作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
八年級(jí)思想品德粵教版教案及反思篇一
（1）表現(xiàn)（2）感受大自然之美
怎樣鑒賞大自然之美：
原因：
自然物種在減少
危害：
人與自然的不和諧之音自然景觀遭到人為破壞如何認(rèn)識(shí)：
環(huán)境問題的含義
環(huán)境狀況不容樂觀
（1）危害
尊重生命保護(hù)生物多樣性意義：
原因：
關(guān)愛大自然善待大自然，與大自然做朋友
做法：
美化大自然，讓大自然美麗永存做法：
環(huán)保法律體系：
保護(hù)大自然依法保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)：
青少年怎樣為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)：
1.美麗的大自然給我們無(wú)窮的精神享受，帶給我們歡樂，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。
2.鑒賞自然風(fēng)景，要注意觀賞的距離、角度、時(shí)間，還要發(fā)揮人們的想象力。
3．人與大自然的不和諧之音有哪些？
4．物種滅絕的原因及危害。
? ? ? ? 5。環(huán)境問題的形成及危害。
6．人與自然的道德規(guī)范有哪些？
7．為什么要保護(hù)生物的多樣性？
8．為什么要善待自然、怎樣善待自然？
9．為什么要美化自然、怎樣美化自然？
10．目前，我國(guó)形成了怎樣的環(huán)保法律體系？
《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》是我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法，在我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律體系中占有核心地位。目前我國(guó)已形成以憲法為基礎(chǔ)，以環(huán)境保護(hù)法為主體的環(huán)保法律體系。
11．青少年應(yīng)該怎樣為保護(hù)人類共有的家園作貢獻(xiàn)？
“怎樣鑒賞大自然之美”、“關(guān)愛大自然從我做起”、“依法保護(hù)人類共有的家園”是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)地理解和把握。懂得鑒賞大自然應(yīng)注意什么；怎樣做到關(guān)愛大自然；環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)及規(guī)定。同時(shí)要掌握本單元知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，即：大自然的重要性、人類對(duì)自然的不合理開發(fā)和利用、人要關(guān)愛自然和保護(hù)自然。還要加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。
1.《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》是我國(guó)保護(hù)環(huán)境的基本法，在我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律體系中占有核心地位。
2.目前，我國(guó)已形成以環(huán)境保護(hù)法為基礎(chǔ),以憲法為主體的環(huán)保法律體系。
3.因持續(xù)排污超標(biāo)，兩家投資超千萬(wàn)美元的外資企業(yè)被膠南市正式關(guān)停。這體現(xiàn)了依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則。（）
4.某校初二年級(jí)學(xué)生組成環(huán)保小組，利用周末和節(jié)假日時(shí)間，對(duì)所生活地區(qū)和校園周邊存在的環(huán)境問題進(jìn)行調(diào)查，并開展環(huán)保宣傳、清理垃圾和植樹種草等活動(dòng)。這一做法體現(xiàn)的環(huán)境保護(hù)原則是預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理的原則（）。
5.保護(hù)環(huán)境是政府和環(huán)保部門的責(zé)任，與我們青少年無(wú)關(guān)。
材料一:野獸在森林消失的日子／森林寂靜無(wú)語(yǔ)，屏住呼吸／野獸在森林消失的日子／人還在繼續(xù)鋪路；魚在大海消失的日子／大海洶涌的波濤是枉然的呻吟／魚在大海消失的日子／人還在繼續(xù)修建港口；孩子在大街上消失的日子／大街變得更加熱鬧／孩子在大街上消失的日子／人還在建造公園；自己在人群中消失的日子／人彼此變得十分相似／自己在人群中消失的日子／人還在繼續(xù)相信未來(lái)；小鳥在天空消失的日子／天空靜靜地涌淌淚水／小鳥在天空消失的日子／人還在無(wú)知地繼續(xù)歌唱。
材料二:目前，熱帶雨林正以驚人的速度消失。全球有380種鳥類、250種獸類處于瀕危狀態(tài)，平均每小時(shí)都有一種植物滅絕，每天有1~3種生物物種滅絕。由于大氣污染造成的“溫室效應(yīng)”使全球海平面上升，許多沿海城市和農(nóng)田將被海水淹沒。全世界被沙漠吞噬的土地約600公頃，而由此帶來(lái)的損失每年高達(dá)420多億美元。
（1）這是一首于平淡語(yǔ)言中蘊(yùn)含深刻寓意的.詩(shī)歌，，你有何感想?
（3）心動(dòng)不如行動(dòng)!為避免悲劇的發(fā)生，你可以做些什么?
（4）地球是人類共同的家園，一個(gè)人的力量是有限的，為了警示更多的人善待地球，善待其他生命，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告語(yǔ)。
此題材料以詩(shī)歌的形式呈現(xiàn)，在欣賞詩(shī)歌的同時(shí)我們要學(xué)會(huì)思考，要認(rèn)識(shí)到生命多樣性的可貴，進(jìn)而意識(shí)到應(yīng)樹立一種嶄新的自然觀，并形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的思想意識(shí)和覺悟。
第一問不必展開解答，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)明即可。解答第二問時(shí)需要展開分析，循著“世界因生命而生動(dòng)和精彩——人類是自然界的一部分——人類必須善待大自然”這個(gè)思路，層層遞進(jìn)，逐步展開；解答第三問時(shí)要注意從學(xué)生熟悉的生活實(shí)際出發(fā)，避免假、大、空，要注意實(shí)效性和可操作性。第四問廣告語(yǔ)的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔，有創(chuàng)意和感染力。
（1）環(huán)境污染使生物的多樣性受到威脅，也威脅到人類的生存，我們必須保護(hù)環(huán)境，善待自然，做大自然的朋友，與大自然和諧相處。
（2）①生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。
②人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類和其他眾多生命均以自己獨(dú)特的方式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。
③人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，必將危及自身的生存。
（3）從身邊的點(diǎn)滴小事做起，善待其他生命，愛護(hù)環(huán)境，如不用一次性筷子，不吃受保護(hù)的野生動(dòng)物，愛護(hù)身邊的花草樹木、鳥獸魚蟲等。
一、選擇題（下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題目要求的。）
1.北京市提前實(shí)現(xiàn)全年藍(lán)天目標(biāo)的主要原因()
a．①③b．①②④c．①③④d．②③④
2.預(yù)防和治理大氣污染()
a．①②③b．②③④c．①②④d．①②③④
3.周末，同學(xué)們參與“走近大自然，感受生活”的社會(huì)活動(dòng)：有的揮毫潑墨，描繪著心目中的家園；有的幫農(nóng)民割麥子……休息時(shí)，許多同學(xué)對(duì)小溪中黑壓壓的小蝌蚪很感興趣，紛紛找工具打撈。下列對(duì)這些同學(xué)的上述做法評(píng)價(jià)正確的有()
a．①②b．②③c．③④d．①④
4.松花江重大水污染事件造成水體生物大量死亡，哈爾濱全市被迫停水四天，給人民生產(chǎn)生活帶來(lái)嚴(yán)重影響。這一事件表明（)
a．①②b．③④c．①②③d．①②③④
5.黑龍江省省長(zhǎng)張左己表示，如果不徹底改變重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕環(huán)境保護(hù)的觀念，這種污染的現(xiàn)象不會(huì)是最后一次。這告誡我們()
a.①②③b.②③④c.①④d.①②③④
7.鯊魚是地球上遭到過度捕殺的物種之一。他們要求迪斯尼放棄損害鯊魚、破壞生態(tài)的奢侈大餐，以實(shí)際行動(dòng)提高公眾保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境的意識(shí)。在環(huán)保組織的壓力下，全球娛樂巨頭——迪斯尼公司決定將魚翅湯從中國(guó)香港迪斯尼樂園的菜單上撤下。上述材料說(shuō)明()
a．①②④b．②③④c．①②③d．①③④
二.材料分析題
1.看漫畫，回答問題:
(1)怎樣看待漫畫中女同學(xué)的言行
（2）請(qǐng)你為提高環(huán)境質(zhì)量提價(jià)條合理化建議
2.兩個(gè)世紀(jì)前，恩格斯就在《自然辯證法》告誡我們：“我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。每一次勝利，在第一步都確實(shí)取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但在第二步和第三步卻有了完全不同的、出乎意料的影響，常常把第一個(gè)結(jié)果又取消了?！倍裉欤覀円廊辉诮粚W(xué)費(fèi)。“洪水泛濫”、“‘非典’猖撅”、土地沙化……，一個(gè)一個(gè)警告，一個(gè)一個(gè)報(bào)復(fù)。這才是“人與自然”的真相。
(2)請(qǐng)你就“人與自然”的關(guān)系談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
(3)列舉你與自然和諧相處的幾個(gè)事例。
八年級(jí)思想品德粵教版教案及反思篇二
一、基 礎(chǔ) 測(cè) 評(píng) 共40分
請(qǐng)你選擇（每小題2分，共15小題，計(jì)30分）
（溫馨提示：每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)。請(qǐng)仔細(xì)審題、認(rèn)真作答。把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在題后的括號(hào)內(nèi)。）
1．生活象一首美妙的樂曲，有時(shí)需要獨(dú)奏，更多的時(shí)候需要合奏。要彈奏好生活的樂章，就要善于與人合作。因此我們要（c）
a．①②③⑤b．②③④⑤c． ②③④⑤d．①②③④
（d）
a平等，豁達(dá)，理解寬容他人
b．加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)
c．要與比自己強(qiáng)的人合作
d．要和對(duì)手合作
3．與人合作是一種藝術(shù)。下列做法不能獲得穩(wěn)定可靠的合作伙伴的是b
①平等待人②能體諒他人③尊重他人④理解他人
a．①②③④b．②③④c．①③④d． ①②③
（a）
a．①②③④ b．①②③ c．②③④ d．①②④
5．我們與父母之間的沖突是（c）
①正常的、自然的、但可以避免 ②父母對(duì)我們管教嚴(yán)格的結(jié)果
③不正常的、也可以避免 ④父母的關(guān)愛與子女渴望獨(dú)立之間的誤會(huì)
a．①②④ b．②③④ c．①④ d．②④
6．理解的途徑是相互溝通，我們可以（d）
a．①②③ b．②③④ c．①②④ d．①②③④
7．這些都表明（c）
a．中國(guó)在世人心目中的地位 b．中國(guó)當(dāng)時(shí)的文化
8．今天，我們大力弘揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神，這正是我們民族精神的集中體現(xiàn)。之所以要弘揚(yáng)這種精神是因?yàn)椋╞）
①淵源于中華民族五千多年的文明歷史，又植根于中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐
②是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華
a．②③ b．①②③④ c．①④ d．②③④
9．程硯秋大義凜然言行說(shuō)明（a）
a．①②③ b．①②④ c．③④ d． ①③④
10．交往是生活中必不可少的，通過交往可以（a）
a．①②③ b．②③④ c．①③④ d．②④
④外圈交往人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)只要和同學(xué)處好關(guān)系就行了
a．①③④ b．②③④ c．①③ d．②④
12．這動(dòng)人的友誼故事，告訴我們（a）
④獲的朋友的幫助才能成功
a．①②③ b．②③④ c．①③④ d．②④
13．文明交往的前提是（c）
a．寬容 b．平等 c．禮貌 d．真誠(chéng)
14．學(xué)會(huì)傾聽是交往的技巧之一。學(xué)會(huì)傾聽就要（c）
③用心，善于思考，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 ④會(huì)心，讓別人意識(shí)到你在認(rèn)真聽
a．①②④ b．①③④ c．①②③④ d．②③④
15．學(xué)會(huì)表達(dá)與贊美別人是與人共處的重要內(nèi)容。八贊美陽(yáng)光慷慨地施予別人。既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己。下列說(shuō)法中屬于贊美他人的句子是（c）
a．①②③ b．②③④ c．①②④ d．③④
請(qǐng)你判斷（每小題2分，共5題，計(jì)10分）
（注意：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)審題，認(rèn)真判斷。在你認(rèn)為正確的題后打“√”，錯(cuò)誤的題后打“×”。）
16．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們要像古人一樣對(duì)父母百依百順，言聽計(jì)從。（）
17．少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。()
18．積極交往，多交朋友，就是要交學(xué)習(xí)成績(jī)好的朋友。()
19．當(dāng)我們的交往從“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展時(shí)，我們的生活就會(huì)變得更加豐富多彩。()
20．禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。
()
綜合測(cè)試探究 共60分
人間第一情（16分）
材料一：中央一臺(tái)播放的公益廣告中，有這樣一幕：一個(gè)小孩看到了勞累了一天的媽媽下班回到家后，還給奶奶洗腳，說(shuō)這樣有益于身體健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說(shuō)了句“媽媽，洗腳”。
材料二：學(xué)琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對(duì)父母時(shí)常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”、“早些休息”、“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學(xué)習(xí)成績(jī)了，她從心里討厭她的父母?？傊》挤锤懈改刚f(shuō)的每一句話。
21．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
（1）你是怎樣認(rèn)識(shí)孝敬父母這一問題的？（4分）
（2）作為子女，我們能為父母做些什么？（4分）
（3）你認(rèn)為材料二中小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？其具體表現(xiàn)在哪里？（4分）
（4）你認(rèn)為小芳應(yīng)該怎樣與父母溝通？（4分）
最深的鄉(xiāng)愁（15分）
材料二：溫家寶總理在訪問美國(guó)期間，接見當(dāng)?shù)厝A僑華人代表時(shí)說(shuō)，海峽兩岸的人民都生長(zhǎng)在一個(gè)根上，都是自己的同胞骨肉，那一灣淺淺的海峽，是最大的國(guó)殤，是最深的鄉(xiāng)愁。
22．根據(jù)材料回答問題：
（1）材料中“而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”這一句表達(dá)了作者的什么愿望？（2分）
（2）作者的這一愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？（6分）
（3分）材料二中，溫家寶總理為什么說(shuō)臺(tái)灣海峽是“最大的國(guó)殤，最深的鄉(xiāng)愁”？（3分）
（4分）怎樣才能使作者實(shí)現(xiàn)這一愿望？
禮貌之談（8分）
材料：社交禮儀涉及交往的方方面面，每個(gè)方面都有具體要求，例如，握手、接客、接聽電話等，都有相應(yīng)的禮儀要求。掌握文明、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。
23．請(qǐng)你積極搜集、學(xué)習(xí)、掌握這些基本要求，并在交往中加以運(yùn)用。
（1）根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，探討我們與不同的人見面時(shí)的禮節(jié)。（4分）
①與同學(xué)相見：
②與長(zhǎng)輩相見：
（2）假如有客人要來(lái)你家，你將怎樣接待？（4分）
①來(lái)了一個(gè)好朋友：
②來(lái)了一個(gè)陌生人：
社會(huì)話題（10分）
材料二：目前，網(wǎng)絡(luò)已成為我國(guó)青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的平臺(tái)。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，中學(xué)生上網(wǎng)后聊天交友的比例最高，占48﹪。但青少年自制力和理性發(fā)展都未達(dá)到成人狀態(tài)，因此上當(dāng)受騙的事情時(shí)有發(fā)生。
24．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
（1）材料一說(shuō)明了什么問題？（2分）
（2）材料二說(shuō)明了什么問題？（2分）
（3）互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在交友中發(fā)揮著什么作用？請(qǐng)你圍繞上網(wǎng)應(yīng)注意的問題提出幾點(diǎn)建議。（6分）閱讀感悟（11分）
故事一：一位客人來(lái)到餐飲店，要了一杯熱牛奶和一杯檸檬汁。他在熱牛奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備飲用時(shí)，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆，責(zé)問服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶，并對(duì)客人說(shuō)“熱奶加檸檬汁會(huì)起反應(yīng)，您最好分開喝。”客人聽后面露羞色，連聲道歉。
25．閱讀以上兩則故事，結(jié)合作學(xué)知識(shí)回答問題。
（1）故事一中的客人為什么會(huì)感到羞愧？（3分）
（2）從故事一服務(wù)員的微笑服務(wù)中我們可以得到什么啟示？（4分）
（3）故事二中病人的一番話體現(xiàn)了他在為人處事方面具有什么優(yōu)秀的品質(zhì)？（4分）
請(qǐng)你選擇：（每小題2分，共15小題，計(jì)30分）
1．c2．d3．b4．a(chǎn)5．c6．d7．c8．b9．a(chǎn)
10．a(chǎn)11．c12．a(chǎn)13．c14．c15．c
請(qǐng)你判斷：（每小題2分，共5題，計(jì)10分）
16．n17．y18．n19．y20．y
人間第一情：（16分）
21．（1）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的子女應(yīng)盡的；孝敬父母，就是要尊重父母，熱愛父母，回報(bào)父母，最重要的是對(duì)父母的尊敬和愛戴；孝敬父母，要從小事做起，從小做起；孝敬父母，不是對(duì)父母的盲目順從，與父母的錯(cuò)誤要幫助他們改正。（4分）
（2）我們可以陪父母聊聊天，替父母做飯、洗衣服等（言之有理即可）（4分）
（3）小芳的表現(xiàn)屬于逆反心理現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在要我這樣，我偏那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可。（4分）
（4）小方應(yīng)該心平氣和地與父母商量和溝通。站在父母的角度想問題，把自己的想法告負(fù)，爭(zhēng)取父母的理解和支持。（合理即可）（4分）
最深的鄉(xiāng)愁：（15分）
22．（1）表達(dá)了作者期盼祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。（2分）
（2）這一愿望一定能實(shí)現(xiàn)。（2分）因?yàn)榕_(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是全體中國(guó)人民不可動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)意志，是不可抗拒的歷史潮流。（4分）
（3）因?yàn)榕_(tái)灣因歷史原因同祖國(guó)大陸分離，至今不能統(tǒng)一，好像是臺(tái)灣海峽把臺(tái)灣與大陸分開，因此溫家寶同里把臺(tái)灣海峽說(shuō)成是“最大的國(guó)殤，最深的鄉(xiāng)愁”。（3分）
（4）堅(jiān)持“一國(guó)兩制，和平統(tǒng)一”的方針，但不承諾放棄使用武力。在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體中華兒女的努力，作者的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。（4分）
禮儀之談：（10分）
23．提示：可以根據(jù)自己的情況，按照自己的真實(shí)做法回答。（答案合理，符合題意即可，創(chuàng)意好得可以加分。）
24．（1）每個(gè)人都不可能孤立的存在，必須與他人交往。（2分）
（2）網(wǎng)上交友已成為青少年學(xué)生交往的一種重要形式，但還存在一些問題。（2分）
（3）①作用：互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量的信息，也拓寬了我們交往渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界。（3分）
②建議：青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，不瀏覽不健康的交友網(wǎng)站；不要隨意與網(wǎng)友見面，也不能輕易答應(yīng)網(wǎng)友的邀請(qǐng)。總之，網(wǎng)上交友一定要慎重，要三思而后行。（3分）（言之有理，符合題意即可）
閱讀感悟：（11分）
（1）本是自己犯了錯(cuò)，她卻無(wú)端指責(zé)服務(wù)員，而服務(wù)員不但寬宏大度，還用委婉的語(yǔ)氣指出了他的錯(cuò)誤，他自然感到羞愧。（3分）
（2）交往中，我們對(duì)待他人也要像服務(wù)員那樣面帶微笑，態(tài)度親合，彼此之間要相互尊重，相互溝通，從而營(yíng)造一個(gè)和諧、愉快的交往氛圍。（言之有理，符合題意即可）（4分）
（3）①將心比心，設(shè)身處地地為他人著想。②善良、寬容、理解（言之有理即可）（4分）
八年級(jí)思想品德粵教版教案及反思篇三
一、學(xué)生基本情況分析
1、學(xué)生年齡特征
學(xué)生年齡大多在13—15歲之間，正處于青春發(fā)展的黃金時(shí)期，這個(gè)階段的學(xué)生求知欲強(qiáng)，對(duì)一切新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心，接受力模仿力也較強(qiáng)，所以在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，學(xué)生易理解、感知、體驗(yàn)、歸納，這是有利的一面，與此同時(shí)，受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，加上學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，辨別是非的能力欠缺，易沖動(dòng)，“逆反心理”較強(qiáng)，這些將給我們的教育帶來(lái)困難，不利于學(xué)生的自我完善、自我教育、自我進(jìn)步。所以，針對(duì)學(xué)生的年齡特征，教育工作者既要嚴(yán)格要求，更要關(guān)心、愛護(hù)，曉之以理，動(dòng)之以情，從情感上打開缺口，幫學(xué)生健康成長(zhǎng)！
2、學(xué)習(xí)水平和能力狀況
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，指導(dǎo)，大多數(shù)學(xué)生都有了不同程度的提高，理解、分析、辨別、歸納能力上了一個(gè)臺(tái)階；在老師引導(dǎo)或自主學(xué)習(xí)中迅速領(lǐng)悟教材，并能自覺聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)解決問題，提高個(gè)人的道德法律意識(shí)，具備較高的心理品質(zhì)，這都很利于本學(xué)期的學(xué)習(xí)；但也有部分學(xué)生貪玩、好動(dòng)，對(duì)學(xué)科無(wú)興趣，態(tài)度不認(rèn)真，會(huì)產(chǎn)生不利影響，對(duì)于他們，教師要做好轉(zhuǎn)化工作，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、常檢查，這樣才有可能使學(xué)生成績(jī)不斷提高。
二、教材分析
八年級(jí)上學(xué)期的教材，依據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，選取反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活及學(xué)生生活所面臨的各種現(xiàn)象和實(shí)際問題作為教材內(nèi)容而編寫的。進(jìn)行本冊(cè)教材的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)，正確處理與他人、集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)個(gè)人權(quán)益的需要，是青少年心理、品德發(fā)展的需要，在整個(gè)初中思想品德教學(xué)中，本冊(cè)教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。
教材將心理健康，道德、法律、國(guó)情等學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，生活主題單元由“故事入導(dǎo)”、“共同探討”“走進(jìn)生活”“創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)”和“我在成長(zhǎng)”五大板塊構(gòu)成，一步步引領(lǐng)學(xué)生在生活中，在情境中感悟人生的意義，正確認(rèn)識(shí)自我，處理好與他人、集體、國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系，逐步形成正確的世界觀、人生觀，學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，過積極向上，健康發(fā)展的生活。
三、
本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)（一）總目標(biāo)
以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，逐步形成正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。
（二）教學(xué)內(nèi)容體系及標(biāo)準(zhǔn)
知識(shí)目標(biāo)
知道影響自己與父母溝通的原因，了解“逆反”心理及克服辦法；懂得孝敬父母長(zhǎng)輩的方式；知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，了解中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得自尊和知恥；懂得對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)義基本要求，了解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任；知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；知道法律保護(hù)公民生命和健康權(quán)了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)；知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。
能力目標(biāo)
學(xué)會(huì)與父母平等溝通，克服“逆反心理”；理解生命是父母賦予的；掌握基本的交往禮儀和技能；理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；學(xué)會(huì)換位思考，能與人為善；能平等待人，不凌弱欺生；理解寬容，相互幫助是和諧的生活需要；理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系；學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
情感態(tài)度和價(jià)值觀
正確認(rèn)識(shí)父母的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾；體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛苦；感受個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高認(rèn)同感；養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；積極與同學(xué)，朋友交往，養(yǎng)成熱情，開朗的性格，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家人民友好交往；養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作，樂于助人的品德；尊重法律，樹立法律意識(shí)，敢于運(yùn)用法律同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。
四、采取的措施
1、在教材處理方面的措施
a依據(jù)學(xué)生實(shí)際，對(duì)教材進(jìn)行再加工，充分利用典型案例，背景材料，社會(huì)話題，漫畫等創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，對(duì)于其他的可適當(dāng)舍棄，再者，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力，教材內(nèi)容可適當(dāng)、合理調(diào)整，使之更有利于學(xué)生接受，符合認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層遞進(jìn)。
料，讓學(xué)生去體驗(yàn)、分析、歸納，讓其認(rèn)識(shí)到知識(shí)來(lái)源于生活、應(yīng)用于生活，且導(dǎo)之以行，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性。
c在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，注意從宏觀到微觀，把握知識(shí)間的聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成“知識(shí)串”，讓其意識(shí)到知識(shí)間不是相互孤立的，而是有機(jī)融合，相互滲透的，利于做材料題時(shí)靈活運(yùn)用，靈活組織答案。
2、在教學(xué)研究方面所采取的措施
a認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本校實(shí)際，尋求行之有效的教學(xué)方法
b多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并結(jié)合本生實(shí)際，取其精華。
c積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真
總結(jié)
其經(jīng)驗(yàn)，為我所用。d平時(shí)寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)，利于下一步教學(xué)。
3、在培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生方面的措施
a對(duì)優(yōu)生，端正其思想，讓其認(rèn)識(shí)到“山外有山，人外有人”“學(xué)無(wú)止境”，激勵(lì)其嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，再者，在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，適當(dāng)提高難度，讓其做一些拔高性題目，著重培養(yǎng)他們運(yùn)用知識(shí)分析，解決問題的能力。
b對(duì)差生，首先捕捉他們的閃光點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，讓其對(duì)自己樹立自信，及時(shí)表?yè)P(yáng)。
c開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓優(yōu)生幫助差生，互相提高。
4、關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià)方面的措施
a全面評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注他們的成績(jī)，還要關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)、作業(yè)及其他方面。
b評(píng)價(jià)方式采用靈活多樣的方法，具有開放性，如觀察法，談活法等。
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