許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，話(huà)題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的我和你作文【通用5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和你作文【通用5篇】一
大白是誰(shuí)呢？它們是我的三位“好朋友”——三只白雞。它們就生活在我住的小區(qū)院子里。
它們身穿白袍，腳蹬金靴，好不威風(fēng)！它們橘紅色的嘴巴很鋒利。
星期五放學(xué)一回家，我就發(fā)現(xiàn)它們正在“樓梯口”等著我呢！我趕緊回家，把昨天的一些剩飯從冰箱里拿了出來(lái)，到樓下分給它們吃。一看我走下來(lái)，它們便緊跟著我來(lái)到了草叢里。我向它們?nèi)隽艘恍╋埩?。它們一擁而上，很快，一些飯就被它們吃完了。它們扭過(guò)頭來(lái)看著我，好像在說(shuō)：“真好吃？還有嗎？還有嗎？”我看它們這么可愛(ài)，便把剩下的飯全倒給它們吃。它們又向我跟前走了幾步，生怕慢了一步，讓別人給吃了。后來(lái)，當(dāng)它們看到我手中的空碗時(shí)，便識(shí)趣地走開(kāi)了。
其實(shí)，這三只白雞并不是我養(yǎng)的，而是樓上的一位小弟弟家的。由于小區(qū)的人都很喜歡它們，不僅不去追趕戲弄它們，還都像我一樣經(jīng)常給它們帶一些好吃的。小雞們簡(jiǎn)直把咱小區(qū)大院當(dāng)成了它們的游樂(lè)場(chǎng)了。
我真喜歡這些小雞，祝愿它們永遠(yuǎn)快樂(lè)地成長(zhǎng)！
我和你作文【通用5篇】二
中華民族的漢字，不但生動(dòng)形象，而且舉世無(wú)雙，所以，我們要知道，它是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)更加愛(ài)惜它、傳承它。
我們的漢字有著漫長(zhǎng)而悠久的歷史，它深厚的文化底蘊(yùn)讓每一個(gè)中國(guó)人受益匪淺：從甲骨文、金文，到小篆、到隸書(shū)，再到楷書(shū)，無(wú)不體現(xiàn)著它燦爛輝煌的歷史足跡，漢字是多么讓人著迷?。?/p>
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！碑?dāng)我們讀著這朗朗上口的詩(shī)句時(shí)，你可曾知道，就單單一個(gè)“綠”字，作者就經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的推敲打磨，可見(jiàn)漢字的魅力是多么大。
每當(dāng)我望著書(shū)本上那一個(gè)個(gè)小精靈般的漢字時(shí)，我的心不由肅然起敬，自豪之情油然而生，古代的勞動(dòng)人民用勤勞和智慧創(chuàng)造出了這些小精靈，讓我們一代代傳下來(lái)，成為人們生活中不可缺少的東西，讓你我都成為它最忠實(shí)的粉絲。我從小就對(duì)漢字特別感興趣，當(dāng)我真正開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字時(shí)，才真正明白那一個(gè)個(gè)方塊字蘊(yùn)含著多么深的內(nèi)涵。試想假如沒(méi)有漢字，世界會(huì)是什么樣？我們還能看到這一首首雋永、婉約、傷感、、蒼勁、悲涼的古詩(shī)詞嗎？我們只有好好學(xué)習(xí)，把中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳承下去，把它發(fā)揚(yáng)光大，讓這些知識(shí)財(cái)富永遠(yuǎn)綻放著燦爛奪目的光輝。
我愛(ài)漢字，是它引我走進(jìn)知識(shí)的殿堂；是它帶我遨游知識(shí)的海洋；是它帶我領(lǐng)略大自然的神奇；是它帶我探索神秘遼闊的宇宙。請(qǐng)你不要忘記，你每天看到的東西叫漢字，是我們中華民族的文字。我要大聲告訴你：我愛(ài)你，漢字！
我和你作文【通用5篇】三
那天，我和爺爺、爸爸去金岸廣場(chǎng)散步，爸爸帶我到寵物店，哇!寵物店的動(dòng)物可真多，有狗，有羊，還有金魚(yú)和烏龜?shù)?。最吸引我的是金魚(yú)，我靜靜的觀察它們，這些可愛(ài)的小金魚(yú)，有紅的、黑的、橙色的、還有花的，它們長(zhǎng)著大大的水泡眼睛，圓溜溜的腦袋，小小的身體，尾巴非常大，像個(gè)姑娘穿著裙子，快活的在水里游來(lái)游去。
爸爸看我喜歡，就給我買(mǎi)了倆條金魚(yú)，一紅一黑，并告訴我要好好愛(ài)護(hù)它們，可是由于我太喜愛(ài)紅金魚(yú)，經(jīng)常用手抓它摸它，后來(lái)，紅金魚(yú)貪吃，把自己撐死了。紅金魚(yú)死了，我心里七上八下，后悔自已不該總用手抓它或喂太多魚(yú)食(我突然想起賣(mài)寵物的叔叔對(duì)我說(shuō)過(guò)不要喂太多魚(yú)食，否則會(huì)撐死小金魚(yú)的)只剩下黑金魚(yú)了，我一定要好好保護(hù)它，我經(jīng)常去觀察它，給它換水，喂食。黑色的小金魚(yú)慢慢的認(rèn)識(shí)我了，當(dāng)我的'爸爸媽媽不在家時(shí)，它就和我作伴。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，它目不轉(zhuǎn)睛的看著作業(yè)本，似乎在說(shuō)你在寫(xiě)誰(shuí)呢?是不是寫(xiě)我呀!要認(rèn)真觀察噢。
它吃食物的時(shí)侯，它不會(huì)匆匆忙忙的游過(guò)來(lái)，等一二分鐘以后才慢慢游過(guò)來(lái)，仔細(xì)觀察是什么東西，有沒(méi)有危險(xiǎn)，確定安全后就大口大口的吃起來(lái)，當(dāng)它吃完時(shí)，立刻游走，好像還當(dāng)心呢!謎語(yǔ)大全及答案
這就是我喜愛(ài)的小動(dòng)物——金魚(yú)。金魚(yú)還是我中國(guó)人民愛(ài)觀賞的魚(yú)呢!
我和你作文【通用5篇】四
大家好！我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，我有一個(gè)好聽(tīng)的名字，可是同學(xué)們經(jīng)常叫錯(cuò)。
我上幼兒園時(shí)，有一個(gè)小朋友叫我“蜻蜓一”，引得其他小朋友哈哈大笑，我非常生氣，回到家時(shí)，我問(wèn)媽媽“為什么給我取這么一個(gè)名字？”媽媽告訴我說(shuō)：當(dāng)時(shí)為我取名時(shí)還有不少故事呢，因?yàn)闋敔?、媽媽都姓“金”所以我也姓“金”，不是情不自禁的”禁”，也不是大吃一驚的“驚”，更不是津津有味的津。這可是“黃金”的“金”，是含金量最高的“雙金”，葶是草字頭加一個(gè)“亭子”的“亭”，媽媽說(shuō)：“希望我長(zhǎng)大以后婷婷玉立?！薄扳本褪且粋€(gè)“豎心旁”加一個(gè)“臺(tái)”字。媽媽希望我每天都有愉悅地心情，笑口常開(kāi)?！卑职制炔患按卣f(shuō)：“這個(gè)小朋友給你取的名字也不錯(cuò)啊，說(shuō)明你是她心中唯一的蜻蜓。”媽媽接著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我和你爸還給你取了好多名字，例如“金欣桐、金胡桐、金鈺”聽(tīng)到“金鈺”這個(gè)名字時(shí)，我忍不住大聲說(shuō)：“金鈺這名好聽(tīng)?！边@時(shí)坐在一旁的大姐姐說(shuō)：“誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)金色的玉。”“是啊，好吧”我說(shuō)：“讓我永遠(yuǎn)做你們心中唯一的“蜻蜓”。
我特別喜歡我的名字，聰明的小朋友現(xiàn)在你知道我叫什么名字了嗎？
對(duì)，我的名字就是——金葶怡。
我和你作文【通用5篇】五
奶奶，我想對(duì)您說(shuō)：“奶奶您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
我在幼兒園的時(shí)候，總是要犯一些小錯(cuò)誤，您總是讓我變得開(kāi)心起來(lái)，讓我變得有信心。記得有一次我被老師批評(píng)了，您就和我坐在公園的小池塘邊，剝桂圓給我吃，關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？是不是幼兒園里出了什么事?。俊蔽铱迒手樥f(shuō)：“老師批評(píng)我了?！蹦蛯?duì)我說(shuō)：“被批評(píng)了不要緊，關(guān)鍵是要改！”過(guò)了一會(huì)兒，我起先的那些煩惱啊、憂(yōu)愁啊，頓時(shí)都拋到九霄云外去了。
您總是趕很遠(yuǎn)的路過(guò)來(lái)接我放學(xué)，還給我?guī)Ш贸缘摹Ｓ浀糜幸淮蜗潞艽蟮难?，您站在那里等我放學(xué)。風(fēng)刮在您的臉上，您就拉緊衣領(lǐng)，雪打在您的背上，您就撐開(kāi)雨傘。時(shí)刻望著學(xué)校大門(mén)等著我的到來(lái)。您見(jiàn)我走出校門(mén)，立刻走過(guò)來(lái)，我為打傘，柔聲地問(wèn)我：“餓嗎？冷嗎？”“不冷，肚子倒有些餓了?！薄拔医o你帶來(lái)了好吃的，快吃吧！”說(shuō)著您就拿出了熱乎乎的點(diǎn)心。“我們走吧，奶奶！”我牽著您的手一起回家，這時(shí)，鵝毛一樣的雪花似乎也放輕了腳步呢！
奶奶，謝謝您對(duì)我從小到大的愛(ài)護(hù)，是您讓我明白了，愛(ài)是溫暖的！
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