作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案我的五官篇一
1、認(rèn)識(shí)一些常見的綠色食物。
2、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
1、各種綠色食品實(shí)物或圖片。
2、超市情境。
1、談話導(dǎo)入，引起興趣。
師：“你們吃過或者看到過綠色食物嗎？吃起來又什么感覺？”
幼1：“綠色的蔬菜我吃過?！?/p>
幼2：“看到綠色的食物?！?/p>
師：“綠色食物是健康的食物，說說你知道的綠色食物?！?/p>
幼1：“蔬菜是綠色食物?！?/p>
幼2：“薯片不是綠色食物?！?/p>
幼3：“綠色食物吃起來香香的?！?/p>
2、游戲。
師：“看，這是哪里？”
幼：“超市?！?/p>
師：“超市里有哪些綠色食物可以買呢？”
幼1：“青菜?！?/p>
幼2：“有綠色標(biāo)記的食品?！保ㄓ變赫f出食物名稱，教師看超市里有沒有，有的就買。）
師：“我們一起來檢查這些食物是不是綠色食品?！保ňG色的蔬菜和“綠色食品”標(biāo)記的'食物才是綠色食品）
3、幼兒一次當(dāng)顧客游戲，體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案我的五官篇二
一、練習(xí)肩上投擲，投準(zhǔn)1.5——2米遠(yuǎn)的目標(biāo)。
二、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。
一、練習(xí)場(chǎng)地布置
1、用即時(shí)貼標(biāo)出練習(xí)場(chǎng)的起點(diǎn)線和投擲線（間距15米）。
2、材料準(zhǔn)備：三個(gè)小黑板做成的圓形靶心、紙球當(dāng)炸彈裝在兩個(gè)大籃子里，并放在投擲線后。
二、游戲場(chǎng)地布置
1、用即時(shí)貼標(biāo)出游戲場(chǎng)的起點(diǎn)線和投擲線（間距15米）。
2、在起點(diǎn)線至5米間布置地雷區(qū)（散放椰殼當(dāng)?shù)乩?，間距有疏有密），在投擲線后布置森林場(chǎng)景，并放置離投擲線1.5—2米遠(yuǎn)的怪獸4個(gè)。
3、材料準(zhǔn)備：紙球當(dāng)炸彈，裝在兩個(gè)大籃子里，并放在起點(diǎn)線后。
三、背景音樂：進(jìn)場(chǎng)、奧特曼主題曲、放松音樂共三段。
四、奧特曼角色頭飾
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、進(jìn)場(chǎng)。教師（雷歐）和幼兒都帶上奧特曼面具，聽進(jìn)場(chǎng)音樂做奧特曼走、跑、跳變身的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
2、熱身操：（雷歐帶著小奧特曼戰(zhàn)士們聽著音樂一起做運(yùn)動(dòng)，盡量鍛煉到頭、脖子、肩、手關(guān)節(jié)、腰、膝關(guān)節(jié)等。）
二、投擲練習(xí)。
1、第一次近距離練習(xí)，投擲線距靶心1.5米。
幼兒先自由探索、練習(xí)，然后集體學(xué)習(xí)正確方法，并進(jìn)行練習(xí)。
2、第二次近距離練習(xí)。小奧特曼戰(zhàn)士們練習(xí)投擲，雷歐（老師）在一旁糾正小奧特曼戰(zhàn)士們不正確的投擲動(dòng)作和提醒幼兒向靶心投擲。
3、第三次遠(yuǎn)距離練習(xí)（2米間距）。
三、攻打怪獸。
1、初次作戰(zhàn)
（1）接受任務(wù)：雷歐提示全體戰(zhàn)士聆聽行動(dòng)命令（播放一段從奧特曼影碟中截取的行動(dòng)命令），提出作戰(zhàn)任務(wù)，要求幼兒聽命令認(rèn)真執(zhí)行。
（2）介紹作戰(zhàn)場(chǎng)地，交代游戲規(guī)則：奧特曼戰(zhàn)士們必須手拿炸彈，繞過來地雷（椰殼），跑到白色投擲線，對(duì)準(zhǔn)怪獸投擲炸彈，再往回跑；來回經(jīng)過地雷區(qū)時(shí)，要注意安全，不能踩到地雷。
雷歐（老師）示范作戰(zhàn)方法。
（3）執(zhí)行任務(wù)，將奧特曼戰(zhàn)士們分成三組，當(dāng)奧特曼主題曲響起小奧特曼戰(zhàn)士們按游戲規(guī)則要求去消滅怪獸。
（4）任務(wù)結(jié)束，小結(jié)。
雷歐（老師）小結(jié)奧特曼戰(zhàn)士的活動(dòng)情況：指出奧特曼戰(zhàn)士們?cè)趫?zhí)行任務(wù)過程中不足之處，提示奧特曼戰(zhàn)士們向遠(yuǎn)處的怪獸投擲時(shí)，投擲的動(dòng)作要正確而有力。
2、再次作戰(zhàn)
（1）提出要求，再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：必須站在投擲線后對(duì)準(zhǔn)怪獸投擲炸彈，跑回來時(shí)也要繞過地雷，不要踩到地雷。
（2）執(zhí)行任務(wù)。注意觀察幼兒，進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)。
（3）任務(wù)結(jié)束，雷歐（老師）小結(jié)作戰(zhàn)情況，表揚(yáng)肯定幼兒。
四、放松活動(dòng)。雷歐（老師）帶領(lǐng)奧特曼戰(zhàn)士們隨意放松。（播放放松音樂）
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案我的五官篇三
1.通過擠壓等方式用噴水壺水，作畫。
2.大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫。
1.通過擠壓等方式用噴水壺水，作畫。
2.大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫。
1.幼兒用書：《玩玩水的游戲》。
2.幼兒自備有噴嘴的水壺或家長(zhǎng)用飲料自制。
一、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，看書上的小朋友玩了什么游戲。
1.他們用什么噴水的?
2.每個(gè)水壺的噴嘴不同，噴出來的效果也不一樣。你帶來的水壺噴嘴是什么樣的？你猜猜它噴出來的水會(huì)是什么樣的》
3.要想讓水噴出來，我們的小手要做什么？
4.什么樣的水壺比較容易擠出水來？什么樣的水壺很費(fèi)力？
5.你帶來的水壺容易擠出來嗎？
6.噴出來的水還可以做什么？你想用噴水壺畫一幅什么畫呢
二、請(qǐng)幼兒帶上噴水壺、合作創(chuàng)作水畫、進(jìn)行“水槍”大賽等等。
三、活動(dòng)結(jié)束后，帶幼兒去曬曬太陽，把衣服曬干，有條件的園所幫幼兒換一套衣服。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案我的五官篇四
1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。
2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法
1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。
2.《幼兒畫冊(cè)》（第一冊(cè)第46、48）
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。
教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？
二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。
圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二：貝貝從家里的陽臺(tái)上往下扔瓶子。
圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。
教師：貝貝這樣做對(duì)嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？
三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。
提問：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?？使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上。
四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡，提醒大家遵守。
教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提醒大家注意。
選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。
教后反思：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案免費(fèi) 幼兒園中班健康活動(dòng)教案我的五官篇五
1、引誘幼兒做出多種運(yùn)動(dòng)手指和手臂的行動(dòng)。
2、熬煉幼兒手和手臂的和諧本領(lǐng)。
3、學(xué)會(huì)集作，體驗(yàn)降服艱苦，做大膽孩子的快活。
音樂、星星、小旗、部署園地。
一、熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒隨《去遠(yuǎn)足》音樂行動(dòng)入場(chǎng)；律動(dòng)“請(qǐng)你照我如許做”領(lǐng)導(dǎo)幼兒做預(yù)備運(yùn)動(dòng)。
二、運(yùn)動(dòng)手指和手臂
1、幼兒一路運(yùn)動(dòng)手指，并想像出多種象形行動(dòng)。如：大雁飛、蟲子爬、鉸剪剪、魚兒游、細(xì)姨星放光等。
2、引誘幼兒做出種種胳膊的象形行動(dòng)，如：炸麻花、開仗車、打氣、擦玻璃、泅水、蝴蝶飛、蕩舟等。
3、以“小手變把戲”游戲引誘幼兒用手和手臂配合締造種種行動(dòng)。
（引誘幼兒接洽一樣平常生存說脫手的種種本事）幼兒園教育隨筆
4、開導(dǎo)幼兒勇敢締造，想出多種手及胳膊能完成的行動(dòng)。如：你能讓手臂像海浪一樣活動(dòng)嗎？還能完成什么行動(dòng)？
（毛毛蟲、烏龜爬、開小車等）
三、游戲《向手挑釁》。
1、挑釁游戲：毛毛蟲爬行角逐。
2、挑釁游戲：推小車。
分成兩隊(duì)，各隊(duì)隊(duì)員在互相聯(lián)合的配合盡力下，開始完成使命的隊(duì)為勝。末了為得勝隊(duì)發(fā)小紅旗，作為嘉獎(jiǎng)。勉勵(lì)沒得勝隊(duì)總結(jié)履歷下次盡力。
四、放松運(yùn)動(dòng)：《搖籃曲》。
用我們身材的其他部位也可以做出許多行動(dòng)，也可以像如許做許多游戲，運(yùn)動(dòng)后可以和爸爸媽媽一路摸索實(shí)驗(yàn)。
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