗎?和你一個(gè)姓還長的那么像!”我無奈地說:“真的不是,請不要再問了,好不好?”
不過,說真的,我特別喜歡我的語文老師,她講課講得生動(dòng),有趣,我覺得在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的語文成績一定會(huì)更上一層樓,我喜歡新來的語文老師,喜歡像媽媽一樣的侯老師!
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇六
我心目中的老師,應(yīng)該是一個(gè)普通話標(biāo)準(zhǔn),有一頭烏黑長發(fā)的美女,當(dāng)然,硬件就不用說了。
在上一年秋天,她來了。
秋風(fēng)習(xí)習(xí),楓葉似火,我們五班盼來了一位數(shù)學(xué)老師。第一天上課,我對新老師的好感就煙消云散。她根本不是我心目中的老師。她的一口齙牙,不標(biāo)準(zhǔn)的普通話和作業(yè)變態(tài)地多讓人一看就沒有好感。
這種感覺,一直持續(xù)了大半年,只到快要期末考試的時(shí)候,這種感覺發(fā)生了翻天覆地的變化。
快要考試了,大家都加進(jìn)了復(fù)習(xí)的力度,可她就在這關(guān)鍵時(shí)刻請假了,她分明就是想故意讓我們考砸嘛!那我就偏要考好。所以我們就使勁兒復(fù)習(xí),使勁兒復(fù)習(xí)。在考試前兩天,她回來了。她給我們道歉,我們也不理她。
考試中,一想到她“臨陣脫逃”我就來氣,賭氣地要考好,給她點(diǎn)顏色看看。
考完試后,語文老師把我們集合在班里,告訴了我們真相。原來,數(shù)學(xué)老師請假是因?yàn)樗谕獾厣蠈W(xué)的女兒臨近中考,情緒卻非常低落。她要去那里照顧她。但她知道我們要考試,在這樣艱難的選擇中,她選擇了我們,在考試兩天前趕回來幫我們復(fù)習(xí)。
如今我已經(jīng)成為了一名初中生,過去小學(xué)的事已經(jīng)像潑出去的水,早已沒了蹤跡。但只有這一件事,永記在我心中。那個(gè)插班來的老師,她的模樣,我永遠(yuǎn)也忘不掉。因?yàn)樵谀翘焖驮谖倚纳侠酉铝擞谰玫暮圹E。她不僅是個(gè)老師,更是一個(gè)負(fù)責(zé)的人民教師。
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇七
一滴水只有融進(jìn)大海才不會(huì)干涸,一架飛機(jī)只有在廣闊的藍(lán)天中才能飛行。我是一名學(xué)生,自然也離不開老師的懷抱。令我印象最深的一位老師,那就是小學(xué)的語文老師了。
她是我們小學(xué)的班主任,自然令我印象深刻。初次見面,她著裝整齊,雷厲風(fēng)行,一張嚴(yán)厲的面孔上帶有一絲溫柔,那響亮的聲音和充滿”殺氣”的眼神,使人感到敬畏又疏遠(yuǎn)。
她說的最多的一句話就是”加作業(yè)”!記得有一次,布置完家庭作業(yè)后,同學(xué)們開始大鬧天宮了,有的站起來說話,有的隨意在教室走動(dòng),坐在座位上的同學(xué)也在湊熱鬧?!凹幼鳂I(yè)”,又是那熟悉的聲音,老師用了比平時(shí)更嚴(yán)厲、更生氣的聲音喊道,“把第一單元的課文全部抄一遍!”剎那間教室里鴉雀無聲,一種緊張的氣氛在教室里蔓延開來。
不過,她還有令人倍感親切的一面。
上她的語文課實(shí)在是有趣,她喜歡把日常生活的東西搬到課堂上來,看她時(shí)而開懷大笑,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而像個(gè)孩子似的嘟著嘴,似乎能掛個(gè)醬油瓶,你會(huì)覺得此時(shí)在講臺(tái)上侃侃而談的不是一位老師,更像是一位親密的朋友,你不是在聽課,更是在聽她娓娓訴說她的生活,上課無須追求什么氣氛,只要有她在,她眉宇間無法掩飾的快樂便會(huì)自然而然地散布在教室的每個(gè)角落。這就是我們一天中最短暫而最快樂的四十分鐘。
老師,我是舟,您是海,沒有您的載托,我怎么能夠遠(yuǎn)航?老師,我是泉,您是山,沒有您的保護(hù),我怎能去沖蕩呢?
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇八
她像北斗七星一樣為我指明了前進(jìn)的方向;她像一縷陽光溫暖著我孤獨(dú)的心;她像春風(fēng)一樣撫慰我孤獨(dú)的心靈。她是我最喜歡的老師黃。
當(dāng)時(shí)她剛上了我們班的數(shù)學(xué)課。有一次她讓我們回答問題,同學(xué)們都不舉手,黃老師就點(diǎn)名讓我回答。我抬起頭,慢慢站起來,結(jié)結(jié)巴巴,沒有任何頻率的回答。聲音比蚊子的嗡嗡聲小。同學(xué)們都笑了,我把頭埋得更深,臉紅得像一塊燒紅的煤。黃老師沒有罵我,而是和藹地說:“不要怕,不要緊張,你答錯(cuò)了我也不會(huì)罵你,只要你敢答,就好?!边@時(shí),老師的眼里流露出鼓勵(lì)。一瞬間,我鼓起勇氣,大聲流利地回答。“答案完全正確!”老師高興地表揚(yáng)了我。
我開始有點(diǎn)喜歡黃老師了。
周一下午,黃老師告訴我,學(xué)校舉辦了一屆奧運(yùn)會(huì),讓我去參加。我受寵若驚,非常高興。從那以后,每天放學(xué)后,黃老師都會(huì)在教室里輔導(dǎo)我。天氣很熱,她的臉頰上滿是汗水。但是,她還是一直在輔導(dǎo)我。每次我讓老師休息一會(huì),她就笑,用手擦擦汗,然后給我講題目。我在心里默默喊:老師,休息一下,眼睛濕了。比賽當(dāng)天,我取得了不錯(cuò)的成績。我覺得這個(gè)。
也許黃先生早就忘記了他對我的鼓勵(lì),但我記得他異常的清楚。黃老師甜美的笑容會(huì)成為我心中的一朵美麗的花。它永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,它永遠(yuǎn)會(huì)散發(fā)出陣陣香味。
我真的很喜歡黃老師。
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇九
一提起我最喜歡的老師,那非我的語文老師侯老師莫屬。
侯老師留著齊耳短發(fā),大大的眼睛里時(shí)刻帶著笑意,小小的櫻桃嘴里好似有說不完的知識(shí),下課和我們開心地開玩笑,好像一位快樂的天使。
侯老師善于朗讀課文,每次學(xué)新課文,老師都要給我們朗讀一遍,老師的聲音雖不大,但他的聲音很好聽,輕輕的,柔柔的,很有魅力,每一次講課,我都會(huì)被老師的聲音所陶醉。
侯老師從五年級(jí)開始接我們班,開學(xué)第一天,她只給我們留下一篇日記,我的第一篇日記得到了老師的表揚(yáng),我真高興!,我下決心堅(jiān)持記日記,然后,不知不覺中我已經(jīng)寫完三本日記了,這都來源于老師一篇不少的批改、鼓勵(lì)和肯定,有時(shí)我也想過放棄,但每次我交上日記,看到老師臉上出現(xiàn)的欣喜表情,我便在心里說:堅(jiān)持吧,我便堅(jiān)持寫,到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了150多篇日記,而且已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣,我從內(nèi)心感激侯老師。
老師的講課方式很特別,每次老師讓我們記的筆記都很少,講古詩時(shí),只口頭上做微微的講解,我們卻記得很牢,老師還說:“學(xué)古詩要從以下幾個(gè)方面下手,知詩人,解詩題,懂詩意,悟詩情,弄懂了這些,學(xué)好古詩便不是問題。
侯老師的教學(xué)有方,讓我在期末考試中取得了好成績,我相信在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的成績會(huì)更上一層樓,我喜歡侯老師,我喜歡如媽媽似的侯老師。
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇十
一字一句的評(píng)語,一支支寫沒油的紅筆,一個(gè)個(gè)使人笑到肚子疼的笑話,構(gòu)成我最喜歡的老師,“張老師”。
張老師是我的語文老師,她已經(jīng)39歲了,她長的高高的,瘦瘦的,但是,現(xiàn)在由于我們天天給她帶好吃,已經(jīng)胖了好幾斤了。頭發(fā)長長,經(jīng)常扎著馬尾辮,在陽光的照耀下,是棕褐色的。眼睛是黑色的,總穿著一身灰色的緊身衣,看起來更像一個(gè)文學(xué)家。
你猜猜我們老師有什么特點(diǎn)?猜不出來!讓我來告訴你。那就是,“詭計(jì)多端”。
還記得那次,中午午休,老師閑得無聊,便跟我們下去一起玩,我們玩老鷹捉小雞,老師當(dāng)老鷹,我們當(dāng)小雞,老師很會(huì)玩,剛開始,老師硬捉捉不到,便想到了方法,先快走消耗我們的體力。然后再突然沖過來,而那些跟不上的,掉隊(duì)的,就被淘汰了,我們只剩了幾個(gè)人,但我們已經(jīng)大口大口的喘氣了,而老師卻好像一點(diǎn)體力沒減少,老師真是詭計(jì)多端。
第二輪我們也想到了方法,我們分成倆隊(duì),老師去捉?jīng)]有雞媽媽的那隊(duì),而我們卻活靈活現(xiàn)的躲開了,然后再回到雞媽媽這隊(duì),老師真是好氣又好笑??鞓返臅r(shí)間總是過的那么快,我們回到了教室。老師給我們留了一篇作文,雖然作文不好寫,但這次玩的可真開心??!
每當(dāng)我想起這件事,就會(huì)捧腹大笑,張老師我想對您說:“你永遠(yuǎn)是我最喜歡最敬愛的老師”。
一日為師,終身為師。
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇十一
她,像一顆北斗指明了我前進(jìn)的道路;她,像一縷陽光溫曖了我寂寞的心田;她,像一縷春風(fēng)撫慰了我孤獨(dú)的心靈。她就是我最喜歡的黃老師。
那時(shí)她剛帶我們班數(shù)學(xué)課,有一次,她叫我們回答問題,同學(xué)們都沒舉手,黃老師便指名讓我回答。我抬著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴,語無率次地回答著,聲音小的簡直比蚊子哼哼還小。同學(xué)們笑了,我把頭埋的更深,臉紅的像一塊燒紅的煤炭,黃老師沒有罵我,而是親切地說:“你別害怕,也別緊張,回答錯(cuò)了我不會(huì)罵你的,只要敢于回答問題就的好樣的?!边@時(shí)老師的眼里流露出鼓勵(lì)的目光。頃刻間,我鼓起勇氣,用響亮的聲音流利地回答?!盎卮鹜耆_!”老師高興得表揚(yáng)了我。
我開始有點(diǎn)喜歡黃老師了。
星期一下午,黃老師告訴我,學(xué)校舉行奧數(shù)比賽,讓我去參加,我受寵若驚,開心極了。從那以后,每天放學(xué),黃老師都會(huì)在教室里輔導(dǎo)我,天氣很熱,汗水流滿了她的面頰,可是她還是不停地為我輔導(dǎo),每次我讓老師休息一會(huì),她都是笑笑,用手擦汗,又接著給我講題目,我在心里默默的大喊:老師,您休息一會(huì)吧,我的眼睛濕潤了,比賽那天,我取得了好成績,我想這成績里包含了黃老師多少的辛苦……。
或許黃老師早已不記得曾經(jīng)對我的鼓勵(lì),然而我卻記得異常清晣,黃老師那甜美地笑容,將變成我心中束美麗的花朵,它永遠(yuǎn)不枯竭,而且時(shí)時(shí)散發(fā)出陣陣的與幽香……
我真的喜歡上黃老師。
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇十二
要是說起我最喜歡的老師,那就是我演寫作文班的錢老師了。
她的個(gè)子不高不低,棕紅色的卷發(fā)就像那連綿起伏的波浪,彎彎的眉毛下面是雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁下一張大大的嘴巴,一笑就露出潔白的牙齒。
錢老師對工作很負(fù)責(zé),有時(shí)講課嗓子累得沙啞了,也盡量用自己最大的聲音給我們講課。課間休息時(shí),老師還要一題一題地給我們檢查,擔(dān)心我們做錯(cuò)閱讀題。
有一次,老師講完了課,讓我們開始寫作文。這時(shí),我卻看見一個(gè)同學(xué)不知所措地盯著他的作文本,我想他一定是上課沒有好好聽講,所以不會(huì)寫。這時(shí)老師看見了,就走過去親切地問他,并坐下來認(rèn)真地又講了一遍。時(shí)間一分一秒地過去了,老師卻渾然不知。
錢老師有時(shí)會(huì)像媽媽一樣給我們講做人的道理。比如上次上室外課,老師說要帶我們?nèi)バ鲁菂^(qū)參觀,叫我們早點(diǎn)來,千萬不要遲到。老師說完了還是不放心,于是給我們講了一個(gè)大哥哥的故事。她告訴我們,有一個(gè)大哥哥來學(xué)作文,每次都要遲到幾分鐘。有一次,學(xué)校又組織上室外課了,大家要一起做大巴車去草莓園摘草莓,可大哥哥還是遲到了幾分鐘,結(jié)果大巴車準(zhǔn)時(shí)開走了。大哥哥的家長給錢老師打電話。錢老師說車已經(jīng)出發(fā)了,不能因?yàn)樗粋€(gè)人拐回去……從這以后大哥哥再也沒有遲到過。老師講的這件事情既讓我們明白了要珍惜時(shí)間,又讓我們懂得了做事要養(yǎng)成好習(xí)慣,真是用心良苦。
這就是我的老師,一個(gè)我喜歡又敬佩的人。
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇十三
要說我最喜歡的老師,這還要從我最喜歡的學(xué)科說起。
我呢,最喜歡語文和生物這兩門學(xué)科。所以,這兩門學(xué)科的老師,也成了我最喜歡的老師。
先說說我最喜歡的王老師吧。王老師叫王秀芳,是我的語文老師。在認(rèn)識(shí)王老師的這幾個(gè)星期以來,我發(fā)現(xiàn)老師最大的特點(diǎn)就是愛穿裙子。
語文老師本來就屬于“腹有詩書氣自華”的那一類人,而王老師,不僅有氣質(zhì),顏值也是很高呢。再搭配上那一條又一條的長裙,誰要說不美,誰才是沒眼光呢。
下面,再說說我的生物老師吧。我的生物老師也姓王,是個(gè)年輕的女老師。又高又壯的身材,顯出了了一點(diǎn)霸氣。那張圓圓的臉上掛滿了笑容。又顯得憨態(tài)可掬有一種不可抵擋的親和感。使我對生物這門學(xué)科的興趣瞬間長了不少。
生物老師講課也很有風(fēng)趣,總是用一種極為緩慢又不失風(fēng)度的語調(diào)給我們講課。使我對生物又多了一份喜愛。
這就是我最喜愛的兩位老師,怎么樣?你們喜歡嗎?
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇十四
“感恩的心,感謝有你,忘我一生……”一聽到《感恩的心》這首歌曲,我就想起了四年級(jí)時(shí)教我們的語文老師兼班主任——吳老師。
吳老師年輕帥氣。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,大大的眼睛充滿智慧,皮膚白白的,活脫脫一個(gè)大帥哥!其他班級(jí)都羨慕我們班有一個(gè)帥哥老師呢!
帥哥老師脾氣就是很好的。記得有一次,在他眉飛色舞地講課時(shí),他的那雙像鷹眼一樣尖銳的眼睛看到了在做小動(dòng)作的“xxx,”但并沒有批評(píng)他,而是用一個(gè)親切又不失嚴(yán)厲的眼神提醒了他。下課后,帥哥老師把“xxx”叫去了辦公室,親切地對他說:“下次不可以這樣子,有哪里不舒服可以跟老師說?!贝蠹矣X得他與眾不同,因?yàn)槠渌蠋煻际菄?yán)厲批評(píng)錯(cuò)的同學(xué),而他是關(guān)心錯(cuò)的同學(xué)。同學(xué)們都很喜歡帥哥老師。
帥哥老師童心未泯,像我們的大朋友。他下課會(huì)和男生討論游戲,和女生討論電視劇。有些時(shí)候,還會(huì)跟我們玩跳格子、你畫我猜。
有一次還和“小不點(diǎn)”爭電視劇哪個(gè)女演員漂亮,爭得熱火朝天。
帥哥老師為我們不惜一切。有一次,他讓我參加思維導(dǎo)圖比賽。我趕忙說:“老師,我不行的,讓班長去吧!”“為什么呢?你的文筆還可以,就試一試,老師會(huì)幫助你的!”我只好答應(yīng)。我們一起選材,我晚上睡覺的時(shí)候,他還在幫我。結(jié)果,我的了特等獎(jiǎng),很高興,但看見老師的黑眼圈,就一點(diǎn)也高興不起來。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!睅浉缋蠋?,謝謝你,讓我的這四年級(jí)變得豐富多彩……
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇十五
每天我都在盼望見到她熟悉的身影,我喜歡她沁人肺腑的聲音,我更難忘和她眼神相遇的一刻溫暖,她就是我最喜歡的楊老師。
一雙有神的眼睛,一頭烏黑的長發(fā),加上一張能說會(huì)道的嘴巴,她,就是我的語文老師——楊海燕。
如今,我已經(jīng)轉(zhuǎn)到了南師附小,我真的舍不得楊老師。又迎來了教師節(jié),我怎能忘記您呢?
我還記得你一直教了我四年,三年級(jí)時(shí)第一堂是怎么上的:你先娓娓動(dòng)聽的給我們讀了一篇文章,讀完以后,我仿佛身臨其境,你讀課文讀得這么好!這節(jié)課,我一直在身臨其境中,你就在講臺(tái)上看著我們,我們大家都一動(dòng)不動(dòng)的,一起走進(jìn)了您讀的課文里,一直等到下課鈴打響,我們才被鈴聲驚醒。接著,老師一聲清脆的兩個(gè)字“下課”,這堂課就結(jié)束了,沒想到老師會(huì)用這種方式結(jié)束我三年級(jí)的第一堂課。
還有一次,學(xué)校舉行跳長繩比賽,這個(gè)可是我們班的拿手好戲,以前我們都是第一名的。你瞧瞧,比賽開始了,我們大家滿懷信心地來到操場,隨著“砰”的一聲槍響,激烈的比賽開始了,我們前面一開始跳得很好,一個(gè)接一個(gè)的,但我萬萬沒想到的事情發(fā)生了,后面接二連三的失手了,最后我們輸了,只得了第二名,我們班好多同學(xué)都哭了,連我都哭了,楊老師卻說:“沒事兒,下次繼續(xù)努力!”
雖然我不能親自送給老師一束花,親口對您說一句:老師教師節(jié)快樂!但我要在這兒大聲地對楊老師說:“楊老師,祝您教師節(jié)快樂!您辛苦了!”
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇十六
微風(fēng)輕撫,花兒綻放,您的臉上掛滿一絲絲的憂愁。您傳授知識(shí),卻受到反抗;您無私奉獻(xiàn),卻得不到回報(bào)。這,就是我最喜愛的老師趙雪培。
您溫和的雙手,已被繁多的作業(yè)折磨;您嚴(yán)厲的嘴巴,蘊(yùn)含著對我們滿懷的關(guān)心;您善意的目光,時(shí)刻催促著我們前進(jìn)。
就在那天,下午的英語課結(jié)束后,您臉上烏云密布,冷冷地說出幾句“昨天的作業(yè)很多人沒交,趕快交??!”可過了許久,只有那么幾個(gè)人交了,您忍不住把沒交的名字讀了出來。當(dāng)讀到我時(shí),我心頭一愣,昨天把作業(yè)放在柜子里,忘記帶了。我去辦公室跟您解釋,您卻說:“忘記帶了這不是讓你逃避不交作業(yè)的理由,我管你有沒有寫,你反正現(xiàn)在重新做一次,交給我?!?/p>
我很不情愿的回到座位上重新寫起來,心里一直很埋怨,我真的寫了,真的是忘了帶了,我恨死你了!我埋頭一邊寫著一邊埋怨,最終我將作業(yè)交上去了。
可是,第二天您就把作業(yè)退了回來,說作業(yè)質(zhì)量不合格,重寫一份再交上去,并且要拿上那份不合格作業(yè)。我又認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍,按您的要求就去找您了。
您問我:“作業(yè)為什么不合格?”
我有些怨氣地說:“老師您忘了嗎,我是忘記拿,您讓我重新寫一份,然后慢工出細(xì)活啥的”
您說:“就是因?yàn)橥洸缓细駟??不要存在?yīng)付心理,寫完不是目的,重要的是每天讓自己的字體有所進(jìn)步,是不是?”
“是,是,是是”我忙點(diǎn)頭。
“以后可不能忘記帶作業(yè)?!蹦眠^我的作業(yè),指給我看,“你看,這個(gè)字母和這個(gè)字母的豎是不是不平行?要讓它更平行才能讓它更美觀,還有這個(gè)”
聽著您詳細(xì)、耐心的指導(dǎo),我的怨氣漸漸地消失了。老師,您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度令我欽佩,能有這樣的老師教我真是我的幸福。
那以后,我知道您的嚴(yán)厲只是為了突出你的心意,您并不是要責(zé)怪我,只是為了讓我更細(xì)心,您的心意我明白了,我一定會(huì)用我的成績好好報(bào)答您,您就是我最愛的老師。
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇十七
林老師,是我們的英語老師,她有一雙水靈靈的大眼睛,一對彎彎的柳葉眉,一個(gè)櫻桃般的小嘴,長長的頭發(fā),美麗極了,我很喜歡她!
升入三年級(jí),林老師成了我們的英語老師,已經(jīng)陪我們走過了漫長的兩年時(shí)光,我們從陌生到相知,從師生關(guān)系到朋友關(guān)系。她很有責(zé)任心,也很幽默,有時(shí)也很嚴(yán)厲。
有一次,我上課沒有認(rèn)真聽講,家庭作業(yè)寫的很不好,第二天我們交上作業(yè),林老師就在教室批改,改到我的作業(yè)時(shí),就把我叫了過去,問:xxx陳宸,你昨天的作業(yè)怎么寫的那么差?”看著我一副可憐的模樣,老師語重心長地對我說:“一定是昨天沒有認(rèn)真聽課,來,我再給你講一遍?!崩蠋熃o我仔細(xì)的講解,聽完后,我恍然大悟。林老師責(zé)任心真強(qiáng)!
林老師上課很有趣,講完單詞,總會(huì)帶我們做小游戲,例如玩“單詞接龍xxx,誰答不上來就要受罰——來個(gè)才藝展示;有時(shí)領(lǐng)我們玩“木頭人”,老師說漢語,我們說英語,如果誰答不上來,就不能動(dòng)——變成“木頭人xxx。所以大家都非常喜歡上林老師的課。
林老師有時(shí)候也很嚴(yán)厲,正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求,讓我從原來的十幾名成了班上的第一名,我相信在老師的幫助下我的成績一定會(huì)更上一層樓。
這就是我的英語老師——林老師,我非常喜歡她!
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇十八
我最喜歡的一位老師是我們班主任——孫老師。
他有一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張愛說愛笑的嘴。他平時(shí)都穿一件皮褂子,下身著一件黑藍(lán)色的褲子。
那一次,我病了。無精打采地伏在課桌上了。老師看見了,便走到我的坐位旁,親切地問我:“怎么啦?”我回答:“頭疼?!彼挍]說,就帶我去看醫(yī)生。我怕打針,心里七上八下的。到了醫(yī)院,我更是害怕,孫老師看出來了。只見他過去跟醫(yī)生嘰咕了一陣,然后就微笑著看了看我,結(jié)果醫(yī)生只給我拿了藥,沒有打針,這時(shí)我心中石頭才落了地。
孫老師不僅關(guān)心我們,而且還很嚴(yán)厲。我們班的男生大部分都怕孫老師。
那一次,王甲博沒有寫完數(shù)學(xué)作業(yè)。他生氣極了,狠狠地批評(píng)了他,還要送他回家,當(dāng)時(shí)同學(xué)們都害怕極了!雖然您很嚴(yán)厲,但是我還是喜歡您,因?yàn)槟菫榱宋覀兒谩?/p>
孫老師有時(shí)會(huì)像同學(xué)們一樣和我們玩耍。有一次下課,我正在和楊貝貝跳繩,孫老師突然把我叫過去,問我:“能不能跳5個(gè)?”我堅(jiān)定地說:“能!”孫老師就讓我跳,當(dāng)我跳到二十的時(shí)候,孫老師問我會(huì)不會(huì)敗,我一跑神就輸了。結(jié)果他卻高興了,他興奮的說:“這回你上當(dāng)了吧,該我跳了!”
怎么樣,你們喜歡我這位關(guān)心同學(xué),嚴(yán)厲,能和學(xué)生和睦相處的孫老師嗎?
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇十九
“老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)祖國的棟梁;老師是人類靈魂的工程師,沒有他們,我們就學(xué)習(xí)不到知識(shí),就會(huì)成為社會(huì)中的無用之人。”每一個(gè)人在成長的過程中,都會(huì)經(jīng)歷許多的老師,在這眾多的老師中,每個(gè)人都有一位自己最喜歡的那位,而我最喜歡的老師,就是教我們英語的唐華香老師。
唐老師有著一頭烏黑的長發(fā),高高的額頭,一雙充滿智慧的眼睛,高挺的鼻子,下面是一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,笑起來像個(gè)天真無邪的小女孩。
我們在教室總能看見她忙碌的身影,批改作業(yè)時(shí)皺起的額頭;總能聽見她那孜孜不倦的教誨……
不僅如此,唐老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得有一次,我《英語補(bǔ)充習(xí)題》上有一道題目不會(huì)做,唐老師把我喊到她面前,一遍又一遍,不辭辛勞地教我,直到我聽懂為止。
還有一次,我英語考試沒考好,傷心得哭了,唐老師走到我面前,拍著我的肩膀,說:“別哭了,考試的分?jǐn)?shù)不是最重要的,重要的是你有沒有掌握這一單元的知識(shí)。如果你有哪兒不會(huì)可以來問我?!蔽倚南耄哼@次我沒考好,唐老師不但沒有怪我,反而鼓勵(lì)我。望著唐老師那關(guān)懷的眼睛,我心里十分感激,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。
在我們傷心難過時(shí)安慰我們的那個(gè)人是老師;在我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),出來調(diào)節(jié)的也是老師。老師們不但交給我們知識(shí),還教育我們?nèi)绾巫鋈?。我們要用?yōu)異的成績來回報(bào)他們。
作文我最喜歡的老師字 一年級(jí)作文我最喜歡的老師篇二十
每次看到家里的電話,就讓我想起老陳,因?yàn)橐郧爸灰沂裁炊疾欢?,打電話到補(bǔ)習(xí)班問老師的時(shí)候,老師都會(huì)耐心的給我講解,我一點(diǎn)也不覺得無聊。
我還記得三四年級(jí)的時(shí)候,語文能力很差,每次考試都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。但是,老師意識(shí)到我其實(shí)很努力,只是沒想到下次考試還是考的很差。下課后,老師讓我去找她。我以為她會(huì)罵我,我緊張得如坐針氈。
來到老師家。之前老師問我:有什么不能做的?說出來!老師一個(gè)問題一個(gè)問題教我,還幫我分析考題。我心想,那我下次肯定能考個(gè)更高的分?jǐn)?shù)!沒想到,看到試卷的時(shí)候,我都快哭了,因?yàn)槲疫€是考砸了!
下課后,老師問我:你沒事吧?并輕輕拍了拍我的肩膀,我哭著說:老師,我是按照你分享的方式來讀的,為什么我考的這么差?老師說:沒關(guān)系,讓老師給你講講我的經(jīng)歷。我以前把語文和英語作為必修課。當(dāng)時(shí)我的英語不是很好,考試成績也不是很理想。我的英語老師經(jīng)常罵我,但我仍然沒有放棄。每次我想調(diào)整學(xué)習(xí),老師都覺得你真的很難,但是只要我多讀書,老師相信你會(huì)取得好成績的!我現(xiàn)在好感動(dòng)!
我覺得陳老師很用心,不但幫助我,還不厭其煩的教我。我以為我一定要取得好成績來感謝她!
陳老師是我最喜歡的老師,她慈祥的笑容總是帶給我無限的溫暖。以后一定要更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)她的鼓勵(lì)。
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