在平平淡淡的學(xué)習(xí)，相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的螞蟻過(guò)河看圖寫(xiě)話(huà)二年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻過(guò)河看圖寫(xiě)話(huà)二年級(jí)一
有一天，萬(wàn)里無(wú)云，螞蟻三兄弟出去散步。它們?cè)谀劬G嫩綠的草坪上面，開(kāi)開(kāi)心心地散步，有說(shuō)有笑。不知不覺(jué)中，它們走到了一條寬闊的小河旁，它們想到河對(duì)岸去玩，螞蟻老二說(shuō)：“可是我們都不會(huì)游泳啊?！闭?dāng)它們愁眉苦臉的.時(shí)候，螞蟻老大突然想到了一個(gè)好辦法。螞蟻老大讓老二和老三去扛一根木棍，老大則去撿起了一片落葉。它們就用木棍和落葉裝了個(gè)簡(jiǎn)易的小船，準(zhǔn)備過(guò)河。老二在最前面控制方向，老大在中間用落葉當(dāng)漿劃船，老三坐在后面望風(fēng)，就這樣，它們齊心協(xié)力順利地到了河對(duì)岸玩了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難要想辦法，動(dòng)腦筋去解決問(wèn)題。
螞蟻過(guò)河看圖寫(xiě)話(huà)二年級(jí)二
陽(yáng)光明媚的一天，天空中飄著幾朵白云，像一匹小馬，微風(fēng)吹著，蔚藍(lán)色的湖水。小松鼠和小猴子一起出來(lái)蕩秋千，小松鼠說(shuō)：“我坐你來(lái)推我?！庇谑?，小松鼠坐到了秋千上，小猴使勁推小松鼠，被推得像飛了起來(lái)。
另一邊，小螞蟻路過(guò)看見(jiàn)一條小河，在想怎么過(guò)河？小螞蟻?zhàn)笙胂?，右想想，一只小螞蟻說(shuō)：“我們?cè)撛趺催^(guò)去呢？”小螞蟻撓撓頭。
小猴看見(jiàn)了小螞蟻們，對(duì)小松鼠說(shuō)：“我們把木板拆下來(lái)給它們做橋吧?！毙∷墒笳f(shuō)：“好呀?！毙『锇涯景宀鹣聛?lái)，對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，你別急?！闭f(shuō)著小猴和松鼠把木板搬到河上。
小螞蟻?zhàn)詈箜樌^(guò)了河。
螞蟻過(guò)河看圖寫(xiě)話(huà)二年級(jí)三
一天小螞蟻在草叢中，它要過(guò)河，在發(fā)愁，這時(shí)小螞蟻的朋友小烏龜正好路過(guò)。小烏龜問(wèn)“你怎么了？”小螞蟻說(shuō)“我要過(guò)河，可我怎么過(guò)去？”小螞蟻有辦法了，對(duì)小烏龜說(shuō)了他的想法，烏龜聽(tīng)了也覺(jué)得很好，就讓它坐在自己的背上，于是它們就進(jìn)入河里去了。
路上又碰見(jiàn)了小魚(yú)，小魚(yú)說(shuō)：“烏龜陪我玩玩唄。”烏龜說(shuō)：“不行，因?yàn)槲疫€要送小螞蟻過(guò)河呢?！毙◆~(yú)說(shuō)：“好吧?！?/p>
最后烏龜把螞蟻送到了岸邊，小螞蟻說(shuō)“謝謝?！睘觚斦f(shuō)：“不用謝?！?/p>
這了故事告訴我們要互相幫助，做事情一心一意，不能三心二意。
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