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我與孩子共成長(zhǎng)篇一
“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，先哲早就告誡我們。學(xué)習(xí)使人明理，學(xué)習(xí)令人睿智，學(xué)習(xí)讓人脫俗，學(xué)習(xí)讓人近雅。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè)、回報(bào)社會(huì)的資本，這是古今中外無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了的?？梢哉f(shuō)，讀書(shū)與學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的命題，也是家長(zhǎng)操心最多、花費(fèi)最多的。
人即使再渺小和脆弱，當(dāng)自己的孩子來(lái)到身邊后，你都要責(zé)無(wú)旁貸的承擔(dān)起撫養(yǎng)和教育的責(zé)任。
時(shí)間過(guò)得飛快，孩子從出生到現(xiàn)在，閉上眼睛，一幕一幕，歷歷在目。不敢相信人生中自己走了已經(jīng)接近四十個(gè)年頭，兒子已經(jīng)快九歲了。
每每回憶生活的點(diǎn)滴，我的心里充滿(mǎn)了愧疚，為沒(méi)有更多的去學(xué)習(xí)那些圣賢的教育故事而慚愧，為自己沒(méi)有更好的擔(dān)任一個(gè)合格的母親而內(nèi)疚。
兒子家燁在平時(shí)的大部分時(shí)間里都非常聽(tīng)話(huà)，有時(shí)候和他小妹妹在一起時(shí)卻會(huì)大聲呵責(zé)，幾次這樣的情景之后，我就反思是不是因?yàn)槲遥袝r(shí)心情急躁的時(shí)候也會(huì)對(duì)孩子不耐煩而大聲責(zé)備。經(jīng)過(guò)我的詢(xún)問(wèn)，我驗(yàn)證是我們大人的原因。孩子真的就像是一張白紙，你做什么，他就會(huì)跟著寫(xiě)下什么。教育是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，而又是一個(gè)簡(jiǎn)單的做人的準(zhǔn)則的延續(xù)。
作為家長(zhǎng)，尤其是母親，我深感責(zé)任重大。
經(jīng)?？吹揭恍┯说男」适拢睦锓浅８袆?dòng)。象一句話(huà)改變學(xué)生的命運(yùn)，皮爾 保羅校長(zhǎng)“妙手回春”的故事：“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你一定會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)”，一句普通的話(huà)，改變了一個(gè)學(xué)生的人生。
此話(huà)出自美國(guó)紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長(zhǎng)皮爾保羅之口，話(huà)語(yǔ)中的“你”是指當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國(guó)紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿(mǎn)暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。一天，當(dāng)他從又窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，校長(zhǎng)皮爾保羅將他逮個(gè)正著。出乎意料的是，校長(zhǎng)不但沒(méi)有批評(píng)他，反而誠(chéng)懇地說(shuō)了上面的那句話(huà)并給予語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
我和孩子共同成長(zhǎng)，“紐約州州長(zhǎng)”就象一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)。羅爾斯的衣服不再粘滿(mǎn)泥土、羅爾斯的語(yǔ)言不再骯臟難聽(tīng)、羅爾斯的行動(dòng)不再拖沓和漫無(wú)目的。在此后的40 多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。51歲那年，他終于成了紐約州的州長(zhǎng)。
孩子需要鼓勵(lì)，而我們有多少鼓勵(lì)卻變成了溺愛(ài)。這個(gè)尺寸我們卻要從不斷的實(shí)踐中找到最好的把握。
我與孩子共成長(zhǎng)篇二
大家好!很高興我們?cè)俅我?jiàn)面了。非常感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)于班級(jí)工作的大力支持，在百忙之中參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心以及對(duì)學(xué)校教育工作的支持。有你們做堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作會(huì)更有動(dòng)力和信心。
剛剛大家看過(guò)了關(guān)于學(xué)校的介紹，聽(tīng)完了尚校長(zhǎng)的講話(huà)，也完成了家長(zhǎng)宣誓，接下來(lái)的內(nèi)容我將從五個(gè)方面和大家匯報(bào)交流一下。
一、開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的各方面表現(xiàn)。
二、關(guān)于班級(jí)管理。
三、關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。
四、給家長(zhǎng)們的建議。
一、開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的各方面表現(xiàn)。我把它做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字故事讓大家更直觀地看一下。(播放ppt)
二、看過(guò)了孩子們的表現(xiàn)，大家有覺(jué)得驚喜和驚訝嗎?是的，這就是我們班的孩子們。聰明，懂事，聽(tīng)話(huà)，樂(lè)學(xué)，善思。每一天總有驚喜的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)蛻變成現(xiàn)在的樣子。雖然并不是每個(gè)孩子都能夠按照老師的要求盡善盡美地去做，但是只要能夠持之以恒，他們總會(huì)做到的。接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)班級(jí)管理。
葵園小明星用來(lái)評(píng)選班里的榜樣孩子，他們分別在紀(jì)律、聽(tīng)講、寫(xiě)字、作業(yè)、勞動(dòng)、文雅、讀書(shū)、進(jìn)步等方面表現(xiàn)突出，值得其他孩子學(xué)習(xí)。這些小明星每隔一段時(shí)間評(píng)選一次。其目的是讓孩子們學(xué)會(huì)向榜樣看齊，并且為了成為這樣的榜樣而不懈努力。
“小小書(shū)法家”，顧名思義，就是用來(lái)張貼學(xué)生的寫(xiě)字作品，寫(xiě)字工整、美觀的作品放在前面，依次往后排。孩子們下了課可以看看寫(xiě)字好的作品是怎樣的，潛移默化地教育孩子書(shū)寫(xiě)要工整、美觀。同樣的，每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次評(píng)選。
“詩(shī)情畫(huà)意”是用來(lái)張貼學(xué)生的優(yōu)秀繪畫(huà)以及手抄報(bào)作品。因?yàn)槭且荒昙?jí)，所以以繪畫(huà)為主。繪畫(huà)有主題，學(xué)生可以圍繞主題大膽想象，運(yùn)用美術(shù)課上學(xué)到的繪畫(huà)手法進(jìn)行創(chuàng)作，可謂一舉兩得。不會(huì)畫(huà)的孩子可以學(xué)會(huì)怎么畫(huà)，會(huì)畫(huà)的孩子能夠相互學(xué)習(xí)。經(jīng)常繪畫(huà)為孩子以后參加各種繪畫(huà)比賽打下很好的基礎(chǔ)。
“圖書(shū)角”主要用來(lái)放置家長(zhǎng)們捐贈(zèng)的圖書(shū)，這樣每個(gè)孩子能夠有書(shū)看。
墻面上處處都是學(xué)習(xí)和榜樣，這樣就潛移默化地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)賽意思，為了想要貼上就要好好努力學(xué)習(xí)。
2、在班干部的管理上，主要任命了班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、體育委員、小組長(zhǎng)等這幾個(gè)職位。班長(zhǎng)一職不固定，輪流執(zhí)勤，每人一周，執(zhí)勤班長(zhǎng)順序由當(dāng)周表現(xiàn)好的孩子擔(dān)任。第一期的班長(zhǎng)是高新然，因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)，很多事情學(xué)生一時(shí)學(xué)習(xí)不過(guò)來(lái)，所以高新然當(dāng)了一個(gè)多月的班長(zhǎng)。孩子們都熟悉了班里的各項(xiàng)規(guī)定之后從本周開(kāi)始了輪流執(zhí)勤的制度。本周的執(zhí)勤班長(zhǎng)是于逸飛。衛(wèi)生委員是孔子懿主要在課件抽查小組的衛(wèi)生情況。體育委員為秦緒博，主要任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們上外堂課的時(shí)候站隊(duì)，比如升國(guó)旗、上體育課、音樂(lè)課，大型集會(huì)的時(shí)候。小組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)分發(fā)作業(yè)。
3、班里的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的措施。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子們好動(dòng)，注意力很不集中。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，按照老師要求做到的表?yè)P(yáng)一個(gè)小星星，攢夠五顆星可以換一顆小紅花，攢夠五顆小紅花換一個(gè)小熊。并且在黑板上的積分榜上貼上小笑臉，讓大家都能看到。這樣的話(huà)，孩子們喜歡這樣的方式，也就愿意去主動(dòng)按要求做好了。當(dāng)然了，幾次三番犯同樣的錯(cuò)誤的也要罰小星星或者小紅花，視情況而定。同時(shí)讓孩子知道哪里做錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣做。這樣一個(gè)月下來(lái)，收效很大。我們班日常紀(jì)律一下子就換了面貌，有時(shí)我的一個(gè)眼神孩子們就知道該怎么做了。這點(diǎn)家長(zhǎng)們從孩子們的放學(xué)路隊(duì)中也能看出來(lái)。
三、關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)。
1、一年級(jí)上冊(cè)教材介紹。
漢語(yǔ)拼音部分，要求會(huì)正確拼、讀、寫(xiě)。
全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字(生字表一)，寫(xiě)其中的100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字(生字表二)
2、晨誦：開(kāi)學(xué)以來(lái)我和孩子們背誦的經(jīng)典詩(shī)文。
經(jīng)典詩(shī)文：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的入則孝部分
成語(yǔ)接龍：日子龍40個(gè)成語(yǔ)
新教育晨誦詩(shī)《我們都是好朋友》《小月牙》《早安，小松鼠》
教材上的所有兒歌。
我們都是利用什么時(shí)間來(lái)朗誦的呢?早讀和候課時(shí)間。每天早晨7點(diǎn)45左右大部分孩子已經(jīng)到齊，開(kāi)始上晨誦課。我每天領(lǐng)著孩子們復(fù)習(xí)前面讀過(guò)的詩(shī)文，再學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的詩(shī)文。每堂課我們都會(huì)提前兩分鐘候課，這兩分鐘的時(shí)間我們用來(lái)朗讀古詩(shī)，由領(lǐng)讀員張明嘉起頭，孩子們一起讀。這樣一天下來(lái)很多詩(shī)歌能讀七八遍，兩天下來(lái)大部分孩子就能夠背過(guò)了。(關(guān)于古詩(shī)考級(jí))
如果家長(zhǎng)們能夠在家庭中也能提醒著孩子朗誦的話(huà)，那么效果一定更好。不需要強(qiáng)迫孩子們必須背過(guò)，只需要讀就可以了，讀上很多遍，孩子們自然而然就會(huì)背了。
神話(huà)：《阿拉丁和神燈》
4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
(一)聽(tīng)
1.認(rèn)真聽(tīng)講。2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)的回答。其他同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)，不講話(huà)，不做小動(dòng)作。
3.積極思考，積極回答問(wèn)題。很多孩子總是等著別的孩子回答或者老師來(lái)說(shuō)答案，不善于動(dòng)腦。
(二)說(shuō)
1.敢說(shuō)。積極回答問(wèn)題，多思考，多發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2.回答問(wèn)題聲音立正站好，聲音響亮。
3.說(shuō)完整的話(huà)。語(yǔ)言表達(dá)要完整、正確。多用“我覺(jué)得，我認(rèn)為“
4.嚴(yán)格注意說(shuō)話(huà)的發(fā)音。說(shuō)正確、標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)?？谛桶l(fā)音到位。
(三)讀
1.大聲朗讀?！俺空b”大聲朗讀，揚(yáng)聲、提神、正音、培養(yǎng)語(yǔ)感、提高自信。非常重要。
2.專(zhuān)心閱讀?！拔缱x”潛心讀書(shū)，不要左顧右盼，不被同桌或者前后桌打擾，精心讀書(shū)。
3.不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。隨手畫(huà)下詞句、記下知識(shí)詞語(yǔ)、寫(xiě)下感受收獲。
4.讀有意義的書(shū)、有啟發(fā)有哲理的書(shū)、發(fā)人奮進(jìn)的書(shū)、益智啟思的書(shū)。(新教育推薦書(shū)目小學(xué)一年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目：家庭讀書(shū)目錄：)
5.多讀書(shū)，每天堅(jiān)持讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。
我與孩子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)演講稿、保證孩子安靜的讀書(shū)環(huán)境和時(shí)間。
b、最好給孩子設(shè)立單獨(dú)書(shū)房或圖書(shū)專(zhuān)柜，或?yàn)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)圖書(shū)作為獎(jiǎng)品，或?yàn)楹⒆愚k理借書(shū)證或帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等讀書(shū)。
c、父母經(jīng)常讀書(shū)，家庭有濃厚的讀書(shū)氛圍。經(jīng)常和孩子交流讀書(shū)心得或讀書(shū)體會(huì)。
d、提高孩子閱讀速度，不要讓孩子低低地讀出聲來(lái)，不要一遇到生字就要求查字典。
e、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計(jì)較記住多少。
好閱讀讀字，壞閱讀讀圖。孩子最早的閱讀就是聽(tīng)家長(zhǎng)講故事，從父母給孩子講慢慢過(guò)渡到孩子自己看，從簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)慢慢過(guò)渡到看文學(xué)作品，從內(nèi)容淺顯的童話(huà)慢慢過(guò)渡到名著等。
6.愛(ài)護(hù)書(shū)。
(四)寫(xiě)
1.每天堅(jiān)持練字，不重量而重質(zhì)。凡寫(xiě)務(wù)必認(rèn)真，寫(xiě)一個(gè)字有一個(gè)字的成效。亂寫(xiě)不如不寫(xiě)。
2.注意寫(xiě)字姿勢(shì)。一尺一寸一拳頭。預(yù)防近視和駝背。
3.鼓勵(lì)孩子用“讀、寫(xiě)、繪”的形式，進(jìn)行階梯式彩色閱讀。讀寫(xiě)繪不是視覺(jué)上的漂亮，而是孩子的理解和成長(zhǎng)體驗(yàn)。
4.學(xué)以致用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了更好的表達(dá)和交流。鼓勵(lì)孩子每天思考一天的生活(暮省)，用文字表達(dá)情感，記錄心情?？梢試L試寫(xiě)信，寫(xiě)留言條，寫(xiě)日記。也可以嘗試用小紙條與孩子交流、溝通。
(五)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)：
1.圈出生字詞讀準(zhǔn)字音;用橫線(xiàn)畫(huà)出比較難理解的地方，第二天上課仔細(xì)聽(tīng)或者問(wèn)老師。
2.課文要放聲讀，多讀幾遍，讀到不錯(cuò)字，不添字，不漏字。
(六)給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
1.有專(zhuān)門(mén)的、安靜的做作業(yè)地方;
2.合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間;
3.養(yǎng)成定時(shí)看書(shū)的好習(xí)慣;
4.親子共讀，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
四、給家長(zhǎng)的建議
做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)：
1.多和孩子交流，了解孩子的想法;
3.加強(qiáng)家庭作業(yè)的檢查、指導(dǎo)。積極協(xié)助老師督促孩子在家中的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查完作業(yè)后再慎重地簽名。孩子看到家長(zhǎng)的態(tài)度如此認(rèn)真，一定也會(huì)更認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)。你是孩子家庭學(xué)習(xí)的老師，你很重要。
4.檢查一下孩子的書(shū)包，課本、文具是否帶齊，不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品;買(mǎi)的文具不要玩具化。
最后再啰嗦一點(diǎn)，也是開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的：(學(xué)校要求)
結(jié)束語(yǔ)：以上就是這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，如果您有好的建議，歡迎您跟我聯(lián)系。希望家長(zhǎng)朋友們能夠多和老師們溝通交流，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)讓我們和孩子們一同成長(zhǎng)!
我與孩子共成長(zhǎng)篇三
大家好!
說(shuō)實(shí)話(huà)，那天看到這個(gè)讀書(shū)演講比賽通知的時(shí)候，心里是很不安的。在我看來(lái)，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn)，只是平常時(shí)我注重對(duì)她的教育，力求讓她成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚，教育子女讀書(shū)成才成為尋常百姓人家的最高追求。
一直以來(lái)，我努力做到和孩子一起成長(zhǎng)快樂(lè)。
下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得：
一、讀書(shū)，思考，讀書(shū)
在女兒很小的時(shí)候，我就注重買(mǎi)適合她年齡段看的書(shū)，對(duì)于買(mǎi)書(shū)，我從來(lái)都是堅(jiān)定不移的。讀一本好書(shū)，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會(huì)在她讀書(shū)的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她，這本書(shū)里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí)，她會(huì)讀給我聽(tīng)，有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽(tīng)。一起從書(shū)本中尋找積極向上的動(dòng)力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》，那本書(shū)現(xiàn)在標(biāo)價(jià)5元，我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢(qián)。家里的童話(huà)故事、精美散文、世界名著相對(duì)較多，因?yàn)槲乙恢毕矚g這類(lèi)的書(shū)，我充分感覺(jué)到，在孩子讀書(shū)方面，父母所起的影響是很大的。
孩子在家時(shí)，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實(shí)，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時(shí)，在朗讀課文時(shí)，我沒(méi)少下功夫糾正她，讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書(shū)讀多了，自然就會(huì)想到寫(xiě)的問(wèn)題，開(kāi)始給她買(mǎi)日記本，讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來(lái)。慢慢地她也堅(jiān)持下來(lái)了。
因?yàn)槲覑?ài)寫(xiě)些情感類(lèi)型的文章，一直有著自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個(gè)博客，現(xiàn)在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績(jī)遮住眼睛。
對(duì)孩子的成績(jī)，我始終保持一個(gè)清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過(guò)交給學(xué)生一把鑰匙，能不能啟開(kāi)生命的輝煌樂(lè)章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果;終身學(xué)習(xí)，便是天才!
每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是我常掛在嘴邊的一句話(huà)，做高尚的人，過(guò)高尚的生活，我們一直努力去做。
“貶子十短，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái)，我其實(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上的板凳都快坐不住了，雖然成績(jī)也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個(gè)，名次在班級(jí)73個(gè)學(xué)生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)只要你再認(rèn)真一些，成績(jī)就會(huì)有更大的提高。那以后，女兒的成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定，一直在前幾名。
好孩子是夸出來(lái)的，但注意并不過(guò)分夸獎(jiǎng)，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。
孩子在四年級(jí)以前，一直是班里的小組長(zhǎng)。這上組長(zhǎng)也在我生病帶她回東北老家時(shí)，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競(jìng)選，但結(jié)果都是不了了之。四年級(jí)以后，學(xué)校原因，班主任換成了現(xiàn)在的老師，孩子又為競(jìng)選班干部做準(zhǔn)備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動(dòng)。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。
我這樣對(duì)孩子說(shuō)：爸爸媽媽都是通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)的。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過(guò)公務(wù)員考試才進(jìn)了城里;你的爸爸在單位競(jìng)選副科級(jí)，也是通過(guò)自己的努力，層層過(guò)關(guān)選上的。我們沒(méi)有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭(zhēng)取才行。最終，女兒通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了班干部，成了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾
有時(shí)，我也會(huì)真心向她承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト?。我的原則是不讓錯(cuò)誤過(guò)夜，有時(shí)，我們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間談心。更多的時(shí)候，我和孩子像兩個(gè)要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面，我會(huì)變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時(shí)間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時(shí)的時(shí)間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時(shí)候，我會(huì)蹲下身子與她講話(huà)，我用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴她，我和你是平等的。
現(xiàn)在，每當(dāng)見(jiàn)到我，她就會(huì)滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情，我也樂(lè)于用心傾聽(tīng)。這就是愛(ài)與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國(guó)低看“中國(guó)媽媽”》，看后深有同感。
這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過(guò)程中，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。
一盞燈，一席話(huà)，一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步。
我的演講完了，謝謝大家!
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