與_______相伴作文【通用7篇】

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與_______相伴作文【通用7篇】
時(shí)間:2022-05-17 12:53:28     小編:周同學(xué)

大家都寫過(guò),作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的與_______相伴作文【通用7篇】,歡迎大家分享。

與_______相伴作文【通用7篇】一

孤獨(dú)的月,孤獨(dú)的我。

  月亮啊,每次你爬上枝頭,我就會(huì)透過(guò)窗戶仰望你,你是那么的美麗,給人一種神秘、朦朧的感覺(jué),你又是那么的變化多端,有時(shí)像圓盤一樣皎潔而又明亮,有時(shí)又像彎彎的船兒兩頭尖。

  月亮啊,每當(dāng)夜幕降臨時(shí),你可知道我內(nèi)心的感受?我的心里充滿了空虛,感到無(wú)比的孤獨(dú)。古詩(shī)曰:“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合?!蔽蚁?,在你那美麗的外表下,是否也和我一樣的孤獨(dú)呢?是的,我知道你和我一樣的孤獨(dú)。既然我們同病相憐,那么就讓我們成為朋友,把各自的孤獨(dú)心事交談。當(dāng)人們都睡去,只有我和你時(shí),我們暢談心聲,不用擔(dān)心會(huì)有別人干擾。你有煩惱時(shí),我也會(huì)煩惱;當(dāng)我高興時(shí),你也和我一樣的開(kāi)心。我們的心緊緊地貼在一起,分享著彼此的悲與歡。每次談久了、累了的時(shí)候,你會(huì)為我唱那首《搖籃曲》,我會(huì)為你講《小白兔》的故事,我在你的歌聲中安然入睡,你會(huì)隨著我講的故事情節(jié)酣然入夢(mèng)。在夢(mèng)里,我們依舊在一起,我們拉著手,高興地奔跑在草地上,我們快樂(lè)地做著游戲。從此,我們不再孤獨(dú),我們成為了最好的朋友。

  讓我們對(duì)著世界的各個(gè)角落大聲呼喊:我們開(kāi)心,我們快樂(lè),我們永不孤獨(dú)!

與_______相伴作文【通用7篇】二

一縷陽(yáng)光透過(guò)書窗灑在每一位同學(xué)身上,風(fēng)輕輕拂過(guò),你聽(tīng),是什么又發(fā)出了“沙沙的聲響”,如同交響樂(lè)一般,清脆悅耳?哦,原來(lái)是同學(xué)們翻閱書本的聲音,因?yàn)榇蠹叶忌钌畹孛靼祝簳葻熁鸶?,哪怕我們只是看著那些文字,那些?jīng)典,那些思路在紙頁(yè)中靜靜舞動(dòng),也同樣可以演繹出我們夢(mèng)想的青春。

曾經(jīng)的我還不知道書籍的重要性,以至于原本極度自信的我只要一遇到寫作就變得孤立無(wú)助,每每這時(shí),我抬頭絕望的望著天空,沒(méi)有一絲頭緒?!暗艿埽阍趺蠢??”姐姐很疑惑?!澳茉趺戳耍?dāng)然是作文不會(huì)寫了唄?!蔽乙贿厽o(wú)奈的說(shuō),一邊用手撓撓頭,向姐姐訴說(shuō)我的煩惱。姐姐不假思索的回答我:“去請(qǐng)教你的老師!”我沉默了一會(huì)兒,心想難道老師不需要休息嗎?他們平時(shí)那么辛苦我怎么忍心打擾?姐姐見(jiàn)我半天不說(shuō)話,繼續(xù)說(shuō):“難道我說(shuō)的老師只能是學(xué)校的老師嗎?書籍不可以做你的老師嗎?”未等我反應(yīng)過(guò)來(lái),姐姐已經(jīng)把一本書塞到了我手里,于是,我仿佛抓住了一根救命稻草似的捧起書,如饑似渴地讀起來(lái),就在我剛讀完第一行字時(shí),腦海中便閃出一絲靈感。瞬間,思緒如同潮水一般,在我筆下源源不斷,緩緩流淌。自那以后,我變成了“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”的寫作小能手,原來(lái)無(wú)聲的文字竟有如此大的魔力!之后,一本本的好書伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)精彩的日子。

俗話說(shuō),愛(ài)書的人是渴望讀書的,更何況我還有兩本特別喜歡的書,一本是《老人與?!芬槐臼恰遏斮e遜漂流記》他們都給我留下了很深的印象,也告訴了我許多道理。比如我從《老人與海》中明白了人生的輸贏并不重要,最重要的是堅(jiān)持,唯有堅(jiān)持才是人生的大智慧?!遏敒I遜漂流記》讓我明白什么才叫真正的英雄,哪怕只有他一人流落荒島,但他那種能克服種種困難的勇氣也值得我們學(xué)習(xí),生活中也有很多人因?yàn)榇煺酆屠щy,放棄了自己年輕而又寶貴的生命。讀書,讓我明白了一定要熱愛(ài)生命,即使困難重重也要逆流而上,也要做真正的自我。

我的日子大部分被書滋養(yǎng)著。而讀書已成了我生活中的主旋律。因?yàn)闀且蛔腔鄣牡钐?,引領(lǐng)我不斷的探索;書籍是一座文明的沃土,滋養(yǎng)著我心中的夢(mèng)想;書籍是一片思想的森林,慰籍我升華的靈魂。我在書中獲取快樂(lè),在書中領(lǐng)略別樣的精彩,即使時(shí)間在不停的流逝,而書卻會(huì)陪伴著我的成長(zhǎng),一天又一天,一年又一年。

與_______相伴作文【通用7篇】三

“啊嚏……”唉,不用說(shuō)又是我的“可親可愛(ài)”的鼻炎來(lái)“陪伴”了。

自從三年級(jí)被醫(yī)生查出過(guò)敏性鼻炎后,“可愛(ài)”的鼻炎每天都“陪伴”著我。

鼻炎剛開(kāi)始“相伴”時(shí),我還很“怕生”,每當(dāng)鼻子小姐預(yù)示鼻炎小哥來(lái)的癥兆--鼻子癢時(shí),我總會(huì)使勁地揉鼻子,想把鼻炎小哥拒之門外,可無(wú)論怎么揉,鼻炎小哥就是不走,反而我的鼻子更癢了。唉,鼻炎小哥,你怎么剛來(lái)就“送禮”啊。好吧,忍耐,忍耐……

后來(lái),我漸漸適應(yīng)了鼻炎小哥不定時(shí)的陪伴。但鼻炎小哥好似還不知足,每次“陪伴”我的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),有時(shí)還賴著不走了。唉,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我鼻炎又加重了呢?好吧,忍耐,忍耐……

再后來(lái),我竟?jié)u漸愛(ài)上了鼻炎,因?yàn)樗蔀榱宋也蝗ビ斡菊n的理由?!办鳎嫌斡菊n去嘍……”“不嘛,醫(yī)生說(shuō)了,鼻炎最好不要下水。”媽媽聽(tīng)了,也遲疑了一下,只好放下我的游泳包,嘴里碎碎念著離開(kāi)了我的房間。以后,每到快上游泳課時(shí),我便使勁揉鼻子,以便讓鼻炎小哥助我打幾個(gè)噴嚏,躲過(guò)媽媽的游泳關(guān)。有鼻炎在,竟讓怕水的我心里多了幾份安全感……

但揉了一個(gè)月鼻子后,鼻炎小哥竟然很少來(lái)幫助我了,它陪伴我的時(shí)間也越來(lái)越少了,后來(lái),醫(yī)生告訴我的鼻炎竟然被治好了。我又喜又悲,喜的是一直困擾我的鼻炎終于走了,可又悲以后就只好乖乖上游泳課了。

鼻炎,快過(guò)來(lái)“拯救”正在苦命上游泳課的我吧……

與_______相伴作文【通用7篇】四

“書房門前一支梅,樹(shù)上鳥(niǎo)兒對(duì)打?qū)Α?/p>

婉轉(zhuǎn),悠揚(yáng)——我這樣形容它。別不相信自己的耳朵。沒(méi)錯(cuò),就是它——戲曲。

也許你會(huì)笑我喜歡它?!皯蚯坎粫?huì)吧?你也太土啦。現(xiàn)在哪兒還有人聽(tīng)這個(gè)?。 痹?,我也是這樣想的。但我今天才發(fā)現(xiàn)了真正的它,然后,喜歡上了它。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?它在訴說(shuō)。訴說(shuō)著千古的絕唱,訴說(shuō)著永恒的經(jīng)典,訴說(shuō)著世界的驚嘆。我想,它需要聽(tīng)眾,我愿意聽(tīng)它訴說(shuō),用心。

第一次真正打動(dòng)我的戲曲是它。那濃烈的依依不舍之情溢于言表。無(wú)數(shù)次的暗示,而那木頭腦袋又屢敲不響,無(wú)奈于傷心離別。那顆心是火熱的。我能感覺(jué),我能觸碰得到。而那股莫名的感動(dòng)便也就通過(guò)我的指尖刺激了神經(jīng)。

《梁?!贰粋€(gè)不老的神話。人們驚異于它的凄美。又該怎樣讓它更廣為人知呢?戲曲便為它插上了雙隱形的翅膀,讓它飛躍了國(guó)界,在世界自由翱翔。京劇是中國(guó)的國(guó)粹,讓它來(lái)訴說(shuō)這最初的神話,自然就成錦上添花,給予了它最好的詮釋。于是,便有了千古絕唱。

經(jīng)典,何謂經(jīng)典?依我看,能繞梁三日,使人齒舌留香,便是經(jīng)典。而那兼容二胡的溫宛、銅鑼的剛勁、琵琶的飛揚(yáng)、月琴的優(yōu)雅的戲曲又豈是“繞梁三日”?它是一種力量,穿透你身上的每個(gè)細(xì)胞;它是一股清泉,沁透了你的心脾;它是一縷陽(yáng)光,貫穿于你的發(fā)梢到足底。于是,便有了“永恒”的經(jīng)典。

聞聲尋去,世界驚嘆的源頭在哪兒?掀開(kāi)那神秘的面紗,欣然,原來(lái)早已有種命定的情愫牽絆著你我。作為一個(gè)中國(guó)人,早已有那潺潺的戲曲之流在血液中流淌。

于是,你找到了我,我也找到了你。欣喜若狂的打聲招呼,然后相伴一生。

與_______相伴作文【通用7篇】五

我的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)美,我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑,給我寬容為我傷心流眼淚,給我翅膀讓我能展翅高飛,你的話你的美……

“鈴……鈴……”下課鈴聲響了,全班的男生都出去了,教室里面只剩下了我們這一堆女生了。唉,吵鬧又煩心的蟬聲又響起來(lái),體育課啊!我好像把吃奶的力氣都放在了那本書里面,“啪!”的一聲響起,“你怎么啦?”她關(guān)切的問(wèn)道。我低著頭看了看外面火辣辣的太陽(yáng),“又是體育課?!蔽覈@氣,誰(shuí)不知道外頭太陽(yáng)大,偏偏在這種天氣下還需要長(zhǎng)跑?!皠e這樣,快走吧,要上課了?!彼钩鋈淼牧庾е业囊路嵝阎遥矊?duì),遲到也很嚴(yán)重,要受到懲罰呢!

一出門,空氣也好像換了一次又一次一樣,很熱,越來(lái)越熱了,太陽(yáng)照滿了校園的每一寸土地,似乎想要趕走所有的清涼一樣,我耐著沉重的步伐背著太陽(yáng)走到足球場(chǎng)。“鈴……鈴”,該死的鈴聲又響了起來(lái),該死!要受罰了。足球場(chǎng)上早已經(jīng)排好了四列整齊的隊(duì)伍,當(dāng)我和他還沒(méi)有走到隊(duì)伍里面的時(shí)候,體育老師嚴(yán)肅著看著我們說(shuō):“你們兩個(gè)站住!到一邊去給我做五十個(gè)深蹲去!”有點(diǎn)沙啞又像清晰得很,明明顯老卻很有力量的聲音。

我和她站在離隊(duì)伍三米左右的敵方,慢吞吞的蹲了下來(lái),早就該趕緊下去,不過(guò),回不去了,時(shí)間一去不復(fù)返。“連累你了。”我作者深蹲看著一旁的她,汗水順著碎發(fā)流到了臉頰,這都怪我吧!“不沒(méi)事,這件事情你也是不想的嘛!”她轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我一眼,笑著說(shuō)道。那笑容仿佛能夠驅(qū)走炎熱一般,他的動(dòng)作好像也變快了,好想再告訴我,真的沒(méi)有關(guān)系一樣。

“你們兩個(gè),回來(lái)吧!”體育老師依舊是一副嚴(yán)肅的臉,我看了看一旁的他,他淡定從容的眼神,一如既往的微笑,比那在熱風(fēng)中少有的一絲涼風(fēng)顯得更加的可貴,更能夠帶給我清涼的感覺(jué)。

原來(lái)是要長(zhǎng)跑了,我心中哭叫一聲“也不知道是哪個(gè)混蛋定的,跑死人不償命啊!”當(dāng)然,這話只能也只是在心理面說(shuō)的。

跑步一段時(shí)間后,我重心一個(gè)不平衡,突然就摔倒在地,疼痛使得我有些哭泣,他連忙跑過(guò)來(lái),咬咬牙后把我背到了校醫(yī)室。

我在他的背上,滿滿的感動(dòng)。

有你相伴,何事都是晴天,有你相伴,何事都是快樂(lè)……

與_______相伴作文【通用7篇】六

淺笑輕吟之間,愛(ài)已成涓涓細(xì)流,蔓延心頭。

題記

仰面微笑際,清風(fēng)化暖流。

清晨,陽(yáng)光在天空劃出微笑的弧度;傍晚,月亮在蒼穹耀出淺笑的光芒;早春,木棉花的新芽露出淡淡笑意;暖冬,枝頭上的白雪顯出微微笑容。每時(shí)每刻,萬(wàn)事萬(wàn)物不在向世界微笑,無(wú)時(shí)無(wú)刻,有一個(gè)人總用微笑給予支持,那就是父親的微笑。

明月多情應(yīng)笑我,笑我如今,微笑在心。你有時(shí)極嚴(yán)厲,俗語(yǔ)“母慈父嚴(yán)”是在你身上最好的照應(yīng)。但你平常卻極愛(ài)笑,有時(shí)是寵溺,有時(shí)是開(kāi)心,有時(shí)是感動(dòng),有時(shí)是鼓勵(lì)。我狼吞虎咽地塞著飯,你愛(ài)笑著說(shuō)“慢點(diǎn)兒”,并用紙巾給我擦擦嘴;我開(kāi)懷大笑著說(shuō)你幽默,你愛(ài)微微一笑說(shuō)“有其父必有其女”;我在你離家許久歸來(lái)后給你大大的一個(gè)擁抱,你愛(ài)淺淺一笑摸摸頭;我考試失利后落下眼淚,你愛(ài)用微笑和堅(jiān)定的眼神說(shuō)“沒(méi)事的”。你愛(ài)笑,卻只是淡淡的微笑,但我深深地記得每一次你淺淺的笑,總是讓我踏實(shí),總是給我支持。明月照心底,微笑在我心。

清風(fēng)多情應(yīng)笑我,笑我這般,微笑相伴。夜路茫茫,微笑如燈,雖在我身后,卻引我前行。高聳入云的山峰,我望而卻步了,你拉著我噔噔地向上跑,仿佛看不到我的恐懼,臉上只有止不住的笑意。還沒(méi)到半山腰,我大呼著爬不動(dòng)了,看到往上越來(lái)越險(xiǎn)峻,我開(kāi)始發(fā)暈。你讓我先走,時(shí)不時(shí)推我?guī)装眩覔]汗如雨,卻深切地知道你在我身后一定有一種燦爛而激勵(lì)的微笑。每次回頭,都看得見(jiàn)你淡淡的緩緩的眼角還帶著魚尾紋的微笑。那時(shí),我總是會(huì)覺(jué)得渾身充滿活力,不知是因那舒心的微笑,還是你流露出的愛(ài)。那些笑容,無(wú)論在登山還是學(xué)習(xí)中、人生里,無(wú)論何時(shí)我遇到了阻礙,我似乎都看得到,它清晰明了又激人奮進(jìn)。清風(fēng)拂雙頰,微笑伴我行。

淺笑輕吟之間,愛(ài)蔓延心頭。無(wú)論多懵懂的關(guān)懷,無(wú)論多難以言表的愛(ài),總是在一個(gè)個(gè)微笑之間化成溫暖的細(xì)水長(zhǎng)流……

總是在那些時(shí)刻,父親我看到了你的微笑。

仰面微笑際,清風(fēng)化暖流。

與_______相伴作文【通用7篇】七

一天,我在公園里欣賞花兒時(shí),一只小小的蝸牛從草叢中爬了出來(lái),我小心翼翼地把蝸牛放進(jìn)了我的花口袋里,開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

回到家后,我把蝸牛輕輕地放在桌上,仔細(xì)觀察起來(lái)。咦,我發(fā)現(xiàn)蝸牛長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)。你瞧,蝸牛背上馱著一個(gè)像海螺似的硬殼,這就是它居住的“小房子”,硬殼上一圈圈花紋,讓這座“小房子”顯得十分美觀,當(dāng)蝸牛遇到刮風(fēng)下雨時(shí),這就成了它安全的避風(fēng)港。雖然蝸牛的殼很美麗,但它的身子就沒(méi)那么好看了。軟軟的身體上面長(zhǎng)滿了皺紋,像年邁的老爺爺一樣。身子下面那細(xì)細(xì)的小腳是用來(lái)爬行的。蝸牛的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)像天線一樣的褐色觸角,長(zhǎng)的一對(duì)是蝸牛細(xì)小的眼睛,真隱蔽呀!短的一對(duì)就是它真正的觸角啦。蝸牛的眼睛和觸角可神奇了,觸角既能用來(lái)分辨食物的好壞,又能用來(lái)探路。老師還告訴我們,蝸牛嘴里長(zhǎng)著成千上萬(wàn)顆牙呢,我聽(tīng)了大吃一驚!心想:它的牙齒該有多小呀?

當(dāng)我正認(rèn)真觀察時(shí),蝸牛伸出了圓滾滾的眼睛,四處打量了一番,確保安全后,探出頭來(lái),拉長(zhǎng)軟軟的身子,等身子長(zhǎng)得像一根嘣嘣作響的橡皮筋時(shí),再將后面的硬殼猛地往前一拉,整個(gè)身子就來(lái)到了前面。蝸牛爬過(guò)的地方,留下了透明的液體,像一條閃閃發(fā)光的線。

蝸牛最喜歡吃什么呢?我迫不及待地找來(lái)了各種各樣的食物,有長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜、綠油油的青菜和香噴噴的牛肉,在它的四周分別放好了。我瞪大眼睛,等待著蝸牛的選擇。不一會(huì)兒,蝸牛伸出了觸角,慢慢地蠕動(dòng)身體,向黃瓜爬去,原來(lái),蝸牛和我們一樣,也喜歡來(lái)一點(diǎn)餐前水果。只見(jiàn)它那“櫻桃小嘴”一伸一縮,一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著,吃得津津有味。我故意把牛肉放在它正前方,可它一動(dòng)也不動(dòng),悶悶不樂(lè),像是在跟誰(shuí)生氣呢!最后,我拎起菜葉,擋在了蝸牛的面前,沒(méi)想到蝸牛被驚嚇到了,連忙把身子縮進(jìn)了殼里,像發(fā)現(xiàn)了敵人似的。這只小蝸牛真是可愛(ài)極了!

這只小蝸牛真有趣!它帶給了我歡樂(lè),帶給了我知識(shí),更帶給了我一顆好學(xué)的心,我要讓它回歸大自然,它一定還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

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