說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的閱讀的家長(zhǎng)致學(xué)校一封信【通用10篇】，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)致學(xué)校一封信【通用10篇】一
老師致家長(zhǎng)一封信--新學(xué)期寄語(yǔ)
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！金秋九月，我們又迎來(lái)了嶄新的學(xué)期，感謝你們兩年來(lái)對(duì)我工作的支持和理解，于老師致家長(zhǎng)一封信--新學(xué)期寄語(yǔ)。在新的學(xué)期中，我一定會(huì)更加努力，和孩子們一同成長(zhǎng)，一同進(jìn)步，一同走向成功的彼岸。眾所周知，三年級(jí)是個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，所以現(xiàn)在把有關(guān)的事項(xiàng)和各位家長(zhǎng)說(shuō)明一下。
三年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。無(wú)論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是學(xué)習(xí)方式都將發(fā)生明顯的變化，這就要求孩子必須開(kāi)始從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)，三年級(jí)的孩子自身心理和能力都發(fā)生了變化，這些都會(huì)引發(fā)比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前在一、二年級(jí)成績(jī)還過(guò)得去的甚至是十分優(yōu)秀的學(xué)生，到了三年級(jí)時(shí)，成績(jī)會(huì)有不同程度的下滑，于是出現(xiàn)了兩極分化。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?各方意見(jiàn)不一，不過(guò)歸納起來(lái)我認(rèn)為最重要的原因是：
一、在低年級(jí)的學(xué)習(xí)方法不到位。有些人可能會(huì)問(wèn)："我孩子的成績(jī)一直很好的，怎么會(huì)學(xué)習(xí)不到位呢?"其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅指的是知識(shí)，更重要的是習(xí)慣。學(xué)生在低年級(jí)需要掌握的知識(shí)還是比較淺顯的，一般處于識(shí)記、了解的層次，學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易。很多上課并不是很專(zhuān)心的孩子，也能得到看起來(lái)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。但是從三年級(jí)起，學(xué)生的學(xué)習(xí)開(kāi)始傾向于理解、感悟，這就需要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法作為有力的支撐。因此我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子專(zhuān)心、專(zhuān)注、獨(dú)立思考、勇于克服困難的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
二、課程增多，教材變深，語(yǔ)、數(shù)、英課時(shí)有限。
課程增多，學(xué)生負(fù)擔(dān)加重，有些學(xué)習(xí)速度不是很快的孩子明顯就會(huì)感覺(jué)到吃力。同樣的，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)孩子也將變得越來(lái)越困難。一二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)還算簡(jiǎn)單，絕大部分家長(zhǎng)能輔導(dǎo)，而到了三年級(jí)，知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)飛躍，有些家長(zhǎng)自己也不懂怎么輔導(dǎo)了。
因此本學(xué)期，希望你配合的是：
1、每天要認(rèn)真檢查學(xué)生的記作業(yè)本，逐條檢查學(xué)生每項(xiàng)作業(yè)的完成情況和完成質(zhì)量。你要讓你的孩子知道：每天都有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的那個(gè)人。今天，你花大把的時(shí)間去養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明天，你就可以擁有更美好的未來(lái)。今日事今日畢
2、輔導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)好功課。升入三年級(jí)預(yù)習(xí)功課顯得更加重要，特別是語(yǔ)文，每課學(xué)的生字仍然很多，但每天的課時(shí)安排又少，有時(shí)一天就一節(jié)語(yǔ)文課。孩子們獨(dú)立識(shí)字的水平有參差不齊，所以預(yù)習(xí)的時(shí)候，一要做到讀劃線詞語(yǔ)5遍，不會(huì)的字借助生字表1或查字典認(rèn)會(huì)；二、要讀課文5遍，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，朗讀時(shí)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓，不丟字，不加字；三要標(biāo)畫(huà)自然段的序號(hào)；四要認(rèn)讀相對(duì)應(yīng)的課文的聽(tīng)寫(xiě)表中的詞語(yǔ)5遍。(預(yù)習(xí)可以參考預(yù)習(xí)提示，于老師已將閱讀提示貼于語(yǔ)文書(shū)的首頁(yè))
3、關(guān)于共讀。我敢負(fù)責(zé)任的告訴你：閱讀一定能改變孩子的無(wú)論是生活方式和學(xué)習(xí)，你的孩子閱讀的越多，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)就越高，但是因?yàn)槲覀儾皇巧钤谝粋€(gè)真空里，還要面臨分?jǐn)?shù)的高壓，鑒于這種情況，感覺(jué)孩子的.任務(wù)更重了。每天都要布置這三項(xiàng)作業(yè)：預(yù)習(xí)新課(讀)、復(fù)習(xí)舊知(寫(xiě))和閱讀(看、課外讀物，九月份要讀完西游記)，這三項(xiàng)也是孩子必須具備的習(xí)慣，新學(xué)期作文《于老師致家長(zhǎng)一封信--新學(xué)期寄語(yǔ)》。因此希望你能引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間。
4、因?yàn)楸緦W(xué)期孩子們要學(xué)會(huì)一項(xiàng)基本技能-鋼筆字，所以每天都會(huì)在學(xué)校抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)鋼筆字。友情提示各位家長(zhǎng)，學(xué)校備有鋼筆水，學(xué)生每天在家吸好鋼筆水后，自己的墨水一律不準(zhǔn)帶入學(xué)校。謝謝您的配合！鋼筆不要花樣復(fù)雜或花哨的。為了激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字，班級(jí)根據(jù)每名同學(xué)書(shū)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)和拼音生字等作業(yè)情況，分期分批的發(fā)布可以使用鋼筆同學(xué)的名單。望家長(zhǎng)督促孩子把字練好。關(guān)于鋼筆：讓孩子在家里把結(jié)構(gòu)、原理玩明白，如果放學(xué)時(shí)，您發(fā)現(xiàn)孩子的手上沾有鋼筆水，我為他的課堂收獲表示擔(dān)心。
一、溫馨提示：
1、請(qǐng)密切關(guān)注開(kāi)學(xué)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有些孩子開(kāi)學(xué)聽(tīng)不到老師的要求，不把老師的話(huà)放在心上，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子快速適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別讓電視、電腦影響孩子本該敏捷的反應(yīng)能力。周一至周五建議家長(zhǎng)不開(kāi)電視，不看電視，遠(yuǎn)離這制造傻瓜的機(jī)器，可采用親子共讀的方式來(lái)渡過(guò)課余時(shí)間。周六、周日要多帶孩子走進(jìn)生活課堂，如上科技館、動(dòng)物園、鳥(niǎo)語(yǔ)林、極地館、植物園或大自然中去體味生活帶來(lái)的知識(shí)。
2、很慶幸四班的同學(xué)迎來(lái)了一位極負(fù)責(zé)任的，極有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師。對(duì)于同學(xué)們的要求也非常嚴(yán)格，開(kāi)學(xué)這一段時(shí)間以來(lái)許多同學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)和口算題卡上的錯(cuò)題不改正，希望家長(zhǎng)和同學(xué)們意識(shí)到改錯(cuò)也是一項(xiàng)重要的數(shù)學(xué)作業(yè)。(數(shù)學(xué)作業(yè)包括：數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、口算題卡)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要方法，因?yàn)橐雽W(xué)習(xí)好就得遵守這樣一個(gè)規(guī)律。數(shù)學(xué)作業(yè)要求每天檢查簽字。
3、三年級(jí)英語(yǔ)將和數(shù)學(xué)語(yǔ)文一樣重要，作為考試科目一直到考大學(xué)。英語(yǔ)作業(yè)本、英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)還有閱讀書(shū)是英語(yǔ)的三項(xiàng)重要的，必須完成的作業(yè)，望家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，有所側(cè)重的指導(dǎo)。英語(yǔ)單詞表已放入資料夾內(nèi)，單詞句型要全部掌握是考試的重中之重。
4、近期將確定第一批使用鋼筆學(xué)生名單，敬請(qǐng)期待。
5、家中和學(xué)校要分別存入一本詞典用來(lái)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)。
6、聽(tīng)寫(xiě)：每周三、五安排聽(tīng)寫(xiě)近期生字、生詞作業(yè)。1字兩詞，寫(xiě)在大田字本上，以書(shū)中詞語(yǔ)為主，先書(shū)空，再聽(tīng)寫(xiě)，最后不會(huì)的字必反復(fù)練習(xí)，次日課堂聽(tīng)寫(xiě)。
7、日記：每周三、五安排。共分兩本一本是《生活日記》，可寫(xiě)學(xué)校、家庭和自己的心情等方面的內(nèi)容。另一本將在本學(xué)期稍后開(kāi)展《童話(huà)連續(xù)劇》創(chuàng)作指導(dǎo)。
8、語(yǔ)文常規(guī)作業(yè)：
1、預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要求貼于書(shū)上。2、拼音生字：于老師設(shè)計(jì)的拼音生字單。4、課外閱讀：9月四大名著之一《西游記》少兒版或青少版。望及時(shí)準(zhǔn)備，快速閱讀。5、背誦積累：9月《笠翁對(duì)韻·東》，作為藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕表演節(jié)目，望督促孩子熟讀成誦。6、語(yǔ)文資源評(píng)價(jià)：7、大作文：語(yǔ)文書(shū)上的作文。
8、抄寫(xiě)生詞或書(shū)上的重點(diǎn)內(nèi)容。9、日記。
10每天早上7：40準(zhǔn)時(shí)到校晨讀，中午11：40放學(xué)，晚上：3：55放學(xué)。周五2：30放學(xué)
11周一升旗必須統(tǒng)一穿喜羊羊服裝，下身白褲子，必須帶紅領(lǐng)巾。
12、每天每名同學(xué)自行帶一袋奶，在上午第二節(jié)課間補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
13、在校吃飯的同學(xué)可每天要帶水果，在午餐后吃。
14、每名同學(xué)每天自帶塑料袋一個(gè)，垃圾天天回家自行清理，班級(jí)不統(tǒng)一設(shè)立垃圾袋，以免細(xì)菌滋生，另外培養(yǎng)勞動(dòng)能力和獨(dú)立能力。
三年級(jí)對(duì)于大部分中等偏上的同學(xué)可適當(dāng)?shù)膶?duì)作文，英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)，建議從一科學(xué)起，逐漸增加，避免疲勞戰(zhàn)術(shù)，課外補(bǔ)習(xí)要從孩子的興趣出發(fā)，切忌逼孩子學(xué)他不愛(ài)學(xué)的科目，切記興趣是最好的老師，而對(duì)于那些課本知識(shí)掌握的不到位的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多在語(yǔ)、數(shù)、英三科的教材上多下功夫，扎實(shí)有效的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，不適合上過(guò)多的補(bǔ)課班。
五、近期收費(fèi)包括：9月輔導(dǎo)班，班費(fèi)，運(yùn)動(dòng)服費(fèi)，保險(xiǎn)費(fèi)(自愿)，本子費(fèi)等。
請(qǐng)您參與：
班級(jí)將建立讀書(shū)角，老師想為班級(jí)的24名同學(xué)購(gòu)買(mǎi)24本圖書(shū)供同學(xué)們輪流閱讀，你是否愿意出資10元錢(qián)為班級(jí)圖書(shū)角的建立出一份力量呢?
愿意不愿意
家長(zhǎng)簽字：
請(qǐng)?jiān)谛诺谋趁嫣岢瞿銓?duì)我教育教學(xué)方面的寶貴意見(jiàn)。
家長(zhǎng)致學(xué)校一封信【通用10篇】二
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！我是三年級(jí)四班的學(xué)生，來(lái)咱們學(xué)校三年了，老師的教誨使我從一名自由散漫的學(xué)齡前兒童成長(zhǎng)為一名“求真、感恩、知恥、礪行”的小學(xué)生，看著我們可愛(ài)的校園，我越來(lái)越喜歡它。
今天，我想給您提幾點(diǎn)建議，希望您能在百忙之中予以關(guān)注。
我校的伙食品種少，口味單一。每天中午，同學(xué)們望著天天幾乎一樣的飯菜就提不起興趣來(lái)。有的同學(xué)勉強(qiáng)將能吃的挑出來(lái)，有的同學(xué)索性將菜倒入垃圾桶。老師不讓我們倒飯，可是大家覺(jué)得實(shí)在難以下咽。吃了這樣的午飯，我們不一會(huì)兒就餓了，心里只想早點(diǎn)兒回家，快吃些零食。真希望您能關(guān)注這一問(wèn)題，我們正在長(zhǎng)身體，缺乏營(yíng)養(yǎng)，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且我們知道浪費(fèi)不好，真希望早日吃上可口的午飯。
我校圖書(shū)館和閱覽室很少開(kāi)放。我每次經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)停下腳步，趴在玻璃門(mén)上向里張望，不知那里有多少好書(shū)整天躺在書(shū)架上“睡大覺(jué)”，真可惜?。∠Ｍ缛諑臀覀兇蜷_(kāi)這扇通往知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
校長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)一小是我們共同學(xué)習(xí)、生活的地方，為了它更好的明天，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好小主人。
祝您把我們的學(xué)校越辦越好！
家長(zhǎng)致學(xué)校一封信【通用10篇】三
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
父母都是兒女的守護(hù)天使，而兒女又何嘗不是父母的守護(hù)天使呢？在我?guī)е鴿M(mǎn)心的好奇來(lái)到這世界上時(shí)，是我最幸運(yùn)的一刻，因?yàn)槲覔碛辛松?，而媽媽您卻承受了常人不能忍受的痛苦，才把我?guī)?lái)了這個(gè)世界上，我想真心地說(shuō)一句：“謝謝您”；在全家都需要一根頂梁柱來(lái)支撐時(shí)，爸爸您承載了這個(gè)責(zé)任，在外面努力拼搏，不管多辛苦，多勞累，您還是沒(méi)有怨言，努力地為這個(gè)家撐起了保護(hù)傘，我想說(shuō)：“謝謝您”；在我生病的時(shí)候，在我受傷的時(shí)候，在我難過(guò)的時(shí)候，在我生氣的時(shí)候，在我開(kāi)心的時(shí)候，您們總是在身邊陪伴我，分享我的喜悅，分擔(dān)我的難過(guò)，默默地支持我，鼓勵(lì)我，關(guān)心我……我想真心地說(shuō)：“謝謝您們，您們的深恩，我無(wú)以報(bào)答，前言萬(wàn)語(yǔ)，我相信我的心您們能感受到的！”
最近，可能是我太暴躁了一點(diǎn)，經(jīng)常與您們吵架，事后，我總是想，我實(shí)在有點(diǎn)過(guò)分了，想與您們道歉，希望您們能原諒我，但是我是個(gè)愛(ài)面子的人，一直想說(shuō)的話(huà)，卻說(shuō)不出口，我借此機(jī)會(huì)想和您們說(shuō)聲：“對(duì)不起，是我太暴躁了，我以后會(huì)收斂一點(diǎn)的，您們的傷口，我會(huì)用行動(dòng)去感化它，讓它慢慢地愈合?！?/p>
我們從日出日落，又日出，走過(guò)來(lái)……
愿意為愛(ài)您們?nèi)ッβ礢pendingallmylife
每當(dāng)命運(yùn)變幻需要狂歡，需要流淚，您們都在我的身邊，面對(duì)您們的微笑，您們臉上歲月的痕跡，我覺(jué)得當(dāng)子女的我并不能給予您們什么回報(bào)，從今以后，我會(huì)做您們的一把保護(hù)傘，不管風(fēng)吹雨打，我都會(huì)扛下去，與您們同在，我只需要看到您們嘴角甜甜的微笑……
我終于明白，您們是我的依賴(lài)，
我們終于明白，愛(ài)是互相依賴(lài)……
家長(zhǎng)致學(xué)校一封信【通用10篇】四
我最?lèi)?ài)親人們：
我深?lèi)?ài)著你們——我的奶奶;爸爸;媽媽;姐姐;歐陽(yáng)子茵。
想想我已21歲了，21年了，我給你們有多少關(guān)懷?又有多少安慰?這個(gè)數(shù)字我不敢想!長(zhǎng)長(zhǎng)黑夜，這是我的心緒!每一次總是在夜深人靜的時(shí)候我才會(huì)想起你們，又是在天亮的時(shí)候又忘了你們的心酸!雖說(shuō)自己明白，卻分文不值。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得自己還小，這，只是個(gè)虛偽的借口。人總是在無(wú)知的時(shí)候，會(huì)找個(gè)愚蠢的借口，來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，想想又何必，騙得了爸媽?zhuān)_不了自己，騙得了自己，騙不了我自己的良心!曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)總是讓我迷失，幾時(shí)才能覺(jué)悟便成了一個(gè)新的借口。錯(cuò)，還是在繼續(xù)!沒(méi)有旁人的提醒便又是一個(gè)借口!錯(cuò)，還是在繼續(xù)!......人生太多的無(wú)奈，無(wú)奈是因?yàn)槲覀円恢弊哌^(guò)來(lái)。迷失了自我，我的生活看似快樂(lè)，卻是憂(yōu)傷!
的今天，當(dāng)媽媽淚流滿(mǎn)面的的此時(shí)此刻，是真的說(shuō)不出的痛，急痛攻心。想想和爸爸媽媽又算得了什么，自從我回去讀書(shū)那年開(kāi)始，家里的一切都變了，變得陌生，變得冷淡。
其實(shí)我早就該明白。爸為什么這兩年脾氣如此的的大，如此的暴躁，讓我們過(guò)年也不能開(kāi)開(kāi)心心的一起吃一頓飯，因?yàn)榫褪俏一厝プx書(shū)了他才變得煩惱很多，脾氣很大，或許壓力太大了，同時(shí)也讓媽媽和奶奶，姐姐受到如此的委屈......可以說(shuō)這一切都是因?yàn)槲?。我知道，再多的?huà)語(yǔ)也不能彌補(bǔ)你們所受的委屈，可我還是想在這對(duì)你們說(shuō)“對(duì)不起”謝謝有你們?cè)凇?/p>
我在想假如我沒(méi)有回去讀書(shū)，一直賺錢(qián)，幫爸媽減輕壓力，這樣他們是不是就會(huì)過(guò)的開(kāi)心點(diǎn)，我在想，假如有錢(qián)了，他們就會(huì)過(guò)的開(kāi)心，我在想，或許，我真的很自私‘很自私，就因?yàn)樽约阂x書(shū)，想讀書(shū)，讓爸媽受了那么那么多的苦，以前，我覺(jué)得我讀書(shū)沒(méi)有給他們帶來(lái)壓力，什么都不用他們出錢(qián)，可今晚想了很多，一個(gè)人在想，我因?yàn)樽x書(shū)了，爸媽起早貪黑，一頭白發(fā)，卻還要為我擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)閹筒坏轿?，他們?huì)天天為我擔(dān)憂(yōu)，會(huì)擔(dān)心我穿的暖不暖，吃的飽不飽，過(guò)的好不好，卻不顧及自己的生活......好不容易一年熬到頭了，又在想著欠別人的錢(qián)，要從哪里拿來(lái)還人......
我在想我真的真的很不孝...就因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)自私，讓爸媽遭了那么多的罪，受了那么多的苦，受了那么多的委屈，流了那么多的累...
爸爸媽媽?zhuān)棠探憬隳銈冃量嗔?，你們一定要好好照顧自己。我不?huì)讓你們失望的，一定會(huì)懂得做人，努力賺錢(qián)，讓你們過(guò)得生活無(wú)憂(yōu)，一家人開(kāi)開(kāi)心心的。
家長(zhǎng)致學(xué)校一封信【通用10篇】五
尊敬王老師：
你好，時(shí)間如流水，流去不復(fù)回，兩年的時(shí)光已悄然而過(guò)，像流星一樣在我眼前一晃而過(guò)。
也許我曾經(jīng)讓你頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓你驕傲……無(wú)論如何，您始終是我敬愛(ài)的老師。
時(shí)光匆匆，到分手時(shí)我才知道我們的師生情是多么深厚，相信我們這兩年的情誼可以濃縮為一杯茶，可以洗滌、驅(qū)逐心中的……我相信，我們的情誼能夠存在心里，不會(huì)因時(shí)光而消失，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。老師您是火種，點(diǎn)燃學(xué)生心靈之火；您是石階，承受學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀爬，您是紅燭，雖然細(xì)弱，但也有一份熱，發(fā)一分光，照亮別人，耗盡自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)令人永志不忘。
家長(zhǎng)致學(xué)校一封信【通用10篇】六
5月20日至6月19日是全國(guó)第六個(gè)“學(xué)前教育宣傳月”，今年宣傳月的主題是“游戲，點(diǎn)亮快樂(lè)童年”。寶貝，來(lái)?yè)Q取自己安靜的5分鐘?你是否曾在寶貝盛情邀請(qǐng)你加入游戲的時(shí)候，用低頭的“執(zhí)著”錯(cuò)過(guò)了孩子驚喜的眼睛?你是否也曾在孩子辛苦搭建的“宇宙飛船”前視而不見(jiàn)，用催促與規(guī)則換走了創(chuàng)意與奇跡?
孩子的童年是唯一的，是天馬行空奇葩瑰麗的，當(dāng)你用手機(jī)、IPad，用繁忙，用冷靜去圍合他的童年時(shí)，也是在將原本溫馨而美好的童年記憶變成“電子保姆”噼噼啪啪的聲響，變成“小大人”的規(guī)行矩步?；蛟S這本不是你想要的，或許你也知道游戲中的孩子能獲得想象力、社交力、專(zhuān)注力，或許你也想讓孩子童年浪漫而富有生機(jī)，美好而富有創(chuàng)意，靈動(dòng)而充滿(mǎn)快樂(lè)!如果你真是這樣想的，那么就從今天起，把童年還給孩子，把真正的游戲還給孩子!
作為家長(zhǎng)我們可以做些什么呢?
1.做幼兒游戲的支持者和參與者。
趕走“小學(xué)化”“成人化”的學(xué)習(xí)，釋放孩子的天性，積極、平等地參與地孩子的游戲，尊重和保護(hù)孩子玩游戲的天性，知道游戲材料不一定要精致昂貴，一張紙、一盆水、一朵花、一棵樹(shù)都可以成為孩子們探索游戲的材料。讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中成長(zhǎng)。
2.做幼兒游戲的激勵(lì)者和觀察者。
不要渴望一個(gè)游戲就能讓孩子改頭換面或者突飛猛進(jìn)，引導(dǎo)幼兒做“真游戲”，激勵(lì)孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現(xiàn)，你也可以通過(guò)游戲了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)中的優(yōu)點(diǎn)或者問(wèn)題。
3.做幼兒游戲的陪伴者和保護(hù)者。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，愿孩子在回憶童年時(shí)滿(mǎn)是那些溫馨而充滿(mǎn)笑聲的畫(huà)面。保護(hù)孩子不是高舉雙手急著說(shuō)不可以，而是引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。
世界著名心理學(xué)家皮亞杰強(qiáng)調(diào)“游戲是兒童發(fā)展的內(nèi)在要求，它對(duì)兒童的認(rèn)知發(fā)展以及整個(gè)心理建構(gòu)都具有重要意義。” 請(qǐng)家長(zhǎng)們用更多的時(shí)間跟孩子一起說(shuō)、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戲，一起經(jīng)歷成功、感受失敗、避免傷害戲是幼兒生活和學(xué)習(xí)的基本方式，這是兒童成長(zhǎng)的規(guī)律。幼兒在游戲中求知健體，在游戲中啟智怡情，在游戲中社會(huì)化。世界著名心理學(xué)家皮亞杰強(qiáng)調(diào)“游戲是兒童發(fā)展的內(nèi)在要求，它對(duì)兒童的認(rèn)知發(fā)展以及整個(gè)心理建構(gòu)都具有重要意義。”我們都要努力做好幼兒游戲的支持者、參與者、觀察者和陪伴者，在游戲中促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
要做好幼兒游戲的支持者和參與者。許多家長(zhǎng)為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”，過(guò)早地讓幼兒接受偏重系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)技能的訓(xùn)練，進(jìn)行“小學(xué)化”“成人化”學(xué)習(xí)。然而，陵節(jié)而施，欲速則不達(dá)。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規(guī)律的強(qiáng)制學(xué)習(xí)容易引發(fā)幼兒反感，繼而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)恐懼。我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴說(shuō):“孩子是以游戲?yàn)樯?。?duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是工作，工作就是游戲?！庇變禾煨院猛妫螒蚴撬麄儶?dú)特的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)游戲他們可以玩中做、做中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。家長(zhǎng)要尊重和保護(hù)幼兒玩游戲的天性，給孩子提供游戲空間、時(shí)間、材料和環(huán)境，做幼兒游戲忠誠(chéng)的支持者。許多家長(zhǎng)舍得花錢(qián)為孩子買(mǎi)各式各樣玩具，其實(shí)，游戲材料不一定要精致昂貴，一盆細(xì)沙，一瓶清水，一個(gè)紙盒，一根彩繩，甚至春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬雪，只要留心，都可以成為孩子們探索游戲的材料。
當(dāng)然，家長(zhǎng)是幼兒第一玩伴，要積極地平等參與幼兒游戲。與孩子一起追逐嬉戲，與孩子一起“躲貓貓”，與孩子一起“過(guò)家家”……讓親子游戲成為孩子健康成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)素”，讓孩子浸潤(rùn)在和諧溫馨的親子關(guān)系中塑造健全人格。
要做好幼兒游戲的激勵(lì)者和觀察者。很多家長(zhǎng)往往期望孩子在每一次游戲活動(dòng)中都有大收獲，做幾個(gè)游戲就能達(dá)到想要的教育效果，習(xí)慣用成人的認(rèn)知方式制訂規(guī)則，常常把幼兒游戲變質(zhì)為成年人導(dǎo)演的“假游戲”，孩子自主探索、自我體驗(yàn)的.天性被剝奪，積極性大受挫傷。“真游戲”是幼兒自主自愿的游戲活動(dòng)，孩子高高興興地參與、全身心地投入。家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)幼兒做“真游戲”，激勵(lì)孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現(xiàn)，還要善于通過(guò)游戲了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。
在觀察幼兒游戲過(guò)程中解讀孩子成長(zhǎng)“密碼”，豐富自己的教育智慧。安靜的孩子可能愿意在房間里玩拼圖，而活躍的孩子更期待與“扮怪獸”的爸爸來(lái)一次激烈的探險(xiǎn);講繪本故事可以幫助不愿使用便盆的孩子克服心理障礙，而捉迷藏游戲則有助于克服孩子的親子分離焦慮;游戲體驗(yàn)分享有助于孩子規(guī)則意識(shí)的形成，而固定時(shí)間的親子閱讀可以培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力……。請(qǐng)充分相信孩子，讓孩子在游戲中自主決定對(duì)伙伴、材料、內(nèi)容的選擇，決定游戲進(jìn)行的方法，獲得自由感、支配感、勝利感和滿(mǎn)足感。
要做好幼兒游戲的陪伴者和保護(hù)者。在當(dāng)下家庭生活中，“媽媽?zhuān)畔率謾C(jī)跟我玩玩吧!”的哀求、“你們是手機(jī)的爸爸媽媽!”的吶喊震撼人心。一些電子娛樂(lè)產(chǎn)品沖擊著幼兒的游戲環(huán)境。一方面家長(zhǎng)對(duì)休閑娛樂(lè)電子產(chǎn)品的青睞占用了大量業(yè)余時(shí)間，忽視了親子溝通交流。另一方面一些家長(zhǎng)把電子娛樂(lè)產(chǎn)品變成“電子保姆”，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自沉溺在視頻和電子游戲中，導(dǎo)致幼兒肥胖、精神不振、視力變?nèi)?、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等諸多身心問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該有理智地使用電子娛樂(lè)產(chǎn)品，揚(yáng)其所長(zhǎng)避其所短，用更多的時(shí)間跟孩子一起說(shuō)、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戲，一起經(jīng)歷成功、感受失敗、避免傷害，一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的煩惱和快樂(lè)。
教育是一種關(guān)系，一種愛(ài)，沒(méi)有充滿(mǎn)愛(ài)的親子關(guān)系就沒(méi)有家庭教育。建立這種愛(ài)的關(guān)系的基本方式就是陪伴和呵護(hù)。在陪伴游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)要和幼兒一樣真誠(chéng)投入、專(zhuān)心游戲，傾聽(tīng)幼兒的訴說(shuō)，并適時(shí)加以啟發(fā)，還要做好安全防護(hù)。在游戲中遇到困難時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒嘗試想辦法解決，在愛(ài)與規(guī)則的體驗(yàn)和感悟中促進(jìn)幼兒的社會(huì)化發(fā)展。這既是孩子的快樂(lè)經(jīng)歷，也是家長(zhǎng)的幸福時(shí)光。
每一個(gè)生命都像一粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著不
家長(zhǎng)致學(xué)校一封信【通用10篇】七
致家長(zhǎng)的一封信作文
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
攤開(kāi)信紙，回憶便像電影般一幕幕浮現(xiàn)于我的腦海。
11年前寒冬的一個(gè)夜晚，我出生了，好奇地看著這個(gè)陌生的世界。護(hù)士抱著我，在我的成長(zhǎng)冊(cè)上留下了一雙生動(dòng)的小腳丫印。半歲多了，我咿呀學(xué)語(yǔ)。當(dāng)我學(xué)會(huì)叫“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，幸福在你們臉上洋溢著，久久不散。我該上學(xué)了，是你們一遍又一遍的教我寫(xiě)字，教我做題。沒(méi)有一刻不為我操心。9歲那年，我被蛇咬傷了。媽媽不停的安慰我，幫我擠出淤血，沖洗傷口，爸爸急急忙忙的去找醫(yī)生。那時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了。
想到這些，我的眼眶濕潤(rùn)了。多少次，我為媽媽的嘮叨而感到厭煩;為爸爸的批評(píng)而感到不解;有時(shí)還會(huì)因?yàn)榻乖旮鷭寢岉斪?。?xiě)下這封信的時(shí)候，女兒突然明白了：媽媽的嘮叨是世界上最美的語(yǔ)言，爸爸的批評(píng)里隱藏著深沉的愛(ài)。你們的愛(ài)像大海，那么深。像天空，那么無(wú)垠。這些愛(ài)，讓我的世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光的溫暖，讓我的生活每天都有舒心的笑容。
然而歲月無(wú)情，女兒一天天在長(zhǎng)大，而時(shí)光卻在你們臉上刻下道道皺紋。曾經(jīng)烏黑的發(fā)絲出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)白色。我終會(huì)成人，就像小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了離開(kāi)它溫馨的家那般，終有一日我也要離開(kāi)你們。我不想，讓這份愛(ài)留下遺憾。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。世間萬(wàn)物尚且知道感恩，而我卻不懂。是不是在天冷的時(shí)候，為媽媽端上一杯熱茶？又或是在晚上，打一盆熱騰騰得水為爸爸洗腳？這些我都沒(méi)有做過(guò)，現(xiàn)在，讓我借這一機(jī)會(huì)向你們說(shuō)一直羞于出口的那句話(huà)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”
愛(ài)你們的女兒：張
2015年1月24日
給家長(zhǎng)的一封信作文
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
轉(zhuǎn)眼間我已步入了初三，進(jìn)入了人生中最重要的階段。初三的我，每天早出晚歸，挑燈夜戰(zhàn)，而您則像美麗的天使一樣默默守護(hù)著我，為我及時(shí)送上可口的飯菜，為我提前準(zhǔn)備好一切，還要每天接送我上下學(xué)。您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我無(wú)以為報(bào)，只能用通過(guò)自己的努力取得的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)您。我想，這次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是一個(gè)很好的回報(bào)吧！
其實(shí)，我很佩服您，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)忙碌的大都市中，很少有人會(huì)像您這樣為了自己的孩子可以放棄自己的休息時(shí)間，甚至于辭掉工作來(lái)培養(yǎng)孩子！事實(shí)上，您的為人處事，待人接物，生活中的一言一行都深深影響著我。老實(shí)說(shuō)，是您讓我懂得了做人不能貪小便宜，成為老師依賴(lài)的“財(cái)政部長(zhǎng)”；是您讓我明白了遇事要有理智，不能感情用事；是您讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足，逐漸完善自己。雖然，您沒(méi)有張柏芝的美麗，也沒(méi)有范冰冰的氣質(zhì)，但在我心中，您永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的最美麗的人！
上了初三以后，由于每日繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我有時(shí)變得十分煩燥不安，對(duì)您態(tài)度很不好。雖然每次您嘴上都沒(méi)說(shuō)什么，但我明白，您心里在流淚。但是您尊重我，沒(méi)有批評(píng)我，現(xiàn)在回想起來(lái)心里真是像打翻了五味瓶一樣。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！請(qǐng)?jiān)徫业呐涯?，原諒我的不懂事，原諒我的任性?/p>
上初中這幾年，我成熟了很多，不管是德行還是學(xué)習(xí)都提高了很多，同時(shí)也學(xué)到了許多待人接物之道以及保護(hù)自己的方法，能自行面對(duì)一些困難并戰(zhàn)勝它，甚至是感情問(wèn)題，也決不會(huì)成為我前進(jìn)道路上的拌腳石，所以，媽媽?zhuān)?qǐng)您對(duì)我放心！
生命如同一張白紙，而生活就是一個(gè)巨大的調(diào)色板，那炫爛奪目的世界名作要由我們偕手共同創(chuàng)造。即使生活不是一帆風(fēng)順，即使那調(diào)色板上的顏色再單調(diào)，但我相信，血濃于水的親情會(huì)化作無(wú)窮的力量，譜寫(xiě)生命中最強(qiáng)有力的樂(lè)章！
你親愛(ài)的寶貝
2014年10月12日
學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信作文
親愛(ài)的中國(guó)家長(zhǎng)們：
你們好！
今天我想對(duì)你們說(shuō)。謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與照顧，你們一直將我們視為掌上明珠。但是，你們的一些關(guān)愛(ài)其實(shí)無(wú)形之間對(duì)于我們?cè)斐闪艘恍﹤Α，F(xiàn)在，我想對(duì)你們說(shuō)一些心里話(huà)。
首先，你們有時(shí)候會(huì)以“愛(ài)”的名義來(lái)對(duì)我們進(jìn)行一些傷害。你們有時(shí)會(huì)堂而皇之說(shuō)“爸爸媽媽是為你好，你應(yīng)該……”其實(shí)，你們無(wú)形之中就因?yàn)檫@些愛(ài)而一直約束著我們，忽略了我們的感受，不給我們自己自由支配的空間，一切的一切都不由得我們自己做主。所以，這種“愛(ài)”會(huì)讓我們漸漸地失去自己的主見(jiàn)，漸漸地追隨他人迷失了自己，隨波逐流，失去自己的支配能力和判斷能力。
其次，當(dāng)今社會(huì)的確是競(jìng)爭(zhēng)激烈，稍一失手就可能在社會(huì)生活中失去一席之地。理所當(dāng)然的，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異就成了現(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)生所共同期盼的了。也因此，家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異給孩子造成的傷害比比皆是。因?yàn)橄Ｍ⒆映升埑渗P而讓他們拼命學(xué)習(xí)，從而殊不知，未來(lái)學(xué)習(xí)優(yōu)異的人才會(huì)數(shù)不勝數(shù)，而自理能力和人際交往能力好的人才確是鳳毛麟角。我相信，社會(huì)需要的不只是能力超群的人，更是自理和人際都優(yōu)秀的人。所以，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忽略了孩子自理能力和人際關(guān)系能力的培養(yǎng)，要讓他們學(xué)會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)。
另外，玩是孩子的天性。多年的應(yīng)試教育所造成的影響在家長(zhǎng)們的已根深蒂固。我贊同，知識(shí)改變命運(yùn)這句話(huà)。但是，不要因?yàn)閼?yīng)試教育的原因而剝奪了孩子玩的權(quán)力?，F(xiàn)在正值暑假，相信每個(gè)補(bǔ)習(xí)班定是擠滿(mǎn)了人，有些低年級(jí)的孩子也要被迫去上補(bǔ)習(xí)班，搞得比上學(xué)還緊張，沒(méi)有一絲一毫的休息時(shí)間?；蛟S，家長(zhǎng)們的盼望是殷切的。可是，孩子畢竟是孩子，孩子的心靈是要在緊張的時(shí)刻放松，而不是一直緊緊地繃著。所以，我希望家長(zhǎng)再放松之余給孩子以放松的空間，讓孩子放松心靈，無(wú)所顧慮的玩耍。
各位家長(zhǎng)，這是我們的一部分心聲，希望你們采納，我們還是孩子，但也能理解你們，希望你們也借此理解我們，了解我們的感受，謝謝。
祝
身體健康
永遠(yuǎn)快樂(lè)
一個(gè)孩子
學(xué)生致家長(zhǎng)的一封信作文
各位尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
我是代表全體同學(xué)給你們寫(xiě)信，今天我就要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重視，這沒(méi)有錯(cuò)。但是，假期你們總是給我們布置一大堆的作業(yè)，在臨放假以前同學(xué)們都在一起討論，完成作業(yè)后到哪里玩耍。你們這些家長(zhǎng)就討論完成作業(yè)后再報(bào)個(gè)什么輔導(dǎo)班，買(mǎi)點(diǎn)什么練習(xí)題。你們只知道學(xué)習(xí)好了將來(lái)有好處，但是，你們什么想過(guò)每個(gè)人的童年都是短暫的，孩子長(zhǎng)大后都會(huì)回憶童年，難道我們長(zhǎng)大后要回憶這些做也做不完的作業(yè)嗎？每當(dāng)我們寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備出去和小伙伴玩一會(huì)兒時(shí)，你們就會(huì)說(shuō)：不準(zhǔn)出去了，在家里做練習(xí)題！你們想過(guò)我們的心情嗎？你們知道我們當(dāng)時(shí)對(duì)你們多么憎恨嗎？我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，渴望得到自由！
我相信，每個(gè)孩子的腦海里都有一個(gè)美麗的想法：在一片無(wú)邊無(wú)際的草原上，藍(lán)天、白云那么美麗，小溪快活地流淌，沒(méi)有家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，沒(méi)有老師的批評(píng)，沒(méi)有法官的威嚴(yán)……只有一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們。那該多好??！
各位家長(zhǎng)們，我希望這不是個(gè)夢(mèng)，給我們一些自由的空間，讓我們休息一會(huì)吧！
2014.12.6
孫浩華
致家長(zhǎng)的一封信作文
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗銈兒茫?/p>
父愛(ài)與母愛(ài)是世間上最真誠(chéng)最珍貴的一種感情，是一味付出，不求報(bào)償，是絕不帶一點(diǎn)點(diǎn)私心的兩種愛(ài)。而那兩種愛(ài)，我擁有了，是你們，我的嚴(yán)父，慈母給予的。我感激你們。
自從我呱呱墜地，最先得到便是媽媽你的哄逗，溫柔的撫摸——這些都來(lái)自你的愛(ài)，是你用陽(yáng)光般溫暖的懷抱為我編織一個(gè)愛(ài)的襁褓；是你用水一樣柔情的臂彎為我構(gòu)造一個(gè)避風(fēng)的港彎。這么多年來(lái)，你就像把珍珠放在手心里不敢用力地握住，又不敢放松，適當(dāng)?shù)刈屛铱鞓?lè)的成長(zhǎng)。
媽媽你給了我慈祥的母愛(ài)，還有爸爸你那深沉的父愛(ài)。你愛(ài)的粗獷，愛(ài)的實(shí)在，就像大山哺育了小樹(shù)，一邊把自己的生命化作涓涓流水輸送給成長(zhǎng)中的小樹(shù)，一邊盼著樹(shù)越長(zhǎng)越茁壯，越長(zhǎng)越挺拔。你教育我，無(wú)論干什么，絕不能懶懶散散，馬馬虎虎。你就是這樣，以沉穩(wěn)的腳步帶著我從今天走向明天。
多少年來(lái)，我做女兒的，習(xí)慣了等待你們的愛(ài)和關(guān)懷而不知回報(bào)：當(dāng)你們對(duì)我迫不及待要做的事連聲說(shuō)“不”時(shí)，我會(huì)立刻舉出例子告訴你們：“瞧，別的孩子不都這樣做嗎？”有時(shí)侯，我甚至?xí)X(jué)得你們是世界上最無(wú)話(huà)可說(shuō)和最小氣的父母?，F(xiàn)在，我明白了，正因?yàn)槟銈兩類(lèi)?ài)著我，才不惜以我對(duì)你們的愛(ài)作為犧牲的代價(jià)。也許吧，你們對(duì)我撫養(yǎng)的辛苦，成長(zhǎng)的牽掛，是我一生都難以?xún)斶€的。
祝：
身體健康
工作順利
家長(zhǎng)致學(xué)校一封信【通用10篇】八
敬愛(ài)的張校長(zhǎng)：
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，是培育幼苗的地方。但是學(xué)校在一天天舊下去，失去了夕日的風(fēng)采?？?！老師總是聚精會(huì)神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，可是同學(xué)們都覺(jué)得上課時(shí)總是那么的枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)往往是事倍功半。雖然我不是校長(zhǎng)，我也不是董事長(zhǎng)，但是我也在想象設(shè)計(jì)未來(lái)的學(xué)校，未來(lái)我們美好的“家”。
未來(lái)的學(xué)校將是幾座高樓大廈，操場(chǎng)將在地底層。操場(chǎng)上可容納幾萬(wàn)人，分有乒乓球區(qū)、足球區(qū)、籃球區(qū)、羽毛球區(qū)。也許你會(huì)問(wèn)：“這么高，怎么上呀！”這個(gè)不用擔(dān)心，學(xué)校下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會(huì)自動(dòng)調(diào)好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。
學(xué)校的教室可是漂亮神奇。講臺(tái)上有著自動(dòng)粉筆，上課時(shí)老師想到的，粉筆都能自動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后，黑板會(huì)把寫(xiě)的粉再制成自動(dòng)粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。學(xué)校的老師也是非同一般。這個(gè)老師就是機(jī)器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他知識(shí)淵博。不論古今中外，還7是想象未來(lái)的問(wèn)題，這位老師都能自如的解答。它可是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對(duì)順風(fēng)耳，如果你講話(huà)，它就會(huì)立刻鉗住你把你提到半空中。學(xué)生也是個(gè)個(gè)“天才”，一學(xué)就會(huì)，一做就對(duì)。而且每個(gè)人的桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，可以到那查資料、畫(huà)畫(huà)……就是考試也會(huì)在那考。假如你想偷看，那你就會(huì)得個(gè)大“0”蛋。最神奇的要算書(shū)本了。你只要一打開(kāi)書(shū)，書(shū)里就會(huì)蹦出主人公，主人公會(huì)把書(shū)里的內(nèi)容用動(dòng)畫(huà)的形式展現(xiàn)在你的眼前，讓你在歡樂(lè)中得到知識(shí)，并把知識(shí)記得更牢。教室的墻壁上還會(huì)出現(xiàn)學(xué)生查到的關(guān)于課文有關(guān)的事或人。
未來(lái)的學(xué)校還分為體育天地、生物世界、科技博覽會(huì)……“體育天地”就是根據(jù)學(xué)生們的體育特長(zhǎng)來(lái)鍛煉；“生物世界”就是可以看到恐龍化石、珍奇鳥(niǎo)獸的地方；所謂“科技博覽會(huì)”是把學(xué)生的科技小制作放到一間房屋里展覽……
時(shí)間不早了，我就寫(xiě)到這。張校長(zhǎng)，我希望我能夢(mèng)想成真，如果不好，還請(qǐng)校長(zhǎng)能多多指教。
祝張校長(zhǎng)工作順利！心想事成！
四（一）班繆熠
20xx年5月26日
家長(zhǎng)致學(xué)校一封信【通用10篇】九
親愛(ài)的班長(zhǎng)：
你好，很高興能有這樣一個(gè)與你說(shuō)話(huà)的“機(jī)會(huì)”。在此，先謝謝你對(duì)咱們班做出的貢獻(xiàn)。
你給我的感覺(jué)就像是夏日中的一片冰雪，冰冰的、冷冷的，有一種孤傲的感覺(jué)，我從以下這件事中發(fā)現(xiàn)了你的特點(diǎn)。
記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我很早來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”地寫(xiě)著數(shù)學(xué)題，由于太快的緣故，所以弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。這樣大概平靜了十分鐘左右，我突然遇到了一個(gè)不會(huì)的問(wèn)題，我無(wú)論用什么樣的方法都解不出來(lái)，沒(méi)辦法，我只好求助你這座“大冰山”。我悄悄走到你旁邊，看到你這道題好像做出來(lái)了。我心想：你能把這道題解出來(lái)，怪不得能當(dāng)班長(zhǎng)呢?！榜R升華，這道題該怎么做？”我連忙問(wèn)道。你沒(méi)說(shuō)話(huà)，竟然連頭都沒(méi)回。我又提高了好幾分貝大喊：“班長(zhǎng)！這道題該怎么做！”你這才回過(guò)頭來(lái)，看了看這道題，然后一張口就是：“你笨呀！這道題都做不出來(lái)！”然后才開(kāi)始給我講這道題的解答過(guò)程。
“哦！我明白了?！蓖ㄟ^(guò)你這么一點(diǎn)撥，我恍然大悟。但心里卻想，當(dāng)班長(zhǎng)好風(fēng)光！”
可是自從那件事過(guò)后，我就對(duì)你改變了一種看法。
上自習(xí)課的時(shí)候，作為班長(zhǎng)的你，主動(dòng)管理班級(jí)紀(jì)律，不“徇私枉法”，而且自己以身作則，上自習(xí)課從來(lái)不說(shuō)話(huà)，你帶動(dòng)了我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是我們班形成了良好的班風(fēng)，有你在，我才感覺(jué)我所在的班級(jí)是溫暖的；有你在，我才感覺(jué)我們的班級(jí)是一個(gè)集體，有你帶領(lǐng)，我們就都有為初二一班做出貢獻(xiàn)的的愿望。不得不承認(rèn)，你是一個(gè)樂(lè)于助人、有責(zé)任心的好班長(zhǎng)。
從此以后，我不再認(rèn)為你是夏日中的冰雪，而是冬日里的陽(yáng)光，表面清冷孤傲，內(nèi)心熱血奔騰。
可能以后我們將會(huì)面臨分班、升學(xué)，但你是我心里永遠(yuǎn)的班長(zhǎng)。
祝：學(xué)業(yè)有成
快樂(lè)幸福
你永遠(yuǎn)的朋友
家長(zhǎng)致學(xué)校一封信【通用10篇】一十零
敬愛(ài)的祝校長(zhǎng)：
您好！
。
您知道嗎？我以前一直認(rèn)為校長(zhǎng)是威嚴(yán)、冷酷的?？僧?dāng)我看見(jiàn)您時(shí)，我才知道我錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)！
隨著連綿起伏的笛聲響起，我被您引進(jìn)了人間仙境：湛藍(lán)的天空、碧綠的小草、清澈的小溪、寧?kù)o的村莊、清脆的鳥(niǎo)鳴……一切都是那么美好！讓我感覺(jué)您是那么的和藹、可親。
您在黑板上寫(xiě)下的“牧童短笛”，我永遠(yuǎn)刻在了心里。一節(jié)課的快樂(lè)，一節(jié)課的收獲。您仿佛讓我穿越時(shí)空，回到牧童時(shí)代，讓我享受快樂(lè)，享受悠閑。再回首高科技的現(xiàn)代，孩子們就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，只會(huì)唱不會(huì)飛！
天啊，相差那么大！
正像您所說(shuō)的那樣，我們雖然比牧童幸福，但牧童比我們輕松。因?yàn)楦改赶Ｍ覀兺映升?、望女成鳳，他們把希望寄托在了我們身上，希望我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。所以，他們會(huì)把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，這也是迫不得已，因?yàn)樗麄兪菫槲覀冎?，為我們策劃著未?lái)……
快下課了，可我多么希望時(shí)間定格在那一課，希望這節(jié)課永遠(yuǎn)也上不完?？蓵r(shí)光老人總是那么鐵面無(wú)私，依舊“嘀嘀嗒嗒”地走著……
祝校長(zhǎng)，上您的課真的很快樂(lè)。在無(wú)形中得到快樂(lè)，在快樂(lè)中吸取知識(shí)。謝謝您！期待您的回信！
祝
您身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)年輕漂亮！
【本文地址：http://m.gzsthw.cn/zuowen/25362.html】
