一段時(shí)間過(guò)去了，是時(shí)候總結(jié)一下自己的成長(zhǎng)和收獲了。如何平衡工作與生活，讓自己過(guò)得更加幸福和滿意呢？以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考借鑒。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇一
跳圈圈是一個(gè)簡(jiǎn)單的親子互動(dòng)游戲，能增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，并培養(yǎng)他們的拼搏爭(zhēng)取精神。
直徑50厘米的呼啦圈。
親子兩人一組站在起始線上，為每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)兩個(gè)呼啦圈，游戲開始后，家長(zhǎng)迅速將一個(gè)呼啦圈放到地上，小朋友要趕緊跳到里面去，然后家長(zhǎng)將另一個(gè)呼啦圈放到前面，小朋友再跳入到前面的呼啦圈中，家長(zhǎng)再將后面的呼啦圈放到前面，通過(guò)這種方式，小朋友需要跳到10米外的終點(diǎn)處，最快到達(dá)的隊(duì)伍獲勝。
整個(gè)游戲過(guò)程中，小朋友必須每次都要在呼啦圈中，不能站到呼啦圈外面。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇二
說(shuō)明：
1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，學(xué)員全部站在地墊上，留中間一個(gè)地墊不站人;。
2、學(xué)員分成兩邊相對(duì)而站，通過(guò)中間的空格進(jìn)行移動(dòng)，
3、移動(dòng)的方式是只能前進(jìn)一格或跳一格，不能后退。
4、完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個(gè)方向。
規(guī)則：
1、學(xué)員只能前進(jìn)不能后退，只要有人后退就要重來(lái)。
2、當(dāng)有人知道答案時(shí)，我們要每個(gè)人都知道答案。
形式：先以個(gè)人形式，之后再以5人的小組形式完成。
類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
時(shí)間：30分鐘。
材料及場(chǎng)地：迷失叢林工作表及專家意見(jiàn)表，教室及會(huì)議室。
適用對(duì)象：所有學(xué)員。
活動(dòng)目的：通過(guò)具體活動(dòng)來(lái)說(shuō)明，團(tuán)隊(duì)的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合，只要學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作方法，可以達(dá)到更好的效果。操作程序1、培訓(xùn)師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事：
你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失事，這時(shí)你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時(shí)你們必須為生存作出一些決定。
2、在14樣物品中，先以個(gè)人形式把14樣物品以重要順序排列出來(lái)，把答案寫在第一欄。
3、當(dāng)大家都完成之后，培訓(xùn)師把全班學(xué)員分為5人一組，讓他們開始進(jìn)行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時(shí)間為20分鐘。
4、當(dāng)小組完成之后，培訓(xùn)師把專家意見(jiàn)表發(fā)給每個(gè)小組，小組成員將把專家意見(jiàn)轉(zhuǎn)入第三欄。
5、用第三欄減第一欄，取絕對(duì)值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來(lái)得出一個(gè)個(gè)人得分，第五欄累計(jì)起來(lái)得出小組得分。
6、培訓(xùn)師把每個(gè)小組的分?jǐn)?shù)情況記錄在白板上，用于分析：
小組全組個(gè)人得分團(tuán)隊(duì)得分平均分1234。
7、培訓(xùn)師在分析時(shí)主要掌握兩個(gè)關(guān)鍵的地方：
1)找出團(tuán)隊(duì)得分低于平均分的小組進(jìn)行分析，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)工作的效果(1+1大于2);。
2)找出個(gè)人得分最接近團(tuán)隊(duì)得分的小組及個(gè)人，說(shuō)明該個(gè)人的意見(jiàn)對(duì)小組的影響力。有關(guān)討論：
1、你對(duì)團(tuán)隊(duì)工作方法是否有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?
2、你的小組是否有出現(xiàn)意見(jiàn)壟斷的現(xiàn)象，為什么?
3、你所在的小組是以什么方法達(dá)成共識(shí)的?將以下內(nèi)容打印給學(xué)員。
物品清單。
第6步：計(jì)算個(gè)人得分(第4步總和)。
第7步：計(jì)算團(tuán)隊(duì)得分(第5步總和)。
第8步：統(tǒng)計(jì)小組中最低個(gè)人得分。
第9步：計(jì)算個(gè)人得分低于團(tuán)隊(duì)得分的總和。
第10步：計(jì)算個(gè)人得分的平均數(shù)專家選擇。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇三
親子游戲是最能增加親子互動(dòng)，又能讓孩子體驗(yàn)到快樂(lè)與收獲的活動(dòng)。下面小編為大家搜集的一篇“暑假親子互動(dòng)游戲”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。
準(zhǔn)備：氣球若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
準(zhǔn)備：尾巴若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。
準(zhǔn)備：繩子若干。
玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。
玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前，家長(zhǎng)彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝。
玩法：幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，背在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝。
玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。
準(zhǔn)備：三個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)。
玩法：家長(zhǎng)蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
準(zhǔn)備：經(jīng)過(guò)裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙。
玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場(chǎng)地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報(bào)紙團(tuán))每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說(shuō)停，哪個(gè)家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!
有趣的親子互動(dòng)游戲篇四
1活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)嬰兒手部運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，練習(xí)捏、按、扭、拉等細(xì)致動(dòng)作，發(fā)展小肌肉的靈活性。
2材料：簡(jiǎn)單的電動(dòng)小玩具。
3活動(dòng)方法：出示電動(dòng)玩具，讓寶寶任意搬弄，滿足其好奇心。利用不同聲音吸引寶寶動(dòng)手操作玩具，并在操作中嘗試?yán)?、扭、按、壓等手部?dòng)作，以促進(jìn)寶寶發(fā)展手部精細(xì)動(dòng)作。
4活動(dòng)建議：在家中讓寶寶多動(dòng)手。在玩的過(guò)程中家長(zhǎng)要注意觀察，當(dāng)寶寶通過(guò)努力獲得成功時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)，表示贊許。
1活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)嬰兒對(duì)操作小物體的興趣和雙手協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力。此階段嬰兒依戀父母，喜歡與父母一起游戲，此活動(dòng)目的就是使嬰兒在與父母一起愉快玩耍的過(guò)程中，培養(yǎng)嬰兒樂(lè)意自己動(dòng)手操作，在增強(qiáng)持續(xù)注意的同時(shí)，促進(jìn)嬰兒雙手的協(xié)調(diào)性。
2材料：布袋，玩具或水果。
3活動(dòng)方法：讓寶寶在自由擺弄的'過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)的小玩具。家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶從袋里拿出小玩具。有的寶寶能雙手配合拿，有的則單手拿，有的很難取出玩具。家長(zhǎng)要善于觀察、等待，當(dāng)寶寶不能取出玩具而表現(xiàn)厭煩時(shí)，可協(xié)助其取出，還可鼓勵(lì)寶寶把取出的玩具再放回去。若寶寶對(duì)取出的玩具感興趣，家長(zhǎng)應(yīng)滿足其擺弄的欲望，并通過(guò)示范以吸引寶寶的注意力和促使其模仿成人的動(dòng)作。
4活動(dòng)建議：多創(chuàng)設(shè)能促使寶寶協(xié)調(diào)動(dòng)作的機(jī)會(huì)（如給寶寶抓色彩鮮艷的玩具等）。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇五
目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
準(zhǔn)備：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。
玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍(爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行)。
目的'：鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。
準(zhǔn)備：兩個(gè)圈。
玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。
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目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心。
準(zhǔn)備：跳跳球。
玩法：寶寶站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在孩子對(duì)面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長(zhǎng)面前，再由家長(zhǎng)把寶寶抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。
目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心。
玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長(zhǎng)在后，口令一響，寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)爬行，家長(zhǎng)不能超過(guò)寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組勝利。
目的：培養(yǎng)孩子反應(yīng)能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性。
兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒(méi)回家，媽媽大聲叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。
玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時(shí)，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時(shí)，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小小青蛙跑回家時(shí)，寶寶站起來(lái)學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來(lái)，重新開始游戲。
小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動(dòng)作和叫。
目的：發(fā)展大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
準(zhǔn)備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個(gè)小“籃筐”掛起來(lái)。讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中，球落地后拾起來(lái)，再重新投進(jìn)圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。
目的：鞏固認(rèn)識(shí)各種顏色和形狀。
準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。
玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色?什么圖形?”等孩子說(shuō)對(duì)后，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。
目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
準(zhǔn)備：小椅子五張。
兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家，小熊小熊是誰(shuí)呀?小熊小熊就是他。”
玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。
目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力。
玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動(dòng)，小碎步走)穿過(guò)“漁網(wǎng)”。“一群小魚游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了。一群小魚游來(lái)了，快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇六
包粽子游戲也叫木乃伊，不過(guò)晚會(huì)都是比較開心的場(chǎng)合，我們中國(guó)人忌諱這些不太好的說(shuō)法，而該游戲特別的好玩，作為晚會(huì)游戲比較合適，所以我們給他取了一個(gè)比較有新意的名字。
每隊(duì)3~5人。
衛(wèi)生紙若干卷，秒表。
1、首先確定一個(gè)寬度為10米的場(chǎng)地，然后設(shè)置一個(gè)起始線和終點(diǎn)線;。
2、每隊(duì)推選出一位”粽子“，其他隊(duì)友作為“包手”;。
4、要求包的粽子除了兩個(gè)眼睛外，其他所有部位都不能露出來(lái);。
6、最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。
包粽子游戲在晚會(huì)中絕對(duì)會(huì)掀起一波高潮，不過(guò)對(duì)于有競(jìng)賽性質(zhì)的玩會(huì)游戲，在這里給大家支一個(gè)小招啊，就是在選擇“粽子”隊(duì)友的時(shí)候一定要是身材矮小的，千萬(wàn)不能太胖了，否則衛(wèi)生紙絕對(duì)會(huì)被撐破。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇七
孩子脫掉鞋子，小腳踩在家長(zhǎng)的腳背上，由家長(zhǎng)帶著走，先走到終點(diǎn)者獲勝。
2.猜一猜
由孩子看提示卡上的圖片，然后不說(shuō)話表演出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)猜猜是什么。
3.搶椅子
材料：若干椅子、大鼓
4.坐花轎(全家三人)
材料：接力棒6根
父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽，先結(jié)束者為勝。
5.套圈游戲
分兩組，每8個(gè)孩子為一組終點(diǎn)站好，依次從頭將圈套入，再將圈從腳下取出。套給下一個(gè)人，依次進(jìn)行，第一個(gè)人完成后移到隊(duì)尾，依次進(jìn)行，現(xiàn)到為勝。
6.傳達(dá)動(dòng)作
二個(gè)人做拍肩動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。 7.找媽媽游戲規(guī)則：
準(zhǔn)備：圍巾一條 方法：請(qǐng)幾位媽媽站在前面，一個(gè)小朋友蒙起眼睛用摸手，摸衣服等方法找出自己媽媽。
8.揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
方法： 一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的背 上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范 圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多， 哪個(gè)家庭就獲勝。
規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。
9.吹球進(jìn)筐
準(zhǔn)備：桌子若干張，乒乓球每組10個(gè)，塑料筐每組一個(gè)。
玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進(jìn)筐，爸爸 (媽媽)用塑料框接球?？凑l(shuí)進(jìn)球多。 規(guī)則：家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨(dú)立完成。
10. 走迷宮
幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走。家長(zhǎng)在旁指揮孩子行 走的方向。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。
1、樹皮特寫鏡頭
游戲目的：鍛煉孩子觀察和繪畫的能力
游戲準(zhǔn)備：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆
游戲方法：
帶寶寶去觀察附近的各種樹，仔細(xì)用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓孩子閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，并用語(yǔ)言描述出來(lái)。用紙將樹皮的紋路摹印下來(lái)：將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。注意不要讓孩子將樹皮剝下，以免將樹木無(wú)保護(hù)的.內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹的生長(zhǎng)。
2、水上比賽
游戲目的：鍛煉孩子觀察和思考的能力
游戲準(zhǔn)備：小木棒、樹葉、樹枝
游戲方法：
有趣的親子互動(dòng)游戲篇八
圣誕球球玩起來(lái)：準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋子的紙箱子，在箱子的四壁挖一些洞，再準(zhǔn)備幾個(gè)顏色各異的圣誕裝飾小球，給小朋友演示將小球從洞口塞入，再打開盒子的蓋子，把小球取出來(lái)。他們就可以坐在地上自得其樂(lè)地玩上許久喲。
圣誕音樂(lè)舞起來(lái)：媽媽給小朋友和自己準(zhǔn)備幾條紅色的、綠色的絲巾，以圣誕歌曲為舞蹈音樂(lè)，和孩子有韻律地舞動(dòng)。也可以把絲巾輕蓋到寶寶的頭上再快速拿開。圣誕音樂(lè)節(jié)奏歡快，小朋友很容易追隨舞動(dòng)，就一起跳起來(lái)吧。
圣誕繪本翻翻翻：圣誕立體書是和低幼小朋友進(jìn)行共讀的好玩具。有些圣誕紙板書帶有推拉的變化效果，有的則內(nèi)含各種翻翻頁(yè)，帶給小朋友躲貓貓的樂(lè)趣。當(dāng)然，最酷的是立體書，書頁(yè)開啟的瞬間撲面而來(lái)的立體圖案，會(huì)給小朋友帶來(lái)意想不到的驚喜。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇九
20____年____月____日(星期____)早上____：00。
二、地點(diǎn)。
____公園。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)。
2、彩虹傘。
3、小禮物人手一份。
4、彩色皺紙人手一條。
5、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī)，電池。
6、長(zhǎng)繩一條。
7、照相機(jī)。
四、游戲安排。
(1)豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。
(2)玩報(bào)紙：
a、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。
b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，隨意地踢、投擲。
(3)彩虹傘：
a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。
c、捕魚：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚。
(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè)，錄音機(jī)。)。
(5)跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。
4、大家三五成群，自由活動(dòng)。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇十
給圣誕老人寫封信：給孩子準(zhǔn)備一些紙張、彩筆、貼畫、印章等，請(qǐng)孩子給圣誕老人寫封信。在信上寫上自己想對(duì)圣誕老人說(shuō)的話，希望得到的圣誕禮物等。準(zhǔn)備信封、郵票，將信封裝在信封中，帶孩子投入郵筒，或者告訴孩子會(huì)幫他寄給圣誕老人。
給圣誕老人去送信：將家中可以搬動(dòng)的椅子和桌子擺成一條高低錯(cuò)落的探險(xiǎn)通道，孩子拿著給圣誕老人寫好的信，從椅子上方或者下方跨過(guò)或者爬過(guò)，然后將信件投擲到指定的位置，這是讓孩子樂(lè)此不疲的游戲。游戲進(jìn)行中，家長(zhǎng)小心孩子的磕碰。
圣誕糖果送給誰(shuí)：準(zhǔn)備一些柔軟的紅綠色紙張，再準(zhǔn)備一些棉球，請(qǐng)小朋友將棉球裹在紙張中，然后將紙張的兩端擰緊，或者由家長(zhǎng)幫助將兩端用彩色繩子系緊，形成糖果的樣子。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇十一
準(zhǔn)備：拖拉玩具若干。
玩法：
1、家長(zhǎng)在前面牽引發(fā)響的拖拉小雞或小鴨邊走邊說(shuō)：“快來(lái)追小雞(小鴨)!”讓寶寶在后面追著玩具走。家長(zhǎng)可故意停下腳步，讓寶寶捉到玩具。
2、家長(zhǎng)和幼兒互換位置，孩子拉著玩具車在前面走，家長(zhǎng)在后面邊追邊說(shuō)：“小雞(小鴨)等一等?！?/p>
有趣的親子互動(dòng)游戲篇十二
在圣誕節(jié)這一天，很多幼兒園都會(huì)舉行親子活動(dòng)。下面小編為大家精心搜集了關(guān)于圣誕節(jié)親子互動(dòng)游戲的大全，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
圣誕球球玩起來(lái)：準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋子的紙箱子，在箱子的四壁挖一些洞，再準(zhǔn)備幾個(gè)顏色各異的圣誕裝飾小球，給小朋友演示將小球從洞口塞入，再打開盒子的蓋子，把小球取出來(lái)。他們就可以坐在地上自得其樂(lè)地玩上許久喲。
圣誕音樂(lè)舞起來(lái)：媽媽給小朋友和自己準(zhǔn)備幾條紅色的、綠色的絲巾，以圣誕歌曲為舞蹈音樂(lè)，和孩子有韻律地舞動(dòng)。也可以把絲巾輕蓋到寶寶的頭上再快速拿開。圣誕音樂(lè)節(jié)奏歡快，小朋友很容易追隨舞動(dòng)，就一起跳起來(lái)吧。
圣誕繪本翻翻翻：圣誕立體書是和低幼小朋友進(jìn)行共讀的好玩具。有些圣誕紙板書帶有推拉的變化效果，有的則內(nèi)含各種翻翻頁(yè)，帶給小朋友躲貓貓的樂(lè)趣。當(dāng)然，最酷的是立體書，書頁(yè)開啟的瞬間撲面而來(lái)的立體圖案，會(huì)給小朋友帶來(lái)意想不到的驚喜。
屬于我的圣誕樹：小朋友對(duì)布置花花綠綠的圣誕樹都超有興趣，買一棵小一點(diǎn)的圣誕樹，請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙布置，或者是用大大的不織布剪一棵平面的圣誕樹貼在墻上，再準(zhǔn)備一些帶粘扣的不織布小物，請(qǐng)小朋友隨意粘貼，一棵獨(dú)具特色的圣誕樹就做成嘍!
屬于我的圣誕花環(huán)：用硬紙板剪一個(gè)鏤空的花環(huán)作為底板，給小朋友準(zhǔn)備一些紅色綠色的皺紋紙或者其他比較軟的彩色紙張。示范小朋友，將一張張的軟紙揉成一個(gè)個(gè)紙團(tuán)，然后用膠水粘貼在紙板上，媽媽可以再幫忙裝飾一些圣誕小球點(diǎn)綴其中。自己做的圣誕花環(huán)掛起來(lái)會(huì)給小朋友極大的成就感喲。
屬于我的圣誕襪：把面粉、植物油、沙子按照3:1:5的比例混合并攪拌均勻?；旌虾蟮纳匙邮指杏悬c(diǎn)濕潤(rùn)，但又不是真正的濕，能很好地捏成一團(tuán)而不沾手，所以很方便清理。之后就可以用各種模具來(lái)搭建沙土城堡啦。
扮演圣誕老人：爸爸或媽媽為被裝扮者，讓寶貝給爸爸戴圣誕帽、貼圣誕老人胡子、穿圣誕外套...其他人不許幫忙，以一首歌為時(shí)間限制，時(shí)間到任務(wù)完成的話可以給寶貝獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮物。
這個(gè)關(guān)鍵是父母要融入到游戲中，讓寶貝有游戲的氛圍與緊迫感。增加趣味性的同時(shí)還能提高寶貝的動(dòng)手能力。
圣誕氣球踩踩踩：每人腿上綁4個(gè)氣球，用音樂(lè)聲當(dāng)游戲開始結(jié)束的指令，當(dāng)音樂(lè)聲起時(shí)就可以互踩氣球了，音樂(lè)停止時(shí)看誰(shuí)的氣球剩得最多便獲勝。獲勝的可以獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮物。
游戲過(guò)程中記得保證孩子的安全，衣服也不宜穿太多，不然不好施展也容易出汗致感冒。
給圣誕老人寫封信：給孩子準(zhǔn)備一些紙張、彩筆、貼畫、印章等，請(qǐng)孩子給圣誕老人寫封信。在信上寫上自己想對(duì)圣誕老人說(shuō)的話，希望得到的圣誕禮物等。準(zhǔn)備信封、郵票，將信封裝在信封中，帶孩子投入郵筒，或者告訴孩子會(huì)幫他寄給圣誕老人。
給圣誕老人去送信：將家中可以搬動(dòng)的椅子和桌子擺成一條高低錯(cuò)落的探險(xiǎn)通道，孩子拿著給圣誕老人寫好的信，從椅子上方或者下方跨過(guò)或者爬過(guò)，然后將信件投擲到指定的位置，這是讓孩子樂(lè)此不疲的游戲。游戲進(jìn)行中，家長(zhǎng)小心孩子的磕碰。
圣誕糖果送給誰(shuí)：準(zhǔn)備一些柔軟的紅綠色紙張，再準(zhǔn)備一些棉球，請(qǐng)小朋友將棉球裹在紙張中，然后將紙張的兩端擰緊，或者由家長(zhǎng)幫助將兩端用彩色繩子系緊，形成糖果的樣子。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇十三
作為一個(gè)家長(zhǎng)，通過(guò)和孩子進(jìn)行日常親子互動(dòng)游戲，我們能夠增進(jìn)彼此的感情，幫助孩子在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，同時(shí)也能夠讓我們更好地了解孩子的興趣和愛(ài)好。在這篇文章中，我想分享一些我的親身體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)有所幫助。
首先，我認(rèn)為在選擇親子互動(dòng)游戲的時(shí)候，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和興趣來(lái)選擇合適的游戲。對(duì)于較小的孩子，我們可以選擇一些簡(jiǎn)單的益智游戲，比如拼圖、積木等，可以幫助他們提高觀察力和想象力，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力。對(duì)于較大一些的孩子，我們可以選擇一些策略類游戲，比如象棋、圍棋等，可以幫助他們鍛煉思維能力。
其次，在進(jìn)行親子互動(dòng)游戲的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量避免以競(jìng)爭(zhēng)為目的。游戲本身應(yīng)該是一種娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的方式，而非一種競(jìng)賽。如果我們過(guò)于強(qiáng)調(diào)勝負(fù)，可能會(huì)讓孩子感到沮喪和失落，不利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子享受游戲的過(guò)程，而不是過(guò)于在意結(jié)果。
另外，我們也可以利用親子互動(dòng)游戲來(lái)加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力和社交能力。比如，在玩游戲的過(guò)程中，我們可以和孩子一起交流、討論，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和看法，從而提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我們還可以邀請(qǐng)孩子的小伙伴來(lái)一起玩游戲，讓他們?cè)诮涣骱秃献髦信囵B(yǎng)社交能力。
最后，我認(rèn)為親子互動(dòng)游戲不僅僅是一種時(shí)間的消磨和娛樂(lè)，更是一個(gè)與孩子建立親密關(guān)系的機(jī)會(huì)。通過(guò)玩游戲，我們可以更好地了解孩子的興趣和愛(ài)好，也可以幫助他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也可以通過(guò)游戲中的交流和互動(dòng)，建立起更加緊密的親子關(guān)系，讓孩子感受到更多的關(guān)愛(ài)和陪伴。
綜上所述，通過(guò)親子互動(dòng)游戲，我們可以不僅僅是享受游戲的樂(lè)趣，更能夠增進(jìn)我們和孩子之間的感情，幫助孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，同時(shí)也能夠讓我們更好地了解孩子的興趣和愛(ài)好。因此，我認(rèn)為親子互動(dòng)游戲是一種非常有益和重要的活動(dòng)，值得我們每個(gè)家長(zhǎng)去嘗試和實(shí)踐。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇十四
1、請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）
2、請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3、設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。
幼兒園中班親子游戲二：貼鼻子
游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。
幼兒園中班親子游戲三：我的寶寶在哪里
游戲準(zhǔn)備：布帶若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶
幼兒園中班親子游戲四：我給爸爸（媽媽）穿鞋子
幼兒園中班親子游戲五：踩氣球
游戲準(zhǔn)備：氣球若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。
幼兒園中班親子游戲六：小腳踩大腳
每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
幼兒園中班親子游戲七：揪尾巴
游戲準(zhǔn)備：尾巴若干
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。
幼兒園中班親子游戲八：兩人三足
游戲準(zhǔn)備：繩子若干、
游戲玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
幼兒園中班親子游戲九：推小車（幼中）
游戲玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。
幼兒園中班親子游戲十：可愛(ài)的袋鼠寶寶
幼兒園中班親子游戲十一：俯臥撐
幼兒園中班親子游戲十二：穿大鞋
游戲玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇十五
寶寶7個(gè)月以后，就已經(jīng)可以獨(dú)立坐著了，這個(gè)親子游戲——小小乘客，可以讓寶寶一邊游戲，一邊訓(xùn)練寶寶坐的動(dòng)作，促進(jìn)寶寶的身體發(fā)展。
凳子。
1、準(zhǔn)備一張小椅子，讓爸爸當(dāng)司機(jī)，寶寶當(dāng)乘客。媽媽說(shuō)：“汽車馬上就要開了，寶寶快上車吧?！比缓蟊殞氉谝巫由希鎸?duì)著椅背。
2、然后，爸爸當(dāng)司機(jī)說(shuō)：“乘客們做好了，汽車要開了?！比缓蟀职忠砸伪车膬蓷l腿為支點(diǎn)，挪動(dòng)椅子。
3、過(guò)一會(huì)后，爸爸說(shuō)：“汽車到站了，乘客請(qǐng)下車吧。”把寶寶從椅子上抱下來(lái)，讓寶寶揮手說(shuō)再見(jiàn)。
游戲提示剛開始爸爸的動(dòng)作要慢一點(diǎn)，以后可以逐漸加快。另外，游戲過(guò)程中，寶寶有可能會(huì)不遵守規(guī)則，汽車到站了還不肯下去，這時(shí)，家長(zhǎng)可以耐心的開導(dǎo)寶寶：“寶寶到家了，爸爸媽媽都在等著你，看不見(jiàn)寶寶會(huì)著急的。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇十六
扮演圣誕老人：爸爸或媽媽為被裝扮者，讓寶貝給爸爸戴圣誕帽、貼圣誕老人胡子、穿圣誕外套。其他人不許幫忙，以一首歌為時(shí)間限制，時(shí)間到任務(wù)完成的話可以給寶貝獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮物。
這個(gè)關(guān)鍵是父母要融入到游戲中，讓寶貝有游戲的氛圍與緊迫感。增加趣味性的同時(shí)還能提高寶貝的動(dòng)手能力。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇十七
兜兜水果：
準(zhǔn)備：圍裙、玩具水果（可用其他物品代替），場(chǎng)地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。
玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇十八
小小雜貨店：
準(zhǔn)備：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子？利用這些空罐、空盒子，可以訓(xùn)練孩子的辨認(rèn)能力，還可以建立他對(duì)交易和金錢的概念。
玩法：
（1）將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。
（2）讓孩子當(dāng)顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標(biāo)簽或圖片，說(shuō)出該項(xiàng)食品的名稱（例如：牛奶、餅干等）。
（3）引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說(shuō)出這個(gè)食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。
（4）等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板，你來(lái)當(dāng)客人，請(qǐng)他取出你所要的食品，并正確地說(shuō)出名稱。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇十九
目標(biāo)：練習(xí)滾球，手眼協(xié)調(diào)能打中目標(biāo)。
準(zhǔn)備：喝飲料剩下的瓶子或罐子，皮球一個(gè)。
玩法：
在離孩子滾球1～2米的地方，放些孩子喝飲料剩下的瓶瓶罐罐。家長(zhǎng)教孩子蹲下使球向目標(biāo)滾去，若擊中目標(biāo)，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子;若擊不中目標(biāo)，讓孩子把球拾回重來(lái)。
媽媽也來(lái)扔球，但是距離則改為5米或以上，媽媽和寶寶各扔一次，爸爸做裁判比比媽媽和寶寶誰(shuí)的瓶子倒得多為勝，贏地獎(jiǎng)勵(lì)一枚貼紙，最后看看誰(shuí)的貼紙多。
8、拖輪胎。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇二十
1．親子游戲“坦克車”（群眾游戲）
目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造；加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合；練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
（1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
（2）家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙構(gòu)成一個(gè)坦克鏈條。
（3）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍潛力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”（可選游戲）
玩法：在必須距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一齊。
兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)線。
依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制潛力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸務(wù)必用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”（可選游戲）
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作潛力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不能夠小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”（群眾游戲）
目標(biāo)：體驗(yàn)主角互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此；幼兒透過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不一樣障礙）
規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫忙走完全程。
到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。
1．8：30―8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
中班幼兒律動(dòng)表演。
2．8：45―9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
3．9：00―10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。
4．10：15―10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇二十一
屬于我的圣誕樹：小朋友對(duì)布置花花綠綠的圣誕樹都超有興趣，買一棵小一點(diǎn)的圣誕樹，請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙布置，或者是用大大的不織布剪一棵平面的圣誕樹貼在墻上，再準(zhǔn)備一些帶粘扣的不織布小物，請(qǐng)小朋友隨意粘貼，一棵獨(dú)具特色的圣誕樹就做成嘍！
屬于我的圣誕花環(huán)：用硬紙板剪一個(gè)鏤空的花環(huán)作為底板，給小朋友準(zhǔn)備一些紅色綠色的皺紋紙或者其他比較軟的彩色紙張。示范小朋友，將一張張的軟紙揉成一個(gè)個(gè)紙團(tuán)，然后用膠水粘貼在紙板上，媽媽可以再幫忙裝飾一些圣誕小球點(diǎn)綴其中。自己做的圣誕花環(huán)掛起來(lái)會(huì)給小朋友極大的成就感喲。
屬于我的圣誕襪：把面粉、植物油、沙子按照3:1:5的比例混合并攪拌均勻?；旌虾蟮纳匙邮指杏悬c(diǎn)濕潤(rùn)，但又不是真正的濕，能很好地捏成一團(tuán)而不沾手，所以很方便清理。之后就可以用各種模具來(lái)搭建沙土城堡啦。
有趣的親子互動(dòng)游戲篇二十二
親子互動(dòng)游戲是孩子成長(zhǎng)中非常重要的一部分，不僅可以促進(jìn)家庭感情的增進(jìn)，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的各種能力。
我最喜歡的親子互動(dòng)游戲是跳皮筋。不僅可以鍛煉我的身體，而且還可以增進(jìn)母女之間的感情。我們通常選好一個(gè)安靜的角落，然后開始一起跳皮筋。在跳皮筋的過(guò)程中，我可以和媽媽分享我的高興和快樂(lè)，同時(shí)也可以和她聊聊我的煩惱和困擾。我們不僅可以一起感受到每個(gè)跳躍的樂(lè)趣，同時(shí)也可以一起體驗(yàn)到成功的喜悅。
我覺(jué)得親子互動(dòng)游戲最大的好處是可以增強(qiáng)孩子們的自信心和獨(dú)立性。比如說(shuō)，我們可以交替完成某些任務(wù)，例如做飯、掃地、洗碗等家務(wù)活。這樣既可以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以讓孩子們學(xué)會(huì)照顧自己和為家庭貢獻(xiàn)一份力量。在完成任務(wù)的過(guò)程中，孩子們會(huì)逐漸成長(zhǎng)，并建立起自己的自信心和獨(dú)立性。
最后，我認(rèn)為親子互動(dòng)游戲要注意方法和方式。不宜過(guò)于追求勝利，更重要的是關(guān)注孩子們的身心健康和成長(zhǎng)。同時(shí)，在親子互動(dòng)游戲中，父母?jìng)冞€應(yīng)該時(shí)常表?yè)P(yáng)孩子們的成績(jī)和進(jìn)步，不管他們做得好或不好，都應(yīng)該以一種積極的態(tài)度去看待。
總而言之，親子互動(dòng)游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L(zhǎng)和家庭的凝聚力都至關(guān)重要。在這個(gè)過(guò)程中，父母?jìng)兊乃枷牒托袨橐矔?huì)影響到孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該注重方法和方式，并始終關(guān)注孩子們的身心健康和成長(zhǎng)。
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