每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初三了作文字 初三了作文篇一
“叮呤呤”下課鈴已響了，可同學們不再像初一剛來時一樣一窩蜂涌出教室，而是鉆進了緊張的學習氣氛中。因為初三了！
晚上到了11：00也不敢上床睡覺，為的是把明天要上的課預(yù)習完。預(yù)習完后還要做完一大堆小山似的作業(yè)，為的是老師說明天要交。再苦再累也要昂首挺胸裝出精神旺盛，因為初三了！
初三了！往后的日子里，我肯定會遇到許多坎坷和挫折，但我一定會微笑著去挑戰(zhàn)！因為我知道初三的路本來就不會風調(diào)雨順，大山或許會擋去路，大?；蛟S會攔路程，但我會把這些困難當成是我前進的動力，當成我人生的必修課。
初三了，壓力大是在所難免的。但我會把壓力化為動力，因為“千里之行，始于足下”。我知道我的理想要實現(xiàn)就要靠腳踏實地的努力，現(xiàn)在的努力是為實現(xiàn)理想打基礎(chǔ)。來自學習的種種壓力，需要理智的從容應(yīng)對。學習時光總會有壓力存在，所以我會把壓力當成成功的墊腳石！因為初三了，我也應(yīng)該成熟了！
初三了，我要學會和時間賽跑，我相信只要我努力，只要我堅持就能勝過于時間?！耙淮绻怅幰淮缃?。寸金難買寸光陰”，所以我必須珍惜初三的每分每秒，不管今后是再續(xù)學問之路還是要輟學奔波，我相信只要在校的時間里好好努力，今后我回憶初三生活時，也一定不會后悔。
初三了！我一定會珍惜初中生活的美好時光，珍惜那份與朋友之間的真摯的友情。為我初中的生活添上光彩的顏色，為我的人生打下牢固的地基！
“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我相信我一定行！
初三了作文字 初三了作文篇二
走失了的小狗最可愛
當我們擁有一件東西時，總愛把它與另一件比較，就在這種比較中忽略了它的優(yōu)點。這，也許就是不珍惜它吧……
舍棄了的東西是最有價值的。 放走了的蝴蝶是最美麗的。 走失了的小狗是最可愛的。
我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗，直到今天，我還是覺得它聰明伶俐，又活潑又美麗，而事實上，我只是大概的記得它的模樣。可在養(yǎng)它的那段時光里小學生作文，我一直覺得它又丑又笨，以至于我經(jīng)常訓(xùn)它。早晨，我沒醒他卻舔我臉的時候，我訓(xùn)它；中午，它打翻了盛飯的小盤子的時候，我訓(xùn)它；晚上，他跳上桌子看我寫作業(yè)的時候，我還訓(xùn)它。甚至在它掉毛時，在洗澡后搖晃身子濺了我一身水時，在它……，我都訓(xùn)它?？墒怯幸惶欤吡?。如果是死了，我還不會那么傷心，因為我堅定的認為，它是受不了我的嘮叨才離家出走的。我哭了一整天，我記起了它種種的好：它的毛多白呀，它長得多漂亮呀，他的脾氣又是那么好……
我很后悔，后悔我一點都不珍惜和它在一起的時光?？晌矣趾芨屑?，感激它教會了我如何面對擁有的東西。
如何面對擁有的東西。這不是珍惜一詞便可以解答完了的。其實，只要這樣?xùn)|西能對你有用，能給你帶來歡樂，而你又善待它，就好了。失去后便不會留下什么遺憾。
失去，也沒什么。人生有得到便有失去。生，我們沒有帶來什么；死，我們也不會帶走什么，那么還有什么不舍得放手的呢？那么還有什么不值得我們?nèi)フ湎У哪兀?/p>
走失了的小狗最可愛。但像這樣的，類似的事情還是不要再發(fā)生在我們身上為好。畢竟，懷著發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的眼光和心靈去審視一件事物，會減少很多遺憾的。
初三了作文字 初三了作文篇三
收獲，人生之喜悅；
收獲，人間之快樂；
收獲，世間之甜蜜。
初三，我收獲了知識。在短暫的三年初中生活中有快樂，有分享，有喜悅，有悲傷......但現(xiàn)在已經(jīng)要結(jié)束初中生活的我還有那么多的不舍與懷念。初三，在這緊張的一年中，我收獲的是知識。
收獲是什么？收獲是老師培育的學生，有所作為；收獲是農(nóng)民伯伯春天播種，秋天所得；收獲是醫(yī)生病人生命垂危時，將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報。
初三，我的收獲很多，不僅是因為緊張的生活而帶來的充實，還有在題海中暢游得到的知識。所謂付出就一定有收獲。
還記得剛步入初三的我的確有些不知所措，分到實驗班的我既高興又緊張。因為只要自己不努力就會有到差班的風險，所以我不得不努力并把精神時刻緊繃著。在新班級的競爭的確很大，大家都不放過一點時間，下課時再也看不到外面奔跑同學的身影了。
初三就是這樣，有人歡喜有人憂，讓人緊張也讓人充實。擺滿課桌的習題與黑板上的中考倒計時都在時時刻刻的提醒著我們要加油要努力，要么奮斗，要么失去。這你洪戰(zhàn)輝鼓勵自己的一句話，他也認同沒有艱苦奮斗的精神是不會有將來的，因此他敢于向命運挑戰(zhàn)，不畏命運。有人說初三是殘酷的，初三的確充滿了挑戰(zhàn)，但是只要自己努力，哪怕失敗也不會難過。
像蝸牛一樣背負著整個家園前行，肩頭的重擔注定會耽誤他的行程，扛著家園卻擁有無家的感覺讓我心痛，他的勵志報告感動無數(shù)青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快，但責任又讓我寧愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收獲的知識最多，因為在初三才能學到的知識，雖然有些不得不學，但學到后還是有成就感的。
初三了作文字 初三了作文篇四
初三，要面臨的就是離我們不到一年的中考！每一年，都有很多的學校的驕子考上好的高中，這真是讓人羨慕?？粗鴮W長跨出這個校園，臉上綻放著喜悅的笑容時，我就知道，他們考上了自己心目中理想的`學校。就這樣，我在窗戶旁看著校門兩年了，我在這學?？嗍貎赡炅?，這一回，我不用再望了，這一回，是輪到學弟學妹們望著我們踏出學校了。在不到一年的時間里，我不用再倚著窗子，我應(yīng)該靠在桌子上努力一把了。學校對我們滿懷期望，我們也就應(yīng)該給學校一個好的答復(fù)！
初三，我們是“老大”，有人說，初一是充滿希望的，初二是承上啟下的，那初三，就真正是應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)的了。初一剛跨進學校，那雙好奇的眼睛就不停的瞟，整個初一，就把學?？赐炅?，但還要迎接新的挑戰(zhàn)；初三，我們主宰校園！給初一、初二的學弟妹們帶個好頭，不要讓他們學壞。學校眼前的希望當然是我們，當我們剛把這個任務(wù)扛到肩上時，就會發(fā)現(xiàn)，這任務(wù)不輕啊！不過，這個任務(wù)大半還是為我們自己，我們一定要努力才對！
初三，不能再貪玩了。描述你15歲那年，有人這么回答：念書、貪玩。但是初三已經(jīng)到了，周末都要補課，還要解決一大堆作業(yè)，不能再玩了，也沒有時間來玩了。這一年，應(yīng)該一直都很緊張吧！
初三，父母管的更嚴了。爸爸媽媽都希望自己的孩子可以取得好成績。望子成龍，望女成鳳嘛！有些家長買了一大堆作業(yè)來讓孩子做，有些不允許孩子碰電視和電腦，甚至有些家長竟卸下工作來回家監(jiān)督孩子。真是了不得哇！
初三，要對自己更嚴格了！
初三，要開始放飛理想了！
初三，……
初三了，前方會有阻礙物，不過跨越過這些阻礙物，就將是機遇和挑戰(zhàn)，開始行動吧！
初三了作文字 初三了作文篇五
之前，我有一個很要好的朋友，他對我特別照顧。起初，我很感謝他。可后來，我慢慢地習慣了他對我的好，甚至認為這是理所應(yīng)當。其實，我特別任性，什么事都不考慮后果也從不考慮別人，而他對我除了寬容還是寬容。每次我做錯事，甚至傷害了他，他還是會原諒我。
直到有一天，他走了。那時我才發(fā)現(xiàn)我對他的依賴。因為我習慣了傷心時有人安慰，有人陪；習慣了流淚時有人哄我，并為我擦干眼淚；習慣了做錯事，有人滿帶關(guān)心的責怪；也習慣了在我需要幫助時，他總在?？墒乾F(xiàn)在在我的世界里他一次也沒有出現(xiàn)。
或許他是傷透了心，也或許他之所以選擇離開，是為了讓我堅強，也讓我明白些道理。其實，我有機會問清楚的，或許我可以將他挽回?？尚哂诿孀?，我不想先低頭，所以我沒有那么做，我一直在等，等待他用熟悉的語氣說：“傻瓜，我怎么舍得不要你呢?！?/p>
雖然我內(nèi)心萬分焦急，可表面卻裝得毫不在乎?；蛟S他相信了我假裝的不在乎。他真的走了?？晌液蠡诹?，后悔當初沒有對他足夠好，后悔傷他那么深，以至于他離開的那么決絕。后悔礙于面子不去挽回。那一天，我后悔了。真的后悔了。
可后悔也于事無補啊，失去了就再也回不來了......
初三:犯二青年——冰
初三了作文字 初三了作文篇六
鏡子，每家每戶都備有的，如果沒有了鏡子會發(fā)生什么事呢？
鏡子最普通的功能是用來照，有一些女人都比較喜歡化妝，沒有了鏡子就要別人來幫忙了；一些喜歡照鏡子的女生也照不了，不知道會怎么熬過沒有鏡子的日子。
望遠鏡和天文望遠鏡都屬于鏡子的一種，只有衛(wèi)星和天文望遠鏡可以觀測小行星，如果沒有了天文望遠鏡那觀測行星就更難了！
車子上的后視鏡子沒有了就麻煩大了，后視鏡的主要用途是看到側(cè)面和正面的車，如果沒有后視鏡，就看不到正面和側(cè)面，倒車也非常難，很可能發(fā)生車禍。
鏡子在醫(yī)學，軍事，生活等都有很大的用處。
鏡子，每家每戶都備有的，如果沒有了鏡子會發(fā)生什么事呢？
鏡子最普通的功能是用來照，有一些女人都比較喜歡化妝，沒有了鏡子就要別人來幫忙了；一些喜歡照鏡子的女生也照不了，不知道會怎么熬過沒有鏡子的日子。
望遠鏡和天文望遠鏡都屬于鏡子的一種，只有衛(wèi)星和天文望遠鏡可以觀測小行星，如果沒有了天文望遠鏡那觀測行星就更難了！
車子上的后視鏡子沒有了就麻煩大了，后視鏡的主要用途是看到側(cè)面和正面的車，如果沒有后視鏡，就看不到正面和側(cè)面，倒車也非常難，很可能發(fā)生車禍。
鏡子在醫(yī)學，軍事，生活等都有很大的用處。
初三了作文字 初三了作文篇七
七月是一個離別的季節(jié)，也是一個流火的季節(jié)，我是一個剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。
我們在校的最后一天，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問道，為什么這么快就到了離別之際？當初第一次來到學校報到，第一次參加軍訓(xùn)，站在火熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。
初中的三年生活稍縱即逝，回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭吵，在遇人節(jié)的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運動會上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過的青春時光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
也許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計時上的數(shù)字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經(jīng)共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。
在離別時我沒有哭，我認為我很堅強。當我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。
在這三年的生活中，我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，想永遠留住，卻無法實現(xiàn)。
初三了作文字 初三了作文篇八
抬頭，揉眼，起身，離開，望著朦朧的天空，聽著那雨水滴落的聲音，微笑，然后，告訴自己：我，很幸福。
這是第幾次了？呵呵，我不記得了，真的不記得曾經(jīng)第幾次做著這套令自己厭惡卻又習慣的動作。
不明白為什么總是這樣來告誡自己假裝堅強，假裝什么都不知道，假裝什么都不在乎……
其實我真的不喜歡，不喜歡那種做作，不喜歡那種單純，不喜歡展示自己最真實的一面，不喜歡……
而你卻說我看不到自己的心，不知道自己究竟想要什么，不懂得為別人考慮，甚至覺得這本就是別人該為你做的。是的，我的確很自私，我就是這么認為的?？墒?，為什么我的心你卻看得如此透徹，這般清晰，就好像我們曾是一體一樣。
記得小時候很傻的問過你，蕭，愛是什么？你抱著我看著我的眼睛說，這便是愛。我笑了，因為那時我覺得我明白了愛就是擁抱?？墒菨u漸地我覺得愛似乎并不是那樣簡單，那樣隨意。再次問你，你把唇貼近我的額頭說這便是愛。我好像明白了，明白這些大人說的所謂的愛情。
六年級，我告訴你，我喜歡上了別人，本以為你會替我開心，并為我出謀劃策。但是你卻始終蹦著一張臉，沒有說一句話，最后連走都沒有看我一下。
后來，我們便很少有了聯(lián)系，你去對于我來說很遠的地方上學。雖然你放假時會經(jīng)常來看我，可我卻發(fā)現(xiàn)你變了，變得不像以前那樣對我開心的笑。慢慢的我發(fā)現(xiàn)你離我越來越遠，我甚至快要忘了你的名字、模樣、氣息…你大一切正在逐漸在我的腦海中消逝。好害怕，好害怕你退出我的生活，從我的夢中破碎。
我在想，萬一有一天你真的不在了，我該怎么辦？
初三了作文字 初三了作文篇九
在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音!
轉(zhuǎn)眼間，又度過了三個春夏秋冬。回首往事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，并且感受過親切的關(guān)心。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友誼，往往能推動人們積極向上，共同發(fā)展;有了友誼，往往能在迷失方向后，找回前進的道路;有了友誼，更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復(fù)返，所以我們在遺失了以前的美好后，要珍惜現(xiàn)在的學習、生活，乃至于現(xiàn)在的友誼。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友誼，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友誼所帶來的溫暖。
純潔的友誼往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友誼。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友誼是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時間的洗刷，友誼會被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友誼，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會早一點到來。
讓我們共同珍惜現(xiàn)在，把握友誼，在人生的道路中攜手并進，為自己的理想而奮斗。
初三了作文字 初三了作文篇十一
開學已經(jīng)一周了。在這一周之中，一直有一個問題在我的腦海里回蕩著學習為什么不快樂？
班會課上，老師問：你們覺得學習快樂嗎？覺得學習不快樂的同學舉手。聽到這個問題，我怔了一下。初二的時候，他也曾問過這個問題，但我卻一直不清楚自己心中的答案。或許我不能說學習對于我是不快樂的，可是肯定算不上快樂。
起初，班里沒有一個同學舉手，大家都東張張西望望，觀察著四周同學的舉動，還有些人在竊竊私語。我知道，認為學習快樂的絕對只是極少數(shù)同學，而其他人之所以不舉手是因為膽怯。
在老師三番五次強調(diào)想舉就舉，沒有任何后果后，開始有人舉手了，一個兩個五個人數(shù)逐漸增多，最后舉手的人數(shù)大約能達到85％。當老師又問道：為什么你們覺得學習不快樂呢？教室里又安靜了下來。
學習為什么不快樂？因為老師的嚴厲，校規(guī)的嚴格，又或者是對自己現(xiàn)在成績的不滿？
新學期的第一周，心中有些恐慌。初三新加的兩科新科目，很多同學在假期上輔導(dǎo)班已經(jīng)提前預(yù)習，也有不少同學在家自學了一部分，而我卻好像虛度了整個假期。我已經(jīng)輸在了新學期的起跑線上，肩上仿佛背著一個無形的巨大的包袱，壓迫著我。
初三，大部分老師都更換了。面對一張張新面孔，新的講課方法，新的作業(yè)形式，我一時之間還有些不適應(yīng)。新老師與之前的老師相比，更富有經(jīng)驗，也增添了幾分嚴厲。
無論如何，我們終究已經(jīng)是初三的學生了。有些困難，是必需要克服的。就算輸在了起跑線上，只要竭盡所能地奔跑，誰又能確定不會在終點線取得勝利呢？
初三了，加油，在嶄新的跑道上展現(xiàn)出自己的光彩吧！
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