無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
在天空中飛翔作文字 在天空中飛翔作文字篇一
——題記
我的家在高聳入云的樹上，那是一個愛的“港灣”，沒有寒風凜冽地呼嘯，沒有驟雨傾盆的危險。每天，爸爸媽媽都會捕獲好多小蟲子作我的“美餐”。
我每天都停在枝頭逡巡著，每一陣微風的拂動都會使我搖搖欲墜，我驚恐的縮回了將要邁出的腳步。在大樹的那邊，我看到一只和我一樣的小鳥，不同的是他可以在枝頭扇動著羽翼快樂的歌唱，而我不能。我羨慕地注視著他舞動的身影，他笑著叫道：“過來吧，咋們一起玩?！蔽見^力的撲打著小小的翅膀，可怎么也飛不起來，我低下了頭……
時間伴著枝頭的落葉翩然逝去，一個冬季過去了。對面枝頭的小鳥已經(jīng)可以飛得很高了。我順著他飛翔的身影望去，突然發(fā)現(xiàn)在濃密的枝頭的外面還有另一個世界：明亮、純凈、深邃、充滿誘惑……他揮動著美麗的翅膀飛到我所棲息的枝頭，昂著頭顱，神采飛揚得向我講述外面世界的精彩：潺潺的流水，激揚的瀑布，紛繁的野花，奇異的動物，美麗的彩虹……
我癡癡地聽著這些聞所未聞的奇異事物，不知何時，淚水卻在眼眶中閃動……
那天夜里，我獨自站在枝頭，遙望著滿天閃爍的星辰，一遍又一遍試圖平靜那顆忐忑不安的心。我努力閉上雙眼，奮力揮打著翅膀離開了這個束縛著我的枝頭。是飛翔的眩暈還是降落的眩暈，當我睜開雙眼，涼爽的清風襲透我的全身。那棵平日里看似高不可側的大樹此刻也在我的身下。我用幸福的目光細細咀嚼著周圍的一切，仿佛這就是童話里所說的“仙境”。
我終于飛起來了，我親吻著藍天的面頰，擁抱著白云的懷抱，我快樂地舞蹈著，感受飛翔眩暈帶給我的與以言表的愉悅。
我看到了雨后的彩虹，看到了潺潺的流水，聽到了叮咚的泉響……我飛遍了這片樹林的每一個角落，我的額頭上有了太陽的指紋。
我依舊要飛，飛向更遠更高的天空。飛向洶涌澎湃的大海，看潮涌潮退，日升日落......
我要飛，我要我的羽翼經(jīng)歷更多風霜雨雪的考驗與磨礪，我要我的羽翼感受更多太陽光輝的普照。我要成為一只翱翔于天際的鳥。
我想飛，我要飛，我能飛。
在天空中飛翔作文字 在天空中飛翔作文字篇二
舞蹈，一件可以讓我完全放松的事情，一個讓我陶醉享受的過程。每個動作就像一個個音符，串聯(lián)出我生命中最美好的樂章。
“陽光青少年風采大賽？是什么呢？”我和我的搭檔異口同聲地問到。老師說這是一個比賽，她已經(jīng)幫我們報了名，希望我們可以去鍛煉鍛煉。這是我們第一次參加這么大規(guī)模的比賽，心中不免有些忐忑：我們能不能出色的完成這次任務。不過很快地，我們的擔心就變成了動力，我們不僅要進決賽，更要證明我們自己，展示我們的風采。
于是這就成了我們每個人心中的目標，我們朝之努力。訓練課程的強度很大，讓我們有些吃不消。人們都說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！边@句話真的不錯。我們經(jīng)常會重復同一個動作很多遍，常常做到肢體僵硬，自己都不知道自己在做什么。每次看到我們累得滿頭大汗，老師們的眼睛里也都充滿了心疼。每天晚上回到家，甚至連拿筷子的力氣都沒有了。媽媽好幾次勸我放棄，我甚至都能從她的眼睛里看到閃爍的淚光，不過我只是笑著安慰她。因為我不允許自己放棄，因為我不想看到所有人這么久的努力都白費了。雖然很累，但我不得不說我真的很享受這個過程。
經(jīng)過這一個月的辛苦訓練，我們終于迎來了比賽的日子，積蓄了這一個月的力量就在這一刻全部爆發(fā)。鎂光燈下的我們格外美麗，也格外自信。隨著音樂緩緩地放出，我仿佛覺得音樂和我的肢體都融合在了一起，每一個動作都是那么的流暢。漸漸地我竟忘記了我是在比賽，我閉上眼睛享受著這個過程帶給我的快樂。平轉(zhuǎn)，腳柱，前橋……這一系列的技巧展示出了我們的水平。同時也讓我們獲得了全場觀眾及老師的贊賞和肯定。
我們用成績證明了一切，進復賽了！這是我們的匯報演出，同時我們也用自己的實際行動證明了我們每個人的努力都沒有白費。不過在我看來，獎牌和獎杯只是對我們的一個肯定。其實我們收獲到的還遠遠不止這些。我們鍛煉了自己的能力，也證明了我們的實力，最重要的是這種經(jīng)歷也教會了我們很多：堅持，絕不輕言放棄！
我享受在舞臺上的每一分每一秒，曼妙的舞姿是對我最好的詮釋。人生就像是一支舞蹈，有開始，有落幕；有高潮，有轉(zhuǎn)折，但只要我們享受在其中，它就會載著我們在人生的道路上越飛越高。
在天空中飛翔作文字 在天空中飛翔作文字篇三
若我們是魚，那么就請給我們蔚藍的大海；若我們是小草，那么就請給我們肥沃的大地；若我們是雛鷹，那么就請給我們飛翔的天空。
——題記
我走在路上，仰望郁郁蔥蔥的樹，樹葉隨風而奏；俯看柔柔弱弱的小草，青草迎風而歌；我的思維跟隨著清風在空中飄浮，聽，小鳥在唱歌；看，學生在嬉戲。大地的一切都生機盎然。
“野火燒不盡，春風吹又生”。冬天過去了，春天來了。我沐浴在春風中，呼吸著春天的氣息，心情無比的舒暢。
往事一幕幕地放映，也掬起那絲絲的痛苦。初中時，父母都務農(nóng)在家，山高地薄，又因天公不作美，導致收成不好，家中開支難以為繼。年邁又雙腳殘疾的父親，毅然拄著拐杖，伴隨著母親，走上了外出打工的道路。
于是，我便成了留守兒童。孤獨和思念伴隨著我的學習生涯，中招考試前，我還是一個人默默地收拾行裝走上考場。
由于考試發(fā)揮失常，我與父母期望的高中失之交臂。父母跟我說：“學習是學不出是什么名堂的，還是跟你姐出去打工吧?！蔽铱奁?，我后悔，我自責，但我還是用自己的堅持選擇了讀書。整理了不多的行李，帶著父母給我的報名費和生活費，我獨自一人到了潭渡中學，只因為我想證明自己，想珍惜這次機會，想圓我少年時候的夢。
雖然我成績不佳，但我學會了拼搏；雖然我家里貧窮，但我依然有夢想；雖然我是學生，但我還是懂得感恩。高一的學習，我用自己的努力換來了老師和同學的尊敬。我對我的未來充滿夢想，可是現(xiàn)實卻數(shù)著錢過日子。我知道了我的貧困生補助申請被學校批準時，我喜極而泣，我相信自己、相信生活，更相信未來。
是因為國家的資助猶如寒冬里的一縷陽光嗎？是因為國家的資助猶如沙漠中的一片綠洲嗎？是因為國家的資助猶如久旱之地的一場春雨嗎？高中貧困生補助真的足以讓人感激，喜極而泣嗎？是的，足矣。
十年樹木，百年樹人。國家、學校對我們這些貧困生伸出了援助的雙手，溫暖了我們的春天，讓我們這些生存在劣境而依然成長的花朵也能在春天的季節(jié)里綻放出令人羨慕的光彩。
魚會感謝大海哺育了它們的生命，小草會感謝大地滋養(yǎng)了它們的青春，雛鷹會感謝天空綻放了它們的飛翔。那么我們呢？我們當然會感謝國家、感謝學校、感謝老師給了我們拼搏的舞臺。
國家的資助，感動了我，溫暖了我，激勵了我，讓我在挫折中找到了支撐的力量。我會堅持，我會拼搏，知道圓夢的那一天。
在春風中我拿出了課本，看著青翠的樹、綠油油的小草，小鳥在天空中展翅飛翔，我不禁笑了……
在天空中飛翔作文字 在天空中飛翔作文字篇四
“愛是人世間最神圣的感情，所有肆意踐踏它的人都不會有好下場?！?-----題記
去年暑假，我讀了一本名叫《愛的教育》的書。這是一部描寫少年生活的特寫集，通過描寫四年級小學生恩里科聲邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下人民窮困的生活和淳厚、樸實、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、無私和博愛等精神。書中的每一章，每一節(jié)都把愛表現(xiàn)得淋漓盡致，處處都扣人心弦、感人肺腑。也正是這本書，讓我懂得了：愛，是讓心飛翔的翅膀，只有一個心中有愛的人，才能稱得上是一個偉大的人。
細細讀去，我發(fā)現(xiàn)，這字里行間透露著一股深深的、濃濃的母愛，這讓我回味無窮。母親，一個神圣而偉大的名稱。每一個普通的母親，都會擁有著一種不平凡的愛，那便是母愛；每個母親，都會全心全意地愛著她的孩子。只有母親，才能做到：在你生病時，夜夜守在你的小床邊，聽著你的呼吸，自己獨自哭泣；為了減少你一個小時的痛苦，不惜放棄她一年的幸福；為了你，她可以去乞討；為了拯救你，她寧可付出自己的生命！而這種愛的最高境界，就是犧牲！有人說過：“每一個母親，都隨時準備著，為了我們而犧牲！”還記得汶川大地震嗎？那兒死了很多人，但卻有一個嬰兒奇跡般地活了下來，因為在地震的那一剎那，他的母親，為他撐起了一片藍天，把生命的接力棒毫無怨言地交給了孩子！這難道不值得敬佩嗎？我也擁有著一個母親，一個很愛我的母親。他就像天使一般，時刻呵護著我，時刻為我而擔心。此時此刻，我仿佛就是世界上最幸福的人，因為我的背后，有著一個深愛著我的母親！
除此之外，我還讀到了一股溫暖的愛-----那便是老師的愛。老師，一個無私的人物，就像渡工一般，不管暴雨、烈日、嚴寒、酷暑，總是撐著竹篙，打著漿，把一批一批的旅客，盡快地送往彼岸。年深日久，白雪壓住了他的雙鬢，銀霜爬滿了他的須眉，寒風吹皺了他的額頭，浪花打彎了他的腰背，可他還是那樣，渡來渡去，沒有片刻停留。遠行通過他的渡船，早已去萬里之遙，而他卻還在原地xxx！多么可敬又可愛的人?。?/p>
愛，一種神奇的東西，它可以消除人與人之間那一層看不見的薄膜，它可以抵擋不信任、恐懼和寒冷，帶來溫暖。愛，也是讓心飛翔的翅膀，只有有了愛，才能讓心永遠地飛翔！
這時，耳畔又響起了那熟悉的旋律：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間．．．．．．”是啊，僅僅中國就有13億人口，無論多小的愛，乘以13億，那就會變成無窮的愛！
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