大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)美麗的校園【范文5篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)美麗的校園【范文5篇】一
我就讀于實(shí)驗(yàn)學(xué)校，校園風(fēng)景如畫(huà)、美不勝收，我很喜歡那兒！
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。鳥(niǎo)兒們喜歡在這里舉行歌唱會(huì)，嘰嘰嘰……咕咕咕……啾啾啾……聲音可動(dòng)聽(tīng)了！燕子?jì)寢尶偸呛苣托模β档仫w來(lái)飛去，一會(huì)兒銜來(lái)樹(shù)枝造房子，一會(huì)捉來(lái)蟲(chóng)子喂小燕子……
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉可以遮太陽(yáng)、擋風(fēng)雨。荷花和荷葉互相映襯著。青蛙蹲在荷葉上呱呱地叫著，好像在告訴我：“這里的夏天真美麗！”
秋天，五顏六色的樹(shù)木把校園打扮得花枝招展的！銀杏樹(shù)和梧桐樹(shù)喜歡黃色，所以都換上了黃色的衣服；楓樹(shù)喜歡紅色，買(mǎi)了一件火紅火紅的衣裳，從遠(yuǎn)處看，就像燃燒的火焰；竹子和黃桷樹(shù)鐘愛(ài)綠色，依然穿著綠色的服裝。
冬天，梅花開(kāi)了。它的顏色可多了，有白色的，粉色的，深紅色的，玫紅色的，五彩繽紛，香氣誘人，吸引了許多的小朋友。一下課，校園里就炸開(kāi)了鍋，教室外隨處可以聽(tīng)見(jiàn)小朋友嘻嘻哈哈的笑聲和歡快的嬉戲聲。
我的校園就是這樣美麗！我愛(ài)我的校園！
小學(xué)三年級(jí)美麗的校園【范文5篇】二
我們湖山小學(xué)在美麗的湖山公園旁邊,這里景色怡人，風(fēng)景如畫(huà)，是個(gè)理想的求學(xué)場(chǎng)所。
走近大門(mén)，只見(jiàn)上方有“湖山小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字展現(xiàn)在眼前，旁邊的電子屏上顯示著“靜，凈，進(jìn)，競(jìng)，天道酬勤”的校訓(xùn)。
一進(jìn)大門(mén)，右邊有一群亂石堆砌的假山小景，小橋流水，上面有個(gè)古色古香的中色小亭子，叫“樂(lè)亭”供學(xué)子們學(xué)習(xí)業(yè)余休憩用的，寓意為“學(xué)習(xí)快樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”，在假山的旁邊還種著一些柳樹(shù)，龜甲冬青，還種著一些鮮花和小草，春季到來(lái)之后，這里就開(kāi)始鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走近深吸一口氣就會(huì)覺(jué)得沁人心脾，令人心曠神怡……
正前方就是主教學(xué)樓，是我們六個(gè)年級(jí)二十幾個(gè)班學(xué)生求學(xué)生活的地方，瞧，這里書(shū)聲瑯瑯，老師們正如辛勤的園丁一樣澆灌著我們這些祖國(guó)的未來(lái)。穿過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到了一個(gè)設(shè)施齊全的大操場(chǎng)，操場(chǎng)內(nèi)有足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，還有乒乓球桌等體育器材。下課鈴響了，同學(xué)們秩序井然的來(lái)到了大操場(chǎng)，做著自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，有的踢毽子，有的跳繩，有的踢足球，有的打乒乓……真是一幅生龍活虎的景象。
我想，通過(guò)我的介紹你一定知道并且愛(ài)上了我們美麗的校園了。
小學(xué)三年級(jí)美麗的校園【范文5篇】三
校園在我的眼中是一處漂亮的景色。在工程師的手下，它是偉大的；在同學(xué)們的眼里，它是美麗的；在畫(huà)師的畫(huà)筆之下，它是美如仙境的；在老師的文筆之下，它是繽紛多彩的； 在運(yùn)動(dòng)員的腳下，它是活力四射的；在讀者的口中，它是朗朗上口；而在我的心中，它是一座充滿童真的家園?！ ∽哌M(jìn)校門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)，一塊巨大的石碑和一個(gè)花壇。石碑正面用紅色油漆寫(xiě)著“希望從這里起航”這幾個(gè)字，反面用紅色油漆寫(xiě)著“用心啟慧，立人為本”這幾個(gè)字。石碑旁邊還有一個(gè)花壇，花壇旁邊有一些小花、小草，那些不知名的花兒在春天散發(fā)出陣陣淡淡的清香?！ ⊥笠豢矗锩媸且粋€(gè)走廊，里面是用藍(lán)色塑料方塊砌成的字母、音符和文字。沒(méi)錯(cuò)！這就是我們的校歌。走廊里還安放著凳子，讓人好找到自己愛(ài)看的圖書(shū)，并可以坐在凳子上看。在吃完飯后，走廊里經(jīng)常擠滿了人，但一丁點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，連一塊橡皮掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)?！ ⊥白撸偷搅艘荒昙?jí)的教室前，那里種著兩三棵枇杷樹(shù)。枇杷樹(shù)在春天慢慢抽出嫩嫩的新芽，用手輕輕撫摸一下，軟軟的、滑滑的。夏天，枇杷樹(shù)原先軟軟的葉子已經(jīng)成了硬硬的枝葉，原先光滑的表面已經(jīng)粗糙起來(lái)。六月份的時(shí)候，枇杷樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了。它的花是白色的，但白里還透著淡黃淡黃的顏色，這花很小，不注意看根本看不出來(lái)，還沒(méi)有香味，也許這就是它的缺點(diǎn)。因?yàn)樗幕](méi)有香氣，花又小，所以很少有蝴蝶和蜜蜂在它旁邊翩翩起舞，我們也很少關(guān)注它。七、八月份的時(shí)候，枇杷樹(shù)已經(jīng)結(jié)出了小小的枇杷，枇杷有的圓，有的橢圓，表面還有一層細(xì)細(xì)的、毛茸茸的毛，如果用手去摸，也摸出什么。當(dāng)枇杷成熟的時(shí)候，有些淘氣的孩子就趁老師不在的時(shí)候，去摘枇杷吃?！ ≡趯W(xué)校的北邊，還種了幾棵活化石——銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小巧的扇子，你別看銀杏葉小，可作用大著吶！可以在銀杏葉上畫(huà)畫(huà)；也可以用銀杏葉做書(shū)簽吶！ 學(xué)校的南邊種著一棵全校樹(shù)冠第二大的桂花樹(shù)。秋天一來(lái)，桂花便慢慢的綻放于枝葉之間，這些小巧玲瓏的桂花深受我們班女同學(xué)的喜愛(ài)。我們經(jīng)常在上完課后，拿著自已折的紙盒子跑到桂花樹(shù)下，輕輕地?fù)u著桂花樹(shù)的枝葉，桂花樹(shù)似乎也很樂(lè)意把自已的桂花送給我們這些可愛(ài)的孩子們，它慢慢地抖動(dòng)著自已的身體，使桂花落下來(lái)。很快，我們的頭發(fā)上、衣服上都點(diǎn)綴滿了桂花，直到上課鈴聲響起，才離開(kāi)了這個(gè)讓我們充滿歡笑的地方?！ W(xué)校北邊還種著幾棵楓樹(shù)，從遠(yuǎn)處看楓樹(shù)的葉子像火，在燃燒著，在躍動(dòng)著，在旋舞著，整棵樹(shù)嚴(yán)然就是一團(tuán)巨大的火焰，明亮得簡(jiǎn)直有些刺眼了。走近細(xì)看，卻又發(fā)現(xiàn)構(gòu)成巨大火焰的每一片葉子都有自己的美：正的、歪的、直的、卷的、高高翹起的，倒吊在枝干上的，不一而足。有的葉尖稍彎，好像低著頭向大地訴說(shuō)著這一天發(fā)生的故事；有的整片葉子都卷起來(lái)了，好像因?yàn)榍锾斓睦涠榭s在那里；有的兩側(cè)微曲，好像雙手合十祈禱著什么，更有的整片葉子都舒展開(kāi)了，好像正享受這吹著的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。在有的整片葉子都卷起來(lái)了，好像因?yàn)榍锾斓睦涠榭s在那里；有的兩側(cè)微曲，好像雙手合十祈禱著什么，更有的整片葉子都舒展開(kāi)了，好像正享受這吹著的習(xí)習(xí)涼風(fēng)?！ W(xué)校的南邊還有一個(gè)“大腳板池”。 我剛來(lái)上學(xué)的時(shí)候，一直在納悶：為什么那個(gè)噴水池要叫大腳板池呢?后來(lái)我才慢慢理解它為什么要叫大腳板池了。那是因?yàn)閲娝氐男螤詈芟褚粋€(gè)巨人的腳板，而且大腳板池的四周也有黃、綠、紅、藍(lán)顏色的小腳板，所以才叫它“大腳板池”。大腳板池里面還有幾只仙鶴，有的仙鶴單腳獨(dú)立；有的仙鶴展著翅膀，低著頭在大腳板池里面抓魚(yú)吃；有的仙鶴抓好了魚(yú)，準(zhǔn)備展開(kāi)翅膀離開(kāi)這；還有的仙鶴剛到這，正站立在那，準(zhǔn)備收起翅膀呢！ 如果要找一處有著我們童年回憶的地方，那非屬在學(xué)校北邊的那個(gè)走廊了。那個(gè)走廊從高處看是一個(gè)大寫(xiě)的英語(yǔ)單詞“L”。因?yàn)槟莻€(gè)走廊上面種著紫藤，所以我們稱它為“紫藤廊”。紫藤的枝干很硬，不容易斷，而且紫藤的枝干容易形成一些形狀，這不！這兩根紫藤已經(jīng)形成了一根繩索了呢！還有兩三根形成了一個(gè)秋千呢！ 我愛(ài)我的校園！
小學(xué)三年級(jí)美麗的校園【范文5篇】四
世界上有許許多多所小學(xué)，而我最?lèi)?ài)的是一直陪伴我的百年名校----城南小學(xué)。
剛進(jìn)校門(mén)，便可以看到左方有一塊石碑，上面寫(xiě)著：“浙江省百年名校?！边@幾個(gè)字還是我們?nèi)~校長(zhǎng)親自題詞的呢！右邊是一顆高大的香樟樹(shù)，上面還掛著幾十個(gè)火紅的燈籠，在風(fēng)中不停地?fù)u曳著，更是增添了幾分喜慶。在香樟樹(shù)下有一塊長(zhǎng)約2米，寬約1.5米的巨型石頭，上面寫(xiě)著“百年樹(shù)人”這四個(gè)金色的大字。
再往里走，就是文化墻，首先看到的就是一塊金燦燦的獎(jiǎng)牌，它在陽(yáng)光的照映下發(fā)出耀眼的光芒。然后看到的是我們的?；蘸托８?，還有我們學(xué)校名字的來(lái)源等，再往前走幾步，還可以看到學(xué)校各個(gè)老師的名字以及介紹和百年優(yōu)秀學(xué)員的名字，真是讓我羨慕不已啊。
大門(mén)的右邊就是我們的操場(chǎng)，紅色的跑道，綠色籃球場(chǎng)，操場(chǎng)上同學(xué)們有的在打排球，有的在跑步，有的在打籃球，有的在跳繩。旁邊還有三顆枝繁葉茂的參天大樹(shù)，夏天可以在下面乘涼、看書(shū)、休息。
抬頭望去就是我們的教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓是由米白和淺藍(lán)色的顏色組成，每面墻上都寫(xiě)著不同的標(biāo)語(yǔ)，仿佛每一面墻都在和我們“說(shuō)話”。
隨著樓梯走到三樓，最右邊的第一個(gè)就是我們的教室，我們的教室可漂亮了。前面的有我們的中隊(duì)角，寫(xiě)著“書(shū)蟲(chóng)部落”還別有幾分滋味。后面以中國(guó)風(fēng)為主題的布置，黑板上有幾張臉譜，有紅色的、藍(lán)色的、黃色的、白色的。中間有我們班寫(xiě)的優(yōu)秀作文，在作文的兩邊還有幾幅用竹子編起來(lái)的“年年有余”的圖畫(huà)，色彩很是艷麗。黑板下面的柜子上擺滿了花花草草，有鮮艷的長(zhǎng)壽花、有水靈靈的綠蘿、淡紫的瑞香、萌萌噠的多肉等等，還有很多我叫不出名字的植物，讓我們的整個(gè)教室充滿了生機(jī)勃勃和春意傲然。
走出教室，站在走廊上遠(yuǎn)眺就可以看見(jiàn)仙氣繚繞的功臣山，還時(shí)不時(shí)的有白鷺飛過(guò)。在教室的右邊還可以看見(jiàn)后操場(chǎng)，雖然操場(chǎng)不大，但很漂亮，有一些我看不懂的英文字母和小鴨子，旁邊還有山茶花圍繞，美麗極了。窗外還有一顆高大挺拔的銀杏樹(shù)，就像一個(gè)衛(wèi)兵一樣一直守護(hù)著我們美麗的校園。
我們的校園雖然不大，但也有它的獨(dú)特之處，我愛(ài)我的校園。
小學(xué)三年級(jí)美麗的校園【范文5篇】五
"潦河畔，古城邊，龍津好校園，綠樹(shù)紅旗，鮮花笑臉，素質(zhì)教育譜新篇，好好學(xué)習(xí)，天天向上······"伴隨著優(yōu)美的歌聲，兩千多名小伙伴陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到美麗的校園——龍津小學(xué)。 一到學(xué)校，就看見(jiàn)四個(gè)金光閃閃的大字——龍津小學(xué)。左邊是花壇和文明崗，右邊是一座氣勢(shì)雄偉的辦公樓。對(duì)面是平坦的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一條橢圓形的紅色塑膠跑道，如果摔倒了，也不怎么疼。 操場(chǎng)中間有兩棵大梧桐樹(shù)，它們足足有三層樓那么高，要兩三個(gè)小朋友才能抱住，我們經(jīng)常在大梧桐樹(shù)下玩游戲。 學(xué)校的左邊還有文化墻，文化墻上寫(xiě)有弟子規(guī)、學(xué)校簡(jiǎn)介、教會(huì)你怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)生，怎樣做一個(gè)新時(shí)代的小主人，該怎樣愛(ài)國(guó)，該怎樣感恩······難怪人們都說(shuō)："龍津小學(xué)的每一堵墻都會(huì)說(shuō)話!"。 學(xué)校右邊就是文化長(zhǎng)廊，文化長(zhǎng)廊上有文明之星?？?，我的照片在這呢!每次看到它，我心里總是美滋滋的。再往里走就是教學(xué)樓，我來(lái)到了我們班上——四(5)班。 教室里有時(shí)候書(shū)聲瑯瑯，有時(shí)候振振有詞，有時(shí)候津津有味，有時(shí)候鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們多么認(rèn)真啊! 怎么樣，我們學(xué)校美麗吧?歡迎你來(lái)我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)!
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