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全國乙卷文綜標(biāo)準(zhǔn)答案高考全國乙卷文綜解析篇一
①保護(hù)農(nóng)民種糧積極性，穩(wěn)定糧食產(chǎn)量
②發(fā)揮市場決定作用，有效配置農(nóng)業(yè)資源
優(yōu)化農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)，更好滿足市場需求
④擴(kuò)大農(nóng)作物種植面積，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品自給自足
a.①③ ①④?c.?②③?d.?②④
①發(fā)揮社會資本作用，增加公共產(chǎn)品供給
②節(jié)約公共服務(wù)支出，緩解財政資金壓力
③引入市場競爭機(jī)制，提高公共服務(wù)效率
④改善公共產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)地方經(jīng)濟(jì)實力
a.?①②?b.?①③?c.?②④?d.?③④
①堅持積極財政政策，支撐經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運行
②財政資金使用效率提高，財政收支缺口縮小
③財政支出重結(jié)構(gòu)調(diào)整，政策支持下沉基層
④開始實行緊縮性財政政策，防范債務(wù)風(fēng)險上升
a.①③?b.①④ с.?②③?d.?②④
①通過共建共治共享激發(fā)基層治理活力
②是完善基層行政管理體制的積極探索
③有利于維護(hù)公民參與基層治理的民主權(quán)利
④豐富了基層群眾性自治組織的類型和職能
a.①② в①③?c.?②④?d.?③④
①表明各級政府在長江保護(hù)中具有同等的職責(zé)
②賦予了地方各級政府在長江保護(hù)中更大的權(quán)限人
③強(qiáng)調(diào)了各級政府在長江保護(hù)中加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的重要性
④明晰了各級政府責(zé)任，有利于完善長江保護(hù)體制機(jī)制
a.①②?b.①③?c.②④?d?③④
①彰顯了立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政理念
②開辟了民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的新途徑
③更好地滿足了人民群眾的美好生活需要
④實現(xiàn)了各民族共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮
a.?①② в.?①③?c.?②④?d.?③④
①閱讀是思想文化傳承的重要方式
②閱讀是培育時代新人的重要途徑
③閱讀是文化保持生機(jī)和活力的源泉
④閱讀能力和水平直接決定了人的精神境界
a.①② в.①③ ?с.?②④?d.?③④
①衡量優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值尺度
②不同勞模獨特個性的集中體現(xiàn)
③推動創(chuàng)新創(chuàng)造的強(qiáng)大精神力量
④社會主義核心價值觀的生動詮釋
a.①②?b.?①④?c.②③?d③④
①在事物發(fā)展中，肯定比否定更重要
②否定不是徒然的，而是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)
③事物經(jīng)過“揚棄”，才能推陳出新、吐故納新
④ 發(fā)展本質(zhì)上是后來事物對以前事物的辯證否定
a.①②?b.①④ с.②③?d.?③④
①認(rèn)識只有不斷變化才能正確指導(dǎo)實踐人
②符合客觀規(guī)律的認(rèn)識促進(jìn)社會文明進(jìn)步
③認(rèn)識發(fā)展的目的在于不斷創(chuàng)新原有觀點
④社會實踐的需要是認(rèn)識發(fā)展變化的動因
a.①②?b.①③?c②④?d.?③④
①樹立正確的價值觀是青年成長發(fā)展的前提
②青年只有不斷更新價值觀念才能獲得實踐的成功
③發(fā)展個性、完善自我是青年的最高價值追求
④堅守人民立場是青年進(jìn)行正確價值選擇的根本立足點
a.?①②?b?①④?c.?②③?d.?③④
38.閱讀材料，完成下列要求。（14分）
2021 年以來，以原油、鐵礦石、有色金屬等工業(yè)基礎(chǔ)原材料為代表的國際大宗商品價格持續(xù)上漲，直接推高我國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)（ppi）但ppi上行并未驅(qū)動居民消費價格指數(shù)（cpi）同步上行，ppi與cpi總體呈“剪刀差”變化（見圖8）。這一狀況對我國產(chǎn)業(yè)鏈上游部分企業(yè)有好處，對大量處于產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)，如以鋼板、銅材、橡膠、abs塑料為主要原材料的小家電生產(chǎn)企業(yè)，卻帶來了很大的生產(chǎn)經(jīng)營壓力。
圖8
結(jié)合材料并運用經(jīng)濟(jì)知識，分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因（6分）；提出企業(yè)應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法。（8分）
39.閱讀材料，完成下列要求。（12分）
《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱委》提出，堅持實施更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次對外開放。過去兩年，我國穩(wěn)步推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)；將外資準(zhǔn)入負(fù)面清單縮減至 31 條，申請加入全面與進(jìn)步跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定；推動區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定生效實施/2022年《政府工作報告》明確提出，擴(kuò)大高水平對外開放，要多措并舉穩(wěn)定外貿(mào)、積極利用外資、高質(zhì)量共建“一帶一路”、深化多雙邊經(jīng)貿(mào)合作。
結(jié)合材料，運用所學(xué)當(dāng)代國際社會知識，說明我國擴(kuò)大高水平對外開放的重要性。
40. 閱讀材料，完成下列要求。（26分）
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。
某小學(xué)根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點，自 2009 年建校起就創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”，開啟“新勞動教育”試驗，先后開發(fā)出“農(nóng)事勞作”“創(chuàng)意勞動”和“美好生活”3個課程群，墻養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣、勞動能力和勞動觀念，學(xué)校依據(jù)二十四節(jié)氣開設(shè)勞動課程：立春時，來到開心農(nóng)場尋找春天；立夏時，參加學(xué)校舉辦的收獲節(jié)，摘蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆；立秋時，整地施肥種蘿卜；小雪時，測量油菜的高度，為油菜畫像。學(xué)校給各年級學(xué)生安排不同農(nóng)活：種蠶豆，種土豆，種桑養(yǎng)蠶，種油菜，種向日葵，養(yǎng)兔子。結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開設(shè)了古法造紙、藤編藝術(shù)，制作油面筋、竹籬笆等實踐體驗課程。對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校獎勵“勞動幣”，用來兌換學(xué)習(xí)用品。
目前，該校“開心農(nóng)場”規(guī)模已從最初的5畝地擴(kuò)大到 20 多畝，勞動教育延伸到了校園生活和家庭生活，引導(dǎo)孩子們走出課堂、走進(jìn)自然，播下熱愛生命、熱愛自然、熱愛生活的種子?！敖裉欤銊趧恿藛?？”已然成為該校同學(xué)打招呼的流行語。該校勞動教育促進(jìn)了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”。
（1）結(jié)合料并運用物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理，分析該小學(xué)勞動教育取得顯著成效的原因。（12分）
的重要意義。（10分）
的一位寫一封感謝信。要求在150字以內(nèi)（4分）
2022年全國乙卷高考政治試題參考答案
一、選擇題。
二、非選擇題。
13. 【答案】壓力：成本增加、銷售困難。原因：以原油、鐵礦石等工業(yè)基礎(chǔ)原材料為代表的國際大宗價格持續(xù)上漲，直接推高我國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)，造成我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)購進(jìn)的原材料成本增加；由于居民消費價格指數(shù)增長率較低，居民消費乏力，導(dǎo)致我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)的產(chǎn)品銷售困難。措施：制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，充分發(fā)揮自身生產(chǎn)經(jīng)營靈活、機(jī)動、適應(yīng)性強(qiáng)的優(yōu)勢，努力開拓產(chǎn)品的市場和銷路；企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，降低生產(chǎn)成本，形成自己的競爭優(yōu)勢；企業(yè)要誠信經(jīng)營，承擔(dān)社會責(zé)任，樹立良好的信譽(yù)和形象；企業(yè)要推動供給側(cè)改革，提高產(chǎn)品質(zhì)量，以滿足消費者的需求。
14. 【答案】①國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，國際關(guān)系的實質(zhì)是利益關(guān)系，我國我國擴(kuò)大高水平對外開放能使國內(nèi)市場和國際市場更好聯(lián)通，更好利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源，讓世界共享我國改革發(fā)展成果；能夠推動國際關(guān)系民主化，推動完善更加公平合理的國際經(jīng)濟(jì)治理體系。②和平與發(fā)展是當(dāng)今時代主題，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨，我國擴(kuò)大高水平對外開放順應(yīng)了時代主題，能推動世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。③國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。我國擴(kuò)大高水平對外開放能提高我國的綜合國力，贏得國際競爭的主動，打造發(fā)展新優(yōu)勢，開辟發(fā)展新境界。④我國擴(kuò)大高水平對外開放能夠推動構(gòu)建人類命運共同體，推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。
15. 【答案】（1）①物質(zhì)決定意識，物質(zhì)第一性，意識第二性。該小學(xué)根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點，自2009年起就創(chuàng)辦了3個課程群，用以培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣、勞動能力和勞動觀念；并結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開設(shè)了古法造紙等實踐體驗課程。這些都體現(xiàn)了該校堅持唯物主義立場。②意識反映并反作用于物質(zhì)，正確的意識能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，要樹立正確意識。該校正是因為樹立了正確的意識，從而讓勞動教育促進(jìn)了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”。③想問題、辦事情必須尊重客觀規(guī)律，一切從實際出發(fā)，實事求是。該學(xué)校從實際出發(fā)，根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點，并結(jié)合地方民俗和文化，開設(shè)各類勞動教育課程，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合，勞動教育取得顯著成效。
（2）①勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，開展勞動教育能夠豐富青少年學(xué)生的精神世界，增強(qiáng)精神力量，提高勞動者素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。②教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能。把準(zhǔn)勞動教育價值取向，有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，增強(qiáng)對勞動人民的感情，報效國家，奉獻(xiàn)社會。③全面加強(qiáng)勞動教育，弘揚勞動精神，有利于更好地培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚民族精神，形成崇尚勞動的社會氛圍。④通過全社會、全過程的勞動教育培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生社會責(zé)任意識、規(guī)則意識、奉獻(xiàn)意識，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。
全國乙卷文綜標(biāo)準(zhǔn)答案高考全國乙卷文綜解析篇二
（全國乙卷適用地區(qū)：河南、安徽、江西、山西、陜西、黑龍江、吉林、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、寧夏、新疆）
1.據(jù)圖4可知，商、西周青銅器鑄造的繁榮（ ）
a.推動了南北農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步
b.依賴大規(guī)模商業(yè)活動開展
c.反映了南北方聯(lián)系的加強(qiáng)
d.緣于統(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)大到江南
【答案】c
【解析】
a項的分析：史實——商、西周時期，青銅主要用于制作禮樂器、兵器，青銅農(nóng)具出土較少，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中很少使用，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的推動作用不明顯；其時，全國經(jīng)濟(jì)重心在北方，南方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)比較落后，青銅鑄造業(yè)的中心在北方。題干信息——重要銅礦主要在南方，南方是青銅鑄造業(yè)的原料產(chǎn)地。a不符合史實、不符合題干信息，不正確。
b項的分析：史實——商代有商業(yè)的發(fā)展，西周以農(nóng)業(yè)為主，其時重要的工商業(yè)（如青銅鑄造業(yè)）由官府壟斷經(jīng)營，產(chǎn)品一般不進(jìn)入市場，大規(guī)模商業(yè)活動要到工商食官制度遭到破壞的春秋戰(zhàn)國時期。南方的青銅原料到了北方，可能的原因：方國、封國的進(jìn)貢；戰(zhàn)爭的掠奪；官方、民間的商業(yè)活動，等等。但商、西周時期，大規(guī)模商業(yè)活動、大規(guī)模長途販運尚未出現(xiàn)。b不正確。
c項的分析：青銅器鑄造中心在北方，而題干信息——北方?jīng)]有重要銅礦，重要銅礦都在南方，即青銅器鑄造的原料主要來自南方（研究表明，主要來自云南、江西、安徽等），南北方聯(lián)系（官方的，或民間的；或政治的，或軍事的，或經(jīng)濟(jì)的）的加強(qiáng)。此處“加強(qiáng)”改為“密切”，更加準(zhǔn)確。“加強(qiáng)”有一個從少到多的過程，題干未出現(xiàn)夏朝信息，無法比較。c符合史實、符合題干信息，正確。
d項的分析：史實——商代有內(nèi)外服制，商王對王幾（今河南一帶）實行直接統(tǒng)治，對幾外的方國、部落實行間接統(tǒng)治，其政治勢力與文化影響南跨江漢（長江與漢水之間及其附近的一些地區(qū)），但不能說商代的統(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)大到江南（廣義上的江南泛指長江之南，狹義上的江南一般多指長江中下游以南地區(qū)）；西周實行分封制，周天子對幾外的封國實行間接統(tǒng)治，江南有吳國，也有楚國的統(tǒng)治區(qū)域。邏輯——“緣于”，即起因于、鑒于、原因在于的意思，“統(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)大到江南”不可能是“青銅器鑄造的繁榮”的主要原因、唯一原因，也不符合商代史實；從商到西周，統(tǒng)治區(qū)域的確擴(kuò)大到江南，但題干是把“商、西周”作為同一個長時段來考量，并不是西周與商對比。d不符合史實、不符合邏輯，不正確。
2.盛唐洋溢著剛健豐偉、莊重博大的時代氣象，這在書法藝術(shù)上亦有體現(xiàn)。宋代書法家米芾推崇唐代某位書法家的作品“如項羽掛甲，樊噲排突，硬弩欲張，鐵柱將立，昂然有不可犯之色”。能夠突出體現(xiàn)這一風(fēng)格的書體是（ ）
a.小篆
b.楷書
c.行書
d.草書
【答案】b
【解析】
“如項羽掛甲，樊噲排突，硬弩欲張，鐵柱將立，昂然有不可犯之色”是指顏真卿的書法。唐代“忠臣”顏真卿的書法在宋代始受推崇，與宋明理學(xué)興起有關(guān)。
史實——楷書筆畫詳備，結(jié)構(gòu)形體嚴(yán)整，具有其他書體不可比擬的實用價值；唐代楷書步入盛世。題干信息——盛唐文化剛健豐偉、莊重博大；“甲胄”、“硬弩”、“鐵柱”、“昂然不可犯”等符合楷書的筆畫、結(jié)構(gòu)、字形的特點，“項羽”“樊噲”符合顏真卿的性格人品。b符合史實、符合題干信息，正確；a、c、d不正確。
3.宋朝在州府設(shè)通判，重要州府設(shè)兩名，民戶少的州可以不置，但若武官任知州，則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳，與知州（府）共議政務(wù)、同署文書，“有軍旅之事，則專任錢糧之責(zé)”。據(jù)此可知，設(shè)置通判的主要目的是（ ）
a.規(guī)范地方行政
b.防止武人干政
c.提升軍事能力
d.削弱州府權(quán)力
【答案】a
【解析】
題干信息——通判有專屬衙門，有連署公事之權(quán)，有專任錢糧之責(zé)。
a項的分析：從史實、題干信息看，實為分化州府事權(quán)，州府事權(quán)由知州（知府）與通判連理、分任，二者分工、責(zé)任明確，州府的行政得以規(guī)范。當(dāng)然，分化地方事權(quán)，地方多設(shè)機(jī)構(gòu)、多設(shè)官，也利于加強(qiáng)中央集權(quán)。a符合史實、符合題干信息，正確。
b項的分析：史實——宋代的知州長官由文官擔(dān)任，設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督。題干信息——武官任知州是特例、少數(shù)情況，不是普遍現(xiàn)象。b不正確。
c項的分析：史實、題干信息——地方、通判都沒有軍權(quán)，“有軍旅之事，則專任錢糧之責(zé)”只是戰(zhàn)時負(fù)責(zé)籌集錢糧，不是平常之主責(zé)。c不正確。
d項的分析：州府權(quán)力的總量未變，通判有自己的權(quán)責(zé)；州府權(quán)力是分化了，是規(guī)范化了，不是削弱了。d不正確。
4.明后期有士人稱，江南流行“好名喜夸”之風(fēng)，家中但凡有千金之產(chǎn)，必定會營建一園，“近聚土壤，遠(yuǎn)延木石，聊以矜眩于一時耳”，但“俗氣撲人”。這可用于說明（ ）
a.士大夫傳統(tǒng)觀念的顛覆
b.世俗化審美趣味的初現(xiàn)
c.士農(nóng)工商社會結(jié)構(gòu)解體
d.江南市鎮(zhèn)工商業(yè)的繁榮
【答案】d
【解析】
a項的分析：題干信息——江南中產(chǎn)以上的人家喜建園林，且園林俗氣撲人。他們不一定是士大夫之家，也未見北方信息，“士大夫”概念太大；“傳統(tǒng)觀念”概念太大，有道德觀念、政治觀念、經(jīng)濟(jì)觀念、審美觀念等等，某一具體觀念出現(xiàn)顛覆是可能的。題干材料小，結(jié)論大。a不符合題干信息，不正確。
b項的分析：史實——世俗化審美趣味，宋代即有，如宋詞、話本、風(fēng)俗畫等。明后期不會是“初現(xiàn)”（開始顯露）。b不符合史實，不正確。
c項的分析：題干信息——未有士農(nóng)工商社會結(jié)構(gòu)變動的信息。史實——明后期士農(nóng)工商社會結(jié)構(gòu)有松動，有棄儒經(jīng)商、棄農(nóng)經(jīng)商的士農(nóng)，但達(dá)不到“解體”的程度；如果有“解體”，也應(yīng)是鴉片戰(zhàn)爭以后的事。c不符合史實、不符合題干信息，不正確。
d項的分析：明后期江南市鎮(zhèn)工商業(yè)繁榮，工商之家喜建園林，且園林俗氣撲人。d符合史實、符合題干信息、符合邏輯，正確。
5.維新變法期間，湖南巡撫陳寶箴推行變法改革，但在上《請厘正學(xué)術(shù)造就人才折》中稱“康有為平日所著《孔子改制考》一書……其徒和之，持之愈堅，失之愈遠(yuǎn)，囂然自命，號為‘康學(xué)’，而民權(quán)平等之說熾矣”，并奏請銷毀《孔子改制考》。這種主張（ ）
a.推動了新舊勢力的合流
b.試圖突破“中體西用”束縛
c.有助于減少變法的阻力
d.意在徹底否定變法理論基礎(chǔ)
【答案】c
【解析】
a項的分析：從史實、題干信息看，康有為是維新派人物，其《孔子改制考》是宣傳維新變法的必要性和合理性；陳寶箴是維新派官員，其奏請銷毀《孔子改制考》，反映了他的認(rèn)識或策略——康有為的“民權(quán)平等之說”過于激進(jìn)，在思想相對保守的省份推動改革，必須穩(wěn)健、穩(wěn)妥，不能操之過急，不能刺激守舊派；題干材料未見舊勢力態(tài)度的信息，陳寶箴在湖南一直堅持改革，直到百日維新失敗后被罷官，是否“合流”不清楚。a不符合史實、不符合題干信息，不正確。
b項的分析：史實——洋務(wù)派、維新派都講“中體西用”，但其內(nèi)涵已有變化，洋務(wù)派視儒家綱常、政治制度為“體”，維新派僅視儒家綱常為“體”；維新變法時期，“中體西用”文化觀進(jìn)入它發(fā)展的第二階段。題干信息——陳寶箴推行變法改革，又不贊成康有為的“民權(quán)平等之說”，仍屬于“中體西用”范疇。b不正確。
c項的分析：陳寶箴是地方長官，有行政經(jīng)驗，比較務(wù)實，注意策略，不像康有為這樣的沒有行政經(jīng)驗的維新派，康有為過于高調(diào)與理想，容易激起守舊派的激烈反對。類似于：孟子周游列國，荀子三為祭酒、兩任縣令，故馮友蘭先生認(rèn)為，在儒家思想中，孟子代表理想主義一派，荀子則是現(xiàn)實主義一派。康有為過于理想，陳寶箴注重可行。c符合史實、符合題干信息，正確。
d項的分析：史實——康有為的變法理論主要有《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》二書。題干信息——陳寶箴是改革派官員，反對的是《孔子改制考》中激進(jìn)的“民權(quán)平等之說”。邏輯——維新派不可能徹底否定變法理論基礎(chǔ)。d不符合史實、不符合題干信息、不符合邏輯，不正確。
6.據(jù)某位學(xué)者回憶，“‘五四’初期，一般人多以新舊分別事物”，中國古來已有的一概稱為舊，古來未有或來自外國的一概稱為新；不久，有了“更高的判別的準(zhǔn)繩……對于古今、中外能夠排好恰當(dāng)?shù)年P(guān)系”，并不一概否定或肯定。這一轉(zhuǎn)變反映出（ ）
a.東西方文化論爭由此引發(fā)
b.傳統(tǒng)儒學(xué)思想開始受到批判
c.全盤西化的思想得以消除
d.思想解放運動方向發(fā)生變化
【答案】d
【解析】
a項的分析：新航路開辟以后，西學(xué)東漸，中國就出現(xiàn)了東西方文化論爭，如明末清初和鴉片戰(zhàn)爭以后的“西學(xué)中源”論?！拔逅摹敝凹从袞|西方文化論爭。a不符合史實，不正確。
b項的分析：“傳統(tǒng)儒學(xué)思想受到批判”，從歷史上看，魏晉南北朝時期、明清之際都有。b不符合史實，不正確。
c項的分析：“全盤西化”是五四之后的一種思潮，主要代表人物為陳序經(jīng)、胡適等，盛行于1920——40年代，新中國歷史上也有回潮。c不符合史實，不正確。
d項的分析：從史實、題干材料上看，“更高的判別的準(zhǔn)繩”應(yīng)是五四運動之后不久廣泛傳播的馬克思主義，有了馬克思主義，便有了正確的立場、觀點和方法，對于古今、中外能夠排好恰當(dāng)?shù)年P(guān)系。從邏輯上看，思想判別的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，思想解放運動方向就會發(fā)生變化。d符合史實、符合題干信息、符合邏輯，正確。
7.20世紀(jì)30年代，中共中央決定將蘇維埃工農(nóng)共和國改變?yōu)樘K維埃人民共和國，政策調(diào)整為：給一切革命的小資產(chǎn)階級及其知識分子以選舉權(quán)和被選舉權(quán)，停止沒收富農(nóng)的土地及財產(chǎn)，允許有產(chǎn)階級代表參加蘇區(qū)政權(quán)管理工作，等等。上述調(diào)整（ ）
a.適應(yīng)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要
b.是為武裝反抗國民黨進(jìn)行社會動員
c.表明黨的中心工作以奪取城市為目標(biāo)
d.為建立民主聯(lián)合政府爭取廣泛的支持
【答案】a
【解析】
a項的分析：史實——1935年的八一宣言、瓦窯堡會議提出建立抗日反蔣的統(tǒng)一戰(zhàn)線；1936年8月中共發(fā)表《致中國國民黨書》，提出“聯(lián)蔣抗日”；1936年12月西安事變的和平解決，中共統(tǒng)戰(zhàn)政策進(jìn)入到“聯(lián)蔣抗日”階段。題干信息——團(tuán)結(jié)更多的社會階層，包括小資產(chǎn)階級及其知識分子、富農(nóng)、有產(chǎn)階級，擴(kuò)大政權(quán)基礎(chǔ)。a符合史實、符合題干信息、符合邏輯，正確。
b項的分析：從史實、邏輯上看，小資產(chǎn)階級及其知識分子、富農(nóng)、有產(chǎn)階級都是國民黨統(tǒng)治的政權(quán)基礎(chǔ)。b不符合史實、不符合邏輯，不正確。
c項的分析：史實——“黨的中心工作以奪取城市為目標(biāo)”，有三個時期，一是1927年大革命失敗后的初期，二是“左”傾錯誤在黨內(nèi)占據(jù)統(tǒng)治地位（1931—1935年），1935年1月的遵義會議實際上是批判了中心城市論，客觀上推動了黨的工作重心真正轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，三是1949年中共七屆二中全 會之后。題干材料——出自1935年12月的瓦窯堡會議，在遵義會議之后，蘇區(qū)多在兩省或數(shù)省交界的邊緣地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)，也稱“邊區(qū)”。c不符合史實、不符合題干信息，不正確。
d項的分析：史實——建立民主聯(lián)合政府是抗日戰(zhàn)爭后期提出的主張。d不符合史實，不正確。
8.
圖5是1978年與1986年北京郊區(qū)男戶主職業(yè)占比變化情況。這一變化的產(chǎn)生主要是由于（ ）
a.城市經(jīng)濟(jì)體制改革開始醞釀
b.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革深化
c.城鄉(xiāng)之間的差異呈縮小趨勢
d.城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益完善
【答案】b
【解析】
a項的分析：史實——城市經(jīng)濟(jì)體制改革，1978—1984年是試驗、探索階段（1981年湖北省沙市市成為全國第一個城市經(jīng)濟(jì)體制改革試點城市），1984年以后全面展開。題干信息——1978—1986年，北京郊區(qū)男戶主務(wù)農(nóng)比重下降，從事工商、運輸?shù)确寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)比重上升?！伴_始醞釀”應(yīng)該在1978年，不會影響到1986年，也不會影響到北京郊區(qū)。a不符合史實、不符合題干信息，不正確。
b項的分析：史實——1978年后推行農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，為解決農(nóng)民增收、商品短缺、剩余勞動力轉(zhuǎn)移等問題，又鼓勵發(fā)展社隊企業(yè)（1984年3月更名為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)）等鄉(xiāng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。題干信息——“郊區(qū)”是農(nóng)村地區(qū)，北京郊區(qū)農(nóng)民從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)增多。b符合史實、符合題干信息，正確。
c項的分析：邏輯——“城鄉(xiāng)之間的差異呈縮小趨勢”是變化的結(jié)果，不是變化的原因。c不符合史實、不符合邏輯，不正確。
d項的分析：題干信息是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，未涉及城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。d不符合題干信息，不正確。
9.據(jù)學(xué)者研究，古代雅典官員在接受任職資格審查時，需要回答：直系親屬姓名及男性親屬所在村社名稱、崇拜的神祗及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待雙親、是否納稅、是否服兵役等。下列屬于成為古代雅典官員前提條件的是（ ）
a.軍事才能、宗教信仰
b.道德品質(zhì)、演說能力
c.豐厚財力、貴族血統(tǒng)
d.本邦籍貫、成年男性
【答案】d
【解析】
史實——雅典公民的資格：父母祖籍均屬本城邦；擁有一定財產(chǎn)（主要指土地）；能自備武裝服兵役（公民兵制）；成年；男子。題干信息——雅典官員的任職資格涉及家庭出身、部落村社名稱、宗教信仰、倫理道德、履行義務(wù)等條件。雅典官員的任職資格，首先必須是雅典公民，由公民抽簽或選舉產(chǎn)生，其次是高于一般公民的要求，要通過資格審查。四個選項中，只有d項是公民資格的核心要求。d符合史實、符合題干信息，正確；a、b、c不正確。
10.16世紀(jì)中葉，法國人帕斯基耶寫作《法國研究》時說，“我用俗語（而非拉丁語）寫作”；布代的《論錢幣》處處流露出捍衛(wèi)法國文化并與意大利人競爭的意識。有學(xué)者因此認(rèn)為，16世紀(jì)是“法國意識”萌發(fā)的世紀(jì)。據(jù)此可知，“法國意識”的萌發(fā)緣于（ ）
a.人文主義思想的廣泛傳播
b.新興階層擺脫宗教神權(quán)束縛
c.資本主義經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展
d.“人民主權(quán)”學(xué)說深入人心
【答案】a
【解析】
a項的分析：史實——文藝復(fù)興的核心是人文主義，主張以人為中心而不是以神為中心；16世紀(jì)以后，文藝復(fù)興從意大利傳播到歐洲其他國家，實際上就是人文主義的傳播；意大利的新文學(xué)，形式上是民族語言，即意大利俗語，內(nèi)容上是反對封建神學(xué)、神權(quán)，肯定人性、人權(quán)，歐洲其他地區(qū)的新文學(xué)與之相同；文藝復(fù)興推動了民族語言、民族文學(xué)、民族意識的形成與發(fā)展。題干信息——法國文藝復(fù)興興起，“法國意識”萌發(fā)。a符合史實、符合題干信息，正確。
b項、c項、d項的分析：史實——16世紀(jì)，法國資本主義還處于萌芽狀態(tài)，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，新興階層的要求較低，反對宗教神權(quán)而不是推翻宗教神權(quán)，啟蒙運動之前法國人還活在宗教神權(quán)和專制王權(quán)的統(tǒng)治之下，b項、c項、d項在法國的體現(xiàn)要到18世紀(jì)啟蒙時代。18世紀(jì)，法國資本主義經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展（原因：殖民擴(kuò)張；推行重商主義；文藝復(fù)興等。“迅猛發(fā)展”可能見仁見智，也許要到18世紀(jì)末的工業(yè)革命），法國資產(chǎn)階級啟蒙思想家猛烈抨擊天主 教會和教皇，號召人民粉碎教會這個邪惡勢力。c項是法國啟蒙運動的背景或原因，b項是法國啟蒙思想家的主張，d項是法國啟蒙運動的深遠(yuǎn)影響。b、c、d不正確。
11.1879年，德國杜伊斯堡成為世界最大內(nèi)河港口，輸入礦砂和糧食，輸出煤和鋼鐵制品。1900年，德國船隊總噸位由1870年不足百萬噸發(fā)展至近200萬噸，成為蒸汽時代以來第一個能與大英帝國一爭高低的船隊。由此可知，這一時期的德國（ ）
a.已經(jīng)確立“世界工廠”的地位
b.航運業(yè)的發(fā)展助長其海外擴(kuò)張
c.海上實力飛躍源于蒸汽機(jī)的改進(jìn)
d.共和政體確立推動經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展
【答案】b
【解析】
a項的分析：史實——19世紀(jì)中后期，以歐美資本主義為主導(dǎo)的世界市場基本形成，最發(fā)達(dá)的資本主義國家英國已經(jīng)成為世界工廠，也是世界貿(mào)易中心。題干信息——第二次工業(yè)革命中德國進(jìn)出口的發(fā)展、航運業(yè)的發(fā)展，未有其工業(yè)生產(chǎn)在世界市場中的占比情況。a不符合史實、不符合題干信息，不正確。
b項的分析：史實——19世紀(jì)末德意志帝國皇帝威廉二世推行海外擴(kuò)張的“世界政策”。題干信息——19世紀(jì)末20世紀(jì)初德國的航運業(yè)可以與“日不落帝國”、殖民帝國主義國家——大英帝國“爭高下”。b符合史實、符合題干信息，正確。
c項的分析：史實——工業(yè)革命中，英國人瓦特改良蒸汽機(jī)，蒸汽機(jī)成為“萬能動力機(jī)”，人類進(jìn)入“蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命，新能源“電力”、新動力機(jī)“電動機(jī)”“內(nèi)燃機(jī)”的出現(xiàn)，人類邁入“電氣時代”。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，德國海上實力的飛躍主要是來源于第二次工業(yè)革命的技術(shù)成果。c不符合史實，不正確。
d項的分析：史實——德意志帝國（1871—1918年）是君主立憲政體，1918年魏瑪憲法才確立共和政體。d不符合史實，不正確。
12.1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林連續(xù)發(fā)表文章，主張只要臨時政府不直接危及群眾利益，就應(yīng)給予支持；要求放棄無條件反對戰(zhàn)爭的立場，改行對臨時政府施加壓力以迫其開始和談的策略。這個主張得到了黨內(nèi)大多數(shù)人的支持。這表明當(dāng)時（ ）
a.臨時政府反對繼續(xù)進(jìn)行帝國主義戰(zhàn)爭
b.沙皇殘余勢力仍對革命存在嚴(yán)重威脅
c.布爾什維克黨對革命形勢認(rèn)識尚不明晰
d.國際局勢不利于俄國革命持續(xù)深入發(fā)展
【答案】c
【解析】
a項的分析：史實——1917年俄國二月革命后，出現(xiàn)了兩個政權(quán)并存的局面——彼得格勒工兵代表蘇維埃及其支持的資產(chǎn)階級臨時政府；臨時政府繼續(xù)參與帝國主義戰(zhàn)爭“第一次世界大戰(zhàn)”，社會矛盾仍在激化。a不符合史實，不正確。
b項的分析：史實——俄國二月革命推翻了羅曼諾夫王朝和沙皇制度，沙皇殘余勢力對革命政權(quán)威脅不大；對俄國革命政權(quán)存在嚴(yán)重威脅的是同盟國。題干信息——加米涅夫和斯大林主要是關(guān)注一戰(zhàn)、關(guān)注外部威脅。b不符合史實、不符合題干信息，不正確。
c項的分析：史實——1917年4月，流亡16年的列寧回國，提出了社會主義革命的綱領(lǐng)“四月提綱”，還明確提出“不給臨時政府以任何支持”和“全部政權(quán)歸蘇維?！钡目谔枴ｎ}干信息——加米涅夫和斯大林對臨時政府存在幻想，有條件地支持臨時政府及其戰(zhàn)爭政策，對人民要和平、要土地、要面包的要求，對社會主義革命的要求尚不明晰。c符合史實、符合題干信息，正確。
d項的分析：史實——一戰(zhàn)為俄國革命創(chuàng)造了最有利、最難得的國際時機(jī)，一戰(zhàn)削弱了國際帝國主義力量，有力量鎮(zhèn)壓俄國革命的英法德三國正殺得難解難分，無力及時鎮(zhèn)壓俄國革命。d不符合史實，不正確。
13.閱讀材料，完成下列要求。（25分）
材料一
20世紀(jì)50年代，日本頒布“外資法”等一系列法規(guī)，加強(qiáng)對技術(shù)引進(jìn)的管理。政府有關(guān)部門根據(jù)不同時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，列出鼓勵進(jìn)口和限制進(jìn)口的技術(shù)項目，對私人企業(yè)的技術(shù)引進(jìn)加以指導(dǎo)。其后，日本政府逐漸放寬引進(jìn)技術(shù)的管理和審查標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)決定引進(jìn)方式和內(nèi)容，并承擔(dān)引進(jìn)過程中的一切風(fēng)險，所引進(jìn)的技術(shù)主要來自歐美。1962年到1966年，在企業(yè)提出的技術(shù)引進(jìn)申請中，有90.4%獲得了批準(zhǔn)。
——摘編自王永生《技術(shù)進(jìn)步及其組織——日本的經(jīng)驗與中國的實踐》等
材料二
新中國成立后即確立發(fā)展科技的方針。1956年，國家制定12年科技規(guī)劃，明確提出在進(jìn)行科學(xué)研究時，應(yīng)該首先掌握世界現(xiàn)有的先進(jìn)科學(xué)成就，在開展國際科學(xué)合作時應(yīng)力求自力更生。在技術(shù)引進(jìn)方面，50年代，由蘇聯(lián)援建、成套供應(yīng)設(shè)備的項目共計304項；由東歐各國援建、成套供應(yīng)設(shè)備的建設(shè)項目共116項。引進(jìn)成套設(shè)備的同時，還重視引進(jìn)科學(xué)技術(shù)、人才、資金和管理經(jīng)驗。1960年，蘇聯(lián)政府決定撤走全部在華專家。這以后，我國完全依靠自己的力量發(fā)展國防尖端科學(xué)技術(shù)。
——摘編自楊德才等《二十世紀(jì)中國科學(xué)技術(shù)史稿》等
材料三
20世紀(jì)五六十年代，中國面對著嚴(yán)峻的國際形勢。黨中央果斷決定研制“兩彈一星”，重點突破國防尖端技術(shù)。中央確定我國國防尖端科技的發(fā)展，要堅持自力更生為主、力爭外援和利用資本主義國家已有的科學(xué)成果的方針，強(qiáng)調(diào)把立足點放在自力更生的基礎(chǔ)上，通過自己的科學(xué)研究和實踐，培養(yǎng)人才，掌握技術(shù)。
——據(jù)中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》
（1）根據(jù)材料一、二，概括20世紀(jì)五六十年代中日兩國技術(shù)引進(jìn)的特點。（8分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析中日技術(shù)引進(jìn)呈現(xiàn)不同特點的背景。（12分）
（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析20世紀(jì)五六十年代中國科技發(fā)展的歷史經(jīng)驗。（5分）
[答案】
（1）特點：日本：政府指導(dǎo)，私人企業(yè)主導(dǎo)；制定法律保障；引入標(biāo)準(zhǔn)逐漸放寬；與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)；引入技術(shù)主要來自歐美；日本加入資本主義陣營。中國：政府主導(dǎo)；國際合作和自力更生相結(jié)合；引入技術(shù)主要來自以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營；引入范圍廣泛，側(cè)重尖端技術(shù)。
（2）背景：日本：國家壟斷資本主義的發(fā)展；美國對日本的扶持；日本經(jīng)濟(jì)在二戰(zhàn)中遭受重創(chuàng)。中國：社會主義制度的建立；蘇聯(lián)對新中國前期的支援與后期的遏制；國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展以及一五計劃的推動；受到冷戰(zhàn)的影響。
（3）歷史經(jīng)驗：科技發(fā)展要堅持自力更生和引入技術(shù)相結(jié)合；重視尖端國防科技的研發(fā)；重視科技人才的引入和培養(yǎng)；注重技術(shù)創(chuàng)新。
14.閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料
解讀史料，獲得歷史認(rèn)識，探尋史料表象背后的意蘊，是歷史學(xué)的魅力所在。下表為史書所載東漢時期幾位良吏的事跡。
闡述從上述材料中發(fā)現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，并得出一個結(jié)論。（要求：現(xiàn)象源自材料，結(jié)論明確，史論結(jié)合，表述清晰。）
【答案】
. 參考示例1：儒家思想深刻影響了東漢官吏的理政方式
南郡前太守僅僅采取張捕的方式處理虎患，反而讓更多百姓受到傷害。劉陵為官，通過修德政，虎去民安；法雄為官，恩信寬澤，仁及飛禽走獸，不妄捕山林，虎患解決；劉平為官，修德政，舉儒良，虎患解決；童恢崇尚人本（民本）思想，在捕虎的同時，以“天生萬物，唯人為貴”之理訓(xùn)誡老虎，以其正氣可渲染到虎，令虎暗通其言，知過伏罪。
從史書所載東漢時期幾位良吏的事跡，可以發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：東漢時期，如果地方官吏不黜貪殘，不修德政，而僅是抓捕老虎，反而使得虎患危害更大，而通過德治仁及畜類，則收效甚佳，不除吏中之“虎”，僅除“山中之虎”，達(dá)不到治理虎患的理想效果。即虎患的治理效果受到吏治好壞的影響（或虎患懼怕良吏）
這說明在東漢時期，儒家思想仍是主流意識，深刻影響了官員的行為，官員們通過修德政（或仁政）來達(dá)到感化萬物，治理虎患的目的，也體現(xiàn)儒家“天人感應(yīng)”思想對當(dāng)時社會的影響?？傊?，儒家思想深刻影響了東漢官吏的理政方式。
參考示例2：吏治好壞影響生態(tài)環(huán)境 ……
15.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）
材料
商鞅變法，嚴(yán)懲百姓私相斗毆行為，獎勵軍功，授以爵位田宅，養(yǎng)成“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗”的風(fēng)氣，秦國的軍隊幾乎戰(zhàn)無不勝，統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)大，被當(dāng)時六國人稱為“虎狼之國”。荀子曾訪問秦國，他認(rèn)為秦國管理有效，承認(rèn)秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)悍：“齊之技擊，不可以遇魏氏之武卒；魏氏之武卒，不可以遇秦之銳士。”但他認(rèn)為按商鞅之法組建的秦國軍隊，“隆勢詐，尚功利”，無禮義教化，“干賞蹈利”（求賞逐利），只能稱之為“盜兵”?！吧泄?，則勝、不勝，無?！保荒芘c春秋時齊桓公的軍隊相比，更不能與商湯王、周武王那樣的仁義之師相提并論。
——摘編自《荀子》等
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析荀子稱商鞅變法后的秦國軍隊為“盜兵”的原因。（9分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價商鞅的軍事改革。（6分）
【答案】
（1）原因：商鞅變法使百姓勇于公戰(zhàn)，軍隊?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)；秦國軍隊過于注重功利；秦國軍隊無禮義教化，不是仁義之師；秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗是“獨 夫”行為，沒有紀(jì)律約束；荀子的儒家立場。
（2）評價：
積極：提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，壯大了軍事力量；沉重的打擊了奴隸主舊貴族，促進(jìn)了新興地主階級的崛起；促進(jìn)了中央集權(quán)制度的建立；為后來秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)；為后世軍事改革提供借鑒；一定程度上有利于秦國國內(nèi)秩序的安定，保證農(nóng)業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
消極：尚功利、輕教化，軍隊的整體素質(zhì)不高，不敵仁義之師，為后來秦國二世而亡埋下隱患。
16.[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]（15分）
材料
1955年12月，美國、英國意欲資助埃及修建阿斯旺水壩，并提出一系列附加條件，但為埃及領(lǐng)導(dǎo)人納賽爾拒絕。次年6月，蘇聯(lián)提出為埃及修建阿斯旺水壩提供無附加條件的貸款。7月，在美英兩國先后宣布撤銷對阿斯旺水壩的援助后，納賽爾也宣布將英、法控制的蘇伊士運河公司收歸國有。英國和法國對埃及這一決定反應(yīng)非常強(qiáng)烈，決定以軍事手段維護(hù)兩國的利益。8月10日，蘇聯(lián)發(fā)表聲明，支持埃及將運河國有化的決定。10月29日，英法聯(lián)合以色列向埃及發(fā)動進(jìn)攻，蘇伊士運河戰(zhàn)爭爆發(fā)。在美國和蘇聯(lián)的壓力下，英法兩國和以色列在11月6日宣布?；?。此后，法國進(jìn)一步走上尋求歐洲聯(lián)合的道路，英國也加快了從殖民地撤離的步伐。
——摘編自王緝思、牛軍主編《締造霸權(quán)：冷戰(zhàn)時期的美國戰(zhàn)略與決策》等
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析蘇伊士運河戰(zhàn)爭爆發(fā)前后美國對英國的態(tài)度變化及其目的。（9分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明蘇伊士運河戰(zhàn)爭對當(dāng)時西方陣營的影響。（6分）
【答案】
（1）變化：從支持英國打壓埃及到聯(lián)合蘇聯(lián)反對并制止蘇伊士戰(zhàn)爭。目的：戰(zhàn)爭爆發(fā)前：美國想要介入中東地區(qū)，增強(qiáng)美國對埃及的影響力；遏制蘇聯(lián)。戰(zhàn)爭爆發(fā)后：避免和蘇聯(lián)發(fā)生直接沖突；乘機(jī)拉攏埃及，與蘇聯(lián)爭奪中間地帶。
（2）影響：進(jìn)一步打擊了英法在中東地區(qū)的影響力；加速了西方陣營的內(nèi)部分裂，尤其是美國和法國；客觀上推動了歐洲進(jìn)一步聯(lián)合；擴(kuò)大了美國對中東的影響力。
17.[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）
材料
1948年11月，中共中央發(fā)出關(guān)于在新解放城市中召開各界人民代表會議的指示。1949年8月至12月，毛澤東以中央或個人名義發(fā)出多份電報，督促各地盡快召開各界人民代表會議，并報告開會情況；批復(fù)和批轉(zhuǎn)不少地區(qū)關(guān)于召開各界人民代表會議的報告，推廣開會經(jīng)驗。毛澤東在指導(dǎo)各地召開各界人民代表會議的實踐中，提出一系列帶有方針、政策性的重要指導(dǎo)思想：各界人民代表會議是人民代表大會的前身，是人民群眾參政議政的初期組織形式；召開各界人民代表會議是一件大事，這個會議是團(tuán)結(jié)各界人民的重要工具；在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揚民主，切實開好各界人民代表會議。1949年7月以后，由于黨中央和毛澤東發(fā)出許多關(guān)于召開各界人民代表會議的指示，各地都迅速召開這一會議。
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明毛澤東高度重視各界人民代表會議的原因。（6分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析毛澤東督促召開各界人民代表會議的歷史意義。（9分）
【答案】
（1）原因：團(tuán)結(jié)各界人民的重要工具；中國共產(chǎn)黨的政黨屬性決定；充分發(fā)揚民主的需要；為全國人民代表大會準(zhǔn)備條件；團(tuán)結(jié)人民推翻國民黨統(tǒng)治的需要。
（2）充分體現(xiàn)了“人命當(dāng)家做主”的理念；體現(xiàn)了中共“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨；為全國人民代表大會的召開創(chuàng)造了堅實的基礎(chǔ)；團(tuán)結(jié)各界人民，推翻國民黨反動派，為建立新中國做準(zhǔn)備。
全國乙卷文綜標(biāo)準(zhǔn)答案高考全國乙卷文綜解析篇三
考生們都十分重視高考，尤其是語文考試。所以考生們在備考期間要多做高考試題，熟悉考試題型。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的2017年全國高考語文試題，希望對大家有用!
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
“讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”，這是以人為核心的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的要求，也戳中了一些地方城鎮(zhèn)化的軟肋。一些鄉(xiāng)村在變?yōu)槌擎?zhèn)的過程中，雖然面貌煥然一新，但很多曾經(jīng)讓人留戀的東西卻蕩然無存。人們或多或少有這樣的擔(dān)憂：快速的、大規(guī)模的城鎮(zhèn)化會不會使“鄉(xiāng)愁”無處安放?要在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中留住鄉(xiāng)愁，不讓“鄉(xiāng)愁”變成“鄉(xiāng)痛”，一個重要措施是要留住、呵護(hù)并活化鄉(xiāng)村記憶。
鄉(xiāng)村記憶是鄉(xiāng)愁的載體，主要包括兩個方面：一方面是物質(zhì)文化的記憶，如日常生活用品、公共活動場所、傳統(tǒng)民居建筑等“記憶場所”;另一方面是非物質(zhì)文化記憶，如村規(guī)民約、傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)技藝以及具有地方特色的生產(chǎn)生活模式等。鄉(xiāng)村物質(zhì)文化記憶與非物質(zhì)文化記憶常常相互融合滲透，構(gòu)成一個有機(jī)整體。這些鄉(xiāng)村記憶是人們認(rèn)知家園空間、鄉(xiāng)土歷史與傳統(tǒng)禮儀的主要載體。在城鎮(zhèn)化的過程中留住他們，才能留住鄉(xiāng)愁。這實質(zhì)上是對人的情感的尊重。至于哪些鄉(xiāng)村記憶真正值得保留，這一方面可以借助一些科學(xué)的評價體系進(jìn)行合理的評估，另一方面可以廣泛聽取民意，然后進(jìn)行綜合甄選。在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中，需要做好這方面的前期規(guī)劃。
僅僅留住鄉(xiāng)村記憶而不進(jìn)行呵護(hù)，鄉(xiāng)村記憶會逐漸失去原有魅力。呵護(hù)鄉(xiāng)村記憶，使其永葆“溫度”，就要對相關(guān)記憶場所做好日常維護(hù)工作，為傳統(tǒng)技藝傳承人延續(xù)傳統(tǒng)技藝創(chuàng)造條件，保持鄉(xiāng)村傳統(tǒng)活動的原有品質(zhì)。比如，對一些鄉(xiāng)土景觀、農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)、傳統(tǒng)生產(chǎn)設(shè)施與生產(chǎn)方法等有意識地進(jìn)行整理維護(hù)。對于鄉(xiāng)村中的集體記憶場所，如村落的祠堂、鄉(xiāng)村的入口、議事亭、祭祀場所等，不可因為城鎮(zhèn)化就讓其全部消亡，而應(yīng)對這些承載著人的情感和記憶的場所定期維修。既要讓當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)生活更為方便，又要讓游子在故鄉(xiāng)找到依戀感與歸屬感。
1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)
a. 新型的城鎮(zhèn)化建設(shè)，如果在建設(shè)之余還能兼顧人文保護(hù)，就不會留下“鄉(xiāng)痛”。
b. 鄉(xiāng)村記憶是居民情感所系和鄉(xiāng)愁載體，在城鎮(zhèn)化過程中，必須完好保存下來。
c. 在城鎮(zhèn)化過程中，定期維修鄉(xiāng)村的集體記憶場所，是呵護(hù)鄉(xiāng)村記憶的一種方式。
d. 活化鄉(xiāng)村記憶是指賦予鄉(xiāng)村記憶新的文化內(nèi)涵，使之成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套設(shè)施。
a. 圍繞著鄉(xiāng)村記憶的保護(hù)，文章逐層遞進(jìn)地論證了留住鄉(xiāng)愁的必要性和可行性。
b. 文章將鄉(xiāng)村記憶分為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化兩個方面，并論及了二者的有機(jī)聯(lián)系。
c. 文章提出以綜合甄選的方式選擇保留哪些鄉(xiāng)村記憶，并舉例說明了甄選的標(biāo)準(zhǔn)。
d. 認(rèn)為鄉(xiāng)村與人的情感、記憶密切相關(guān)，這是文章論述城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)愁關(guān)系的前提。
3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)
a. 如果能留住鄉(xiāng)愁，就有可能避免城鄉(xiāng)變遷中物質(zhì)空間變化與人的情感發(fā)生沖突。
b. 如果游子在城鎮(zhèn)化的故鄉(xiāng)找到依戀感和歸屬感，就說明故鄉(xiāng)已活化了鄉(xiāng)村記憶。
c. 為了保護(hù)鄉(xiāng)村記憶，在新型城鎮(zhèn)化過程中，還應(yīng)該考慮到當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕枨蟆?/p>
d. 能對鄉(xiāng)村記憶進(jìn)行精細(xì)化、產(chǎn)業(yè)化升級，說明鄉(xiāng)村記憶的內(nèi)涵并非一成不變的。
(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)
閱讀下面的文字，完成4~6題。
我們的裁縫店
李娟
在城市里，裁縫和裁縫店越來越少了，但在喀吾圖，生活迥然不同。這是游牧地區(qū)，人們體格普遍高大寬厚，再加上常年的繁重勞動，很多人身體都有著不同程度的變形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。
我們租的店面實在太小了，十來個平方，中間拉塊布簾子，前半截做生意，后半截睡覺、做飯。但這樣的房間一燒起爐子來便會特別暖和。很多個那樣的日子，狂風(fēng)呼嘯，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”響個沒完沒了……但我們的房子里卻溫暖和平，鍋里燉的風(fēng)干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動，墻皮似乎都給香的酥掉了。
這樣，等他們回過神來，再談價錢，口氣往往會軟下來許多。
當(dāng)?shù)啬腥藗兒苌龠M(jìn)屋，最固執(zhí)的是一些老頭兒，偶爾來一次，取了衣服卻死活不愿試穿，即使穿了也死活不肯照鏡子，你開玩笑地拽著他們往鏡子跟前拖，讓他親眼看一看這身衣服多漂亮，可越這樣他越害羞，雙手死死捂著臉，快要哭出來似的。
女人們就熱鬧多了，三三兩兩，不做衣服也時常過來瞅一瞅，看我們有沒有進(jìn)新的布料，如果有了中意的一塊布，未來三個月就一邊努力攢錢，一邊再三提醒我們，一定要給她留一塊夠做一條裙子的。
她訂的是我們最新進(jìn)的晃著金色碎點的布料，這塊布料一掛出來，村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來做了一條裙子。
“婆婆知道就沒事了?”
她的婆婆輕輕嘟囔一句什么，露出長輩才有的笑容。
但是我們要雞干什么?但是我們還是要了。
還有的人自己送布來做，衣服做好后卻湊不夠錢來取，只好掛在我家店里，一有空就來看一看，試穿一下，再嘆著氣脫下來掛回原處。
有個小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著，加工費也就八元錢，可她媽媽始終湊不出來，小姑娘每天放學(xué)路過我家店，都會進(jìn)來對著新衣服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹：“這就是我的!”穿襯衣的季節(jié)都快要過去了，可它還在我們店里掛著!最后，我們先受不了了。有一天，這孩子再來看望她的衣服時，我們就取下來讓她拿走，小姑娘驚喜得不敢相信。在那兒不知所措地站了好一會兒，才慢吞吞挪出房子，然后轉(zhuǎn)身飛快跑掉。
裁縫的活不算勞累，就是太麻煩，量體、排料、剪裁、鎖邊、配零件、燙粘合襯、合縫...... 做成后，還得開扣眼，釘扣子，縫墊肩、鎖褲邊。淺色衣服還得洗一洗，縫紉機(jī)經(jīng)常加油，難免會臟一點，而且烙鐵也沒有電熨斗那么干凈，一不小心，黑黑的煤灰就從氣孔漾出來，沾得到處都是。
怎么辦呢?我們商量了半天，把糊的地方裁掉，用同樣的布接了一截子，將袖口做大，呈小喇叭的樣式敞開，還釘上了漂亮的扣子，最后又給它取了個名字：“馬蹄袖”。
但是后來……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來要求我們給她們加工“馬蹄袖”。
干裁縫真的很辛苦，但那么多事情，一針一線的，不是說拆就能拆得掉。當(dāng)我再一次把一股線平穩(wěn)準(zhǔn)確地穿進(jìn)一個針孔，總會在一剎那想通很多事情。(有刪改)
4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)
a.作為游牧地區(qū)，喀吾圖與城市“生活迥然不同”，讀者由這一點出發(fā)會感受到裁縫店里的尋常事別有趣味。
b.養(yǎng)金魚可以成為裁縫店獨特的生意經(jīng)，是因為金魚轉(zhuǎn)移了顧客的注意力，讓他們在美的愉悅里一改平日的斤斤計較。
c.作者善于借小故事來表達(dá)情感，比如接受女顧客以雞換衣，既是對她個人愛美之心的贊賞，也含有一種對質(zhì)樸人情的認(rèn)同。
d.本文記述了裁縫生活中溫馨的插曲，但并沒將這種生活過于浪漫化，一針一線辛苦踏實的勞動，才是平穩(wěn)真切的生活感受。
5.結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。(5分)
6.本文的語言充滿生活氣息，請結(jié)合全文對此加以賞析。(6分)
(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)
閱讀下面的文字，完成7—9題。
材料一：
隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化，博物館服務(wù)于社會建設(shè)的格局發(fā)生了重大變化，博物館收藏，展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、多層次、多形式地為社會公眾所共享，在“講好中國故事，傳播好中國聲音”上發(fā)揮著舉足輕重的作用。
博物館接待參觀人次，從2001年的7955萬人次增長到2014年的7.2億人次，13年間增長了8倍，對于青少年而言，博物館逐漸成為學(xué)校教育之外的“第二課堂”、在互動性、體驗性、趣味性方面發(fā)揮著獨特的優(yōu)勢，2014年，全國博物館擁有近3000萬件(套)藏品，依托這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域開展了大量的科研活動，科研成果也非常豐富。針對藏品的研究，需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師，因此博物館往往會成為一個地區(qū)的文史研究中心，同時，博物館逐漸成為展示城市獨特歷史文化、提升城市文化品牌價值的重要載體。2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建設(shè)成“博物館之城”的戰(zhàn)略目標(biāo)，隨后廣州、濟(jì)南等城市也紛紛提出建設(shè)“博物館之城”的口號、以此提升城市的競爭力。(摘編自劉世錦主編《中國文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報告(2014)》)
材料三：
要真正了解或融入一個城市與國家，最直接也是最重要的途徑就是參觀博物館、北京每年接待的上億游客中，相當(dāng)一部分要參觀北京的博物館。博物館對于旅游經(jīng)濟(jì)的拉動難以用數(shù)字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用。通過品牌價值的提升和精神核心的建立。實現(xiàn)對旅游經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)影響，這也是博物館對國民經(jīng)濟(jì)的間接貢獻(xiàn)。(摘編自王小潤等《博物館能否成為旅游經(jīng)濟(jì)新坐標(biāo)》)
7.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)
a.2001~2014年間，按當(dāng)年價格計算出的全國博物館事業(yè)增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2014年。
b.除2007年的全國博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外，其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢。
c.按2001年可比價格計算，十幾年間全國博物館事業(yè)增加值大體上保持了較好的增長勢頭。
d.按當(dāng)年價格計算出的增加值與按可比價格計算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2014年。
8.下列對材料的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是(5分)
a.直到今天，博物館依然是通過藏品的基本陳列和專題展覽的形勢服務(wù)于公眾，這種形式可以豐富大眾的精神文化生活。
b.博物館逐漸成為學(xué)校教育的“第二課堂”，它通過獨特的學(xué)習(xí)資源，以適應(yīng)青少年心理特點的方式，激勵青少年學(xué)習(xí)。
c.西安、廣州等城市越來越重視利用博物館來展現(xiàn)城市歷史中最有深度和吸引力的元素，并以此構(gòu)建城市文化品牌。
d.博物館免費開放會使其經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)逐漸弱化，因此需要通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經(jīng)濟(jì)的全部貢獻(xiàn)。
e.博物館對旅游經(jīng)濟(jì)的拉動是非常重要的貢獻(xiàn)，這也是提升博物館諸如宣傳和教育等其他功能的關(guān)鍵所在。
9.根據(jù)上述材料，概括說明博物館在科研方面的作用。(4分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本體共4小題，19分)
閱讀下面的文言文，完成10~13題。
許將字沖元，福州閩人。舉進(jìn)士第一。神宗召對，除集賢校理、同知禮院，編修中書條例。初選人調(diào)擬先南曹次考功綜核無法吏得緣文為奸選者又不得訴長吏將奏罷南曹辟公舍以待來訴者士無留難。契丹以兵二十萬壓代州境，遣使請代地，歲聘之使不敢行，以命將。將入對曰：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事，不有以折之，則傷國體?！彼烀鼘⒃剺忻茉洪單臅?。及至北境，居人跨屋棟聚觀，曰：“看南朝狀元?！奔耙奚?，將先破的。契丹使蕭禧館客，禧果以代州為問，將隨問隨答。禧又曰：“界渠未定，顧和好體重，吾且往大國分畫矣。 ”將曰：“此事，申飭邊臣豈不可，何以使為?” ”禧慚不能對。歸報，神宗善之，明年，知秦州，又改鄆州。上元張燈，吏籍為盜者系獄，將曰：“是絕其自新之路也。”悉縱遣之，自是民無一人犯法，三圄皆空。父老嘆曰：“自王沂公后五十六年，始再見獄空耳?！编i俗士子喜聚肆以謗官政，將雖弗禁，其俗自息。召為兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名雖不同，從而橫之，方而圓之，使萬眾尤一人。”及西方用兵，神宗遣近侍問兵馬之?dāng)?shù)，將立具上之;明日，訪樞臣，不能對也，紹圣初，入為吏部尚書，章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。哲宗以問將，對曰：“發(fā)人之墓，非盛德事?！敝f昌府，移大名，在大名六年，數(shù)告老，召為佑神觀使。政和初，卒，年七十五。贈開府儀同三司，謚曰文定。(節(jié)選自《宋史·許將傳》)
10.下列對文中畫浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)
a.狀元是我國古代科舉制度中一種稱號，指在最高級別的殿試中獲得第一名的人。
b.上元是我國傳統(tǒng)節(jié)日，即農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)，是春節(jié)后第一個重要節(jié)日。
c.近侍是指接近并隨侍帝王左右的人，他們不僅職位很高，對帝王影響也很大。
d.告老本指古代社會官員因年老辭去職務(wù)，有時也是官員因故辭職的一種借口。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
a.許將初至北境，盡滅契丹威風(fēng)。他入仕不久，取代聘史前往代州，契丹想要宋朝割讓代州，蓄意挑釁。他堅決予以反擊，使對方為占得便宜而返回。
b.許將善于治理，境內(nèi)牢獄皆空。他在鄆州任上，因治理得法，當(dāng)?shù)貨]有犯法之人。當(dāng)?shù)厥咳藧酆米h論官政，他未加禁止，而是寬松應(yīng)對，此俗自然止息。
c.許將任職兵部，熟悉兵部事務(wù)。他擔(dān)任兵部侍郎時上疏提出，治兵之道在于靈活用兵，才能做到萬眾猶如一人。神宗問及兵馬之?dāng)?shù)，他也能作出回答。
d.許將秉持公正，反對無德之舉。其時司馬光已去世，卻受到朝廷權(quán)臣的不公平對待，當(dāng)皇上征詢許將對此事的意見時，他回答說這一做法是不道德的。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)將曰：“此事，申飭邊臣豈不可，何以使為?”禧慚不能對。
(2)章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)
閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。
編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十① 白居易
一篇長恨有風(fēng)情②，十首秦吟近正聲③。
每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。
世間富貴應(yīng)無分，身后文章合有名。
莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。
【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元”“短李”。李紳身材矮小，時稱“短李”。②長恨：指作者的長詩《長恨歌》。③秦吟：指作者的'諷喻組詩《秦中吟》。正聲：雅正的詩篇。④伏：服氣。
14.以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(5分)
a.《長恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。
b.元稹常常私下對白居易的詩歌進(jìn)行模仿，這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。
c.白居易在詩中稱呼李紳為“短李”，也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思。
d.作者堅信自己必將因文學(xué)成就而名揚后世，因此并不介意在當(dāng)時是否得到認(rèn)可。
e.在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。
15.請從“戲贈”入手，結(jié)合全詩，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1題，5分)
16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《荀子·勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍設(shè)喻，引出“_________________,_____________________,__________________”的觀點。
(2)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“__________________,_________________”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)
①促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。
②小莊從小就對機(jī)器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。
③約翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。
④張家界獨特的自然景觀被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》，徜徉其間，峰巒疊峰，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人樂不思蜀。
⑤近年來，有關(guān)部門采取了一系列措施強(qiáng)化虛擬廣告的監(jiān)管，使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制。
⑥丹·羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進(jìn)入后，能在塔中間得到凈化。
a.①③⑤ b.①④⑥
c.②③④ d.②⑤⑥
18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
a. 今天參觀的石窟造像群氣勢宏偉，內(nèi)容豐富，堪稱當(dāng)時的石刻藝術(shù)之冠，被譽(yù)為中國古代雕刻藝術(shù)的寶庫。
b. 傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的。老人常說，看一個人的吃相，往往會暴露他的性格特點和教養(yǎng)情況。
c.在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗挫折能力更突出，看待世界也更加寬容。
d. 經(jīng)過幾代航天人的艱苦奮斗，中國的航天事業(yè)開創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就。
19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)
a. 他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。
b. 楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。
c. 這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。
d. 由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個字。(6分)
太陽能與風(fēng)能 ① ，通常白天陽光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力很強(qiáng);夏季陽光強(qiáng)度大而風(fēng)小， ② ，這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電， ③ ，在既有風(fēng)又有太陽的情況下，二者同時發(fā)揮作用，比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)。
21、下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩出問題。(5分)
“爆竹聲聲除舊歲”，說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會帶來空氣、噪音等環(huán)境污染問題，還可能引起火災(zāi)，一旦引起火災(zāi)，勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失，現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。
①火災(zāi)不一定會造成人身傷亡。
②
③
四、寫作(60分)
22.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
請以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意：明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
1.【答案】c
【解析】試題分析：a項表述過于絕對;b項“必須完好保存”錯誤;d項“使之成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套設(shè)施”錯誤，原文是“這需要相應(yīng)的公共設(shè)施與之配套”。故答案為c。
2.【答案】c
【解析】試題分析：“并舉例說明了甄選的標(biāo)準(zhǔn)”錯誤，原文沒有這方面的信息。故選c。
3.【答案】d
【解析】試題分析：“說明鄉(xiāng)村記憶的內(nèi)涵并非一成不變的”錯誤。故選d。
4.【答案】b
【解析】試題分析：本題綜合考查小說的內(nèi)容、情節(jié)、主旨。b項，“讓他們在美的愉悅里一改平日的斤斤計較”錯。
【解析】試題分析：本題考查句子的含義。應(yīng)先確定句子的位置，看有無修辭，圈出關(guān)鍵詞，結(jié)合前后語境解答即可。
8.【答案】b.c
【解析】試題分析：解答此類題目，首先仔細(xì)閱讀各選項內(nèi)容，找準(zhǔn)答題區(qū)間，再認(rèn)真比較。題中，a項“這種形式可以豐富大眾的精神文化生活”的說法無中生有。d項錯誤在于同材料二中“只能通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經(jīng)濟(jì)的直接貢獻(xiàn)”的說法不同。e項錯誤在于同材料三中“博物館對于旅游經(jīng)濟(jì)的拉動難以用數(shù)字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用”的說法相悖。
9.【答案】①可以依托博物館的藏品研究歷史、研究文化、進(jìn)行考古科研等，并獲得豐富的科研成果。②博物館可以針對藏品的研究，整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師，從而會成為一個地區(qū)的文史研究中心。③博物館可以成為展示城市獨特歷史文化、提升城市文化品牌價值的重要載體。④博物館可以向社會提供文化創(chuàng)意產(chǎn)品，進(jìn)行文物巡展或社會文物鑒定及咨詢等方面的產(chǎn)品或服務(wù)。
【解析】試題分析：回答此題，要抓住題干中“在科研方面的作用”一語在三個材料中仔細(xì)篩選相關(guān)內(nèi)容，然后進(jìn)行歸納概括。比如，根據(jù)“材料一“中“依托這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域開展了大量的科研活動，科研成果也非常豐富”一句，可歸納出答案第①點;根據(jù)“材料一”中“針對藏品的研究，需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師，因此博物館往往會成為一個地區(qū)的文史研究中心”一句可歸納出答案第②點;根據(jù)“材料一”中“博物館逐漸成為展示城市獨特歷史文化、提升城市文化品牌價值的重要載體”一句可歸納出答案第③點;根據(jù)“材料二”中“博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內(nèi)的博物館向社會提供產(chǎn)品或服務(wù)(如文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷售、文物巡展、社會文物鑒定及咨詢等)”依據(jù)可歸納出答案第④點。
10.【答案】a
【解析】試題分析：斷句要注意語句中提示性的詞語，如“初”“先”“后”“者”“長吏”“士”等，根據(jù)這些即可確定答案為a。
11.【答案】c
【解析】試題分析：c項“他們不僅職位很高”錯誤，他們職位一般，故選c。
12.【答案】a
【解析】試題分析：a項“使對方未占得便宜而返回”錯誤，原文沒有這一信息。故選a。
(2)章惇做了宰相，與蔡卞一起搜羅編造罪名，來貶謫元祐諸臣，上奏皇帝要開掘了司馬光的墳?zāi)埂?/p>
【解析】試題分析：文言文翻譯應(yīng)當(dāng)注意抓住其中的得分點，如(1)句中應(yīng)注意“申飭”(命令)、“豈”(難道)、句式“何以……為”、“對”(回答)等;(2)句中應(yīng)注意“為”(做)、“同肆”(一同大肆)、“羅織”(網(wǎng)羅編造)、“發(fā)”(挖掘)等。
14.【答案】cd
【解析】試題分析：c項“也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思”錯誤;d項整體表述錯誤，這里雖有對自己詩才的自許，但也蘊含著不平和辛酸。故選cd。
【解析】試題分析：此題考查分析詩人的思想情感，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體詩句分析，因此可以逐句考慮詩歌的大意，進(jìn)而考慮作者的情感，另外還要結(jié)合標(biāo)題中的“戲贈”二字以及作者的生平經(jīng)歷考慮，意思對即可。
16.【答案】(1)積善成德， 而神明自得， 圣心備焉
(2)俄頃風(fēng)定云墨色， 秋天漠漠向昏黑
【解析】試題分析：名句名篇的默寫一方面要理解原文內(nèi)容，另一方面要注意字形書寫正確，如本題中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字。
17.
【答案】d
【解析】
試題分析：該題考核成語運用。汗牛充棟：形容藏書很多。與“模型”不符。濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。與句意中“廣告”不符。滔滔不絕：形容話很多，說起來沒個完。與句意中“臟空氣”不符。
18.
【答案】a
【解析】
試題分析：該題考核病句的辨析。b項，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪除“看”。c項，句意重復(fù)，性格溫和、情緒平和。d項，動賓搭配不當(dāng)，“開創(chuàng)”與“成就”。
19.
【解析】
試題分析：該題考核語言表達(dá)。a項，承蒙：是敬辭，表示心懷感激地接受。b項，高足：贊揚別人的弟子本領(lǐng)高強(qiáng)，用作敬辭。d項，恭候：敬辭，恭敬地等候。
20.
【解析】
試題分析：該題考核補(bǔ)寫語句。第一空可以從第二句“這種互補(bǔ)性”判斷。第二空可以從前句“白天陽光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力很強(qiáng)”判斷。第三空可以由“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”判斷。
21.
【解析】
試題分析：該題考核語言表達(dá)。推斷時應(yīng)在合乎情理的情況下，如“只要限制燃放”“就能避免環(huán)境污染”。
四、習(xí)作略
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