總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
助學金班會總結篇一
1、由班干部初步評選出符合條件的同學五名：章文兵、許浩、黃磊、王業(yè)、陽鵬。
2、班主任首先宣讀關于國家勵志/助學金評定標準的文件。
a、是否擔任院、系、班級學生干部；
b、有無請病假、事假；
c、有無違紀處分和系級通報批評；
d、班級全年學習成績排名；
e、文體競賽活動獲獎加分；
f、家庭貧困程度。以上都是在保證公平公正的基礎上進行。
4、將以上內容整理得出了五位同學的排名，并進行記錄，初步得出國家勵志/助學金的名單。
5、班主任對本次班會進行總結，并著重強調了這個國家勵志/助學金的意義，鼓勵我班同學一起加油，為自己的未來而奮斗。班會意義：本次班會讓我們懂得了感恩，學會了建立正確的理財觀念。
古人云：一粥一飯，當思來之不易。無論是國家發(fā)放的助學金，還是父母給予我們的生活費，我們都應該格外地珍視它，勤儉節(jié)約地去使用它，在以后的大學生活中要勤奮學習、不斷地提高自身的文化素質和道德修養(yǎng)，用優(yōu)異的成績回報社會，用過硬的本領去建設社會。
助學金班會總結篇二
為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵學生在校期間刻苦學習，奮發(fā)向上，銳意進取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據國家助學金評定準則，現就七年級（4）班學生關于“20xx—20xx”學普通初中學校國家助學金評定工作展開班級評定。在評定中本著“公平、公正、公開”的評定原則，杜絕不公平現象發(fā)生。
時間：20xx年9月18日地點：教學樓三樓教室
七年級（4）班全體同學xxxx老師
1、關于評選國家助學金的專題班會，我首先向大家向大家宣讀了有關評選國家助學金的文件，傳達了相關的文件精神，并將有關問題及大家有疑問的地方一一作解釋。
2、選取具有評選資格的同學成立評議小組，申請人除外。
3、已建檔的同學提交申請書，以確定申請人名單。
4、確定申請人名單后，班長按要求打印評分表格。
5、班主任及班長組織評議小組成員，各成員按文件并本著“公開、公平、公正”的原則和對同學負責的態(tài)度對申請人進行認真打分評審。
班會上，我首先向大家宣讀了有關評選國家助學金的文件并傳達了相關的文件精神，提出國家助學金的評比方法及要求。這次的評定是一次關系到所有同學的切身利益的活動，所以向大家強調一定要秉承公開、公平、公正的原則，對于班上評議小組評議的結果不滿意的同學可現場提出，保證給大家一個滿意的答復。
然后，再次與大家分享了對于大學生來說特別重要的“四個教育”，既誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作為申請國家助學金的同學首先必須要誠信，在申請時要如實的反應家中的經濟情況等，不能為了獲取助學金而夸大貧困狀況。在獲得助學金后，要有感恩的心。家庭貧困的學生之所以能夠獲得國家助學金，能夠有機會緩解經濟拮據的狀況，能夠安心在大學繼續(xù)學業(yè)，都是因為黨和國家有著良好的政策，作為一個受到資助的大學生，我們應該心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相報”。
作為受資助同學，可能沒有別的能夠報答黨和國家，報答學校，報答一切社會上的好心人士給予我們的資助，但是我們可以用優(yōu)異的成績來向黨、國家、學校證明我們沒有浪費這份資助，而是真正發(fā)揮了它應有的作用，所以，我們要勤奮努力，奮勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份滿意的答卷，還要在明天以自己的知識為社會回報一份力量！我們受到資助，并不證明自己與別人有什么不同，受到了資助，不意味著自己低人一等，而意味著要加倍努力，要用自己的力量來扭轉乾坤，自己為自己創(chuàng)造一個美好的未來，成為社會的棟梁，真正成為成功人士！
人生之路漫漫，生命點滴當珍惜，珍惜黨和國家、學校為我提供的良好學習環(huán)境的機會，去努力進取。珍惜這份關愛，用感恩的心去做好每件事，用愛與他人交往。世界并不完美，卻洋溢著愛，為了所有幫助過我們的人，為了能幫助更多的人，我們將要懷著一顆感恩的心，踏上人生征程！放飛夢想，用心與愛去飛翔！
1、注意保護個人人身、財產、信息安全。
2、堅決禁止所有同學校外租房住宿。
3、尊重老師，不允許無故曠課，對于掛科門數較多的同學，警惕留級風險。
4、認真學習、努力向上。
助學金班會總結篇三
目的一：讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
目的二：讓學生懂得怎樣去感恩。
目的三：增強學生的感恩觀念，培養(yǎng)感恩的言行。
觀看視屏，個人演講，學生合唱，教師總結。
1、在老師的指導下準備節(jié)目，搜集視屏，主持人準備串聯詞。
2、制作相關的課件。
3、邀請相關老師參加班會活動。
1、播放mv視屏《感恩的心》，導入班會主題。
2、走進現實，引出話題，主持人宣布班會開始。
3、第一環(huán)節(jié)：感恩父母，全班師生觀看一個感恩的視頻。
4、同學們根據所看視屏發(fā)言。
5、第二環(huán)節(jié)感恩老師：張浩佳歌曲《每當我走過老師的窗前》表達對老師的感恩之情，然后全班齊唱獻給老師的歌《有你的地方是天堂》。
6、第三環(huán)節(jié)感恩其他：張浩佳朗誦感恩小詩《學會感激》，路樂欣同學作關于其他方面感恩的演講。
7、全班合唱歌曲《感恩的心》，活動推向高潮。
針對現在中學生叛逆心強和只想索取、不思回報的不良習慣，為了讓學生從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周圍的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。因此我們對感恩這一主題設計了“感動、感悟、感恩”主題班會。在同學們的積極配合下，班會取得了很大的成功，很多同學在活動中感動流出了眼淚。老師也從活動中看到了班上學生懂事的一面，覺得自己的一番良苦用心得到了學生的理解，心里感到高興。我相信今后學生會更加理解老師，學生也會更加完善、充實自己來回報老師和家長，以后的生活中會懂得更加珍惜生活。
助學金班會總結篇四
近日學校展開勵志獎學金和特困生助學金評選活動來幫助那些品學兼優(yōu)但家境貧寒的學子，讓他們能夠減輕生活的負擔，擁有更美好的大學生活。我班積極配合學校的工作，班委會通過討論，規(guī)劃組織起本次活動的各項流程，希望盡我們的所能幫助他們，給那些需要幫助的學生帶來家庭的溫暖。
第一步：調查
在班委的組織下，我們對班級同學的家庭狀況進行了一番詳細的調查走訪，記錄下其中的低保戶，貧困戶以及各種家庭有困難的同學的名單，以便我們的評選活動能夠順利進行。
經過統計與審查，我們班有十九個貧困助學金獲得者的候選同學。
第二步：演講
幫助應該給最需的人。由于勵志獎學金和貧困助學金的生命額有限，所以我們需要在十九個候選同學之中選擇最符合要求的。
于是經過班委的商量，我們決定以最公平公正公開的方式——投票來選出最有資格的同學。于是在周三中午放學后我們班級開了個班會，由全班所有同學都參加，在班會上，我們首先讓認為自己有資格參加評選的同學上臺演講，讓我們看到他們日常生活和學習生活中的點點滴滴，了解他們的需寄，走進他們的生活，體驗他們的內心世界，同時為我們的投票選舉做好準備。最終走上講臺演講的有張欠、王威杰、李雪聰、張琳、朱秋雪、孔曉俊、馬子舍等同學。
第三步：評選
同學上臺演講完畢后，便進行了全班同學的投票。經過公開唱票后，我們確定了獲得國家勵志獎學金的同學是王威杰和李雪聰。
評選理由：
王xx：品學兼優(yōu)，勤奮刻苦，家境環(huán)境鍛煉了他的吃苦耐勞的精神和動手能力。
李x：生活樸實，熱愛勞動，積極參加各項活動。樂于助人，時刻彰顯優(yōu)秀的品質。
同時，這兩名同學在大一這一學年里兩次獲得二等以上的獎學金。符合國家勵志獎學金的評選要求。
關于貧困助學金的評選，經過我們班委會的討論，以及與同學們商量，我們最終決定將班級三名一等貧困助學金以及六名二等貧困助學金所獲得的錢在班級內給除了去年獲得貧困助學金以及今年獲得國家勵志獎學金以外的貧困生平分，盡可能多的給同學們幫助，也盡可能多的把溫暖和關懷送到每一個同學的手里。
第四步：結束
本次國家勵志獎學金和貧困助學金評選活動圓滿結束，在這次活動中，我們深刻的體會到化工優(yōu)一是我們的家，是我們的避風港，希望班級的溫暖能夠融化一切，幫助大家度過美好的四年。困難不可怕，因為我們35人一起分擔，幸福并不孤單，因為35人一起分享。我們是一家人，是一個整體，心永遠在一起，有夢一起飛，坎坷一起越，記住你們永遠不是一個人，因為我們35人是一個不可分割整體。
助學金班會總結篇五
為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵學生在校期間刻苦學習，奮發(fā)向上，銳意進取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據榆林學院國家助學金評定準則，現開始就外國語學院20xx級學生關于“20xx—20xx”學年度普通高等學校國家助學金評定工作展開班級評定。在評定中要求各班堅持“公平、公正、公開”的評定原則，杜絕不公平現象發(fā)生。
時間：20xx年10月9日地點：4#202教室
外國語學院14級全體同學主持人：xx老師
1、關于評選國家助學金的專題班會，我首先向大家向大家宣讀了有關評選國家助學金的文件并傳達了相關的文件精神，并有關問題及大家有疑問的地方一一作解釋。
2、選取具有評選資格的同學成立評議小組，申請人除外。
3、已建檔的同學提交申請書，以確定申請人名單。
4、確定申請人名單后，班長按要求打印評分表格。
5、班主任及班長組織評議小組成員，各成員按文件并本著“公開、公平、公正”的原則和對同學負責的態(tài)度對申請人進行認真打分評審。
班會上，我首先向大家宣讀了有關評選國家助學金的文件并傳達了相關的文件精神，提出國家助學金的評比方法及要求。這次的評定是一次關系到所有同學的切身利益的活動，所以向大家強調一定要秉承公開、公平、公正的原則，對于班上評議小組評議的結果不滿意的同學可現場提出，保證給大家一個滿意的答復。然后，再次給大家分享了對于大學生來說特別重要的“四個教育”，既誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作為申請國家助學金的同學首先必須要誠信，在申請時要如實的反應家中的經濟情況等，不能為了獲取助學金而夸大貧困狀況。在獲得助學金后，要有感恩的心。家庭貧困的學生之所以能夠獲得國家助學金，能夠有機會緩解經濟拮據的狀況，能夠安心在大學繼續(xù)學業(yè)，都是因為黨和國家有著良好的政策，作為一個受到資助的大學生，我們應該心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相報”。
作為受資助同學，可能沒有別的能夠報答黨和國家，報答學校，報答一切社會上的好心人士給予我們的資助，但是我們可以用優(yōu)異的成績來向黨、國家、學校證明我們沒有浪費這份資助，而是真正發(fā)揮了它應有的作用，所以，我們要勤奮努力，奮勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份滿意的答卷，還要在明天以自己的知識為社會回報一份力量！我們受到資助，并不證明自己與別人有什么不同，受到了資助，不意味著自己低人一等，而意味著要加倍努力，要用自己的力量來扭轉乾坤，自己為自己創(chuàng)造一個美好的未來，成為社會的.棟梁，真正成為成功人士！
人生之路漫漫，生命點滴當珍惜，珍惜黨和國家、學校為我提供的良好學習環(huán)境的機會，去努力進取。珍惜這份關愛，用感恩的心去做好每件事，用愛與他人交往。世界并不完美，卻洋溢著愛，為了所有幫助過我們的人，為了能幫助更多的人，我們將要懷著一顆感恩的心，踏上人生征程！放飛夢想，用心與愛去飛翔！
1、注意保護個人人身、財產、信息安全。
2、堅決禁止所有同學校外租房住宿。
3、尊重老師，不允許無故曠課，對于掛科門數較多的同學，警惕留級風險。
4、認真學習、積極備考英語專業(yè)相關考試。
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