大家都寫過(guò)，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的與_______相伴作文【通用7篇】，歡迎大家分享。
與_______相伴作文【通用7篇】一
孤獨(dú)的月，孤獨(dú)的我。
月亮啊，每次你爬上枝頭，我就會(huì)透過(guò)窗戶仰望你，你是那么的美麗，給人一種神秘、朦朧的感覺(jué)，你又是那么的變化多端，有時(shí)像圓盤一樣皎潔而又明亮，有時(shí)又像彎彎的船兒兩頭尖。
月亮啊，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，你可知道我內(nèi)心的感受？我的心里充滿了空虛，感到無(wú)比的孤獨(dú)。古詩(shī)曰：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！蔽蚁?，在你那美麗的外表下，是否也和我一樣的孤獨(dú)呢？是的，我知道你和我一樣的孤獨(dú)。既然我們同病相憐，那么就讓我們成為朋友，把各自的孤獨(dú)心事交談。當(dāng)人們都睡去，只有我和你時(shí)，我們暢談心聲，不用擔(dān)心會(huì)有別人干擾。你有煩惱時(shí)，我也會(huì)煩惱；當(dāng)我高興時(shí)，你也和我一樣的開(kāi)心。我們的心緊緊地貼在一起，分享著彼此的悲與歡。每次談久了、累了的時(shí)候，你會(huì)為我唱那首《搖籃曲》，我會(huì)為你講《小白兔》的故事，我在你的歌聲中安然入睡，你會(huì)隨著我講的故事情節(jié)酣然入夢(mèng)。在夢(mèng)里，我們依舊在一起，我們拉著手，高興地奔跑在草地上，我們快樂(lè)地做著游戲。從此，我們不再孤獨(dú)，我們成為了最好的朋友。
讓我們對(duì)著世界的各個(gè)角落大聲呼喊：我們開(kāi)心，我們快樂(lè)，我們永不孤獨(dú)！
與_______相伴作文【通用7篇】二
一縷陽(yáng)光透過(guò)書窗灑在每一位同學(xué)身上，風(fēng)輕輕拂過(guò)，你聽(tīng)，是什么又發(fā)出了“沙沙的聲響”，如同交響樂(lè)一般，清脆悅耳？哦，原來(lái)是同學(xué)們翻閱書本的聲音，因?yàn)榇蠹叶忌钌畹孛靼祝簳葻熁鸶?，哪怕我們只是看著那些文字，那些?jīng)典，那些思路在紙頁(yè)中靜靜舞動(dòng)，也同樣可以演繹出我們夢(mèng)想的青春。
曾經(jīng)的我還不知道書籍的重要性，以至于原本極度自信的我只要一遇到寫作就變得孤立無(wú)助，每每這時(shí)，我抬頭絕望的望著天空，沒(méi)有一絲頭緒?！暗艿埽阍趺蠢?？”姐姐很疑惑?！澳茉趺戳耍?dāng)然是作文不會(huì)寫了唄?！蔽乙贿厽o(wú)奈的說(shuō)，一邊用手撓撓頭，向姐姐訴說(shuō)我的煩惱。姐姐不假思索的回答我：“去請(qǐng)教你的老師！”我沉默了一會(huì)兒，心想難道老師不需要休息嗎？他們平時(shí)那么辛苦我怎么忍心打擾？姐姐見(jiàn)我半天不說(shuō)話，繼續(xù)說(shuō)：“難道我說(shuō)的老師只能是學(xué)校的老師嗎？書籍不可以做你的老師嗎？”未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，姐姐已經(jīng)把一本書塞到了我手里，于是，我仿佛抓住了一根救命稻草似的捧起書，如饑似渴地讀起來(lái)，就在我剛讀完第一行字時(shí)，腦海中便閃出一絲靈感。瞬間，思緒如同潮水一般，在我筆下源源不斷，緩緩流淌。自那以后，我變成了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的寫作小能手，原來(lái)無(wú)聲的文字竟有如此大的魔力！之后，一本本的好書伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)精彩的日子。
俗話說(shuō)，愛(ài)書的人是渴望讀書的，更何況我還有兩本特別喜歡的書，一本是《老人與?！芬槐臼恰遏斮e遜漂流記》他們都給我留下了很深的印象，也告訴了我許多道理。比如我從《老人與海》中明白了人生的輸贏并不重要，最重要的是堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持才是人生的大智慧?！遏敒I遜漂流記》讓我明白什么才叫真正的英雄，哪怕只有他一人流落荒島，但他那種能克服種種困難的勇氣也值得我們學(xué)習(xí)，生活中也有很多人因?yàn)榇煺酆屠щy，放棄了自己年輕而又寶貴的生命。讀書，讓我明白了一定要熱愛(ài)生命，即使困難重重也要逆流而上，也要做真正的自我。
我的日子大部分被書滋養(yǎng)著。而讀書已成了我生活中的主旋律。因?yàn)闀且蛔腔鄣牡钐?，引領(lǐng)我不斷的探索；書籍是一座文明的沃土，滋養(yǎng)著我心中的夢(mèng)想；書籍是一片思想的森林，慰籍我升華的靈魂。我在書中獲取快樂(lè)，在書中領(lǐng)略別樣的精彩，即使時(shí)間在不停的流逝，而書卻會(huì)陪伴著我的成長(zhǎng)，一天又一天，一年又一年。
與_______相伴作文【通用7篇】三
“啊嚏……”唉，不用說(shuō)又是我的“可親可愛(ài)”的鼻炎來(lái)“陪伴”了。
自從三年級(jí)被醫(yī)生查出過(guò)敏性鼻炎后，“可愛(ài)”的鼻炎每天都“陪伴”著我。
鼻炎剛開(kāi)始“相伴”時(shí)，我還很“怕生”，每當(dāng)鼻子小姐預(yù)示鼻炎小哥來(lái)的癥兆－－鼻子癢時(shí)，我總會(huì)使勁地揉鼻子，想把鼻炎小哥拒之門外，可無(wú)論怎么揉，鼻炎小哥就是不走，反而我的鼻子更癢了。唉，鼻炎小哥，你怎么剛來(lái)就“送禮”啊。好吧，忍耐，忍耐……
后來(lái)，我漸漸適應(yīng)了鼻炎小哥不定時(shí)的陪伴。但鼻炎小哥好似還不知足，每次“陪伴”我的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，有時(shí)還賴著不走了。唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我鼻炎又加重了呢？好吧，忍耐，忍耐……
再后來(lái)，我竟?jié)u漸愛(ài)上了鼻炎，因?yàn)樗蔀榱宋也蝗ビ斡菊n的理由?！办鳎嫌斡菊n去嘍……”“不嘛，醫(yī)生說(shuō)了，鼻炎最好不要下水。”媽媽聽(tīng)了，也遲疑了一下，只好放下我的游泳包，嘴里碎碎念著離開(kāi)了我的房間。以后，每到快上游泳課時(shí)，我便使勁揉鼻子，以便讓鼻炎小哥助我打幾個(gè)噴嚏，躲過(guò)媽媽的游泳關(guān)。有鼻炎在，竟讓怕水的我心里多了幾份安全感……
但揉了一個(gè)月鼻子后，鼻炎小哥竟然很少來(lái)幫助我了，它陪伴我的時(shí)間也越來(lái)越少了，后來(lái)，醫(yī)生告訴我的鼻炎竟然被治好了。我又喜又悲，喜的是一直困擾我的鼻炎終于走了，可又悲以后就只好乖乖上游泳課了。
鼻炎，快過(guò)來(lái)“拯救”正在苦命上游泳課的我吧……
與_______相伴作文【通用7篇】四
“書房門前一支梅，樹(shù)上鳥(niǎo)兒對(duì)打?qū)Α?/p>
婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)——我這樣形容它。別不相信自己的耳朵。沒(méi)錯(cuò)，就是它——戲曲。
也許你會(huì)笑我喜歡它?！皯蚯坎粫?huì)吧？你也太土啦。現(xiàn)在哪兒還有人聽(tīng)這個(gè)?。 痹?，我也是這樣想的。但我今天才發(fā)現(xiàn)了真正的它，然后，喜歡上了它。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？它在訴說(shuō)。訴說(shuō)著千古的絕唱，訴說(shuō)著永恒的經(jīng)典，訴說(shuō)著世界的驚嘆。我想，它需要聽(tīng)眾，我愿意聽(tīng)它訴說(shuō)，用心。
第一次真正打動(dòng)我的戲曲是它。那濃烈的依依不舍之情溢于言表。無(wú)數(shù)次的暗示，而那木頭腦袋又屢敲不響，無(wú)奈于傷心離別。那顆心是火熱的。我能感覺(jué)，我能觸碰得到。而那股莫名的感動(dòng)便也就通過(guò)我的指尖刺激了神經(jīng)。
《梁?！贰粋€(gè)不老的神話。人們驚異于它的凄美。又該怎樣讓它更廣為人知呢？戲曲便為它插上了雙隱形的翅膀，讓它飛躍了國(guó)界，在世界自由翱翔。京劇是中國(guó)的國(guó)粹，讓它來(lái)訴說(shuō)這最初的神話，自然就成錦上添花，給予了它最好的詮釋。于是，便有了千古絕唱。
經(jīng)典，何謂經(jīng)典？依我看，能繞梁三日，使人齒舌留香，便是經(jīng)典。而那兼容二胡的溫宛、銅鑼的剛勁、琵琶的飛揚(yáng)、月琴的優(yōu)雅的戲曲又豈是“繞梁三日”？它是一種力量，穿透你身上的每個(gè)細(xì)胞；它是一股清泉，沁透了你的心脾；它是一縷陽(yáng)光，貫穿于你的發(fā)梢到足底。于是，便有了“永恒”的經(jīng)典。
聞聲尋去，世界驚嘆的源頭在哪兒？掀開(kāi)那神秘的面紗，欣然，原來(lái)早已有種命定的情愫牽絆著你我。作為一個(gè)中國(guó)人，早已有那潺潺的戲曲之流在血液中流淌。
于是，你找到了我，我也找到了你。欣喜若狂的打聲招呼，然后相伴一生。
與_______相伴作文【通用7篇】五
我的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)美，我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑，給我寬容為我傷心流眼淚，給我翅膀讓我能展翅高飛，你的話你的美……
“鈴……鈴……”下課鈴聲響了，全班的男生都出去了，教室里面只剩下了我們這一堆女生了。唉，吵鬧又煩心的蟬聲又響起來(lái)，體育課啊!我好像把吃奶的力氣都放在了那本書里面，“啪!”的一聲響起，“你怎么啦?”她關(guān)切的問(wèn)道。我低著頭看了看外面火辣辣的太陽(yáng)，“又是體育課?！蔽覈@氣，誰(shuí)不知道外頭太陽(yáng)大，偏偏在這種天氣下還需要長(zhǎng)跑?！皠e這樣，快走吧，要上課了?！彼钩鋈淼牧庾е业囊路嵝阎遥矊?duì)，遲到也很嚴(yán)重，要受到懲罰呢!
一出門，空氣也好像換了一次又一次一樣，很熱，越來(lái)越熱了，太陽(yáng)照滿了校園的每一寸土地，似乎想要趕走所有的清涼一樣，我耐著沉重的步伐背著太陽(yáng)走到足球場(chǎng)。“鈴……鈴”，該死的鈴聲又響了起來(lái)，該死!要受罰了。足球場(chǎng)上早已經(jīng)排好了四列整齊的隊(duì)伍，當(dāng)我和他還沒(méi)有走到隊(duì)伍里面的時(shí)候，體育老師嚴(yán)肅著看著我們說(shuō)：“你們兩個(gè)站住!到一邊去給我做五十個(gè)深蹲去!”有點(diǎn)沙啞又像清晰得很，明明顯老卻很有力量的聲音。
我和她站在離隊(duì)伍三米左右的敵方，慢吞吞的蹲了下來(lái)，早就該趕緊下去，不過(guò)，回不去了，時(shí)間一去不復(fù)返。“連累你了。”我作者深蹲看著一旁的她，汗水順著碎發(fā)流到了臉頰，這都怪我吧!“不沒(méi)事，這件事情你也是不想的嘛!”她轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我一眼，笑著說(shuō)道。那笑容仿佛能夠驅(qū)走炎熱一般，他的動(dòng)作好像也變快了，好想再告訴我，真的沒(méi)有關(guān)系一樣。
“你們兩個(gè)，回來(lái)吧!”體育老師依舊是一副嚴(yán)肅的臉，我看了看一旁的他，他淡定從容的眼神，一如既往的微笑，比那在熱風(fēng)中少有的一絲涼風(fēng)顯得更加的可貴，更能夠帶給我清涼的感覺(jué)。
原來(lái)是要長(zhǎng)跑了，我心中哭叫一聲“也不知道是哪個(gè)混蛋定的，跑死人不償命啊!”當(dāng)然，這話只能也只是在心理面說(shuō)的。
跑步一段時(shí)間后，我重心一個(gè)不平衡，突然就摔倒在地，疼痛使得我有些哭泣，他連忙跑過(guò)來(lái)，咬咬牙后把我背到了校醫(yī)室。
我在他的背上，滿滿的感動(dòng)。
有你相伴，何事都是晴天，有你相伴，何事都是快樂(lè)……
與_______相伴作文【通用7篇】六
淺笑輕吟之間，愛(ài)已成涓涓細(xì)流，蔓延心頭。
題記
仰面微笑際，清風(fēng)化暖流。
清晨，陽(yáng)光在天空劃出微笑的弧度；傍晚，月亮在蒼穹耀出淺笑的光芒；早春，木棉花的新芽露出淡淡笑意；暖冬，枝頭上的白雪顯出微微笑容。每時(shí)每刻，萬(wàn)事萬(wàn)物不在向世界微笑，無(wú)時(shí)無(wú)刻，有一個(gè)人總用微笑給予支持，那就是父親的微笑。
明月多情應(yīng)笑我，笑我如今，微笑在心。你有時(shí)極嚴(yán)厲，俗語(yǔ)“母慈父嚴(yán)”是在你身上最好的照應(yīng)。但你平常卻極愛(ài)笑，有時(shí)是寵溺，有時(shí)是開(kāi)心，有時(shí)是感動(dòng)，有時(shí)是鼓勵(lì)。我狼吞虎咽地塞著飯，你愛(ài)笑著說(shuō)“慢點(diǎn)兒”，并用紙巾給我擦擦嘴；我開(kāi)懷大笑著說(shuō)你幽默，你愛(ài)微微一笑說(shuō)“有其父必有其女”；我在你離家許久歸來(lái)后給你大大的一個(gè)擁抱，你愛(ài)淺淺一笑摸摸頭；我考試失利后落下眼淚，你愛(ài)用微笑和堅(jiān)定的眼神說(shuō)“沒(méi)事的”。你愛(ài)笑，卻只是淡淡的微笑，但我深深地記得每一次你淺淺的笑，總是讓我踏實(shí)，總是給我支持。明月照心底，微笑在我心。
清風(fēng)多情應(yīng)笑我，笑我這般，微笑相伴。夜路茫茫，微笑如燈，雖在我身后，卻引我前行。高聳入云的山峰，我望而卻步了，你拉著我噔噔地向上跑，仿佛看不到我的恐懼，臉上只有止不住的笑意。還沒(méi)到半山腰，我大呼著爬不動(dòng)了，看到往上越來(lái)越險(xiǎn)峻，我開(kāi)始發(fā)暈。你讓我先走，時(shí)不時(shí)推我?guī)装眩覔]汗如雨，卻深切地知道你在我身后一定有一種燦爛而激勵(lì)的微笑。每次回頭，都看得見(jiàn)你淡淡的緩緩的眼角還帶著魚尾紋的微笑。那時(shí)，我總是會(huì)覺(jué)得渾身充滿活力，不知是因那舒心的微笑，還是你流露出的愛(ài)。那些笑容，無(wú)論在登山還是學(xué)習(xí)中、人生里，無(wú)論何時(shí)我遇到了阻礙，我似乎都看得到，它清晰明了又激人奮進(jìn)。清風(fēng)拂雙頰，微笑伴我行。
淺笑輕吟之間，愛(ài)蔓延心頭。無(wú)論多懵懂的關(guān)懷，無(wú)論多難以言表的愛(ài)，總是在一個(gè)個(gè)微笑之間化成溫暖的細(xì)水長(zhǎng)流……
總是在那些時(shí)刻，父親我看到了你的微笑。
仰面微笑際，清風(fēng)化暖流。
與_______相伴作文【通用7篇】七
一天，我在公園里欣賞花兒時(shí)，一只小小的蝸牛從草叢中爬了出來(lái)，我小心翼翼地把蝸牛放進(jìn)了我的花口袋里，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
回到家后，我把蝸牛輕輕地放在桌上，仔細(xì)觀察起來(lái)。咦，我發(fā)現(xiàn)蝸牛長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)。你瞧，蝸牛背上馱著一個(gè)像海螺似的硬殼，這就是它居住的“小房子”，硬殼上一圈圈花紋，讓這座“小房子”顯得十分美觀，當(dāng)蝸牛遇到刮風(fēng)下雨時(shí)，這就成了它安全的避風(fēng)港。雖然蝸牛的殼很美麗，但它的身子就沒(méi)那么好看了。軟軟的身體上面長(zhǎng)滿了皺紋，像年邁的老爺爺一樣。身子下面那細(xì)細(xì)的小腳是用來(lái)爬行的。蝸牛的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)像天線一樣的褐色觸角，長(zhǎng)的一對(duì)是蝸牛細(xì)小的眼睛，真隱蔽呀！短的一對(duì)就是它真正的觸角啦。蝸牛的眼睛和觸角可神奇了，觸角既能用來(lái)分辨食物的好壞，又能用來(lái)探路。老師還告訴我們，蝸牛嘴里長(zhǎng)著成千上萬(wàn)顆牙呢，我聽(tīng)了大吃一驚！心想：它的牙齒該有多小呀？
當(dāng)我正認(rèn)真觀察時(shí)，蝸牛伸出了圓滾滾的眼睛，四處打量了一番，確保安全后，探出頭來(lái)，拉長(zhǎng)軟軟的身子，等身子長(zhǎng)得像一根嘣嘣作響的橡皮筋時(shí)，再將后面的硬殼猛地往前一拉，整個(gè)身子就來(lái)到了前面。蝸牛爬過(guò)的地方，留下了透明的液體，像一條閃閃發(fā)光的線。
蝸牛最喜歡吃什么呢？我迫不及待地找來(lái)了各種各樣的食物，有長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜、綠油油的青菜和香噴噴的牛肉，在它的四周分別放好了。我瞪大眼睛，等待著蝸牛的選擇。不一會(huì)兒，蝸牛伸出了觸角，慢慢地蠕動(dòng)身體，向黃瓜爬去，原來(lái)，蝸牛和我們一樣，也喜歡來(lái)一點(diǎn)餐前水果。只見(jiàn)它那“櫻桃小嘴”一伸一縮，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著，吃得津津有味。我故意把牛肉放在它正前方，可它一動(dòng)也不動(dòng)，悶悶不樂(lè)，像是在跟誰(shuí)生氣呢！最后，我拎起菜葉，擋在了蝸牛的面前，沒(méi)想到蝸牛被驚嚇到了，連忙把身子縮進(jìn)了殼里，像發(fā)現(xiàn)了敵人似的。這只小蝸牛真是可愛(ài)極了！
這只小蝸牛真有趣！它帶給了我歡樂(lè)，帶給了我知識(shí)，更帶給了我一顆好學(xué)的心，我要讓它回歸大自然，它一定還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
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