人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文dj 三年級(jí)作文篇一
小時(shí)候，我是在姥姥家長(zhǎng)大的。姥姥家住的是鄉(xiāng)間別墅，院子里有一個(gè)大大的養(yǎng)魚(yú)池，周?chē)N滿了花草。當(dāng)時(shí)，由于我年少無(wú)知，被父母連蒙帶騙地去學(xué)鋼琴，學(xué)鋼琴的地方離姥姥家不遠(yuǎn)。在、第一次來(lái)到那個(gè)房間，看到了一個(gè)龐然大物，覺(jué)得和我家的那個(gè)家伙一樣，這才明白這就是鋼琴。把蓋子打開(kāi)，可以看到一排黑白相間的鍵子，用手去按可以發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。從此，我便開(kāi)始了學(xué)琴的生涯。
開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，我感到很新鮮，很好玩，可漸漸地我才知道，練琴的過(guò)程十分枯燥乏味。而且，每當(dāng)同齡的小孩在外面自由玩耍的時(shí)候，我卻被逼在屋里練琴，當(dāng)時(shí)我甚至不想繼續(xù)練了。
但是，隨著學(xué)琴的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我對(duì)鋼琴有了濃厚的感情。雖然每練一首曲子的過(guò)程是那么辛苦，但是倆系之后的快樂(lè)也是無(wú)法取代的。
大概是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)暑假我一直為考鋼琴八級(jí)做準(zhǔn)備。老師一開(kāi)始讓我考七級(jí)，可是我偏偏要考八級(jí)，所以，我就下決心一定要考上，加倍地努力。那段日子，我?guī)缀跆焯於寂c琴聲相伴，一天下來(lái)，少則六個(gè)小時(shí)，多則八個(gè)小時(shí)，雖然枯燥，但我堅(jiān)持了下來(lái)。功夫不負(fù)苦心人，那年的考級(jí)順利通過(guò)，我品嘗到了成功的喜悅。后來(lái)，我又通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試。
彈著樂(lè)曲，思緒飛揚(yáng)。一曲終，從回憶中醒來(lái)，看看眼前陪伴了我八年的那架鋼琴，想起彈鋼琴的種種經(jīng)歷。那都是我珍貴的回憶啊。
我的童年伴著琴聲度過(guò)。童年的回憶，枯燥換來(lái)了快樂(lè)，單調(diào)換來(lái)了掌聲，努力換來(lái)了成功。那琴聲，有時(shí)猶如山間的小河，叮咚清澈；有時(shí)如奔騰的大海，豪情奔放；有時(shí)如潺潺流淌的小溪，纏綿溫柔……
那琴聲，將會(huì)伴我一生。
琴作文03-04
三年級(jí)作文dj 三年級(jí)作文篇二
琴斷了!
爺爺有把三弦琴，漆身，蟒腹。彈了幾十年的琴，在爺爺厚實(shí)的指甲板下斷了。
為此爺爺悶悶不樂(lè)了許久。聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺去縣里的音樂(lè)廳、琴行跑了個(gè)遍，硬是沒(méi)有找到個(gè)會(huì)修三弦琴的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺，他似乎又蒼老了許多。
父親聽(tīng)說(shuō)琴斷了后，跑遍鄰近各縣，終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺?shù)眯?，立馬帶我奔了去。
老師傅姓白，白鬢、長(zhǎng)須，似乎比爺爺還要年長(zhǎng)幾歲。爺爺一見(jiàn)著老師傅，頓覺(jué)心頭痛快，容光煥發(fā)。
“師傅，這小三弦還能用嗎?”
“不急，不急，您這琴工藝精良，還需要幾天。”白師傅轉(zhuǎn)身拿出了另一把三弦，“喏，我這兒剛巧有一把，幾日不彈，怕技癢了吧?”
一看到三弦，爺爺眼里就有光。他輕輕接過(guò)琴，架了張板凳，正坐，擺好架勢(shì)，給我們來(lái)了段單弦。
“大漢丞相歸了天，這蜀漢怕要亡……”
原本歡快的《三國(guó)》彈詞，唱到最后，竟然有了悲壯的味道，那拖長(zhǎng)音的“亡”字尤其刺耳。
白師傅也和了一段?！袄闲郑缃裣衲@樣的人，可不多見(jiàn)啦!”他指了指沒(méi)有用竹片彈奏的爺爺。
“那年頭艱苦，一把琴養(yǎng)一家人，還是用手撥著踏實(shí)。”
爺爺在白師傅那兒呆了三天，取琴后，他就大病了一場(chǎng)。待我見(jiàn)到爺爺時(shí)，他全身已經(jīng)插滿了管子。奶奶說(shuō)是胃病，年輕時(shí)四處彈唱落下的。
白師傅先前來(lái)看了爺爺一趟，嘀咕了一陣，又把爺爺?shù)那偃∽吡恕?/p>
等我再見(jiàn)到白師傅時(shí)，爺爺已經(jīng)去世了。師傅將兩把三弦塞給了我：“他哪在乎什么命啊?可憐了這門(mén)手藝!”
我驀地明白了爺爺堅(jiān)持住在鄉(xiāng)下的原因，想必只有那兒還留著年輕時(shí)的夢(mèng)，留著三弦的最后一批聽(tīng)眾吧?
我把爺爺?shù)那贀崃藫幔趬苌蠑[好，紀(jì)念這輩子都沒(méi)有彈完的青春。
三年級(jí)作文dj 三年級(jí)作文篇三
說(shuō)起琴棋書(shū)畫(huà)，大家都知道，它們被譽(yù)為“文人四友“，可我們五（4）班也有琴棋書(shū)畫(huà)，可他們并不是人們用的物品，而是有心跳有呼吸的大活人哦！想知道這其中的原因嗎，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)倒來(lái)。
琴：享有者姓名——“牛?！保挲g：11，性別：男的反義詞。
說(shuō)起牛牛的琴啊，真是無(wú)人不曉，她從上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)鋼琴了。剛上小學(xué)一年級(jí)，她已經(jīng)通過(guò)了鋼琴二級(jí)考試。現(xiàn)在，她已經(jīng)該考鋼琴七級(jí)了。要知道，鋼琴最高級(jí)就是九級(jí)啊！說(shuō)起她的琴聲，真是好聽(tīng)的沒(méi)法形容，就按書(shū)上的那句話說(shuō)吧：“她就像一個(gè)音樂(lè)天使，讓優(yōu)美的音符流動(dòng)在她的手指間?！鼻龠@個(gè)稱號(hào)當(dāng)然非她莫屬了。
棋：享有者姓名——“超人”，年齡：11，性別：跟全世界的爸爸一樣。
說(shuō)起超人，大家可能不知道他會(huì)下棋，可我卻目睹了他在棋盤(pán)上的風(fēng)采。超人的成績(jī)不好，經(jīng)常帶一些小東西到學(xué)校玩。前幾天，他帶來(lái)了一盒小象棋。一下課，他就招呼“小于”和他來(lái)“殺”一盤(pán)，我則在一旁觀看。可我對(duì)象棋可謂是一竅不通，只見(jiàn)后來(lái)超人不知拿個(gè)什么東西把小于的“帥”吃了，便得勝了。小于可是班里的象棋高手，可超人把他打敗了，棋這個(gè)稱號(hào)也只能讓給超人了。
書(shū)：享有者姓名——“茹茹”，年齡：11，性別：茹茹=牛牛。
說(shuō)起茹茹，不對(duì)，是茹茹的字，可是大有名氣，她寫(xiě)得字，又方又正，就像打印出來(lái)的一樣，而且十分干凈、整齊，簡(jiǎn)直能和那些大書(shū)法家相提并論。她寫(xiě)得字，肯定是全年級(jí)最好的，真是一位“小書(shū)法家”，“書(shū)”這個(gè)胖娃娃自然應(yīng)該讓茹茹領(lǐng)養(yǎng)了。
畫(huà)：享有者姓名——“宇宙”，年齡：11，性別：宇宙=超人。
宇宙可是一個(gè)畫(huà)畫(huà)的天才，他的畫(huà)，就像照片那養(yǎng)栩栩如生，更貼切地說(shuō)：他是把照片畫(huà)在了紙上。聽(tīng)說(shuō)，他畫(huà)的畫(huà)在全國(guó)獲了獎(jiǎng)，還要印成一本書(shū)出版呢！畫(huà)這各稱號(hào)不給他，還能給誰(shuí)呢？
我們班除了這四位琴棋書(shū)畫(huà)，還有許多“奇人”哦！要想知道的更多，就快來(lái)我們班看看吧！
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