在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師記敘文600字篇一
在第一節(jié)課上，他講了小數(shù)乘法。她問：“同學們，你們以前都學過乘法嗎？”我們說：“學過！”他又說：“好，那么我們來學習小數(shù)的乘法。！”
她讓我們看到第2頁例題1，然后讓我們做，可大多數(shù)同學都不會，他就開始給我們講：“大家看，買3個燕子的風箏，一個風箏多少錢呀？”我們說：3.5元！”“那么3*3.5，3*5=15寫5進1，3*3=9加1得10，最后3.5*3=10.5元同學們都會了么？會了就做一下地3頁的做一做，昨晚了給老師看！”過了一會兒，同學們一個一個紛紛跑上講臺給老師看。我也沒發(fā)現(xiàn)她吵那些做錯的同學，而是耐心的給他們講。“好，我看大家都做完了，我來講一件第2組。大家跟我讀2.05*4，4*5=20寫0進2，5*0=0加2得2，2*4=8，最后得8.20，可以把末尾的‘0’去掉！”
鈴聲響了同學們?nèi)猿两诶蠋煹闹v課中，雖然這節(jié)課只講了兩道題，可我們都聽得明明白白的。
畢老師的耐心激發(fā)了我們學數(shù)學的興趣。他真是我們的好老師！
我的老師記敘文600字篇二
我最喜歡的老師是我們班的班主任—馬老師。她長得非常漂亮，走起路來就像是一位英姿颯爽軍官，身板挺得直直的，留著又黑又長的頭發(fā)。
馬老師多才多藝。唱歌非常好聽，還會彈電子琴呢！說話聲音悅耳動人，給我們讀課文的時候，抑揚頓挫，我們特別喜歡聽她講課。馬老師寫的字也非常漂亮，橫平豎直、剛勁有力。我們班好多同學都在模仿馬老師的字。
馬老師對待教學非常用心，有一次，我經(jīng)過老師的辦公室門口聽見她在讀我們寫的作文，讀一段、批一段，讀完一篇后，又很認真地寫評語，老師也從不偏心，每次給同學們批作文打分的時候，都抱著一顆認真對待的心。
馬老師也非常體諒家長，有一次突然下大雨，家長都在外面淋著雨等著接我們。馬老師就讓我們早點把課堂作業(yè)寫完，早點放學。就怕外面的奶奶、爺爺們淋濕滑到。老師還經(jīng)常教育我們不要隨便亂花錢，要關心父母。不要到外面的小商店買零食。培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的生活習慣。
我很喜歡我們的馬老師，長大以后我也要向她一樣成為一名優(yōu)秀的老師。
我的老師記敘文600字篇三
我的補課老師有四十多歲，中等身材，偏胖。脾氣暴躁，平時對我們要求很嚴格。但有時他很和藹可親，他就是我們的班主任。姓水，我們都稱他“水老師”。
記得有一次，我生病了，老師很心疼我，當時我的書包沒拿就去看病了，醫(yī)生開好藥之后，我就回家了，補課老師把我的書包放在輔導班里，媽媽去幫我拿書包時，老師問我的病情怎么樣了，我的病好了之后，我去學校時，老師親切地對我說：“你的病徹底好了嗎？冷不冷呀？”頓時感到一股暖流涌上心頭。我感激地說：“好多了，謝謝老師關心。”
老師在講課時對我們很嚴厲，到了輔導班里更嚴厲。每次學的知識點都讓我們徹底學會，不會的不讓我們走。每課生字詞語必會寫，而且還讓我們了解課外知識。比如：歇后語，八字成語等。在補課老師這里一定得把課堂作業(yè)完成，之后再學其他的課外知識。當我們每天補課結(jié)束時，老師總會攔著門逐個檢查我們學得怎么樣，如果學不會的就讓我們留下，直到學會為止。實在學不會的就到我們家里教?？傊?，不把我們教會就不罷休。講數(shù)學題也是一種，每講一個類型的題他都舉一反三，然后逐個讓學生到黑板上去做，不會做的也采取家訪。還可以通過在輔導班群里問或者在電話中給我們講解。
有一次，做數(shù)學時，我不會運用簡便方法計算，老師在輔導班里講又在我們班里講，講得很詳細很認真，我終于聽懂了，他才露出滿意的笑容。
老師謝謝你，你教會了我很多知識，雖然你表面上很嚴厲，但您的內(nèi)心是溫柔的，您對我的教導我永遠不會忘記。
我的老師記敘文600字篇四
“光陰似箭，日月如梭”小學六年的轉(zhuǎn)眼即逝。在這六年中，總有一些讓你難忘的事，也許是在操場上嘻戲打鬧，也許是得到老師的一次贊許，也許是教室里的歡聲笑語，也許是……但我印象最深的還是哪一次和孫老師的事。
孫老師穿著樸素，經(jīng)常扎著一個馬尾辮，戴著一副粉紅色的眼鏡，對我們很溫柔，但我們卻身在福中不知福，我們經(jīng)常去逗孫老師，孫老師常常被我們逗得“火冒三丈”平時她說話時，我們也愛接嘴。
有一次，我被孫老師叫去辦公室，我心中忐忑不安，心想：平時我們把她逗得“火冒三丈”，今日畢定是我的“末日”。到了辦公室她竟然沒有批評我，反而溫柔地說：“去把它改了，下午交給我”。此時，我懸著的心，終于平靜了下來。自此以后作業(yè)我都會認真完成。我不愿辜負她對我的期望與關愛。
但快樂的時光總是那么快，我們馬上就要和她分開了，班主任老師把周五下午的兩節(jié)課給了我們，做離別會。
待我們把教室的黑板上寫滿了“孫老師，請不要走”。當我們把自己的禮物放在講臺上后，我們?nèi)フ垇砹藢O老師。
孫老師來之后，同學們有唱有跳，大家玩得很開心。快樂的時光總是不翼而飛，到了離別時，有一位姓孫的同學說：“孫老師請你不要走，你走了就沒人和我同姓了”。
然而我們?nèi)嗄猩刻稍陂T，異口同聲地說：“孫老師，你要走，就踩過我們身上走吧”。
就這樣，我們大家拖延時間至五點，大家才含淚默默離開。
這件事，令我刻骨銘心至今未忘。
我的老師記敘文600字篇五
老師對我的影響，其實有很多，多的像海灘上的沙子。
記得有一次上美術(shù)課的時候，走進來的是一個昂首挺胸，神情莊嚴的老師。她穿著白色的襯衫和純黑色短裙，顯得很有氣質(zhì)。她緩緩地走上講臺，拿起粉筆說：“這個學期的美術(shù)課由我來上，我姓黃，是教導處主任?！秉S老師看到我們的課桌上雜亂無章，于是她對我們說：“把你們的課本放在桌角，水彩筆放在書上，筆袋放在手邊。站如松，坐如鐘，腿并攏，手放好，課桌上要整潔?！?/p>
這個“氣質(zhì)女”給我的第一直覺是嚴厲。接著，我們匆匆按照黃老師的說法做。她繼續(xù)說：“在我的課堂上發(fā)言要舉手，畫畫時想畫什么就畫什么，要交作業(yè)去我辦公室?！边@個黃老師告訴我們，要做好課前準備，身體坐直，該怎么樣就怎么樣，一定要懂規(guī)矩。
那次以后，我記住了黃老師說的一切，早早地放好書、筆袋，坐端正，等待老師上課。多次獲得了老師們的表揚。
我覺得黃老師對我影響很大，她是一名會教育同學的好老師。
我的老師記敘文600字篇六
今年，我升入了初中了，我特別高興也無比的激動。激動是因為我終于進入了初中，高興地是因為我可以在認識許多的老師和新的同學。
今天，就讓我說說我的新老師吧。語，數(shù)，英，生物，歷史等，七科老師都讓我喜歡，其中，我最喜歡的是語文和英語老師。英語老師是我們班的班主任，語文老師不是班主任但，勝似班主任。語文老師姓陳，名是xxx，英語老師姓x，名叫xxx。兩位老師都有一雙櫻桃似眼睛，有微微笑起的嘴巴，看著就讓人喜歡。xx老師每天特別辛苦她每天有好幾節(jié)課，而且不是坐著上是站著上，每天都要和我們一起寫隨筆，還要給我們批改作業(yè)，每天熬到十二點多才睡，早晨又是早早起床。
記得有一天，是上第一節(jié)課，老師要講第一節(jié)課《草原》，老師找人讀書，但是，都沒有人舉手，而我，自告奮勇的舉起了手，不知道我哪來的勇氣，老師還夸我讀得好，老師一夸我我能高興好幾天。
英語老師每天也是很辛苦的，來給我們上課，還要做起班主任的任務，每天也是為我們批改作業(yè)，熬到十二點，每天早早的起床來到班里看著我們早讀，下午，課間操跑步時，老師陪我們一起跑步。
為我們偉大的老師點贊吧。最后祝我的所有老師桃李滿天下。
我的老師記敘文600字篇七
她三十歲左右，圓圓的臉上，總是面帶笑容，還有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去像表示對人們的喜愛。我的王老師特別和藹可親，又非常關心同學，給人留下了深刻的印象。
記得有一次老師正在為我們上課，老師講的特別入迷，同學們也聽的津津有味?？晌夷漠嬈鹆水?，我畫了一個月亮又畫了幾十個太陽，把十幾個太陽排成“人”字形，看上去就像太陽們在說話。正在我畫得起勁時，一枝粘滿粉筆灰塵得手，輕輕敲在我桌子上。我抬頭一看，原來是王老師，心里頓時明白了。正在我的心像被什么咬了一下，說不上來的難受時，王老師說：“畫的不錯，接著畫吧！”因為我那時侯我才上一年級，心想反正老師讓我畫，我才不管呢！又開始畫了起來?，F(xiàn)在想想，真好笑。
還有一次，晚上很晚了。上一年級時離家很遠，可我自己回家爸爸、媽媽都不放心，所以，每天上學或放學爸爸、媽媽都去接我回家。有一次，放學以后，爸爸、媽媽沒去，我想他們一定工作太忙，又要來晚了。王老師陪我安靜地等著。其他學生和老師都回家了，已經(jīng)快七點半了，王老師便把我?guī)Щ丶胰ィo我做飯，還問寒問暖，我和王老師一起吃飯，她給我披了一件衣服，就拉著我上路了。
初冬的早晨是那樣的寒冷，老師只穿一件薄薄的毛衣，一陣陣冷風吹來，我看到王老師的臉已經(jīng)凍的發(fā)紫。這時一個人影從朦朧中快速走近我們。我仔細一看，是爸爸！我高興地跳了起來。
五年過去了，我早已離開了故鄉(xiāng)的那所小學，也離開了王老師，但童年的回憶卻是那么美好。感謝王老師，是您給了我無比的溫暖。王老師，如果以前我有做的不對的地方，在這里向您說聲“對不起”，祝您健康、快樂！
我的老師記敘文600字篇八
萬老師對我們學習要求嚴格，我們不好好學習時就對我們發(fā)火，外表溫柔的她，發(fā)起火來真不亞于火山爆發(fā)，大家都特別安靜，同學們都不敢說話。我知道，她不愛發(fā)火，還不是恨鐵不成鋼。萬老師這學期才從別的學校到來，她說，我們是三年級五個班學習成績最差、紀律最差、作業(yè)最亂的班，可她說，不怕我們成績差，作業(yè)最亂不學；不怕我們紀律差，只怕我們自己管不住自己，不怕我們作業(yè)亂，只怕我們不好好練字。我們只要刻苦努力學習，有一點點進步，老師就會表揚我們，她說：“大家只要在進步，哪怕只有一點點，積累起來就是大進步，爭取超過別的班，為我們班級爭得榮譽?！蔽蚁耄豪蠋熓窃诠膭钗覀?，我們不應該辜負老師的期望。
萬老師最不喜歡寫字難看的同學，老師每次寫作業(yè)時就提醒我們把字寫端正，可是，有些同學就是不聽老師的話，萬老師就說，誰再把字寫的難看，老師就請他到老師家去“做客”。哦！你問“做客”是怎么回事？就是到老師家，老師單獨給你上政治課。同學們聽見了，就開始買字帖練字，有些同學字的確比以前漂亮多了，但是有個別同學的字還是寫的不好。尤其是那些完不成作業(yè)的落后的同學，萬老師對他們真可以用苦口婆心來形容。
我們的萬老師也很風趣，有時給我們講笑話聽。有一次，我們班在全校衛(wèi)生檢查中獲得了優(yōu)秀班級，她高興地臉上樂開了花，老師就給我們講了一個笑話。她給我們說，以前她教的一個學生，“米”和“厘米”的概念分不清，介紹自己的爸爸時說：“我的爸爸身高三厘米，臉長三米…”逗的同學們哈哈大笑，老師也愉快的笑了，我從來沒見老師那么開心過。
萬老師雖然有時對我們有些嚴厲，但是我們知道她這樣是為我們好。常言說：“嚴師出高徒”。只有老師對我們嚴格要求，我們才能取得優(yōu)秀的成績，才能長大了為祖國做貢獻。
這就是我們敬愛的萬老師，我們喜歡她的美麗、更希望她嚴厲！
我的老師記敘文600字篇九
田老師教我們道法課，他高高的，瘦瘦的。
一張獎勵卡轉(zhuǎn)變了我。記得，剛上六年級的時候，因為調(diào)皮被田老師叫到辦公室。我忐忑不安地走進辦公室，可田老師不但沒有怎么批評我，反而給我一張欣賞卡，上面寫著“努力做最好的自己”。那一刻，我無比開心，下決定決心改變自己。
一封信，一次心與心的交流。有一次我在樓道里面玩雨傘，當時田老師讓我把傘上交，我沒聽他話。課間，我去辦公室找他玩。剛進門就看見田老師板著臉，連聲說：出去，出去?！蔽乙庾R到事情不妙，連著去了好幾次辦公室，田老師一直不是奮筆疾書，就是埋頭看書，似乎不愿搭理我。無奈之下，我寫了一封信，“田老師，對不起，我錯了，我不應該在樓道里玩雨傘……”隔了幾天，居然給我回了一封信“從你給我寫信，我就知道你自己知道錯了。有錯能改善莫大焉。”
危情之中傳遞愛。一次運動會上，4x100米的接力賽，我們個個摩拳擦掌斗志昂揚。我是第一棒，我健步如飛，前三棒傳遞很順利。不知為什么第三棒同學突然減速了，被對手鉆了空子。盡管第四棒拼命奔跑，可惜只得到了第2名。當我們過去準備責怪他時，看到田老師背著他往外走，告訴我們同學腳崴了。我一想田老師年紀大了，背他可能會閃著腰?！袄蠋?，我來背?！碧锢蠋熚⑿c了點頭，“你能行嗎？”“沒問題”。田老師微笑著夸我是一個樂于助人的孩子，眼角的皺紋也充滿了笑。
敬愛的田老師，我永遠不會忘您那慈愛的笑容，忘不了您的諄諄教導。
我的老師記敘文600字篇十
我的老師中等身材，皮膚很白，穿著樸素，圓圓的臉上長著一雙“會說話”的眼睛。
說起她那“會說話”的眼睛，我可知道它在“說”什么。
每一次上課時，我回答對了問題，老師都會用眼睛看我一下，之后對我微微一笑，接著又開始講課了。從她的眼神里我看得出來，她在對我說：“加油，你是最棒的”。
開學的第一天，由于身體不舒服，在上最后一節(jié)課時，我忍不住吐在了教室里。我心想，學剛到新學校，第一天上學就這樣，這該怎么辦呢？當我抬起頭看老師時，她的眼神充滿關愛，大眼睛似乎在告訴我：不要緊。我趕快去龍頭清洗。老師卻悄無聲息地清理起現(xiàn)場。當我回到教室時，剛剛清理完畢的老師，關心地問：“怎么樣？沒事吧？用不用給家長打電話？”
聽完老師的話，我的`眼淚都快掉下來了。和老師初次見面，就給了這樣的見面禮，而老師用她的眼神和行動，給了我最好的回贈禮。
她就是我的班主任——張老師。
我的老師記敘文600字篇十一
我的老師很有學問，有一次，我們正在寫作業(yè)，我有一道題不會，去向老師請教，老師把那道題講的有頭有尾，頭頭是道，讓我聽了一下子就全明白了，最讓我羨慕的還是老師寫的每一個字，老師寫出的每一個字是那么有力，那么勻稱，而助非常漂亮。老師讀課文時，聲音是那么清脆，洪亮，動聽，老師給我們上的每一節(jié)課都是那么生動有趣，我有這樣一位老師，我感到十分榮幸。
還有一次，我感冒了，老師用親切話語安慰著我，我用眼角偷偷的看了老師一眼，不知什么時候老師的頭發(fā)上也爬上了幾根銀色的白發(fā)。
我的老師也很幽默，上課讓我們回答問題的時候，如果我們回答錯了，老師會用驚奇的目光盯著我們，老師從來不批評我們而是耐心的給我們講解，用和藹的態(tài)度對待我們每一個人。
老師就像母親一樣，呵護著我們，在老師的教育下我們一天天長大，和老師在一起，我感到非常高興，心里有一種說不出的舒暢，是老師用心血澆灌著我們每一個人，我們和老師之間就像和知心姐姐在一起一樣，無話不談。
我愛我的老師，我更愛老師給我上的每一節(jié)課，老師您辛苦了！
包頭市昆區(qū)友誼二小三年三班郭靜
我的老師記敘文600字篇十二
我有一位美麗的語文老師，我的語文老師姓王。她中等身材，圓圓的臉上總是帶著笑容，說話時斯文又和氣，同學們都喜歡和她親近。對了，王老師還有一個特殊的本領：她的背后長著“眼睛”！
那一次是習題課，王老師正在黑板上出習題，坐在我前面的是田晨景，他偷偷把手伸進課桌肚里，擺弄起新買的飛機模型來。
“田晨景，不要玩了，好好兒寫練習題?！倍呁蝗豁懫鹆送趵蠋煹穆曇?。田晨景抬起頭來，看到王老師也沒有回頭，她怎么知道我在玩兒呢？
下課后，田晨景忍不住找到王老師，想問個明白。王老師聽了，笑著對田晨景說：“傻孩子，你們每個人都在我心里，所以你們干什么事我都知道。”
還有一次，王老師上課的時候有些不舒服，她生病了，但是王老師怕我們跟不上進度，就帶病給我們上課，王老師上課時，課依然講得還是那么生動，這幾天，王老師給我們上課的時候，我們發(fā)現(xiàn)她的嗓子都啞了，可是王老師一天也沒休息，還在堅持給我們上課。
我覺得王老師是一位既負責任，又親切的更讓我敬佩的老師！
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