初中小作文題目【通用4篇】

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初中小作文題目【通用4篇】
時(shí)間:2022-05-16 15:44:30     小編:宋同學(xué)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用。借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。以下是小編為大家收集的初中小作文題目【通用4篇】,希望能夠幫助到大家。

初中小作文題目【通用4篇】一

1、《生命·生活·書》

2、《僅靠功夫深,鐵棒難成繡花針》

3、《給我一片天》

4、《我的天空》

5、《你是我心中最美麗的色彩》

6、《我的太陽》

7、《為真誠療傷》

8、《他山之石,可以攻玉》

9、《歷史的流年》

10、《走在鄉(xiāng)間的小路上》

11、《近墨者未必黑》

12、《我“炫”故我在》

13、《做自己的老師》

14、《期待的目光》

15、《燭光里的微笑》

16、《比夢更美》

17、《讓美夢成真》

18、《真我的風(fēng)采》

19、《想象一種向日葵般的生活》

20、《眼淚的重量》

21、《分時(shí)容易見時(shí)難》

22、《昨天·今天·明天》

23、《媽媽的味道》

24、《放棄,也是一種美麗》

25、《站起來,為夢拼搏現(xiàn)在》

26、《命運(yùn)可以隨時(shí)轉(zhuǎn)彎》

27、《讓自己奔跑起來》

28、《夜是月的歌》

29、《生命的顏色》

30、《有夢想誰都了不起》

初中小作文題目【通用4篇】二

最近,我每天下午放學(xué)后都抓緊完成作業(yè),就是為了有更多時(shí)間看一本課外書《雷鋒故事》這是一部非常吸引人的故事,環(huán)環(huán)緊扣,讓人越看越想看。看過之后感想很多,教育及深,給人一種巨大的前進(jìn)動(dòng)力。

我很崇拜雷鋒,這種崇拜來自內(nèi)心的真實(shí)思想與感受,對他的崇拜不僅僅是他樂于助人,更重要的是他心胸寬闊,思想純潔,精神高尚。雷鋒有許多高貴的品質(zhì)讓人無限的敬佩,值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。

一、是一心為人民服務(wù),毫不利己,不自私。雷鋒說過:“人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”他是這么說的',也是這么做的。

二、是雷鋒的釘子精神,為什么釘子可以釘進(jìn)木板,就是因?yàn)獒斪拥你@和擠,堅(jiān)持不懈。有一次,雷鋒到電影院去看電影,在電影開始的前幾分鐘,雷鋒從包里拿了一本書仔細(xì)地閱讀,坐在旁邊的小朋友問:“雷鋒叔叔,電影就要開始了,你怎么還看書呀?”雷鋒叔叔回答:“要隨時(shí)隨地?cái)D出時(shí)間來學(xué)習(xí),刻苦鉆研!”

三、是愛憎分明,樹立自己的人生觀念,對敵人要狠,向寒冷的冬天一樣,但是對黨和人民就要忠誠,毫不利己。

四、是說話算數(shù),干一行,愛一行,鉆一行,千方百計(jì)地去解決問題。

五、是有極大的革命精神,明確了為誰活著,為誰而死?“為人民活著,為人民而死。”

總之,雷鋒的思想境界讓我無限感動(dòng)。雷鋒,你永遠(yuǎn)是我心目中的英雄!永遠(yuǎn)是我的榜樣!

初中小作文題目【通用4篇】三

篇一:我心目中的好老師 _

當(dāng)前,縣教育局正在全縣中小學(xué)教師中開展“微笑做教師創(chuàng)先共爭優(yōu)”師德作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?;顒?dòng)的主題已涵蓋了一名好老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。愿全縣的教育工作者積極投身到這次活動(dòng)中去,努力實(shí)踐,不斷進(jìn)步,收獲屬于自己的完美教育人生。

——題記

我心目中的好老師應(yīng)具有高尚的師德。信奉“愛的教育”,不管學(xué)生是聰明還是蠢笨,無論學(xué)生是聽話還是調(diào)皮,教師都能一視同仁,平等地對待他們,給予他們同等的關(guān)愛。

我心目中的好老師應(yīng)具備淡泊名利的心態(tài)。在當(dāng)今物欲橫流|、財(cái)富至上的社會(huì)大背景下,不慕名利,樂于奉獻(xiàn),甘做人類精神家園的守護(hù)者。

我心目中的好老師應(yīng)能微笑面對工作生活中的挫折和失意:當(dāng)評優(yōu)評先落選時(shí),當(dāng)調(diào)皮學(xué)生無理取鬧時(shí),當(dāng)家庭中出現(xiàn)紛擾時(shí)……不會(huì)火冒三丈,不會(huì)意志消沉。

我心目中的好老師應(yīng)具有積極進(jìn)取的精神。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,不斷更新知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念,努力提高教學(xué)水平和育人質(zhì)量……在平凡的工作崗位上,做出不平凡的業(yè)績來。

我心目中的好老師應(yīng)具有自己的教學(xué)風(fēng)格:或詼諧幽默,循循善誘;或注重實(shí)踐,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);或生動(dòng)形象,潛移默化……我心目中的好老師應(yīng)具備良好的協(xié)調(diào)能力。學(xué)生的健康成長是一個(gè)系統(tǒng)工程,離不開家庭的影響和社會(huì)的熏陶。教師必須要善于整合和協(xié)調(diào)各方面的教學(xué)資源,形成合力,才能為學(xué)生營造一個(gè)寬松健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

我心目中的好老師應(yīng) ……

篇二:我心目中的好老師 _

老師,是黑暗中的一盞明燈;老師,是滋潤花草樹木的雨露;老師,是辛勤的園丁。我心中的好老師又是怎樣的呢?

我心目中的好老師,有著甜甜的微笑,就像我們的晉老師一樣。清晨,晉老師的笑容綻放在校門口,她用微笑迎接我們,我們心里甜滋滋的,多美好的早晨啊。上午,晉老師的微笑出現(xiàn)在教室里,她用微笑鼓勵(lì)我們,我們的小手像一片小樹林,多快樂的課堂啊。下午,晉老師的笑聲蕩漾在操場上,她和我們一起玩耍,我們是朋友,多親切的老師啊。

我心目中的好老師,有一張神奇的嘴,就像我們的高老師一樣。音標(biāo)從她嘴里讀出來,那么標(biāo)準(zhǔn),就像純正的外國語,我們模仿著她的每一個(gè)口型,每一次發(fā)聲。在她的指導(dǎo)下,一個(gè)個(gè)音標(biāo)變得那么有趣,一條條語法變得那么清晰。她是我們?nèi)嗟尿湴?,因?yàn)槊看慰荚嚩际怯晌覀兏呃蠋焷矸蹲x的,她讀得是那么的清楚,我們都考得棒極了。她帶領(lǐng)著我們走在英語的世界里,攀登著英語的高峰。

我心目中的好老師,有一雙會(huì)說話的眼睛,就像我們的曹老師一樣。當(dāng)我們不敢舉手回答問題時(shí),她的眼睛里充滿了鼓勵(lì),還帶著一點(diǎn)期盼。當(dāng)我們回答正確時(shí),她的眼睛里盛滿了喜悅,仿佛在說:你們真棒。當(dāng)我們上課走神時(shí),她的目光是銳利的,讓人感覺很冷,我們都低下了頭。當(dāng)我們考好時(shí),她的目光是溫暖的,卻帶著一絲警告,仿佛在說:不要驕傲。

……

我心目中的好老師,她們就在我身邊呀,我愛你們,我的老師!

篇三:我心目中的好老師 _

老師像辛勤的園丁,默默無聞地奉獻(xiàn),讓我們茁壯成長;老師像人梯,把我們托向科學(xué)的高峰;老師像渡船,把我們送到成功的彼岸;老師像春蠶,給世界留下一片光潔和華麗······“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,不正是對老師的真實(shí)寫照嗎?

每位同學(xué)心目中好老師的人選都不一樣,你們知道我心目中的好老師是誰嗎?那就請看我的敘述吧:

首先,我心目中的好老師她有淵博的知識和不厭其煩的精神。我們在學(xué)習(xí)或生活中總會(huì)遇到這樣那樣的問題,老師會(huì)用自己的豐富知識去一一化解我們心中的疑惑。班里有些同學(xué)的反應(yīng)比較慢,基礎(chǔ)知識差,老師便反復(fù),耐心去講解,而并沒有嘲笑且斥責(zé)他們。

其次,我心目中的好老師她具有因材施教的能力。我們的性格和學(xué)習(xí)能力各有差異,在某一方面都有自己的長處和短處,老師便會(huì)去挖掘我們的潛能。有的同學(xué)上課不愛舉手發(fā)言,老師就經(jīng)常提問他們,鼓勵(lì)他們。

我心目中的好老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師,更是我們生活中的益友。

作為好老師,老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在課后卻是那么親切。她有時(shí)還和我們開開玩笑,然后微笑著走出教室。

最后,老師她更是以身作則,成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在學(xué)校里,老師注意自己的言行舉止;在生活中,老師尊老愛幼,發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

同學(xué)們,到了揭示謎底的時(shí)刻了,這位老師就是我們班級的語文老師——唐玲老師。你心目中的好老師是誰呢?說出來與大家分享吧!

篇四:我心目中的好老師 _

在我的心目中,一直有一個(gè)好老師,她是那么和藹可親、那么關(guān)心同學(xué)、那么無私奉獻(xiàn)。是她,照亮了我的心,照亮了我的身影。她像我們一樣,充滿了朝氣與活力,她有著淵博的知識、扎實(shí)的基礎(chǔ)和寬廣的胸懷。有人說,老師培養(yǎng)祖國的棟梁,可我認(rèn)為,其實(shí)老師就是我們祖國的棟梁。老師就像一根紅燭,給予我們和后代光和熱;老師就像那默默無聞的樹根,養(yǎng)育小樹茁壯成長,又使樹上掛滿碩大的果實(shí)、長滿碧綠的樹葉,卻不要任何報(bào)酬老師就像一位偉大的工程師,創(chuàng)造出了祖國繁榮昌盛的明天。老師把自己畢生的精力都毫無保留的投注在我們身上,自己卻在慢慢地變老。

我的老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),兩顆炯炯有神的大眼睛上戴著一副金色邊框的眼鏡,她一笑,就露出了兩排潔白的牙齒、兩個(gè)甜蜜的酒窩。她的個(gè)子不高,但走起路來精神抖擻、面帶微笑,讓人覺得這個(gè)老師非常溫和,就像自己的親人一樣。

在學(xué)校,老師教過的好學(xué)生有很多,但我們班落后的學(xué)生也不少,雖然他們大都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,但老師總是不厭其煩地耐心教導(dǎo):就拿最不愛學(xué)習(xí)的武澤天來說,老師每天中午都要留下他,為他輔導(dǎo)功課、教他練習(xí)生字、讓他鞏固句子、監(jiān)督他背誦課文……老師每天總要看著武澤天的媽媽把武澤天接走,她才能安心地去休息。

有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樨澩妫恍⌒陌杨^在花池邊磕破了,鮮血立刻從頭上溢出來,老師知道了,馬上從樓上跑下來,把同學(xué)背上,然后三步并成兩步的跑向車棚,騎上電動(dòng)車,帶著同學(xué)向醫(yī)院疾馳。當(dāng)時(shí)幸虧送的早,要不這個(gè)同學(xué)現(xiàn)在就在醫(yī)院躺著啦!

老師,您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,桃李卻開在祖國的四面八方;您的兩鬢雖然有一天會(huì)斑白,但您的青春卻百年不衰!這就是我們的班主任——尤秀萍。

篇五:我心目中的好老師 _

我常常在想,我心目中的好老師是什么樣的呢。

老師不必太漂亮,但一定要健康;他不必太聰明,但一定要幽默他可以是健忘的、麻煩的、羅嗦的,但一定要是耿直的、勇敢的。我心目中的好老師,要為人師表,注意自己的‘光輝形象’。他不一定要西裝,那樣我們看著也很累,但一定要干凈整潔。他要有泰然的姿態(tài),形象化的教學(xué)······總之四個(gè)字;與眾不同。

在我心目中,好老師有慈祥的一面但也必須有嚴(yán)厲的一面,在我們生病的時(shí)候,我們受挫折的時(shí)候,老師就像慈母一般,安慰我們,照顧我們,鼓勵(lì)我們;可是在我們不認(rèn)真聽講的時(shí)候,在我們‘神游’的時(shí)候,老師就像嚴(yán)父一般,批評我們,教育我們,輔導(dǎo)我們······好老師會(huì)讓我們多交流,多發(fā)表自己的意見······引導(dǎo)我們在課堂上積極舉手,各抒己見,訓(xùn)練我們的思維,開發(fā)我們的智力、潛能、讓我們的智慧打開科學(xué)的大門,讓我們賣出矯健的步伐去攀登知識的高峰。

我心目中的好老師,不會(huì)讓我們埋在書堆里,而是會(huì)帶我們投入大自然的懷抱,盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天讓我們漫步花叢,玩賞那紅紫嫣紅的杜丹,純潔嬌媚的芍藥;夏天,然我們在小溪邊聆聽風(fēng)雨水的樂章;秋天,讓我們?nèi)ビ^賞紅葉滿地的山林,去分享秋天豐收的喜悅;冬天,讓我們?nèi)タ窗了费┑呐D梅,郁郁蔥蔥的青松······學(xué)中玩,學(xué)中玩這會(huì)是好老師的觀點(diǎn)。

在我們的身邊,其實(shí)不乏這樣的好老師;班主任總在我們生病的時(shí)候給予我們無微不至的關(guān)懷;語文老師帶我們走進(jìn)文學(xué)世界,讓我們與知識為友,與大師也伴;數(shù)學(xué)老師啟蒙我們的思維,讓我們在數(shù)學(xué)世界自由飛翔;科學(xué)老師解開了我身邊的有趣小問題。讓我們在大自然中,探索科學(xué)的奧妙;心里老是安撫我們的心靈,讓我們擁有一顆和平的心。

有這么多好老師在我們身邊。我想,符合心中目標(biāo)的好老師一定不少。

初中小作文題目【通用4篇】四

一、開篇明旨,或點(diǎn)題的佳句。

1、蔚藍(lán)的星球,不息旋轉(zhuǎn),壯闊的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。

——河北省考生《生命在你手中》

2、青春的風(fēng)鈴,吹開了心扉,青春的彩笛,吹動(dòng)了夢想,青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春,這個(gè)美好的季節(jié),正是我們播種希望的時(shí)候,珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩。

——河北省學(xué)生《把握青春》

3、都說生活的船不能沒有理想的帆。

都說生活的理想就是為了理想的生活。

而理想的生活中最快樂的時(shí)光,便是夢想的花季。

——荊州市考生《把夢想帶給花季》。

4、愛心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標(biāo),指明了新生的希望。

——荊州市考主《把愛心帶給他人》。

5、不知是否曾經(jīng)擦身而過,你輕輕地如天邊的一絲薄云,即使可遇而不可求,也帶走了我心靈的關(guān)注……

——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。

6、在生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事,如遭受挫折,被人誤解,受到批評等等。當(dāng)時(shí)感覺,無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首,那只不過是人生長河中的一朵浪花,多彩歲月的一縷馨香。

——重慶市考生《馨香縷縷》

7、人生需要掌聲。許多人時(shí)??畤@:知音難求。何為知音,知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?

——安徽省考生《人生需要掌聲》

8、就像是風(fēng)對于帆,就像是溫度對于種子,就像是陽光雨露對于萬物生長,贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。

——安徽省考生《渴望贊美》。

9、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵,那是微笑。它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈,微笑之花越美。

——荊州市考生《把微笑帶給生活》。

二、篇末點(diǎn)題明旨的佳句

10、生命是正在燃燒的火焰,在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒,因?yàn)樯谀闶种校阒灰盐蘸谩?/p>

——河北省考生《生命在你手中》

11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí),回想過去,自己的認(rèn)真把握,干好了該干的每一件事,至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中,將希望銘記心頭,帶著希望與夢想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。

——河北學(xué)生《把握青春》。

12、在花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):

生活中的船不能沒有理想的帆。

生活中的理想就是為了理想的生活。

——荊州市考生《把夢想帶給花季》。

13、讓我們行動(dòng)起來,把愛心帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí),你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間。

——荊州考生《把愛心帶給他人》

14、關(guān)注無須矯情,關(guān)注只會(huì)無意,那份認(rèn)真與執(zhí)著,就像飛向天空的蝴蝶,帶走我的關(guān)注,無意中又捎來生命與愛的消息,送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》。

15、每每想起這件事,心里酸酸的,只是這種委屈沒有升華成恨,而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格,我也理解老師的心情。如果沒有那一次,我能體會(huì)到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕,惟有馨香縷縷。

——重慶市考生《馨香縷縷》。

讓掌聲響起來,人生需要掌聲。

親愛的師長,多么渴望得到您的贊美,哪怕是一兩句簡單的話語!

——安徽省考生《渴望贊美》。

17、把微笑帶給生活,用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂,乞求光陰的憐憫,而是含著微笑走過四季,再將它們貯藏成幸福的美酒,享受一生。

——荊州市考生《把微笑帶給生活》。

三、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。

18、品味過去,有苦澀也有甘甜,一朵朵浪花,一縷縷馨香像永不熄滅的圣火,將我的希望之燈點(diǎn)燃,于是又看清了路,向前邁步。

——重慶市考生《馨香一縷》。

19、平淡人生也有舞,凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律,成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧,無人喝彩又何妨?

——安徽省考生《掌聲為自己響起》。

20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火,是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心,是春風(fēng)細(xì)雨潤物無聲。

——安徽省考生《渴望贊美》。

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