當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生家長心得體會篇一
7月16日下午6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會，收獲頗多。
作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學習負擔，培養(yǎng)了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。
這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。
小學生家長心得體會篇二
隨著疫情逐漸得到控制，學校紛紛開展線下授課，小學生們也陸續(xù)返校復學。作為小學生的家長，我們不僅為孩子邁出這一步感到欣慰，同時也經(jīng)歷了許多新的體驗和感悟。下面我將從子女適應、疫情防控、學習方式、家庭溝通以及成長體會五方面，與大家分享我對小學生復學的心得體會。
首先，讓我談談子女適應的問題。對于很多小學生來說，長時間的在線學習已成為習慣，突然回到傳統(tǒng)課堂，他們可能會有些不適應。但通過觀察我家孩子的情況，我發(fā)現(xiàn)班主任和老師們都非常關心、周到。他們采用漸進式的教學方式，將線上學習和線下復習相結(jié)合，有助于減輕孩子的壓力。我也在家和孩子一起溫習，通過親身體驗發(fā)現(xiàn)，學校的安排合理而有序，孩子們能夠快速適應這種學習方式的變化。
其次，疫情防控是我們復學時關注的重點。學校有嚴格的衛(wèi)生消毒措施，每天早晨還要測體溫，并在校門口安排工作人員進行體溫檢測。孩子們進入教室前還要用洗手液清潔雙手。學校的疫情防控工作讓家長們放心，我們也要教育孩子要做好自我防護，如佩戴口罩，勤洗手等。這次疫情給孩子們帶來了困擾，但也讓他們學會如何保護自己健康，增強了疾病防控意識。
第三，學習方式的變化是小學生復學的重要體驗。線下課程與線上課程相比，教學內(nèi)容更加豐富，老師們也更容易與孩子面對面溝通。孩子們在課堂上能夠更直觀地了解知識，老師的解釋也更加生動有趣。同時，與同學們一起上課，互動交流也更加方便。這使得孩子們在學習上更加積極主動，充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)造力和想象力。
第四，家庭溝通是小學生復學過程中不可忽視的一環(huán)。為了更好地了解孩子們的學習、生活情況，我們家長與老師進行了密切的聯(lián)系。每周都會參加家長會，了解孩子的學習情況并與老師交流。同時，家庭與學校之間的溝通也在加強，學校定期會通過郵件或微信為家長們提供有關疫情防控和學校管理的指導。這種緊密的家校合作為我孩子復學后的學習和成長提供了更好的保障。
最后，我想分享一下我對小學生復學的成長體會。這次疫情讓我們認識到學校的重要性和孩子們學校生活的珍貴。無論是老師們的辛勤付出，還是與同學們的互動，這些都是線上學習無法取代的。我們也看到了孩子們的進步和成長，他們有了更多的機會與同學交流，增強了社交技巧，學會了獨立與自理。這讓我對孩子的未來更加充滿信心。
綜上所述，小學生家長復學心得體會主要涉及到子女適應、疫情防控、學習方式、家庭溝通以及成長體會等五方面。通過小學生復學的經(jīng)歷，我們更加明確了學校的重要性、孩子成長的重要階段，并且更加關注孩子們的學習和生活情況，促進了家庭與學校之間的緊密聯(lián)系。希望未來能夠繼續(xù)保持這種良好的家校合作，共同為孩子們的成長攜手努力。
小學生家長心得體會篇三
前幾次家長會都是我奶奶代替參加，那時候的我總是有一些自卑的，而此次我媽媽終于空出一點時間，參加了這次家長會。家長會中有一個家長發(fā)言的部分，通常都是一些好學生的家長前去發(fā)言。這次也是一樣，學習委員在這次期中考試中取得了一個不錯的成績，于是他的家長便是發(fā)言的代表了。我沒有想到的是，在學習委員媽媽發(fā)言完畢之后，老師突然叫到我的媽媽，讓我的媽媽談一下自己的感受。我當時震驚了，我媽也一臉茫然，更是不知道怎么處理了。我媽就隨意的說了幾句便結(jié)束了這次發(fā)言，因為事發(fā)突然，我也確實很慌張，所以我很理解我媽。但隨后老師的一些話卻讓我眼眶紅潤了。
老師在我媽媽發(fā)完言之后，說了這樣一些話，“xx一直是一個很文靜，也是一個非常愛學習的孩子，這些我都看在眼里。有很多同學以為自己不夠發(fā)光，因此總是內(nèi)向。其實老師都是看在眼里的，只是老師平時太忙碌了，無法照顧每位同學。但我們班內(nèi)的每位同學的光芒都在我的眼里了，你們都是老師的.驕傲，同時我也在這里呼吁所有的家長，無論如何，你們都要花一些時間陪伴孩子，他們需要，他們的成長也需要?！碑斃蠋熖岬轿业拿值臅r候，我便感動的不知所措，更是不知道該怎么去表達自己，眼睛也已經(jīng)紅潤了，看著老師說這樣的一些話，我忽然感到一陣溫暖。我一直以為自己被平庸包裹嚴實，別人無法發(fā)現(xiàn)我，我也無法發(fā)光。而此次老師突然這樣一席話，讓我既是感動，又是后悔。我感動老師愿意花費目光于我這樣平庸的人身上，我也后悔為什么自己不多多上進，努力起來，為自己爭取一些更多的機會，也為自己創(chuàng)造更多的光亮。
天空中的星星為什么會那么耀眼，因為它們總是想著我要怎么發(fā)光，才能讓地球上的人們看見。如果沒有愿望，又如何往前走，又如何讓他人看見你，珍惜你。所有的目光都絕非偶然，那是我們努力使然的結(jié)果。今后的學習中我會帶著這一份勇氣和感動出發(fā)，在時光的磨礪中越來越勇敢，越來越頑強！
小學生家長心得體會篇四
這是這次家長會的一項重要內(nèi)容，在孩子取得成績時，給予適當獎勵，能增添孩子的自信心和榮譽感。聽了感受很深。
家庭教育具有以下幾個明顯的優(yōu)勢。
一、家庭教育內(nèi)容生活化，不是有組織、有計劃的，而是貫穿在日常生活中自然進行的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢之處，隨著孩子年齡的增長，父母分配他們一些家務勞動，以培養(yǎng)他們的責任心，勞動態(tài)度等，孩子進入高年級，學習科目多了，難度大了，家長對孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學習興趣，端正學習態(tài)度樹立遠大理想等方面進行。
二、教育方式情感化，父母永遠是孩子最親近的人。
三、教育方式多樣化，可在日常生活中進行、飯桌上，看電視時，探親訪友時，散步中，玩耍時，不拘一格，無拘無束地，從孩子的`角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權威性，更具有良好的教育效果。
小學生家長心得體會篇五
小學生的成長是家庭教育的重要任務，作為家長，我們肩負著培養(yǎng)孩子良好品德和學習能力的責任。在送孩子進入小學階段后，我們不僅要關注孩子的學習成績，更重要的是培養(yǎng)他們健康快樂的成長。因此，我們家長之間互相交流經(jīng)驗和分享體會是非常有意義的。
第二段：家長參與孩子學習的重要性
作為小學生的家長，我們應該積極參與孩子的學習。首先，我們要了解孩子的學習進展和學習方法，這樣可以更好地幫助他們解決學習上的問題。其次，家長的參與能夠增強家庭教育的親子互動，加深親子關系。最后，通過家長的參與，可以培養(yǎng)孩子的學習興趣和自主學習的能力。
第三段：關于孩子的興趣培養(yǎng)
孩子的興趣是他們學習和成長的動力，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣。首先，我們要認識到每個孩子都是獨特的，他們的興趣也各不相同。我們應該尊重孩子的選擇，并為他們提供各種興趣培養(yǎng)的機會。其次，我們要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們在興趣中發(fā)展自己的特長。最后，我們要鼓勵孩子堅持下去，幫助他們克服困難，達到更高的成就。
第四段：家庭教育與學校教育的結(jié)合
家庭教育和學校教育是相輔相成的，我們要將二者結(jié)合起來，為孩子的學習和成長提供更全面的支持。首先，我們要與孩子的老師保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學校的表現(xiàn)和學習情況。其次，我們要與學校共同制定孩子的學習計劃和目標。最后，我們要積極參與學校的家長會議和活動，與其他家長交流經(jīng)驗和分享心得。
第五段：家長和小學生共同成長的體會與感悟
作為家長，我們也在孩子的成長過程中不斷學習和成長。我們會在與孩子相處的過程中，不斷優(yōu)化自己的教育方法和方式。我們會從孩子身上學到耐心、寬容和愛心。我們會發(fā)現(xiàn)，雖然我們是孩子的教育者，但在與孩子交流中，我們同樣成為了學生，不斷完善和提升自己。
在小學生家長心得體會的發(fā)言中，我們要強調(diào)培養(yǎng)孩子健康快樂的成長，家長參與孩子學習的重要性，孩子興趣的培養(yǎng)，家庭教育與學校教育的結(jié)合，以及家長和小學生共同成長的體會與感悟。通過這樣的發(fā)言，我們可以與其他家長交流經(jīng)驗和分享心得，共同促進孩子的成長和發(fā)展。因此，我們應該更多地參與家長會議和活動，積極與其他家長交流，為孩子的成長提供更多的支持和關愛。
小學生家長心得體會篇六
作為一名小學生的家長，我們需要對孩子的成長負起責任。家長素養(yǎng)對于培養(yǎng)孩子自律及積極的行為方式至關重要。家長是孩子的榜樣和引導者，良好的家長素養(yǎng)會讓孩子在成長中受益許多。
第二段：理解家長素養(yǎng)的重要性
家長素養(yǎng)是指家長在教育孩子過程中的態(tài)度、知識、技能和習慣等方面的綜合素質(zhì)。良好的家長素養(yǎng)可以幫助家長更好地引導孩子，教育孩子，使孩子快樂地成長，成為獨立、自信、積極、向上的人。例如，父母愿意陪孩子做作業(yè)、閱讀、溝通、分享生活等，會給孩子增添無窮的自信和樂趣。
第三段：培養(yǎng)良好的家長素養(yǎng)
要想擁有良好的家長素養(yǎng)，首先需要培養(yǎng)積極的教育態(tài)度。家長應該抱著耐心、關心、尊重孩子的態(tài)度，讓孩子愛上學習和生活。其次，家長應該了解孩子的發(fā)展階段，根據(jù)孩子的心理和生理特征，合理安排孩子的學習和生活。最后，家長應該注重自身的修養(yǎng)，提高自己的教育水平和素質(zhì)，讓孩子感受到良好的家庭氛圍，從而培養(yǎng)出自主、自律、自信的品質(zhì)。
第四段：家長素養(yǎng)對小學生的影響
良好的家長素養(yǎng)會使孩子更樂于探索和創(chuàng)造，更具備自我控制和自我約束能力，更強的適應能力和協(xié)調(diào)能力，更有利于他們成長為獨立的、成熟的個體。家長的愛心、耐心、關心和尊重能夠建立良好的家庭情感，使孩子感受到溫暖和信任，有利于孩子健康成長。相反，如果家長素養(yǎng)較差，家庭氛圍不佳，會導致孩子的情緒不穩(wěn)定，學習成績不佳，抑郁等問題的出現(xiàn)。
第五段：結(jié)尾
好的家長素養(yǎng)需要不斷的培養(yǎng)和實踐，更需要家長不斷總結(jié)和反思，不斷提高。在教育孩子的過程中，我們不僅要注重育人質(zhì)量，還要注重孩子的成長細節(jié)，保持關注與溝通，讓我們的孩子在健康平衡的成長環(huán)境中獲得更可以的成長。
小學生家長心得體會篇七
榜樣是從別人的良好思想與行為來影響與教育孩子的重要方式，比如像鄰居、老師、同學、模范人物、革命等優(yōu)秀品質(zhì)都是孩子的學習對像，有時候家長的言行正確與否，對孩子都會有十分深刻的影響。所以說家長在日常生活中要做到時刻檢點自己的言行。
2、表揚獎勵
用表揚獎勵的方式來對孩子的思想行為給予好評與肯定。這樣的好評與肯定會加強孩子進取心與榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵也要做到實事求是、要及時、要說明原因，還要應以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。
3、批評懲罰
批評和懲罰都是對孩子不良思想行為的否定，后者對來生不良思想行為的一種教育手段。在批評與懲罰時，必須要做到全面的了解情況，要掌握好不良思想的行為的具體情節(jié)與嚴重程序，從錯誤的實際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚。
4、生活秩序
家庭教育中良好的生活秩序是會培養(yǎng)孩子好習慣的方法，是提導孩子安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給孩子學習安排和利用時間，家長可以在旁邊指點。
5、說服教育
談話，父母根據(jù)孩子的思想實際，講道理，擺事實，這樣使孩子明白一定的道理，談話必須要有針對性，靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔。討論，有時候父母要與孩子共同討論，介時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，如有不正確的觀點，也要耐心地講道理，這樣使孩子明辨是非。
小學生家長心得體會篇八
家長會是班主任與家長聯(lián)系的好形式，是全面了解學生情況的好方法，是促進學生個性發(fā)展與加強班集體建設的好途徑。我從自身的教育實踐中深深地領悟到，每一次家長會猶如相親那樣重要，所以，我們班主任必須備好這一節(jié)“課”。
根據(jù)我們學校的情況，家長會一般是在每學期的期中考后進行。
備課的第三步，會前要掌握大量的第一手資料。以便在家長會上有目的地與家長交流情況：可向班干部了解有關學生的思想動態(tài)，可找有關學生談心，尋求打開學生心靈的鑰匙，可向任課教師了解有關學生的學習情況，可向生活老師了解學生的生活習慣和自理情況。
第四步，家長會的環(huán)境布置也很重要。環(huán)境布置的好壞，我們不說象征著班級文明程度的高低；也不說班級文化的優(yōu)劣；單說全體家長一學期只來一次參加會議就夠我們受的了。班級一切的一切，他們都看在眼里，記在心里，只要一出校門，好的就會說這個學校不錯……差的就會說這個學校怎么不好……備課的最后一步，要擬定一個簡易的會議流程。這樣可以避免家長會的隨意性和盲目性。
課備好了，水到渠成。為了家長會達到預定的目的，我們班主任還須注意兩點：一是注意語言藝術。也就是說話要有分寸，不要信口開河；態(tài)度要平易近人，不要盛氣凌人；語調(diào)要平和親切，不要趾高氣揚；舉止要文明大方，不要目空一切；千萬不要把對個別學生的成見轉(zhuǎn)移到家長身上，那樣會引起家長的反感。二是真誠地向家長承諾。表示自己愿意盡心盡力地做好工作。為每個孩子服務，懇切地表明要家長與自己密切合作，共同教育好這些孩子。這樣家長就會放心地把孩子交給老師。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，并且堅信在育英這個藏龍臥虎的大家庭里、班主任以后的家長會不但開得好，而且接手新班后的第一個家長會會開得更好。
【本文地址：http://m.gzsthw.cn/zuowen/2341026.html】
