在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編為大家收集的五年級讀后感【通用5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級讀后感【通用5篇】一
母親，一個獨特而圣神的字眼，一組幸苦而甜蜜的詞匯，一句永恒而崇高的稱呼，一位平凡而偉大的人物。
題記
孟母三遷，育兒擇鄰。家喻戶曉，久經(jīng)不衰。
岳母刺字，教子報國。婦孺皆知，膾炙人口。
并非每位母親都有這樣家喻戶曉、名垂青史的壯舉，但她們對兒女的那份情愫，在愛的天平上，他們等值。
記得三年級時一天下午，正在上最后一節(jié)課，忽然間風雨大作。風如獅子般咆哮，雨如寒針般飄落。我坐在座位上像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間就放學了。有傘的.同學早就撐著傘回家了，只剩我一個人孤零零地站在教學樓下。忽然，從雨中奔來一個朦朧而又熟悉的身影是媽媽！媽媽把我接回了家。
回到了家，我渾身上氣不接下氣，還嘔吐了一地。我洗了個澡之后，媽媽二話不說，立馬背上我去了醫(yī)院。雖然家里離醫(yī)院有2千米遠，可媽媽一路上沒有說過半句怨言。我躺在媽媽溫暖的背上感覺自己是世上最幸福的人了。
到了醫(yī)院，媽媽著急地問醫(yī)生我怎么樣了。醫(yī)生給我量了體溫，然后不緊不慢地說：沒什么，只是有一點感冒，休息一下就好了。媽媽這才放心下來。
又回到了家里，媽媽為我沖藥。我躺在床上不知不覺地睡著了。我醒來后，媽媽向我問長問短，然后喂我喝藥。我望著媽媽那布滿血絲的雙眼，不爭氣的淚水奪眶而出。
母愛纏綿，似涓涓細流；母愛溫馨，似和煦春風；母愛純潔，似天邊白云。
母愛似水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；母愛如火，使平淡經(jīng)過煅燒日顯棱角；母愛是詩，使乏味經(jīng)過修飾達到一種意境。
五年級讀后感【通用5篇】二
從小我就喜歡讀書，對書愛不釋手。每次手中捧著一本書，我心中就感到無比的欣慰。尤其是遇到好書，總是百讀不厭。
有一天，媽媽給我?guī)Щ匾槐尽墩撜Z》，我高興極了。我早就從電視里看到不少地方興起學習《論語》的熱潮，早就希望自己也能讀到這本書，沒想到現(xiàn)在就能一飽眼福了，真是快哉！
《論語》歷行了兩千多個春秋，是儒家學派的經(jīng)典著作之一，是儒家思想的核心著作。它是一本記錄了古代著名思想家孔子及其弟子言行的書，其中有不少言論頗具哲理，閃爍著智慧的光芒。古人云：“半部論語治天下?！薄墩撜Z》被歷代當朝者治理天下所用。
學而時習之，不亦說乎？”這句話的意思是：學了又按時溫習，不是很愉快嗎？自從閱讀了論語之后，我對學習的積極性也越來越高，每天放學都會認真地把學過的知識再復習一遍，果然。我的成績越來越好，我也越來越有成就感。這可都是論語教誨有方呀！
“己所不欲，勿施于人?！边@句話的意思是：自己不喜歡的，就不要強加給別人。我十分羞愧，因為以前，不論是發(fā)試卷或是發(fā)作業(yè)本我都要最新最干凈的，這是私心在作怪，論語使我認識到了錯誤，讓我明白了要為別人付出。
“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！边@句話的意思是：君子心胸寬廣，小人經(jīng)常憂愁。我明白了，要做一個心胸寬廣的人，不要為一點小事斤斤計較。
論語使我明白了做人的道理，讓我的生活充滿陽光，也許每個人讀論語都會有不同的心得，我也不例外。在這個浮燥的社會中，我只想企圖尋找一片寧靜的歸宿，尋找一片文化的凈土。做自己能做之事，行自己能行之事。上無愧于天，下無愧于地，足矣！我喜歡讀《論語》。
五年級讀后感【通用5篇】三
再過幾天就是教師節(jié)了。
3年前，在初中的左后一年的教師節(jié)，我送了老師禮物，從那之后，就再也沒有了，在中專院校里，幾乎沒有我很喜歡的老師，所以到了教師節(jié)，即使我想送，也不知道送給誰。直到我了解了她和她。
她是我們班的輔導員，姓王。在開始，我對她不是很熱心，直到分了專業(yè)，她帶我們，第二學期結(jié)束后，王老師說有個比賽，需要我們專業(yè)的同學，當時我們專業(yè)的同學大部分回家了，因為要和同學聚會，我玩了一天，王老師找到我，希望能放棄暑假，加入培訓，我答應了，和幾個別的專業(yè)的同學一起開始了培訓。
培訓是枯燥的，拿著資料埋頭苦背，王老師經(jīng)常和我們一起。之后經(jīng)過篩選，我被留下了，開始一個老師帶一個學生，我又遇見了她。她姓平，是專門帶我的，她很溫柔，教了我很多東西。
有時王老師是一塊帶我們的，可是我們老覺得她偏心她的學生，所以當時挺煩她，相比較，平老師的溫柔，讓我喜歡。
終于到了比賽，在場上，我發(fā)揮得不好，其他的同學都還行，最終只得了二等獎，坐在飯?zhí)玫拇髲d里，王老師哭了，為了她的學生。看到她的淚水，我突然感到，其實她對我們都一樣，只是我們沒看到，沒感覺到，我心里很難受，平老師安慰我，說：“這只是一次歷練，以后還有更多，成功之前總有幾次失敗。”自那之后，我跟王老師關(guān)系很好。平老師我的另一個老師，她們是我的老師，也是我的朋友。
對于這兩個老師的事情，我沒有說很多，因為，我不知道怎么表達才能清楚，這兩個老師在我的人生中是兩顆星星，永遠發(fā)光閃耀。
借助這次發(fā)表文章，我想對老師說：“教師節(jié)日快樂！”
五年級讀后感【通用5篇】四
今天，老師說用一節(jié)半課，去學校東面的茅盾廣場上還沒有完工的建筑工地上去燒野火飯。同學們都很高興。
終于等到了下午的第二節(jié)下課，我們馬上沖出教室來到辦公室拿了放在那里的野炊用具和米、豆、肉等物品，還有柴火，成群結(jié)隊地來到廣場上。
那里雜草叢生。我們立刻動手搭起了灶頭。然后，把鍋子放上去。我看到大小合適，就開始動手燒火。
我負責燒火。我先用打火機把報紙點燃，然后我把燒著的報紙放到灶肚里面。接著，我放了一些稻草進去。報紙燒著了稻草，火立刻旺了起來。接著，我放樹棒，木柴進去。我把這一些柴都架空。因為我知道柴架空了才能夠燒得著，燒得旺。火越燒越旺，火光沖天。一些頑皮的火苗從磚頭縫中探出頭來張望。我忙用扇子把它們趕進灶肚里，省得它們出去闖禍。
水燒了一會兒，我把青豆、香腸、筍、咸肉等東西放到鍋子里。接著我把糯米放進去。這時，鍋子里面的東西已經(jīng)滿得快要放不下了差一點都要掉出來了。一個同學幫我燒火。我們兩個人又一起燒了一會兒，一股豆飯的香味沖了出來。我揭開鍋蓋看到放進去的.東西和前面剛放進去的一樣，還在上面，還是生的。我立刻去叫來老師請教怎么辦。老師說：“你們放的東西太多了，水少了一點?！闭f著，他幫我們盛出了一些米，放了一些水進去。我又繼續(xù)燒火。
又過了一會兒，教師說：“可以把火滅了，讓它燜一會兒。你們就可以吃了?！边^了一會兒，我們把鍋子拿回教室再分來吃。
揭開鍋蓋，我看到上面的飯比較好，越到下面越焦，簡直不能夠吃了。因為最下面的竟然成了黑炭了。
五年級讀后感【通用5篇】五
雪花是潔白的，雪花是美麗的，雪花是可愛的，雪花可以給人帶來無盡的快樂，但是在快樂的同時，雪花也能給人帶來煩惱。記得去年的一場大雪，已經(jīng)下了三天三夜也看不到雪要停的樣子，整個杭城被雪覆蓋著。天氣發(fā)生變化，我也生病了，我發(fā)了高燒，超過了四十度。當時，爸爸媽媽又不在家，奶奶又不會開車，家里一團亂。
奶奶看我燒得厲害，吃了很多藥也沒有退燒的痕跡，在照顧了我一個晚上，奶奶斷然決定帶我去醫(yī)院，記得那天早上六點多，發(fā)黃的路燈照耀下大片大片的雪花肆虐地下著。我和奶奶踩著雪，深一腳，淺一腳走向車站。車站里人很多，“車來了，車來了”開車的是一位四十多歲的男司機，車站的人魚貫而入，還要抖掉身上和雨傘上的積雪，司機師傅耐心地等著每一位上車的乘客，還不忘說一聲：“小心一點，小心一點??！”車子出發(fā)了，緩緩的行在路上，路上車很少也開得很慢，車廂里人很多，大家都在議論著這場雪，大片大片的雪下的越來越大，車子里的人越來越多。我和奶奶坐在椅子上，我昏昏的'睡著了。“嘎嘎”一聲，我被驚醒了。怎么了奶奶？奶奶說：“不知道啊。”只見司機走下車到車后子檢查了一下，就對我們說：“車子拋錨了發(fā)動不了?！蔽业男木玖艘幌?，這么冷的天那么多的人，外面天寒地凍，怎么辦呀？當時一位乘客叔叔說：“要不我們下去推一下！當時我想：這么冷的天，誰會下去推車子呀？可是出乎我所料，一大部分乘客都下去推車子了。一、二、三、聽著他們的口號聲，車子緩緩地向前挪動，司機把好方向盤，不時地嘗試點火，“咯咯咯咯”終于又發(fā)動了，推車的叔叔阿姨上車了，司機連連道謝，車子緩速地行在路上，我那懸著的心終于放下了?？粗@些素不相識的乘客們，一股暖流流進我的心頭。這些乘客們，冒著雪花，頂著風雪，幫忙推車子，為了就是讓整車的人順利地工作，也讓我順利地去看病！他們心中有他人，心中有大家。
外面的雪花繼續(xù)地飄著，但我的心暖暖的。
【本文地址：http://m.gzsthw.cn/zuowen/30426.html】
