人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
一個(gè)美麗的故事 一個(gè)美麗故事作文篇一
石娃是一個(gè)七歲還穿開(kāi)檔褲的普通的農(nóng)民的兒子。他家里窮，窮得只能讓一個(gè)孩子上學(xué)。于是父親便讓他和姐姐轉(zhuǎn)勺來(lái)決定他倆的人生命運(yùn)。多么殘酷的辦法！多么殘酷角勺現(xiàn)實(shí)！它將一個(gè)渴望求知的孩子拒之于校門(mén)外。然而石娃是幸運(yùn)的，他由父親背著淌過(guò)了那條水沒(méi)過(guò)膝蓋的河，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。可石娃那不幸的姐姐卻只能在家里操持家務(wù)，下地千活，承擔(dān)起早逝的母親所應(yīng)承擔(dān)的一切?？吹竭@里，不禁讓我心酸，想想我們，山的這一邊的我們的生活，從小不愁吃穿，且樣樣都追求“完美”。對(duì)家長(zhǎng)幾近苛求，在我們的字典里，理解與謙讓都被抹去。與他們相比，我們顯得是多么的渺小，多么沒(méi)有分量！
石娃初中就要畢業(yè)了，然而姐姐為了使他能完成學(xué)業(yè)，卻違心地嫁人了。父親長(zhǎng)年積勞成疾，不堪生活的重負(fù)，終于中風(fēng)偏癱了。生活上的一次次的打擊，沒(méi)有將石娃壓垮，相反，正是在這樣的逆境中，石娃取得了全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。這在我們看來(lái)，簡(jiǎn)直是不可思議的，因?yàn)槲覀兪艿揭稽c(diǎn)挫折，一絲委屈，就常常以為走到了人生的末路，而采取極不理智的做法，以逃避現(xiàn)實(shí)，向困難低頭。我們會(huì)做的，只是一味地推卸責(zé)任，怨天尤人，卻不肯挺起腰板，去面對(duì)困難。與石娃相比，我們這些見(jiàn)多識(shí)廣、生活優(yōu)越的城里人，只覺(jué)得羞愧與自責(zé)。
父親為了不拖累考上師范的石娃，竟投井自盡，石娃奮不顧身跳人井中，救起父親。沒(méi)有了母親的石娃又怎么能再失去父親！倔強(qiáng)的石娃，拒絕了村里給予父親五保戶的待遇，毅然背起父親，踏上了一條不尋常的求學(xué)之路。
還是那條彎曲的山路，還是那條渾濁的河流，十六歲的石娃成了父親惟一的依靠，他用瘦弱的肩膀挑起了生活的重?fù)?dān)。他就像高爾基筆下的海燕，面對(duì)風(fēng)雨，卻勇敢地、“自由地在泛著白沫的大海上飛翔”！去迎接那雷聲，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴！
讓我們這些面對(duì)暴風(fēng)雨，只會(huì)呻吟的“海鷗”，嚇壞了的“海鴨”和膽怯的“企鵝”們，快些變成海燕吧，在怒吼的大海上，在閃電中高傲地飛翔！
一個(gè)美麗的故事 一個(gè)美麗故事作文篇二
如果有一天，你的母親提起你小時(shí)候不經(jīng)意間做過(guò)的一件小事，請(qǐng)你不要驚異于她的記憶。在母親面前，沒(méi)有奇跡。
——題記
年華似水，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已由一個(gè)小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)16歲的花季少女了。在我的成長(zhǎng)歷程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，然而隨著時(shí)光的流逝，有許多事都一如秋日林間的落葉飄零，只留給我模糊的背影，但有一件事我卻一直銘刻在心。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我入選了學(xué)校的舞蹈隊(duì)。那年的元旦聯(lián)歡晚會(huì)我參加了舞蹈《慶豐收》的演出。小演員們的家長(zhǎng)也應(yīng)邀到大禮堂觀看演出，所以我的母親也陪同我一起去了。
演出非常成功。在回家的路上，我忽然問(wèn)母親：“你知道舞臺(tái)上哪個(gè)大頭娃娃是我嗎？”母親微笑著摸摸我的頭說(shuō)：“知道?！蔽腋械椒浅Ｆ婀?，就追問(wèn)道：“我是哪一個(gè)呢？”母親說(shuō)：“左邊第四個(gè)。”我更加驚奇了。本來(lái)嘛，舞臺(tái)上共有十個(gè)大頭娃娃，服裝、頭飾都一模一樣，連動(dòng)作也被教練調(diào)教得如出一轍，母親是怎么認(rèn)出我的呢？母親看出了我臉上的狐疑，便對(duì)我說(shuō)：“在臺(tái)上，你的手是不是被什么東西扎了一下？快結(jié)束時(shí)我看見(jiàn)左邊第四個(gè)人微微甩了甩手。你平時(shí)被東西扎著時(shí)就是這個(gè)樣子。”我愣住了，小小的心靈受到了從未有過(guò)的強(qiáng)烈的震撼。我悄悄地低下了頭，看著母親牽著我的那只手。我暗想，如果有十個(gè)母親同時(shí)伸出一只手，我能辨認(rèn)出哪一只手的紋絡(luò)是屬于她的嗎？
兒女的愛(ài)和母親的愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)、延伸線與著落面都是不同的，因?yàn)樗悄赣H，是純凈的海，而我們只是小小的船，永遠(yuǎn)也駛不出她的海。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，如果有一天，你的母親提起你小時(shí)候不經(jīng)意間做過(guò)的一件小事，請(qǐng)你不要驚異于她的記憶。在母親面前，沒(méi)有奇跡。
一個(gè)美麗的故事 一個(gè)美麗故事作文篇三
1937年8月28日的下午，上?；疖?chē)南站擠滿了人。由于日本襲擊，很多人都是去遠(yuǎn)方逃難的，小文瀾和他的爸爸媽媽就是其中三個(gè)。
“嗚——”一聲火車(chē)的汽笛聲，火車(chē)馬上開(kāi)動(dòng)了起來(lái)。文瀾和爸爸媽媽匆匆忙忙地跑上車(chē)，找了個(gè)位置坐下。小文瀾望著眼前陌生的景物，不由得哭了起來(lái)，抱著他的媽媽連忙拿出玩具給小文瀾玩。文瀾馬上破涕為笑，爸爸媽媽也露出了笑容，只不過(guò)那笑容，不是甜美的，不是幸福的，而是苦澀的。
“轟隆隆——”伴隨著轟炸機(jī)的隆隆聲，人群開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)?！叭毡救藖?lái)了，快跑！”不知誰(shuí)喊了一句，可已經(jīng)來(lái)不及了?！稗Z——”的一聲，炸彈從飛機(jī)上發(fā)射下來(lái)，落到了火車(chē)站附近的居民樓上。那些居民樓立馬成了碎片。破碎的磚瓦，飛揚(yáng)的塵土頓時(shí)朝四面八方濺去。
文瀾明顯被這一場(chǎng)景嚇著了，哇哇大哭。這時(shí)，一顆炸彈不偏不倚地落到了他所乘的這輛火車(chē)上，“崩——”的一聲響，火車(chē)車(chē)廂被炸成了碎片，天花板倒塌下來(lái)，砸到人們的身上。車(chē)上玻璃窗震碎了，玻璃渣也向人們?yōu)R去。車(chē)身也倒塌了，成了一片廢墟。人們陷入了一片黑暗，只聽(tīng)見(jiàn)炸彈的轟炸聲。
不知過(guò)了多久，小文瀾掙扎著從廢墟里爬了出來(lái)，然而展現(xiàn)在他眼前的卻是一片荒涼的景象，周?chē)撬橥咂痛u頭，火車(chē)站也面目全非，大半邊塌了，傾斜了過(guò)來(lái)，居民樓也沒(méi)有了。一股煙味兒和血腥味傳了過(guò)來(lái)，讓人聞著都想吐。文瀾迷茫地望著四周，似乎明白了什么。
“哇——”一聲撕心裂肺的哭聲響徹云霄，那哭聲仿佛在對(duì)敵人說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆Z炸我們的家園？為什么要?dú)⑽业陌职謰寢專(zhuān)俊蹦强蘼?，仿佛是?duì)敵人的訓(xùn)斥，對(duì)敵人的痛罵！
這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在上海南站，恰好被一個(gè)記者拍下來(lái)。它告訴我們，不要忘記歷史，要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)振興中華！
一個(gè)美麗的故事 一個(gè)美麗故事作文篇四
有一首歌，它是悲傷的，歌中的故事是令人惋惜的，那就是《一個(gè)真實(shí)的故事》。它雖不如古典音樂(lè)那樣優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，又不如流行音樂(lè)那樣令人振疲起衰，但是它卻深深打動(dòng)了我的心……
這首歌的主人公是一位養(yǎng)鶴的女孩，名叫徐秀娟。她的一生是愛(ài)鶴，護(hù)鶴，為鶴奮斗的一生。她在扎龍保護(hù)區(qū)工作，擔(dān)任養(yǎng)鶴人，負(fù)責(zé)記錄丹頂鶴的生長(zhǎng)與繁殖。一次，鶴群集體出去嬉水時(shí)，有兩只鶴偷偷離開(kāi)了隊(duì)伍，可誰(shuí)也不知道。到歸巢時(shí)間，發(fā)現(xiàn)丟了兩只鶴的徐秀娟向著鶴群嬉水的地方飛奔而去。她呼喚了一遍又一遍，可始終沒(méi)有得到回應(yīng)。經(jīng)隊(duì)友勸阻，她準(zhǔn)備第二天一早就去尋找。這一晚，她食不下咽，寢不安席。第二天一大早清晨，天還沒(méi)亮，徐秀娟就拿了手電筒去尋。
她找了一上午，都沒(méi)見(jiàn)到鶴的蹤跡。中午，她隨便扒了幾口飯又繼續(xù)投入尋找。功夫不負(fù)有心人，她終于找到了一只鶴，可它受傷了。那只鶴位于沼澤地，一不小心徐秀娟就會(huì)陷進(jìn)去，可她絲毫不怕，義無(wú)反顧地沖了進(jìn)去?？衫咸煜袷窃陂_(kāi)玩笑，這一行為使這個(gè)愛(ài)鶴護(hù)鶴的女孩兒花兒一般的生命按了暫停鍵。
我靜靜地聆聽(tīng)。我看到了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，她面帶微笑，四周白鶴成群，邁著堅(jiān)定的步子走向我。我跟著她去了那個(gè)白鶴棲息的地方……我聽(tīng)到了徐秀娟與丹頂鶴嬉戲時(shí)的愉快的歌聲。徐秀娟唱著，丹頂鶴叫著，它們的羽毛輕輕地劃過(guò)徐秀娟的衣服……突然，音樂(lè)陷入哀傷。我看到了徐秀娟漸漸陷入沼澤的身影，那群丹頂鶴圍著她在上空盤(pán)旋，它們多么渴望那個(gè)昔日里與它們相依相隨的人能醒過(guò)來(lái)……從此以后，再也看不到徐秀娟與丹頂鶴一同玩耍的身影，再也聽(tīng)不到她和丹頂鶴愉快的笑聲。丹頂鶴幾天來(lái)仍然盤(pán)旋在徐秀娟消失的地方。它們喊著叫著，一遍遍呼喚著，可是不可能有回應(yīng)了?！白哌^(guò)那片蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)……”當(dāng)音樂(lè)再次響起，丹頂鶴雖聽(tīng)不懂，但卻心靈相通似的發(fā)出一陣陣撕心裂肺的吼叫。
《一個(gè)真實(shí)的故事》用樸素的音樂(lè)講述了不平凡的故事。當(dāng)你殘害動(dòng)物，打鳥(niǎo)、捕兔的時(shí)候，去聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧！那里有丹頂鶴的撕吼，有丹頂鶴潔白的沾著血的羽毛，有雛鶴望著空巢時(shí)無(wú)助的眼神，也有徐秀娟的淚水……
《一個(gè)真實(shí)的故事》是一個(gè)悲傷的故事，也是一個(gè)給人以力量的故事，它讓我更加珍惜動(dòng)物的生命，更加懂得愛(ài)護(hù)它們！
一個(gè)美麗的故事 一個(gè)美麗故事作文篇五
今天，我在我的語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)一張照片。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
這是一個(gè)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中真實(shí)的一天。在上?；疖?chē)站的一列火車(chē)正在駛過(guò)。突然，從天空中掉下一顆炸彈正掉火車(chē)上面，火車(chē)快要炸的時(shí)候，有一個(gè)婦女聽(tīng)到聲音后，馬上把自己的兒子從窗口扔了出來(lái)，而那個(gè)婦女卻留在火車(chē)上。就在這時(shí)火車(chē)“轟”的一聲，那一列火車(chē)爆炸了。
那男孩看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的情景后就哭了起來(lái)，嘴里還哭著說(shuō)“媽媽……”
過(guò)后，那里原本是一個(gè)美麗的地方，而現(xiàn)在卻變成了一片廢墟。原本一列美麗的火車(chē)，現(xiàn)在變成了幾片廢板。
太陽(yáng)漸漸落去，在廢區(qū)中的孩子還在沙啞的嗚咽之后，沉沉睡去。會(huì)有人來(lái)抱
走這可憐的孩子嗎？血肉之軀伴隨著鋼鐵碎片，在爆炸中倦曲。
1937年8月28日，戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)。一個(gè)孩子在爆炸中呼喊，然后沉睡……我只想對(duì)他說(shuō)：“孩子，別哭了。戰(zhàn)爭(zhēng)即將過(guò)去－戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去了…
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