制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動計劃表怎么畫篇一
引導幼兒正確使用小勺獨立進餐，喜歡吃各種食物。
1、圖書區(qū)：知道一頁一頁地翻看圖書，能理解講述簡單的畫面內容。
2、科學區(qū)：喜歡參與觀察活動，在活動中情緒愉快。
3、娃娃家：有好奇心、喜歡探索，積極運用多種感官感知周圍事物。
4、建構區(qū)：喜歡和同伴一起玩，遇到挫折、困難，會尋求幫助。
材料：種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、插接玩具、繪畫紙
1、《植物生長日記》——通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)并說出種子的變化，在老師的幫助下記錄其生長過程。
2、《柳絮飄飄》——引導幼兒在兒歌中感知季節(jié)的變化，感受愉快、歡快的意境。
3、《螞蟻搬豆》——初步感知對比鮮明的聲音長短高低特征。
4、《春天穿什么》——感知季節(jié)的明顯特征，初步探索季節(jié)與服裝之間的關系。
5、《樹婆婆和鳥娃娃》——喜歡聽故事，萌發(fā)愛鳥意識。
6、《小蝸?！贰敢鈪⑴c手工制作。
7、《我給小樹穿衣服》——在美工活動中，引導幼兒表達對美好事物的親近和喜愛。
8、《小雞出殼》——在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。
9、《小動物找食》——提供豐富的材料，會點數(shù)7以內的物品的數(shù)量。
游戲：《小兔跳房子》《春天到了》《撲蝴蝶》《老狼老狼幾點了》
目標：引導幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳躍，感受活動的快樂。
材料：小兔頭飾
1、給孩子介紹一些春季保健小知識。
2、關注幼兒的成長檔案夾，周五帶回家，周一帶回幼兒園。
3、為鞏固幼兒良好的睡眠習慣，周六、周日也要求孩子堅持午睡。
1、在自然角收集花草、種子，教幼兒種植植物，觀察種子發(fā)芽生長的過程。
2、創(chuàng)設生活區(qū)：提供小碗、小勺、米、豆等，鼓勵幼兒正確使用小勺。
活動計劃表怎么畫篇二
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生 校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)
2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感
4、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施：
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。
一 活動設想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生 校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
二 活動目標：
1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)
2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感
4、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌
三、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
活動計劃表怎么畫篇三
圍繞“課堂效益年”這一主題，根據(jù)市區(qū)教育文件精神，在教研形式、學科建設等方面不斷完善和探究，努力把教學研究工作的重心落實到課堂研究，以打造有效課堂追求實效教研為目的，以學習新課標為契機，創(chuàng)新教研方式，積極構建聯(lián)片教研高效和諧格局，整體提升教研內涵品質，全面提高教育教學質量。
通過打造教師隊伍，深度切入教研組的常規(guī)工作、深入?yún)⑴c學科教研的專題活動、深刻反思教學行為的再跟進，跟進課堂和課題研究，努力提高教科研實效，提高教學質量。
（1）實效教研 高效課堂
實效教研：踏踏實實的集體備課、實實在在課題研究；
高效課堂：扎扎實實的課堂、真真實實的反思——以學論教，實效考量；
（2）英語藝術節(jié)系列活動
（3）教學比武：課標學習與競賽（“理解—實施—掌握”的過程），課堂比武與評優(yōu)、教學觀察與辯論
（4）中考復習研討：
主題：如何提高復習的效率
形式：課堂展示+課堂觀察+講座
內容：課堂：展現(xiàn)一堂復習課
中考復習計劃及有效策略的研究 主持人：王 輝
閱讀題型特點及應對策略研究 主持人： 周艷群
書面表達命題特點及應對策略研究 主持人：曹利紅
聽力題型特點及答題技巧的研究 主持人：谷紅枚
（5）課題研究
繼續(xù)加強“初中英語反思性教學的研究與實踐”的課題研究，鼓勵教師開展反思性教學，促進教師在研究中成長。
（6）網(wǎng)絡教研
為更好地促進初三教師研究考標、研究教學，每月設置一研究主題，充分發(fā)揮教研組長、學科帶頭人的引領作用，組織一線教師圍繞主題積極回復，有效地開展研討。要求：主持人寫好研討通知，并提前上傳研究的資料。
2月 中考復習計劃及有效策略的研究 主持人：王 輝
備注：
1、請教師獨自發(fā)表有實質性看法的回復帖，并簽名（學校+姓名）作為考勤。
2、要做到能登錄發(fā)表看法，必須先建立一博客名。
3、每次網(wǎng)絡教研時間將集中5天，請各校教師及時回復。
4、主持人以word文檔形式將研討內容在博客上呈現(xiàn)，其他教師在閱讀后發(fā)表看法。
活動計劃表怎么畫篇四
20xx年11月26日
1、進一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學習的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和教育方法，了解幼兒園的教學方式、生活動態(tài)。
一、晨間活動（7：50——8：20）：
活動內容：跳繩。
目標：練習連貫地跳繩，加快速度。提高幼兒肢體協(xié)調能力。
二、晨間談話（8：25——8：40）：
內容：冬天來到了。
目標：鼓勵孩子能清楚大膽表達自己的感受，培養(yǎng)語言表達能力。
三、早操 （8：45——9：00）：
聽音樂有節(jié)奏地跟著老師做操，要求精神飽滿，動作整齊。
四、喝豆?jié){ （9：05——9：15）：
教育孩子能干凈吃完自己的一份點心，不灑掉不倒翻。
五、教學活動（一）（9：15——9：45）：
數(shù)學：《手的大小》
活動目標：1、積極操作，探索，通過“畫手數(shù)格，抓珠數(shù)數(shù)”等途徑，來比較正確地判斷手的大小。
2、學習數(shù)數(shù)、測量、統(tǒng)計、表達與交流，初步獲得積極地從多種角度解決問題的態(tài)度。
活動計劃表怎么畫篇五
區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。
根據(jù)幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設了益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構區(qū)、閱讀區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則，根據(jù)活動室的特點，將閱讀區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家這五個區(qū)域設為固定區(qū)，其余設為活動區(qū)。
創(chuàng)設活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應根據(jù)幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。
創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。
1、小巧手：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術展示：如，粘貼毛線、及時貼、碎紙屑、樹葉粘貼植物、動物等！
2、動動小腦袋：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
3、娃娃家：通過操作、擺弄相關的材料，模仿、扮演家庭中的不同角色，再現(xiàn)家庭及周圍生活中人物的生活經(jīng)驗，體驗與周圍其他人、事、物情感與態(tài)度的活動區(qū)域。
4、小小建筑師：喜歡用插接連接玩具，螺旋玩具，小型積木等玩具構筑自己理想中的建筑，并發(fā)揮自己的想象用玩具插塑建筑！
5、我愛看書：喜歡看圖書，并愿意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。能自由選擇自己喜歡的書本，能看懂書本中的內容并大方大膽的進行表述！
孩子進行活動時教師要進行適當?shù)闹笇?，要尊重幼兒自己的選擇，讓幼兒自由發(fā)揮，互相協(xié)作，達到活動的目的。每次區(qū)域活動教室都要做出評價，評價在區(qū)域活動中至關重要，評價是教師針對區(qū)域活動中幼兒的表現(xiàn)技能技巧的發(fā)展等方面作出的肯定，可促進每一個幼兒在技能技巧方面的發(fā)展。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發(fā)展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。
總之，區(qū)域活動在幼兒一日活動中是必不可少的，設置區(qū)域活動也就是給孩子們一個自由想象，發(fā)揮創(chuàng)作的空間，對孩子的想象力、口語表達力、動手能力是大有幫助的。
活動計劃表怎么畫篇六
幼兒剛從中班升上大班，體育動作發(fā)展和堅持性已有一定基礎。體能基本達到中班標準。能聽口令和信號，正確作出：立正、稍息、看齊、原地踏步、跑、走等動作，并能按音樂節(jié)奏做輕器械操。幼兒能掌握立定跳遠、拍球、快速跑等體育動作，但動作的協(xié)調性不夠。幼兒的體質發(fā)育勉強達到中班指標，對環(huán)境適應力和疾病抵抗力較差。需要不斷鍛煉，才能增強體能。
1、創(chuàng)設符合幼兒特點、有趣的體育活動，使其促進幼兒身體正常發(fā)育、機體協(xié)調發(fā)展，從而使幼兒身高、體重、血色素等指標正常，對疾病有一定抵抗力，不斷增強體能。
2、利用小區(qū)資源，全面發(fā)展幼兒基本體能。做到走、跑、跳、平衡、投等基本運動能力達到5-6歲幼兒的指標。
3、利用古今中外適應幼兒體育活動，來進行整合教育，從而促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展。
4、利用廢舊物品，讓幼兒動手動腦地制作多種多樣的體育器械，從而提高體能。
1、按照大班體育鍛煉目標，通過形式多樣的美術活動，啟發(fā)幼兒利用廢舊材料創(chuàng)作豐富多樣的體育器材。
2、收集各種符合幼兒特點，有趣的體育游戲活動，使幼兒在愉快的游戲中增強體能。積極參與體育鍛煉。
3、在各類體育游戲活動中，開展各種基本動作訓練，是幼兒體力、速度、靈敏等動作素質達到標準。
4、充分利用小區(qū)資源，例：大滑梯、花基、水泥圓圈等等，創(chuàng)設各種體能鍛煉運動，使幼兒在無意中增強了體能。
5、在每天各生活環(huán)節(jié)中恰當?shù)貪B透體育活動，增強幼兒體質。
6、在日常生活中滲透體育知識及必要性，草叢、從而使幼兒自愿、自主地參與游戲活動。
7、每學期做好課題研究（幼兒體能情況前后的測查），以科學的數(shù)據(jù)做好總結，寫出論文。
活動計劃表怎么畫篇七
一、 主持人宣布開始（d音樂）
二、 宏徽全體員工跳健康操（d音樂）
三、 宏徽總經(jīng)理趙政宏女士慶典致詞
四、 互動游戲（d音樂）——特邀hgh抗衰老專家john先生“抗衰老針劑”講座
五、 三等獎抽?。?名）（d音樂）、美容知識有獎問答
六、 游戲（綁腿）——用d音樂傳球型式選人
七、 印度舞蹈——古麗
八、 光量子原理及祛斑、脫毛示范講解——包卡、一卡通介紹——（或兩分鐘現(xiàn)場定單酬賓）——競拍（d音樂）
九、 蒙古族舞蹈（頂碗舞——銀花）
十、 二等獎抽?。?名）（d音樂）
十一、 游戲（猜詞秀）——用d音樂傳球型式選人
十二、 日本纖瀛內衣介紹——
十三、 拉丁舞（向女士）
十四、 一等獎（2名）特等獎（1名）抽?。╠音樂）
十五、 獨唱（朋友）員工上臺祝愿結束
宏徽美容美體中心開業(yè)六周年暨成立巴州首家抗衰老俱樂部慶典酬賓答謝會“愛美之心，人皆有之”，誰不希望自己健康、美麗、快樂，然而，生老病死是無法抗拒的自然規(guī)律，人的衰老和死亡是絕對必然的。但是，科學發(fā)展到今天，生命學家告訴我們，通過科學的方法，是完全可以延緩人的衰老和保持更長久的美貌及青春狀態(tài)。宏徽美容美體中心就一直在六年的成長中不斷的研究、探索和發(fā)展，把美和健康帶給大家，直至今日，宏徽依然率先成立了巴州首家抗衰老俱樂部，目的就是幫助更多的人能永駐青春，留駐美麗。
對此，讓我們用熱烈的掌聲向宏徽美容美體中心開業(yè)六周年及成立巴州首家抗衰老俱樂部表示衷心的祝福和熱烈的祝賀，同時向多年關心支持幫助宏徽成長發(fā)展的新老顧客、向在百忙中參加慶典的各位來賓朋友，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面就請宏徽美容美體中心全體員工上臺激情演繹，朋友們掌聲有請她們閃亮登場?。ㄒ魳讽懫穑?宏徽全體員工跳健康操。（之后）*用掌聲有請宏徽總經(jīng)理趙政宏女士致詞。
（謝謝）主持介紹獎項、推出亞洲抗衰老協(xié)會會員、美國caac集團中國區(qū)顧問、上海hgh研究所研究員*互動游戲——下面讓我們用熱烈的掌聲有請*研究人體生長因子專家john先生為大家演繹國際抗衰老流行時尚。*三等獎抽取*美容知識有獎問答*游戲（綁腿）——用音樂傳球型式選人*印度舞蹈（古麗）*——心理測試*光量子原理及祛斑、脫毛示范講解*包卡、一卡通介紹（或兩分鐘定單酬賓）*競拍*蒙古舞蹈（頂碗舞）——銀花**二等獎抽?。?名）——感覺型測試**游戲（猜詞秀）——用音樂傳球型式選人*日本纖瀛內衣介紹**拉丁舞（重慶金獎獲得者向女士）*一等獎（2名）特等獎（1名）抽取*獨唱朋友全體員工上臺祝愿結束。
活動計劃表怎么畫篇八
為加強校園文化建設，提升校園文化品位，凝練校園文化底蘊，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，經(jīng)研究決定面向校區(qū)師生員工開展校內樓宇命名征集活動。
1.領導小組
組長：盧躍進、左福元副組長：周國安
成員：朱漢春、趙智華、魏培修、劉娟、王熹、蘭英、黃慶洲、段彪、周克勇、羅先文、童學蘭、李益生、袁朝武、湯曉榮、曾仁權、向釗、羅艷芬。
2.工作組：組長：周國安副組長：王熹
成員：包爾泉、袁朝武、湯曉榮、經(jīng)剛、黃富林、羅丹、楊麗珊、胡英、劉光英、唐群英、廖鈺靚、李建軍、舒一桃。
校區(qū)全體教職員工、在校學生、校友，以及關注西南大學榮昌校區(qū)發(fā)展的社會人士?？梢詡€人、也可以團體形式參與征集活動。
20××年12月11日——20××年3月17日
樓宇命名（見附件）。
（一）命名原則
1.高雅莊重、寓意深遠。命名應反映學校和校區(qū)的自然、人文、歷史特點和辦學特色，滲透校區(qū)的辦學理念，體現(xiàn)校區(qū)優(yōu)良的傳統(tǒng)和校風，反映校區(qū)面向未來的精神風貌和理想追求。力求底蘊深厚，格調高雅，具有愈久彌新的生命力。
2.切合實際，和諧統(tǒng)一，與使用功能相符。命名要從校區(qū)歷史和現(xiàn)狀出發(fā)，符合校區(qū)實際情況，切合樓宇、道路的功能和特點，具有一定的文化內涵，且命名形式和諧統(tǒng)一；區(qū)位感要強，對所在方位有標識作用，便于記憶和使用；命名要與周邊的建筑物、景色、校園整體協(xié)調一致。
3.言簡意賅、凝練準確。命名應采用中文名稱，用詞簡潔規(guī)范、朗朗上口，勿使用生僻或多音多義字詞，字數(shù)應控制在2-5字之間。
（二）命名要求
1.名稱需注明寓意，即對命名的理由作出說明，字數(shù)在200字以內。
2.命名作品為一個系列（如全部樓宇）或者全部征集對象的命名，提交的命名方案需是本人原創(chuàng)。
為做好征集工作，由校區(qū)黨務科牽頭，工會和團委協(xié)助，在校園樓宇命名方案征集領導小組辦公室下設評審委員會，負責征集活動的咨詢、征集方案的受理和征集作品的登記，并對所有上報方案進行評選。
1.征集方案初選階段：成立評審委員會，對所征集的各種方案進行篩選和提煉，評審組對所有的征集稿件評選后，按每條命名5個預選方案，提出推薦名單，形成初步方案提交校區(qū)黨政聯(lián)席會討論。
2.征集方案論證階段：邀請校內有關專家、師生進行專業(yè)論證，做進一步修改。
3.征集方案投票階段：將推薦名單通過校區(qū)新聞網(wǎng)、櫥窗等進行公示，通過討論會、投票等多種方式廣泛征求師生員工的意見，在初選方案中選取大眾認可，具有公信力的方案，提交教職工代表大會及學生代表大會審議通過，并最終定案。
4.征集方案確定階段：最終方案通過后，在全校范圍內予以公示，并在校園網(wǎng)站、校區(qū)報上發(fā)布。
5.對相同的樓宇名稱按稿件收到時間先后取舍。
對本次征集的提出的命名方案將邀請有關專家進行評審，若被校區(qū)采納，將給予一定的獎勵。獲獎名單將在校園網(wǎng)上公布。
1.此次命名征集活動可以個人、也可以團體形式參加。請各系部組織好教師、學生積極參加此次活動，各單位收齊后統(tǒng)一報送，電子郵件請注明“西南大學榮昌校區(qū)樓宇命名征集（××系/部門）”字樣。
2.參與者須準備建議方案的電子版或書面版。
電子版：電子文檔投送至，文檔名為“西南大學榮昌校區(qū)命名征集（作者姓名+部門/班級）”，文檔中請注明作者姓名、工作部門/班級、聯(lián)系電話等個人信息。
紙質版：送至校區(qū)綜合辦106室。
所有來稿恕不退還，請投稿自留底稿。
3.方案征集截止時間：20××年3月17日。
西南大學榮昌校區(qū)
20××年12月11日
抄送：校區(qū)領導。
西南大學榮昌校區(qū)綜合辦20××年12月11日印發(fā)
附件：校區(qū)樓宇一覽表
校區(qū) 樓宇 名稱 新命名教
學樓 第一教學樓 第二教學樓 第三教學樓 第四教學樓 第五教學樓
學生宿舍 3棟 4棟 5棟 6棟 ab棟 c棟 d棟
其他教學實驗大樓（在建）綜合辦公室圖書館校史館學生活動中心（在建）老學生活動中心（食堂）青年教師樓校區(qū)辦公樓
【本文地址：http://m.gzsthw.cn/zuowen/2250796.html】
