在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)觀察日記萬能評語篇一
趁著這次寒假，我嚷著要媽媽給我買一這兔子，好讓我寫寫作文也順便“消遣消遣”。
媽媽看我這么誠懇，就買了一只白兔來給我消遣了?？粗@么可愛的小兔子，我就滿心的激動。
我看著它：長長的耳朵像天線一般直豎著，紅色的像瑪瑙般的眼睛似水，舌頭像蛇的信子很小，一直在嘴邊繞，十分寂機(jī)警的模樣，讓我想起了死去的應(yīng)子，那就叫它伊子吧!我把它在了籠子里，放了些草就去睡了。
2月7日今天有點(diǎn)陰沉沉的，天公不作美，下著小雨。我撐傘來到籠子邊看了下伊子?？墒撬榭s著，身體在微微發(fā)抖，我心中頓時慌了神，好像有十五個吊桶打水——七上八下，我記得昨天一放草就扭頭走了，可能是太困的緣故吧!于是我把它放在旁邊，在籠子的下方鋪了一層干草和白菜，又把它抱了回去。用杯子接了點(diǎn)水放在旁邊，又去草地里摘了一大把草，洗凈晾干后放到了籠子上方。我就管自己去玩了。
2月8日今天還是下雨，不知道伊子怎么樣了，我走近一看，它睡著的樣子真的很可愛，我用相機(jī)給它“嚓可擦可”拍了幾張，我的心情指數(shù)大增。我的心情指數(shù)為五級了，于是用小刀把胡蘿卜切成片，白菜切成細(xì)細(xì)的碎條，放在碗里拌了拌，又放了一些草和小西紅柿，抹了一點(diǎn)色拉醬送給了伊子。
這篇作文通過對小兔子的仔細(xì)觀察，寫了一組觀察日記，將小兔子的外形描寫得比較成功，抓住了特點(diǎn)，還寫了兔子的生活習(xí)性，但文章不太生動，多用優(yōu)美詞句。
小學(xué)觀察日記萬能評語篇二
老師們家長們是不是在為我們的小學(xué)生觀察日記
評語
兒困惱憂愁呢?來看看這些優(yōu)秀的模板吧，以下是小編搜集整理的小學(xué)生觀察日記評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!2) 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心
5) 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
7) 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前
8) 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
9) 這篇
作文
取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。11) 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)
13) 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作
17) 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
18) 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
19) 全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
20) 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
21) 文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)
23) 借景抒情,托物詠志,很特色
24) 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。
25) 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
27) 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
28) 取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
29) 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
30) 語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
小學(xué)觀察日記萬能評語篇三
學(xué)生作文
評語
主要的作用就是讓我們學(xué)生更加了解自己作文的優(yōu)勢不足，以下是小編搜集整理的小學(xué)生觀察日記
作文評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!1. 結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
2. 文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
3. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
4. 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
6. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
8. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
10. 小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序
11. 一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
13. 文章想象合情合理,
14. 通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
15. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
16. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
17. 對人物的語言神態(tài)動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
18. 描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
19. ,語言準(zhǔn)確,鮮明生動,內(nèi)容極其豐富具體,
20. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
21. 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。
22. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
23. 故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。
24. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
25. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。
28. 音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
小學(xué)觀察日記萬能評語篇四
三年級
觀察日記
評語【1】1. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
2. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
3. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
4. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
5. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
6. 景物描寫傳神逼真，遣詞
造句
貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。7. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
8. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
9. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
10. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
11. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。
12. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
13. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
14. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
15. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
16. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
17. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
18. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
19. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
20. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
1. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
2. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
3. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
4. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
5. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
6. 心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
7. 感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
8. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
9. 語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
10. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
11. 語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
12. 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
13. 行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
14. 語言基本通順，偶有不暢。
15. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
18. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
19. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
20. 文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實(shí)感。
1. 有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
2. 抓住動物的外形特點(diǎn)來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
3. 抓住動物的活動特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點(diǎn)。
4. 注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。
6. 一是要學(xué)會仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來。
7. 二要學(xué)會抓動物的特點(diǎn)。動物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點(diǎn)。如貓的外形特點(diǎn)，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點(diǎn)。
8. 寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。
9. 描寫小動物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理有層次地觀察和描寫。
10. 不過寫動物時要注意以下三點(diǎn)：首先要突出重點(diǎn)，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重寫小動物的外形，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。
11. 其次，要細(xì)致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
12. 再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
13. 這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。
14. 描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。
15. 作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來?！边@樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。
16. 這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。
18. 星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。
19. 這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間地點(diǎn)所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
20. 作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。
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