每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
打假標(biāo)語篇一
今天是3月15號，是大名鼎鼎的打假日，這天大家要對市場上的商品打假。哈哈，偷偷的告訴大家一個消息我們校園今年也進(jìn)行了一次打假活動。
所謂的假上課就是上課不認(rèn)真聽講，開小差，在座位上竊竊私語的人。這幫人的學(xué)習(xí)成績老是被記在倒數(shù)記分榜中，而且在上課“開小會”的同學(xué)，很容易影響到別人，導(dǎo)致別人的學(xué)習(xí)效率逐步下滑。就是因為上課不認(rèn)真聽講，不知道學(xué)習(xí)的重點，因而沒有好成績。所以，只有在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)會活學(xué)活用，并且做好作業(yè)，才能取得好成績。
現(xiàn)在的大部分家長都很看重孩子的分?jǐn)?shù)，都是以分?jǐn)?shù)來說話。如果考不好就要挨打挨罵，于是孩子會想盡一切辦法來考好分?jǐn)?shù)。他們會討好周圍的同學(xué)，讓他們在考試時拉自己一把。有的人甚至?xí)ネ悼季?，偷試題，把上面的問題弄懂，在考試的時候就能大顯身手了。雖然考出來的成績很好,專題作文，但這不是自己的真正實力?？荚囍皇强纯醋约鹤罱浑A段學(xué)習(xí)的知識點有沒有掌握而已。并不是對自己的恐嚇。如果成績不理想的，就要再把學(xué)的知識補(bǔ)一補(bǔ)嘍!
在校內(nèi)，有些同學(xué)的作業(yè)是別人幫他做的，有的甚至是逼迫別人幫他做。這種行為是極其可恥的。作業(yè)只是對課堂上學(xué)的東西及時進(jìn)行鞏固，大家不要把它當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。如果你們的老師布置得太多，你可以告訴他，這樣兩頭都輕松了。
今年我們校園的打假活動進(jìn)展的非常順利。我希望我們學(xué)校能夠經(jīng)常組織一些類似的打假活動。
打假標(biāo)語篇二
這個社會中存在著眾多的不良現(xiàn)象，如什么不誠信、不文明等等，造假即使誠信缺失的一種，我就造假這個話題來談一下在我們的生活中，“假”無處不在，電子產(chǎn)品、洗滌產(chǎn)品、家庭用品，均可以用假貨來冒充，但是受害者卻不知道。造假者只為了眼前的利益而不顧消費者，失去了誠信，后果是十分嚴(yán)重的，誠信是為人之本，社會之根基。不講誠信，人無法立于世。沒有誠信，社會無法正常運轉(zhuǎn)。一個企業(yè)如果失去誠信將遭到唾棄，更無法在社會上生存下去。三鹿集團(tuán)不就是一個活生生的例子嘛。為了利益，而不顧消費者的生命安全，他們良心何在?但三鹿集團(tuán)也受到了他們應(yīng)有的懲罰。
打假標(biāo)語篇三
卷煙打假，群眾是我們最有力的依靠。
依法維護(hù)自身合法權(quán)益，共同營造良好消費環(huán)境。
煙草打假，利國利民。
消費維權(quán)、營造公平消費環(huán)境。
全民打假，人人有責(zé)。
打擊假冒偽劣商品，保護(hù)消費者合法權(quán)益。
制假害人害己，不得不除!
科學(xué)合理消費，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
化解消費糾紛，服務(wù)社會和諧。
國以民為本，民以食為天，食以安為先。
反欺詐、樹誠信、打假冒、促發(fā)展。
商品質(zhì)量聯(lián)萬家，打假治劣靠大家。
有效化解消費糾紛，全面構(gòu)建和諧社會。
標(biāo)本兼治，努力構(gòu)建商品質(zhì)量監(jiān)管長效機(jī)制。
杜絕假煙，關(guān)愛健康。
倡導(dǎo)誠信興商、促進(jìn)社會公平公正。
煙草打假，人人有責(zé)。
化解消費糾紛、促進(jìn)社會和諧。
打假打私，凈化市場。
提升服務(wù)質(zhì)量，拉動消費需求。
維護(hù)消費者權(quán)益，構(gòu)建社會主義和諧社會
公平正義，消費和諧
倡導(dǎo)誠實守信，共鑄消費和諧
營造和諧消費環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展
搞好消費教育，提高消費者素質(zhì)
健全消費糾紛和解機(jī)制，共創(chuàng)和諧消費放心環(huán)境
嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣和商業(yè)欺詐行為
有效化解消費糾紛，努力構(gòu)建和諧社會
保護(hù)消費者合法權(quán)益，是全社會的共同責(zé)任
誠實守信是企業(yè)的社會責(zé)任
做好消費指導(dǎo)工作，增強(qiáng)消費者維權(quán)能力
維護(hù)消費者權(quán)益，構(gòu)建社會主義和諧社會
公平正義，消費和諧
倡導(dǎo)誠實守信，共鑄消費和諧
營造和諧消費環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展
搞好消費教育，提高消費者素質(zhì)
打假標(biāo)語篇四
所謂的假上課就是上課不認(rèn)真聽講，開小差，在座位上竊竊私語的人。這幫人的學(xué)習(xí)成績老是被記在倒數(shù)記分榜中，而且在上課“開小會”的同學(xué)，很容易影響到別人，導(dǎo)致別人的學(xué)習(xí)效率逐步下滑。就是因為上課不認(rèn)真聽講，不知道學(xué)習(xí)的重點，因而沒有好成績。所以，只有在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)會活學(xué)活用，并且做好作業(yè)，才能取得好成績。
現(xiàn)在的大部分家長都很看重孩子的分?jǐn)?shù)，都是以分?jǐn)?shù)來說話。如果考不好就要挨打挨罵，于是孩子會想盡一切辦法來考好分?jǐn)?shù)。他們會討好周圍的同學(xué)，讓他們在考試時拉自己一把。有的人甚至?xí)ネ悼季?，偷試題，把上面的問題弄懂，在考試的時候就能大顯身手了。雖然考出來的成績很好，但這不是自己的真正實力?？荚囍皇强纯醋约鹤罱浑A段學(xué)習(xí)的知識點有沒有掌握而已。并不是對自己的恐嚇。如果成績不理想的，就要再把學(xué)的知識補(bǔ)一補(bǔ)嘍!
在校內(nèi)，有些同學(xué)的作業(yè)是別人幫他做的，有的甚至是逼迫別人幫他做。這種行為是極其可恥的。作業(yè)只是對課堂上學(xué)的東西及時進(jìn)行鞏固，大家不要把它當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。如果你們的老師布置得太多，你可以告訴他，這樣兩頭都輕松了。 市場需要打假，校園更需要打假!天天都是3.15!
打假標(biāo)語篇五
3月5號是打假日，我們不但要對市場上的商品打假，還要對校園打假。
所謂的假上課就是上課不認(rèn)真聽講，開小差，在座位上竊竊私語的人。這幫人的學(xué)習(xí)成績老是被記在倒數(shù)記分榜中，而且在上課“開小會”的同學(xué)，很容易影響到別人，導(dǎo)致別人的學(xué)習(xí)效率逐步下滑。就是因為上課不認(rèn)真聽講，不知道學(xué)習(xí)的重點，因而沒有好成績。所以，只有在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)會活學(xué)活用，并且做好作業(yè)，才能取得好成績。
二：拒絕假成績
現(xiàn)在的大部分家長都很看重孩子的分?jǐn)?shù)，都是以分?jǐn)?shù)來說話。如果考不好就要挨打挨罵，于是孩子會想盡一切辦法來考好分?jǐn)?shù)。他們會討好周圍的同學(xué)，讓他們在考試時拉自己一把。有的人甚至?xí)ネ悼季?，偷試題，把上面的問題弄懂，在考試的時候就能大顯身手了。雖然考出來的成績很好，但這不是自己的真正實力?？荚囍皇强纯醋约鹤罱浑A段學(xué)習(xí)的知識點有沒有掌握而已。并不是對自己的恐嚇。如果成績不理想的，就要再把學(xué)的知識補(bǔ)一補(bǔ)嘍！
三：不要假作業(yè)
在校內(nèi)，有些同學(xué)的作業(yè)是別人幫他做的，有的甚至是逼迫別人幫他做。這種行為是極其可恥的。作業(yè)只是對課堂上學(xué)的東西及時進(jìn)行鞏固，大家不要把它當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。如果你們的老師布置得太多，你可以告訴他，這樣兩頭都輕松了。 市場需要打假，校園更需要打假！天天都是3.15！
打假標(biāo)語篇六
今天是3月15號，是大名鼎鼎的打假日，這天大家要對市場上的商品打假。哈哈，偷偷的告訴大家一個消息我們校園今年也進(jìn)行了一次打假活動。
一：打消假上課
所謂的假上課就是上課不認(rèn)真聽講，開小差，在座位上竊竊私語的人。這幫人的學(xué)習(xí)成績老是被記在倒數(shù)記分榜中，而且在上課“開小會”的同學(xué)，很容易影響到別人，導(dǎo)致別人的學(xué)習(xí)效率逐步下滑。就是因為上課不認(rèn)真聽講，不知道學(xué)習(xí)的重點，因而沒有好成績。所以，只有在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)會活學(xué)活用，并且做好作業(yè)，才能取得好成績。
二：拒絕假成績
現(xiàn)在的大部分家長都很看重孩子的分?jǐn)?shù)，都是以分?jǐn)?shù)來說話。如果考不好就要挨打挨罵，于是孩子會想盡一切辦法來考好分?jǐn)?shù)。他們會討好周圍的同學(xué)，讓他們在考試時拉自己一把。有的人甚至?xí)ネ悼季?，偷試題，把上面的問題弄懂，在考試的時候就能大顯身手了。雖然考出來的成績很好，但這不是自己的真正實力?？荚囍皇强纯醋约鹤罱浑A段學(xué)習(xí)的知識點有沒有掌握而已。并不是對自己的恐嚇。如果成績不理想的，就要再把學(xué)的知識補(bǔ)一補(bǔ)嘍!
三：不要假作業(yè)
在校內(nèi)，有些同學(xué)的作業(yè)是別人幫他做的，有的甚至是逼迫別人幫他做。這種行為是極其可恥的。作業(yè)只是對課堂上學(xué)的東西及時進(jìn)行鞏固，大家不要把它當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。如果你們的老師布置得太多，你可以告訴他，這樣兩頭都輕松了。
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