范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二的我作文字篇一
諸葛亮是一位滿腹韜略，有勇有謀的智者，能夠運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。他用兵冷靜沉著，能夠思考到戰(zhàn)場上的方方面面，從火燒新野，他引導(dǎo)劉備把夏侯惇的精銳部隊(duì)燒了個(gè)灰飛煙滅，再到赤壁之戰(zhàn)打敗曹操八十萬大軍，威名遠(yuǎn)揚(yáng)，更有北伐曹魏，六出祁山，最后出師未捷身先死。
他的一生可謂是蕩氣回腸，諸葛亮的確是一代英雄。
再者他還是蜀國的頂梁柱。
當(dāng)關(guān)、張相繼去世，劉備又白帝城托孤，可謂是受命于危難之時(shí)，諸葛亮為了實(shí)現(xiàn)劉備統(tǒng)一漢室的遺愿，傾盡全國之力北伐曹魏，一開始蜀軍戰(zhàn)無不勝，攻必克，戰(zhàn)必勝，勢如破竹，把曹魏政權(quán)打得片甲不留，草木皆兵，一聽諸葛亮都嚇得魂飛魄散！縱橫沙場，無人能敵。
可之后司馬懿出兵，諸葛亮錯(cuò)用了馬謖，最后痛失街亭，失去進(jìn)軍的大好機(jī)會(huì)，和司馬懿對壘時(shí)，消耗了時(shí)間最后出師未捷身先死，令人惋惜。
我眼中的諸葛亮，有著“自比管仲樂毅”的治國安邦之才；有著“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的赤膽忠心；有著“大夢誰先覺，平生我自知”的自察自信。
初二的我作文字篇二
老師多么神圣的字眼啊，有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。在千千萬萬人的心中，老師也許是嚴(yán)厲的、無私的、可愛的、善良的，那么我就來談?wù)勎已壑械睦蠋煱伞?/p>
嚴(yán)厲的老師
曾記否，那年夏天我生病了，不能來校上課，媽媽打電話給你，原以為您會(huì)同意，但在電話的那頭銀行不留情地回絕了。我還記得你當(dāng)時(shí)是這么說的：“一點(diǎn)兒小病怎么能不來上學(xué)呢？身體固然主要，但也不能因?yàn)楦忻熬屯Ｕn一天啊，落下的課程是補(bǔ)不回來的……”太多的話也不記得了，只記得我當(dāng)時(shí)兩行淚嘩嘩的流了下來，不懂事的我還記恨著你，但在我的人生道路上，你這一句話一直鞭策著我，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就缺課，無論什么事。
無私的老師
望著天空中淅淅瀝瀝的春雨，我犯愁了，這么大的雨怎么回去呀？這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，是年，我的班主任也笑著把傘遞給我，我當(dāng)時(shí)疑惑的問那你呢，你說沒事，自己還有一把傘，我感激的拿著傘一路小跑跑回家了，而第二天上課時(shí)您總是擤鼻子，方才知道您把傘借給我，自己冒雨回去的，多么無私的老師??！千言萬語也道不盡我對您的感激。
可愛的老師
上作文課時(shí)，您總是給我們講笑話，使我們在輕松快樂的氛圍中甲完成了寫作。您總是把自己的一些親身經(jīng)歷講給我們聽，讓我們從兩個(gè)角度考慮這件事對不對，從而鍛煉了我們的口才和思維能力。您在我們閑暇時(shí)，總是講一些趣聞給我們聽，使我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，求得一些放松。
善良的老師
曾記否那天中午我和你一起吃粽子的情景？那天我去打飯，一不小心把剛打好的飯弄灑了，這十年走過來牽著我的手說走，去我辦公室，我們吃粽子去話并不長，但話中卻包含著你對學(xué)生的關(guān)心，粽子吃在口中，暖在心中，其實(shí)粽子也不是那么好吃，但我卻認(rèn)為那是我吃過最好吃的粽子。
在我的眼中，老師是善良的，可愛的無私的嚴(yán)厲的變來變?nèi)?，唯一不變的就是他們關(guān)愛學(xué)生的那顆心呀，這就是我眼中的老師。
初二的我作文字篇三
林蔭小路上，那個(gè)穿著純白校服的背影，你默默注視多少回了？你記不住小科的知識點(diǎn)，記不住老師要收的作業(yè)，卻能清楚的記得他的身高、體重、記得他愛吃的東西、他喜歡的明星、愛看的電視節(jié)目。每次看到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過來，你就會(huì)裝成剛到站的樣子，跟在他身后，和他一起走過那綠樹成蔭的小道，注視著他的背影，默默跟他走進(jìn)校園。你很享受那幾分鐘的時(shí)光，風(fēng)吹起，你聞到了他身上淡淡的薄荷香。
我的青春充滿味道。
體育課，你們在毒辣的太陽下跑圈，跑道似乎都要被烤化了?；氐桨嗉?，你們一個(gè)個(gè)如霜打的茄子般，攤在桌上，即使那“噔、噔”的高跟鞋聲音也沒讓你們打起精神。隨著聲有氣無力的“老師好”，歷史老師走了進(jìn)來，開始了她的講述。在那寂靜的教室里，只有老師那一遍遍枯燥的知識點(diǎn)，如同催眠曲一般。上眼皮就和下眼皮打架一樣，最后終于妥協(xié)，閉上了。一陣微風(fēng)吹過，那夾雜著汗味的風(fēng)拂過每個(gè)人的臉龐，我好像看見了寂靜的教室，變熱鬧了起來，又好像看見的，還是那無聲的教室。
我的青春充滿聲音。
天陰沉著臉，小雨淅淅瀝瀝的下著，你的心情也如同這天氣般。你手里拿著試卷，看著上面鮮紅的分?jǐn)?shù)，終于，小雨轉(zhuǎn)大雨，你哭了起來。這時(shí)你聞到了一股淡淡的煙草香，你知道那是爸爸，但你不敢回頭，你怕他看到上面的分?jǐn)?shù)會(huì)打你，會(huì)罵你，但他沒有，它只是將傘伸到了你頭上，把你抱在懷里：“傘，可以遮蔽天上的雨，卻遮不住心里的雨，既然遮不住，那我們就讓它好好洗一洗，然后換一種心情去面對。”
果然，你變得勤奮了起來，你每天都積極回答老師的問題、每天按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講。你改掉了你害羞的毛病，遇到不會(huì)的題，便去問老師，遇到解不開的問題，和同學(xué)一起討論，你知道你變得不一樣了。再一次考試，你看著上面的分?jǐn)?shù)，開心的笑了。一陣風(fēng)吹來，你仿佛又聞到了那天下雨時(shí)泥土和青草的味道，雨停了，天晴了，你又感受到了那溫暖的擁抱。
我的青春充滿溫暖。
也許你的青春充滿迷茫；也許你的青春充滿坎坷；但只要你充滿信心和希望，堅(jiān)定地向終點(diǎn)跑去，那些不好的東西只會(huì)成為你的踏腳石，讓你變得更成熟、勇敢，讓青春充滿歡聲笑語。
我的青春充滿美好。
青春是絢麗的，燦爛的，多彩的，我青春歲月中更是滿滿的美好！
初二的我作文字篇四
記憶中的那個(gè)女孩，她永遠(yuǎn)是我心中的女神。
那個(gè)時(shí)候，她是我們班的班長，長的挺高的，身材也不錯(cuò)哦，臉有點(diǎn)黑黑的，眼睛大大的，五官也很精致，總是一副笑嘻嘻的模樣，有一點(diǎn)傻傻的感覺，讓人覺得很陽光，很快樂。
她的成績很好，總是能在年級上才上不錯(cuò)的名次。但是這并不是我敬佩她的原因。讓我覺得不可思議的是，這個(gè)女孩子，在那個(gè)年紀(jì)，有那樣的毅力和自律的能力。
我與她的接觸并不多，聽別的女孩子們說，班長很節(jié)約，聽說她的家庭并不是多好，甚至有些貧窮，所以從小就學(xué)會(huì)了節(jié)約。就連和她一起長大的同學(xué)，都為他各方面的習(xí)慣感到驚訝。我們的班長會(huì)盡力的節(jié)約很多東西，她的字不大不小，說不上漂亮，但是很工整，基本上不會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)本子。就算老師要求換新的本子寫作業(yè)，她也會(huì)將原來的本子，剩余的部分當(dāng)做草稿紙。節(jié)約紙張從來不在紙上亂寫亂畫，打個(gè)草稿都是一片工整，不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)空白。零食什么的好像與她無關(guān)，鉛筆總是能用到很短，也不放棄。就算是在學(xué)校，很多東西她也會(huì)自覺的節(jié)約下來，大概是因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣吧。
除此之外，她還會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗X得強(qiáng)健自己的身體，能夠減少生病的幾率。所以她每天都堅(jiān)持跑步，總是起的很早，去操場上晨跑，聽說周六周日，她也是按時(shí)起床。對于我們這樣的孩子來說，能夠堅(jiān)持早起，真的是一件很了不起的事情了。就好比我，跟班長比起來就有太多的惡習(xí)了。
她在學(xué)習(xí)上非常的用功，所以老師都很喜歡她。但是她總是用功過頭了，總是問一些課外的問題，讓老師，有時(shí)候也摸不著頭腦。我們也為此，感到十分的驚奇。但是我還是很喜歡她那個(gè)樣子，讓我一次一次的，對她產(chǎn)生一種敬意。
讓我佩服的不是因?yàn)樗心敲炊嗪玫牧?xí)慣，也不是因?yàn)樗心菢雍玫某煽?，而是因?yàn)樗恢倍荚趫?jiān)持，她一直都那么完美。也許我也可以有那樣的習(xí)慣，也許堅(jiān)持了21天之后就不再有了，可是她不是，她可以堅(jiān)持的更久，并且克服自己逆反的心靈。也許我也可以通過一次的努力，你是搏得的`一個(gè)很好成績，但是我沒有辦法像她一樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持。
很多事情做起來容易，堅(jiān)持下去很難，有的事情做起來就不是很容易，堅(jiān)持下去會(huì)更難。但是她做到了，她在堅(jiān)持著?？墒?，我呢？我也不想一直仰望著她，大概我還在追尋的路上吧！
她不會(huì)只在夢里，我也不會(huì)一直在路上。
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