讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
流浪地球讀后感流浪地球讀后感篇一
為了拯救地球，人類展開一次熱血而孤勇的嘗試。
在《流浪地球》的影片中，因太陽的枯竭，地球?qū)⒃庥鰷珥斨疄?zāi)。此時，人類數(shù)量銳減至35億。幸存的人們團(tuán)結(jié)一致，金錢的概念和國家邊界模糊了，一個長達(dá)2500年的行星移民計(jì)劃被提出，進(jìn)而開始執(zhí)行并逐步推進(jìn)。中國，在這個計(jì)劃中扮演了極其重要的全球領(lǐng)袖角色。太陽枯竭，地球?qū)⒁采夏拘?，遭受滅頂之?zāi)。男主劉啟和妹妹以及爺爺在陰差陽錯中，加入了中國救援隊(duì)cn171—11，開啟了一段熱血沸騰而震撼人心的冒險(xiǎn)。
還清楚地記得劉啟爺爺?shù)呐R終之語，記得爸爸的“非法喚醒”、爸爸隔著茫茫太空與兒子對話等情景。這些鏡頭無不令觀眾為之動容。在這些感天動地的細(xì)節(jié)背后，就有著亙古不變的先輩們的自我犧牲精神。妹妹韓朵朵全球廣播時，各國還未歸家的救援隊(duì)員紛紛跑去支援，路上一輛輛急轉(zhuǎn)掉頭的救援車，無不傳遞著人性的善良和溫暖。哥哥劉啟，在沖擊波快要來臨時，不顧自己的安危，去救從高處墜下的妹妹，也讓我們感受到這濃烈熱的親情。
不知大家是否還記得，那句讓我們津津樂道的交委的提醒：道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚。第一次聽，很多人都啞然失笑。后來再聽到，很多人卻心頭一緊，然后心塞難過。再次聽這段臺詞的時候，早已是物是人非，車上的駕駛座少了爺爺?shù)纳碛?，車上也永遠(yuǎn)聽不到王磊隊(duì)長嚴(yán)厲而又為我們擔(dān)心的警告了。
在影片的最后，cn171—11救援隊(duì)的眾人和來自世界各地救援隊(duì)的人們，與時間賽跑，共同努力，點(diǎn)燃了木星，拯救了地球！
看了這部影片，一個詞一直叩擊著我的心靈，它就是希望。那么，我們又是否曾想過，希望是什么？我們是否每一次都握住了那一線希望？電影看到結(jié)尾，我也不由得的想起自己，有時候總覺得事情已經(jīng)沒有挽回的余地了，倒不如放棄，卻從來沒有想過去創(chuàng)新，沒有去嘗試在絕望中探尋出新的希望，而是被困難和苦難和擊垮，選擇臣服于它們。莎士比亞曾說過：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來?！笔茄?，漫長的黑夜，會讓人感到害怕，會讓人感到孤獨(dú)和絕望，可不管這黑夜有多么漫長，只要我們堅(jiān)持了，努力了，給自己爭取到一點(diǎn)希望，白晝也終將會來臨。
人應(yīng)該生活在希望之中，就算曾經(jīng)的希望泯滅了，還會有新的希望的之火燃燒起來。如果一個人只管活一天算一天，什么希望也沒有，他的生命實(shí)際上也就停止了?！读骼说厍颉酚捌械娜藗冇趾螄L不是這樣呢？拯救地球任務(wù)失敗時，一開始大家都還活在支離破碎的夢中，不愿意去面對這個事實(shí)，不愿意去相信大家就要面臨死亡的結(jié)果，可是后來大家認(rèn)清事實(shí)真相后，齊心協(xié)力尋找辦法，終于找到了一線生機(jī)，找到一絲希望，最拯救了自己，拯救了地球。這就是希望給人們的偉大力量。所以，在未來的日子里，我們更應(yīng)該懷揣著希望，朝更好的地方前行。
希望是什么？在我們這個年代希望是指引我們奔向遠(yuǎn)方的路標(biāo)，是即便在天涯海角也指向家的方向，是處在困厄之中仍然擁有對美好未來的向往與追求，希望是無比寶貴和無比強(qiáng)大的力量！
努力！就會有希望！
有希望！我們就應(yīng)該更加努力！
流浪地球讀后感流浪地球讀后感篇二
《流浪地球》就是大劉的短篇科幻作品合集，但是不要因?yàn)槎唐】此?，大劉雄渾的想象力在短篇里一樣展現(xiàn)的淋漓盡致。
全書8個故事，當(dāng)中有關(guān)聯(lián)的有兩個，雖然它們因?yàn)槠图軜?gòu)的原因，比不上三體的氣勢磅礴，但是短小有短小的好處，很多時候它留下了更多的想象空間，后味反而更濃。
以書中我最喜歡的《鄉(xiāng)村教師》為例，小說開篇非同尋常，你不會以為這是一個科幻小說，你肯定會以為這是一個現(xiàn)實(shí)小說，反映在窮鄉(xiāng)僻壤的地區(qū)的教育問題，我們看到了熟悉的可敬老師，看到了熟悉的愚昧村民，要不是這本書明明確確的就是大劉署名，我真的懷疑我是不是拿錯了——當(dāng)然，從一半開始，風(fēng)轉(zhuǎn)急下的劇情突然讓人了解了大劉這樣安排的用心，從科學(xué)的角度講，人類絕不是什么進(jìn)化完美的生物，但是人類的發(fā)展動力，人類傳承的制度雖然低效，但是卻是可敬的，如果沒有鄉(xiāng)村教師最后的堅(jiān)持，也許文明都會自此消失，這種戲劇的安排，其實(shí)很有意思，讓緊張感保持到了最后一刻。同時，這部作品又是反映現(xiàn)實(shí)的，它不僅反映了人性，也反映了一些大劉關(guān)注的現(xiàn)實(shí)，大劉的作品不同于其它作品的最大差別，就是大劉不是信馬由韁的想象亂飛，大劉的作品一定是以現(xiàn)實(shí)和人性為基礎(chǔ)的幻想，幻想可以滿天飛，但是沒有基礎(chǔ)的沉積，那樣的作品并不會打動人，也自然不會引起人們的思考和共鳴。我想這正應(yīng)了一句話，藝術(shù)來源于生活，又高于生活。大劉的科幻作品很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
另外幾部作品《中國的太陽》以農(nóng)民工為主角，出發(fā)點(diǎn)和特別，最后的主旨也很特別，是一種對純經(jīng)濟(jì)論的反駁。《流浪地球》則是典型的在極端危機(jī)之下，對人類本身命運(yùn)和人性的拷問。大劉最擅長的估計(jì)就是這種手法。而《鏡子》更是一部關(guān)注腐敗問題的作品，當(dāng)然是以科幻的角度。其它幾部作品也是各有側(cè)重。
誠摯向諸位推薦，如果你還有幻想的話。
流浪地球讀后感流浪地球讀后感篇三
讀了這本書以后，讓我感受最深的一個故事，叫流浪地球。一個老師帶領(lǐng)著一群孩子們配合科學(xué)家最終在地球活下來了，人類也活下來了，團(tuán)結(jié)友愛最后讓地球也活下來了，這是多么偉大啊，只要努力，任何一個人，還有孩子都會變成超人！沒有什么事情是不可能的，就看你有沒有認(rèn)真的去做，然而，團(tuán)結(jié)友愛真的很重要嗎？是的。
曾經(jīng)，學(xué)校舉行一次比賽，只有一班和二班參加，一班的班風(fēng)是特別好，人人都很和善，所以一般做什么事都是快，老師們都非常喜歡一班，二班可以說他們班做事一團(tuán)亂，他們?nèi)诉€很暴躁，跟別人交流都沒辦法，所以啊，這個班完全就可都可以廢掉，說話不干凈，所有老師上完課，有誰不說他們班紀(jì)律差，所以這次比賽就可以看出，團(tuán)結(jié)友愛是多么的重要。
之前有一次我跟著爸爸去買醬油，看見一個班中的孩子落到水里，老師為了救他們，先打了120，于是找了整整54個大球，讓所有的孩子爬上去，等待著就繩，孩子們非常團(tuán)結(jié)，最后，叔叔阿姨來了，54個孩子，外加一位老師，沒有一個人受傷，最終成功上了岸。
可以說，團(tuán)結(jié)友愛真的非常的重要，團(tuán)結(jié)友愛能拯救地球，團(tuán)結(jié)友愛能拯救很多人的信念，團(tuán)結(jié)友愛，甚至能讓矛盾減少團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)友愛，能讓每個人都快快樂樂，幫助了別人，自己也很高興，快樂，團(tuán)結(jié)，友愛。
一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一個安靜而和平的夜。同學(xué)們，讀完這本書以后，讓我學(xué)到團(tuán)結(jié)友愛是一個很大的力量，我們要和同學(xué)們好好的，成為最好的朋友，加油！
流浪地球讀后感流浪地球讀后感篇四
身為一個不稱職的劉慈欣的粉絲，電影的熱度讓我在看完《流浪地球》電影后翻開了原著?？赡苁侵啊度w》和《時間移民》的關(guān)系吧，總覺得大劉的作品應(yīng)該有一個宏大的世界觀乃至宇宙觀，很長時間的過程，幾代人的變遷，又如何會拘泥于一個時間點(diǎn)寫一部英雄向的小說呢。果不其然，文字的表達(dá)和電影畢竟是不一樣的。
電影《流浪地球》：美國科幻大片真得不要太好看喲，我對科幻電影的愛日月可鑒（雖然如今窮到買不起電影票），當(dāng)看到這樣一部《流浪地球》真的是感動的，看電影的第一眼便知道這真的是良心之作了，場景里冰凍著的著名建筑，劉培強(qiáng)劉啟父子間的情感連接，王磊上尉對于職責(zé)的堅(jiān)持和生命的責(zé)任無不令人動容。作為一部2h的電影，帶著一份東方特有的對故土的眷戀流浪，何其浪漫?？墒沁@樣一部電影還是令我遺憾的，從韓朵朵那偶像劇般的呼吁到洛希極限計(jì)算的錯誤，我期待著更加成熟的國產(chǎn)科幻片。
真的很喜歡大劉耿直的硬科幻小說，也很看好中國的科技和電影業(yè)，《流浪地球》就是那希望。
啊，地球，我的流浪地球......
流浪地球讀后感流浪地球讀后感篇五
短短薄薄幾十頁一本書，我居然斷斷續(xù)續(xù)看了3個多小時，艱澀辛苦追完實(shí)屬不易。許多情節(jié)過程要停下來慢慢琢磨理解體會，想象出來實(shí)際的畫面會是怎樣。
比如地球發(fā)動機(jī)的樣子，位置，他們從石家莊那邊的太行山口登入地球發(fā)動機(jī)。
比如人類的大城市早已毀滅，高樓在大海上面，想了好久也沒搞清楚是怎樣的畫面。
這腦洞開的太大，我一時想不通。讀起來真是千辛萬苦，覺得我需要至少再看兩遍才能勉強(qiáng)明白。
故事梗概：
從三個時代說起：剎車時代，逃逸時代，流浪時代。
剎車時代。太陽要發(fā)生氦變，科學(xué)家、設(shè)計(jì)家、星際艦隊(duì)、聯(lián)合政府合作起來千辛萬苦造好的地球發(fā)動機(jī)，可以替代太陽給人類暫時送去光明和推動力。在地球發(fā)動機(jī)的推力下，地球停止自轉(zhuǎn)，在公轉(zhuǎn)加速度的前提下，在遠(yuǎn)日點(diǎn)接近木星處，依靠木星的超巨大引力，脫離太陽引力螺旋飛出太陽系。
逃逸時代。飛出太陽系之后，愚蠢的人類憑所謂放大鏡和若干數(shù)據(jù)，就開始自作聰明，認(rèn)為科學(xué)家設(shè)計(jì)家聯(lián)合政府都是騙紙，認(rèn)為太陽不會爆炸。暴力處死聯(lián)合艦隊(duì)，擅自停止發(fā)動機(jī)的運(yùn)行。
流浪時代。劇情開始狗血反轉(zhuǎn)，太陽爆炸了！[捂臉][捂臉]人類終于又一次付出了巨大代價，才把地球航行到了半人馬星系，一個有三顆太陽的三體星系。而地球也停不下它永遠(yuǎn)的流浪命運(yùn)，流浪地球終于活了下來。
流浪地球讀后感流浪地球讀后感篇六
電影過后來看的小說，改編確實(shí)是有不一樣的，不變的是浩瀚的宇宙和強(qiáng)大的物理知識助力，差太多的是電影的人性和原著的人性對比。
或許是因?yàn)閰蔷?，電影仍以愛國為主基調(diào)，充滿了英雄主義和團(tuán)結(jié)友愛的味道，包括以李光潔為代表的執(zhí)行者，以吳京為代表的操縱者，還有韓朵朵等一類普通人。電影讓我不悅的兩個地方，一是韓朵朵想全球人民廣播，此處尬的我想躲避；二是所有人疊加推原石，這種受力方式讓我很懷疑，在前面位置的不會被“推死”，還能推動原石？相反原著中的人設(shè)就要合理得多。
在這個被發(fā)動機(jī)推動的地球出軌的時代，人們的出軌也變得無足輕重了，同樣無足輕重的還有營救順序，作為個體的死亡或消失。
地球仍在流浪，當(dāng)與人馬座相遇時，哪三科金色的太陽又將毀滅第幾號文明？在三體文明中，需求層次理論是否又試用呢？繼續(xù)在劉慈欣的小說中探索吧。
流浪地球讀后感流浪地球讀后感篇七
太陽系即將毀滅，人類將地球家園推離太陽系軌道往半人馬星系去，歷時2500年，100代人。這時候人們會發(fā)現(xiàn)，除了生存和生命本身，其余對功名利祿、出人頭地的追求都無甚意味。事業(yè)上擺人一道的權(quán)謀，業(yè)務(wù)上觥籌交錯的應(yīng)和，錙銖必較的算計(jì)，低頭哈腰的唯諾，套路和茍且，職位和金錢都不再值得耗費(fèi)思慮。就連愛情都無意價值，親情也可隨意舍棄，人生價值的排列，僅僅在于去往逃生通道路上的那條長長隊(duì)列的先后。
而人類的可悲，在于對生命的感悟，非不能置之死地而后得，只有在懸崖處勒住馬轡，看見碎石自馬蹄處墜入無盡不見底的深淵的那一刻、那一剎，才能突然體會到了生命的分量，才能在人生的圓餅圖上把它從一輪新月，瞬間標(biāo)注成了一個圓盤。
但還好，生活、生命的意義，會在煉獄時頓悟，也會在天堂里發(fā)現(xiàn)。
看慣弱肉強(qiáng)食的叢林法則，如果置身隔絕凡塵的世外桃源，亦會豁然開朗，看向遠(yuǎn)方。亦會不再拘泥那些看似重值千鼎，實(shí)則輕如鴻毛的塵事，而是著眼人類不過短短幾十載壽命的本身。
新西蘭就是這樣的世外桃源。忘卻其他，返璞歸真?！短一ㄔ从洝匪觯骸安恢袧h，無論魏晉”，只道生活，無顧功名，大概與此無異。
太陽系的毀滅不過文筆杜撰，無法有切膚之感受。而新西蘭之旅，則可有身體力行之親歷。置身其中，才會發(fā)現(xiàn)“天空飄來五個字，那都不是事兒”，不再是一種戲謔，而是值得頻頻點(diǎn)頭。
描述一個國家，無非美景、美食、風(fēng)土、人文。但我覺得這些都不足贅述，只總結(jié)為這是一個尚“有問津者”的桃花源，是一個可以了解什么是生活、生命，什么是人類、社會的地方。
足以。
流浪地球讀后感流浪地球讀后感篇八
《流浪地球》這本小說很短，很快就看完了。
這本科幻小說最不合理的地方就是，地球人類經(jīng)過50億年的進(jìn)化，絕大多數(shù)人在關(guān)乎自己生死存亡的問題上居然那么弱智。
假設(shè)人類平均25年繁殖一代的話，50億年，人類繁殖了2億代，竟會進(jìn)化得如此弱智，這符合自然規(guī)律嗎？我懷疑猩猩進(jìn)化2億代也不會比那些人更弱智。
電影我還沒看，不知道電影中如何彌補(bǔ)這種弱智。
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