在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫。是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編收集整理的大學(xué)讀后感【通用3篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)讀后感【通用3篇】一
《故事大王》里面的故事非常的多，里面的主題包括有：封面故事、動(dòng)物狂想曲、民間講古等，我覺得最有趣的是封面故事的外星狗傳奇，因?yàn)樗墓适骂}材非常的特別而且故事的內(nèi)容也寫的非常的生動(dòng)，故事主要是訴說一只外星狗因?yàn)轱w行船燃料不足而迫降在地球，他在地球的期間未了尋找燃料而交到了許許多多的好朋友，也因?yàn)槭呛门笥眩援?dāng)他補(bǔ)充好燃料時(shí)也招待那些朋友回他的家鄉(xiāng)玩，但在回家鄉(xiāng)時(shí)出現(xiàn)了一些小狀況不過到最后他們還是很平安的到達(dá)了。
不過里面有一則非常好笑的故事，叫烏龜先生的煩惱，主要是再說一只烏龜因?yàn)槭枪忸^而羨慕其他的有頭發(fā)的動(dòng)物，直到有一天他突發(fā)奇想，去把山羊的胡須用強(qiáng)力膠黏在頭上這樣就有頭發(fā)了，但是在睡覺時(shí)這才發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛辛祟^發(fā)所以無(wú)發(fā)縮回龜殼里，經(jīng)過幾個(gè)晚上他感冒了，當(dāng)醫(yī)生他治好以后再也不會(huì)羨慕別人有頭發(fā)了！
這本書里也有一些流傳下來的傳說例如：朱元璋畫像、一個(gè)比一個(gè)本領(lǐng)大、好鼻師，其中我覺得最神奇的是好鼻師，就是在某個(gè)縣城里有位青年叫張阿明的，他從田里回家，突然瞥見水池中有兩只大白鵝在游來游去，但走著走著卻遇見一位老婆婆在找兩只大白鵝，張阿明就說他的鼻子很靈敏一聞就知道兩鵝在那了，于是就帶她到水池旁找到了鵝，不過這件事在城里很快就傳了開來，有一天皇帝招見了張阿明，因?yàn)榛实鄣慕鹩〔灰娏怂砸麕兔φ乙徽?，一想到危機(jī)的處境就走了幾步，結(jié)果看到了左右丞相，就說左也死右也死橫豎都得死，很巧的是他們偷了金印準(zhǔn)備奪取王位，一聽到就跟張阿明說金印埋在那，結(jié)果真的挖到了于是皇上就賞了他一件長(zhǎng)衫，但是有一天他在運(yùn)送一百個(gè)鐵桶時(shí)誰(shuí)知道繩子一斷水桶打到了好鼻師，結(jié)果扳開水桶一看竟然爬出千千萬(wàn)萬(wàn)只的螞蟻，從此以后大家都說螞蟻是好鼻師的化身。
我覺得這些故事是里面最有趣的，但是我覺得這本書的缺點(diǎn)是里面很多的圖而且?guī)缀醵己艽髲堊尨蠹規(guī)缀鯖]有想像的空間我覺得的這是可惜的地方，好處是里面有很多的故事而且在最后面也有讓別人投稿大家對(duì)一每一期的故事感想，其中里面的每一則故事都是不同的人所寫的，但是里面的人幾乎都是當(dāng)代的名作家，只不過這本書已經(jīng)是很早以前的書了，但是我覺得像這種書已經(jīng)很少看到了所以我覺得這本書還值得大家去閱讀的。這本書是二年級(jí)老師送給我的，我也給哥哥看過了，哥哥對(duì)這本書也有很高的評(píng)價(jià)，所以我覺得這本書很值得大家一看的，而且我跟哥哥到現(xiàn)在都還看不膩呢！
大學(xué)讀后感【通用3篇】二
今天，我讀了一本書，名字是《小豬大俠》。是張之路的作品。主人公是莫跑跑，他是一個(gè)聰明、機(jī)靈、活潑的孩子，非常喜歡探險(xiǎn)。老師同學(xué)都很喜歡他。
他上學(xué)時(shí)總是拿著一個(gè)棍子，自己把自己稱為“大俠”。他和一只熒光小豬一不小心誤入了極限穿梭器，導(dǎo)致他們相互換了身份。變成豬的莫跑跑被趕出了家門，但是經(jīng)歷了幾天的長(zhǎng)途跋涉，終于回到了自己的家。是小豬變成的莫跑跑每天把小豬莫跑跑裝在口袋里，形影不離。小豬莫跑跑竟然能聽懂人話，但遺憾的是不會(huì)說話。是小豬變成的，莫跑跑能說話，也能懂小豬說的話，他們兩個(gè)可以相互說話，聊天。以前的莫跑跑的成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的，學(xué)習(xí)很優(yōu)秀。但是小豬變成的莫跑跑太笨了，在班的成績(jī)大大不如從前，成了最差生。他為了證明自己，和班里邊幾個(gè)學(xué)習(xí)差的，和自己差不多的組成了一個(gè)小隊(duì)，干了幾件好事，讓別人知道自己并不差。然而這個(gè)小隊(duì)成了學(xué)校里的名人。之后，一個(gè)自己并不認(rèn)識(shí)的人來要帶走小豬莫跑跑，小豬莫跑跑就從窗戶外逃走了。被壞人收養(yǎng)，但最后被鳥變回了原形。
讀完這本書后，我覺的莫跑跑是一個(gè)勇敢機(jī)智的孩子，他雖然和一只小豬相互換了身份，但是自己有接連幾天的長(zhǎng)途跋涉，又回到了自己的溫暖的家。我覺的這種勇氣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。還有莫跑跑的的堅(jiān)持不懈，我們也要學(xué)習(xí)他，堅(jiān)持，情必將會(huì)成功!
大學(xué)讀后感【通用3篇】三
今天，我在家里看了《小學(xué)生分類作文大全》這本書，書中有一篇文章，名字叫《給老師的一封信》，它給我留下了深刻的印象。
文章主要內(nèi)容是：小作者在信中表達(dá)了對(duì)老師的喜愛和敬佩之情。因?yàn)槔蠋熢诎鄷?huì)、在圣誕節(jié)、在攝影展中、在兒童節(jié)時(shí)處處為他們著想，悉心教導(dǎo)他們。小作者同時(shí)也對(duì)老師進(jìn)行了謳歌，因?yàn)槔蠋煂?duì)差生無(wú)偏見，為他們累病了還堅(jiān)持上課，所求的就是他們的進(jìn)步。文章最后點(diǎn)明中心，贊美老師的默默奉獻(xiàn)精神。
這不禁讓我想起我的老師，她們像燃燒的蠟燭、吐絲的春蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)!正如唐朝詩(shī)人李商隱的一首律詩(shī)中的一句："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
老師，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，以最好成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)心和幫助。
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