確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
工作方案格式篇一
一、活動期間，對獨相關區(qū)域道路實行交通管制，嚴禁一切無關車輛進入民俗活動區(qū)域，如有違反，由公安機關依照《中華人民共和國道路交通安全處罰法》等法律法規(guī)對相關人員進行處罰。
二、景區(qū)內嚴禁吸煙、使用明火，所有攤點禁止銷售煙花爆竹；嚴禁游客攜帶煙花爆竹、易燃易爆危險物品、管制器具等違禁物品進入景區(qū)，如有違反，對攜帶的違禁物品依法予以沒收，并由公安機關依照《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國治安處罰法》對相關人員進行處罰。
三、嚴禁非法組織流浪人員進入景區(qū)乞討，一經發(fā)現(xiàn)，對流浪人員由民政、公安部門依法予以帶離、遣送，對組織者由公安機關依照《中華人民共和國治安處罰法》、《中華人民共和國刑法》的相關規(guī)定進行打擊處理。
四、景區(qū)內主要道路沿線、游客主要通道、祖師宮周圍區(qū)域嚴禁擺攤設點，違者由城管、工商部門依法予以取締。
五、游客要服從管理，加強自我保護意識，在陡坡或狹窄的路段，請自覺慢行，保管好隨身攜帶財物。
六、到祖師宮內參觀的游客，要按順序進行，嚴禁擁擠、滯留，防止發(fā)生燒傷、燙傷事故；攜帶的香火貢品一律交由宗教服務人員保管處理；游客進入祖師宮參觀后，要按順序迅速從后門離開，防止發(fā)生擁擠、踩踏等意外事故。
工作方案格式篇二
根據學校的工作計劃，本學期將以提高教學質量為目標，以課堂研究為根本，追求有效課堂，強化校本教研工作。落實“教研為提高教學質量服務，教研為促進教師發(fā)展服務” 提高語文課堂教學效益，堅持“科研興校、科研促教”的科研理念，以“實踐、思考、寫作”三種方式提升教師科研層次與水平，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，與時俱進，構建進取、創(chuàng)新、團結、和諧的四年級語文教研組，有效提高四年級語文教學教育效率和質量，力爭達到學校下達的目標。
1、完善常規(guī)管理，常抓閱讀、習作，嚴格落實課程計劃。
2、提高課堂效率、作業(yè)質量，全面提高學生素質。
3、積極參與“推門聽課”，“教師評優(yōu)課”，大力促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、繼續(xù)深化課改，努力追求輕負高效。
1、細化集體備課
備好課是上好課的前提，教師應嚴格執(zhí)行教學計劃，鉆研課程標準和教材，根據學生的知識基礎和實際狀況，面向全體學生，精心設計教案，努力使備課規(guī)范化、科學化。要把促進學生全面主動發(fā)展，作為備課的出發(fā)點和歸宿。
2、打造高效課堂
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務提高教學質量的關鍵。每個教師都應充分利用40分鐘，認真上好每一堂課。課堂上，教學目標要明確，既要符合課標精神，又要切合學生實際；要正確把握教學內容，講解要注意科學性和準確性；要變革教學方式，注意講授、討論、實踐等方法的恰當運用；要充分組織師生雙邊活動，調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；要采取合理的教學手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在激發(fā)學生興趣、化解教學難點等方面的優(yōu)勢；要遵守教學常規(guī)，按時上下課，不遲到早退、不拖堂，不無故離開教室。
語文學科要進一步強化“聽、說、讀、寫、書（書寫）”的訓練，其中第二學段要加強閱讀教學及習作起步教學的研究，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高學生習作水平；第三學段要重點培養(yǎng)學生的感悟能力，綜合提高學生習作水平。尤其是關于“寫”的訓練，各年級在課堂教學中都要安排相應的書面練習，中、高年級要求重視讀與寫的有機結合，高年級更要注重“準確表達”、“具體描述”的訓練。要組織優(yōu)化作文教學的專題研究，加強對作文教學管理、指導以及評改的全過程進行有效整合研究，優(yōu)化作文教學，提高作文教學有效性。要把“作業(yè)設計”做為語文課程資源的重要內容加以深入研究、給予有效開發(fā)和利用，打通課內外學習，減少重復低效的機械作業(yè)，使學生的語文學習更愉快，更開放，更高效。
3、狠抓作業(yè)常規(guī)
作業(yè)是幫助學生牢固掌握和熟練運用課堂上所學知識、解決問題、培養(yǎng)能力的重要手段，也是反饋和檢查教學效果，以及時彌補學生知識缺漏，促進教學改革的重要途徑，因此，要認真抓好作業(yè)的布置與批改工作。
①作業(yè)內容要精選，要有全局觀念，考慮學生的總的學習時間和各科的全面發(fā)展，做到習題精選，題量適當，難易適度，不給學生造成過重負擔；
（本學期至少完成8篇習作，20篇左右日記。四年級日記的訓練重點為謀局布篇，寫好文章的開頭和結尾。）
②作業(yè)形式要多樣，要根據不同的學習內容和學生的不同興趣特長，布置不同形式的作業(yè)；
③作業(yè)規(guī)范要嚴格，各科作業(yè)都要做到書寫工整，作業(yè)整潔（這作為常規(guī)檢查的一項重要內容。）；
④作業(yè)批改要及時。做到有布置就有檢查和批改，不錯批漏批，不拖延批改時間；
⑤作業(yè)糾錯要及時。對作業(yè)中反映出來的問題要做好批改記錄；對普遍性的問題要進行集體評講和訂正。加強個別輔導是因材施教的需要，是實行分類指導、提優(yōu)補差，從而大面積提高教學質量的重要措施。要做到集中與個別輔導相結合，提優(yōu)與補差輔導相結合，課內與課外輔導相結合。
4、加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理。
質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期，我們繼續(xù)要求教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。要求教導處學科分管領導協(xié)同教研組長每月查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。本學期，我校要繼續(xù)加強質量監(jiān)控工作，尤其加強畢業(yè)班的質量調研，全面了解教師教學能力以及課改進展情況，以此來科學、準確地評價教學的實際情況，以便制訂相應措施，改進薄弱環(huán)節(jié)。
1、加大校本培訓力度。
根據教育局活動安排，本學期將在全市范圍內舉辦中青年教師基本功大賽，大賽內容涵蓋了教師基本素養(yǎng)、理論知識、基本技能、課堂教學，為此，本學期初將會以此為抓手，加強對教師各項技能、素養(yǎng)的培訓。①語文教師基本素養(yǎng)競賽，寫作能力培訓。②教育理論學習。③案例評析指導。④教學設計培訓等。
2、加強教研組特色建設。
我們對教研活動時間依然作統(tǒng)一安排，周三下午4——6年級語文組教研活動，教研組利用時間進行集體備課，加強教學實踐研究，把研究重點放在有效教學上，加強教師的理論學習、教學觀摩、集體備課、說課、評課和教學反思的工作。年輕教師每學期至少上一節(jié)校內公開課，并且要以一課多磨的教研形式，交流教學經驗，取長補短，共同提高。
3、強化教師教科研意識。
研究讓越來越多的教師找到了教學創(chuàng)新之路，成為改進教學、提高質量和效益的有效手段，研究正成為教師專業(yè)發(fā)展的一種全新方式。真正的教師研究應該從自身出發(fā)，從我們日復一日遇到的小問題出發(fā)。我們在平時的教研中要確立“問題即課題，課題即實踐”的觀念，通過發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題的過程提升自己的教育教學能力。首先，針對新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展，及時推薦學習書刊及相關文章，引導教師利用網絡、書報、期刊學習教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，進一步提高教師的科研意識和水平。其次，充分發(fā)揮課題組的引領作用，認真組織、定期開展以教改為重點的各種形式的專題討論，通過及時總結和交流教育教學中的成功經驗與做法，討論課改實踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，不斷提高教師自身的教學實踐與反思能力。最后，通過定期督查落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把對理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產生新的認識、新的思考，從而不斷提升理論水平和實施水平。
4、加強青年教師的培養(yǎng)。
（1）進行師徒結對，凸現(xiàn)骨干引領。本學期，為了讓年輕老師迅速成長，我們繼續(xù)做好師徒結對工作。本著“以師帶徒，以徒促師”的原則，通過師傅對徒弟的“傳、幫、帶”，使青年教師迅速勝任自己的工作崗位。
（2）組建教師學習共同體。集體的智慧高于個人，在團隊中個人往往能獲得更快的成長速度?；谶@個原因，本學期，我們將組建語文學習共同體。以張國華為組長，大家積極報名，定期在一起認真讀書、潛心研究，共同解決教育教學中的問題。
（3）通過各種活動，加速教師成長。本學期，學校將開展一些競賽，以競賽為載體提升教師的業(yè)務能力；教科室分學科定期組織一些教學沙龍，讓教師在交流與碰撞中獲得提升；學將組織一些校際間的交流，通過這種交流加速青年教師的成長。
1、讓讀書成為孩子的“日常生活”。
教師向學生推薦好書，帶頭讀好好書，言傳身教，同時還應積極進行課外閱讀輔導策略方面的探索和研究，促其形成學生自由閱讀，師生共讀，師生交流讀書心得等良好氛圍。
2、認真寫好中國字。
要認真指導孩子寫好鋼筆字。各位老師要利用好中午的寫字課時間，用好寫字教材，認真指導、批閱，要提高班級學生作業(yè)書寫的要求，力求正確，端正，美觀。
工作方案格式篇三
按照市環(huán)保局《關于開展流域上游水污染防治調查工作的通知》的統(tǒng)一安排和部署，為搞好本次調查工作，結合區(qū)實際，制定本調查方案。
摸清流域上游水污染防治情況，掌握流域上游水污染狀況，為進一步保障飲用水源地水質安全和流域水環(huán)境安全，嚴厲查處流域內各種環(huán)境違法行為，提供依據。
流域水庫以上范圍內的街辦、鎮(zhèn)、分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)的工礦企業(yè)、規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場、農副產品加工企業(yè)、網箱養(yǎng)魚、鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活污水處理排放情況和其他可能對水體造成隱患的情況。
1.調查轄區(qū)內工業(yè)企業(yè)、礦山企業(yè)（探、采、選）、規(guī)模畜禽養(yǎng)殖業(yè)、農副產品加工業(yè)企業(yè)的數(shù)量及生產規(guī)模、排污口數(shù)量及污水排放量、排放去向、污染治理設施名稱、設計參數(shù)、運行狀況、持證排污等情況。
2.調查轄區(qū)內鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活污水產生及處置、排放情況。
3.調查轄區(qū)內建設項目環(huán)評、環(huán)?！叭瑫r”落實及驗收情況。
4.督辦落實市環(huán)保局下達的等五家企業(yè)的整改情況。
1.相關企業(yè)排污口及排污口上下游地表水斷面，監(jiān)測項目為：ph、cod、氨氮、總磷、懸浮物，監(jiān)測頻次：隨同現(xiàn)場調查采樣監(jiān)測一次。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民生活污水排放口，監(jiān)測項目為：ph、cod、氨氮、總磷、懸浮物，監(jiān)測頻次：隨同現(xiàn)場調查采樣監(jiān)測一次。
3.天福廟水庫、西北口水庫、尚家河水庫、水庫水質監(jiān)測，監(jiān)測項目為：ph、cod、高錳酸鹽指數(shù)、氨氮、總磷、懸浮物，透明度、葉綠素a、藻密度等，監(jiān)測頻次：隨同現(xiàn)場調查采樣監(jiān)測一次。
4.干流及支流監(jiān)測。源頭、東支、西支適當點位采樣監(jiān)測一次；支流：適當點位采樣監(jiān)測一次。監(jiān)測項目：ph、cod、高錳酸鹽指數(shù)、氨氮、總磷、懸浮物，透明度、葉綠素a、藻密度等，監(jiān)測頻次：隨同現(xiàn)場調查采樣監(jiān)測一次。
1.污防科負責擬定調查工作方案，并組織協(xié)調實施；負責按要求匯總調查結果并形成文字材料上報市局。
2.監(jiān)測站負責擬定監(jiān)測方案并按分組情況實施。
3.材料員負責制定調查相關表格，以便現(xiàn)場檢查時填寫，調查表格應滿足技術報告和工作報告撰寫要求。
4.材料員負責將調查結果形成文字材料上報區(qū)環(huán)保局污防科匯總。
5.每組負責安排一人攜帶相機調查，形成影像資料。
1.各調查組于20xx年6月18日前完成現(xiàn)場調查工作。
2.監(jiān)測站于20xx年6月20日前出具監(jiān)測報告，并附數(shù)據分析報告。
3.各調查組材料員于20xx年6月23日前上報以下材料：
一是對調查的每一家企業(yè)編寫調查技術報告，包含企業(yè)基本情況、持證排污情況，建設項目環(huán)評及環(huán)?！叭瑫r”驗收情況，污染治理設施建設及運行情況，廢水排放及達標情況、廢渣處置情況，市環(huán)保局下達整改的五家企業(yè)整改方案及整改落實情況，并附現(xiàn)場相關照片。
二是對流域內鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活污水產生及處置情況的技術報告，包含存在的問題、在建和擬建鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理系統(tǒng)的基本情況和建議。
三是上報調查工作報告，包含調查基本情況、存在問題及原因分析、整改落實情況、下一步工作打算和相關建議。
技術報告為調查工作報告的附件材料。
4.污防科于20xx年6月25日前形成調查工作報告并附調查技術報告和相關圖片，上報市環(huán)保局。
工作方案格式篇四
加強心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的高素質勞動者和專門人才的必然要求，也是針對當前學生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現(xiàn)實需要?？茖W研究表明，在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。應該說，我校學生具有眾多的優(yōu)良個性品質，同時也確實存在一部分學生心理素質不高的問題，個別人的心理問題甚或比較嚴重。面對現(xiàn)實生活中的獨生子女群體，心理健康教育毋庸置疑地已然成為一個需要普遍重視的問題。
根據社會發(fā)展的需要、教育改革的要求和初中生心理發(fā)展的規(guī)律而提出的學校心理健康教育，必然是素質教育內容的重要組成部分。學校心理健康教育具有一定的理論基礎，它是與學校心理輔導、發(fā)展心理學、教育心理學、心理測量及心理咨詢等多門學科相融合的、以實踐和應用為主的教育活動。因而，學校心理健康教育工作務必遵循科學的原則。這些原則主要包括：
1．目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在于促進學生健康發(fā)展，提高學生的基本素質，培養(yǎng)學生的優(yōu)良心理品質，提高學生的生存、適應能力，促進學生自主發(fā)展的潛能。
圍繞這些目標，學校心理健康教育的內容主要分解為：人生觀與價值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發(fā)等。除此，還應包括與之相關的心理測驗、咨詢輔導、課程安排、活動訓練等各項工作。
2．現(xiàn)實性原則。根據當前學生的實際情況、教師實際的教育能力、學生發(fā)展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校本班心理健康教育的內容。
3．發(fā)展性原則。學校心理健康教育的最終目標是促進學生的發(fā)展。因此，確定學校心理健康教育的內容自然應面向全體、注重發(fā)展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內容，從而有效地發(fā)揮心理健康教育預防、促進的功能。
4．差異性原則。滿足不同年級、不同學生的心理需要，保證學校獲得心理健康教育效果，對不同特點的學生應該進行分類指導。
5．活動性原則。根據實踐性與應用性的要求，突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注重活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內容中，應創(chuàng)造性地設計各種豐富多彩的話動，如角色扮演、繪畫、想像、辯論、演講、表演等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發(fā)展。
1、對全體學生開展心理健康教育。要面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，心理素質逐步得到提高。要以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。要根據學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育；增強學生承受挫折，適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。
2、學生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。心理學研究表明，中小學時期是心理潛能開發(fā)的最佳期。因此，心理潛能的開發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是學校心理健康教育的重要內容。它主要包括對學生進行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓練和培養(yǎng)。同時，還包括對學生自我激勵能力的訓練等，以提高學生的自主意識與能動性。
3、學生心理行為問題矯正。面向少數(shù)具有心理、行為問題的學生而開展的心理咨詢、行為矯正訓練的教育內容，多屬矯治范疇。要對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行咨詢和輔導。要關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。具體包括： 學習適應問題，主要指圍繞學習活動而產生的心理行為問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學?？植腊Y、厭學等；情緒問題，主要指影響學生正常生活、學習與健康成長的負性情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等；常見行為問題，主要指在學生生活、學習中表現(xiàn)出來的不良行為特征，如多動、說謊、打架、膽怯等；身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應，如神經衰弱、失眠、疑心癥、神經性強迫癥、癔病等。
4、實施心理健康教育滲透在學校教育的全過程。課堂教學是對學生進行心理健康教育的主渠道，要求教師根據各科教學的特點適時、適度地把心理健康教育滲透在教學中，開發(fā)學生智力和情感，激勵學習動機，以保持良好的心理狀態(tài)。除了運用相關課堂教育內容進行教育外，更重要地是開展多種形式的活動和輔導。
4、建立和諧的師生關系，奠定學生心理安全的基礎。挖掘教學中的心理健康教育因素，提供心理自由環(huán)境。
5、重視教學情況反饋，運用不同形式進行心理疏導。
6、建立學校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。
1、心理健康教育工作納入學校工作計劃，列入學校議事日程。學校成立心理健康教育工作領導小組，并特設專管網絡。每學年開始即全面布署學校心理健康教育工作，每期中檢查，每期末考核，一學年一次全面總結。
2、加強心理健康教師隊伍建設。特別是加強培訓，培養(yǎng)自身心理健康、懂得心理學專業(yè)知識、掌握心理輔導技巧和心理訓練方法的教師，努力建立一支能夠勝任心理健康教育工作的教師隊伍，藉以大力開展心理健康教育課題的全面研究和實驗。
培訓辦法：集中短訓（每學期開學前一周）與自學提高（每月不少于1篇學習札記與量化考核及其待遇掛鉤）相結合。
3、加強對心理健康教育的宣傳。心理健康教育宣傳的核心是轉變全體教師的教育觀念，減少學生的心理壓力和負擔，保護學生的身心健康發(fā)展。
4、加強對心理健康教育內容的指導。運用心理科學的理論與方法開展心理健康教育，是一門攻“心”的藝術。攻“心”的心理健康教育工作又是一項系統(tǒng)工程，在具體的“施工”中，教師要把系統(tǒng)的教育工程劃分為一個個子系統(tǒng)，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作，猶如涓涓細流匯成大海，棵棵樹木連成密林，育人的長期功效在點滴的培養(yǎng)中完成。
5、加強對心理健康教育方法的指導。心理健康教育除了與其它教育方法相通相聯(lián)之外，也有獨立操作的方法：心理指導法、心理訓練法、心理激勵法、心理控制法、心靈陶冶法、面談咨詢法、電話咨詢法、反馬太效應法……
工作方案格式篇五
為了進一步落實 市教體局提出的學校安全工作要求，學校十分重視安全工作，有計劃、有組織、有措施地開展幼兒集體活動，使每一次幼兒集體活動既生動有趣又安全規(guī)范。我園為繼續(xù)安全有效地開展幼兒集體活動，學校領導高度重視，經常深入檢查集體活動方案，確?；顒影踩樌?/p>
組 長： （負責全面工作）
副組長： （全面負責、指揮偶發(fā)事件處理工作）
（負責學生、家長、家屬的協(xié)調、安撫工作）
組 員：（具體負責幼兒集體活動方案實施及總結）
1、 加強上下樓梯安全工作
做到每月樓梯均有老師負責，幼兒有序地上下樓梯，避免樓梯上的擁擠，并且固定分流，即規(guī)定班級每天走規(guī)定的樓梯，確保幼兒上下樓梯的安全。
2、 加強醫(yī)療保健工作
如有幼兒在集體活動時出現(xiàn)身體不適等情況，由該班教師及時把生病幼兒送到學校醫(yī)務室檢查，由該班教師通知家長。
3、 加強集體活動結束的分流工作
集體活動結束時，由各班教師組織幼兒有序地離場，避免一哄而散地離場，避免擁擠、推倒等不安全因素，確保幼兒安全。
若集體活動出現(xiàn)安全事故，該班教師應立即向學校行政報告，并立即把受傷幼兒送到校醫(yī)務室或正規(guī)醫(yī)院接受治療，并由該班教師照顧、守候，并立即通知家長取得家長的理解和支持，力爭把損失降低到最低限度。
工作方案格式篇六
為進一步突出我區(qū)節(jié)能降耗的區(qū)域特色和產業(yè)特點，促進全市節(jié)能降耗由工業(yè)領域為主向服務業(yè)全面拓展，加快推進節(jié)約型社會建設，確保完成“十一五”節(jié)能降耗目標任務，根據市政府的總體部署和工作要求，結合我區(qū)實際，制定如下實施意見。
堅持以科學發(fā)展觀總攬全局，認真貫徹落實節(jié)約資源的基本國策，以轉變服務業(yè)增長方式為宗旨，以提高能源利用效率為核心，以建設高效流通、倡導科學消費、發(fā)展綠色貿易為重點，堅持突出重點與全面推進、源頭控制與存量挖潛、依法管理與政策激勵相結合，創(chuàng)新機制、完善政策、加大宣傳、強化管理，努力形成政府推動、市場導向、企業(yè)主體和公眾參與的工作格局，加快構建資源節(jié)約型的服務業(yè)發(fā)展模式，走出一條具有中心城區(qū)特色的節(jié)能降耗新路子。
到20xx年，確保年單位gdp能耗每年下降5%以上，服務業(yè)萬元增加值能耗率比“十五”期末降低22%以上，其中批發(fā)零售業(yè)萬元營業(yè)額能耗下降5.5 %，爭創(chuàng)節(jié)約型示范企業(yè)8家；住宿餐飲業(yè)萬元營業(yè)額能耗下降5.5 %，爭創(chuàng)綠色飯店5家。力爭到“十二五”末，服務業(yè)萬元增加值能耗率再下降20%，使我區(qū)成為全市服務業(yè)節(jié)能降耗的示范區(qū)。
緊緊圍繞構建無錫服務業(yè)核心區(qū)的目標定位、產業(yè)結構轉型升級的總體方向，把發(fā)展服務業(yè)作為節(jié)能降耗的重要抓手，實施高端商貿與現(xiàn)代服務業(yè)雙輪驅動，大力引進和培育低能耗、無污染、高產值的服務業(yè)企業(yè)，加快推進工業(yè)企業(yè)退城進園，加速人流、物流、信息流在我區(qū)集聚，形成有利于節(jié)約能源資源的產業(yè)格局。
按照“集約化、特色化、高新化、信息化”的發(fā)展要求，加快節(jié)能創(chuàng)新型人才培訓，加強節(jié)能技術中介服務和信息服務，推廣利用現(xiàn)代先進的節(jié)能技術手段和管理模式，促進傳統(tǒng)服務業(yè)品牌化發(fā)展、新興服務業(yè)規(guī)?；l(fā)展、生產性服務業(yè)專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)服務業(yè)的優(yōu)化升級。
以全國第一次污染源普查情況為依據，加快編制崇安區(qū)域環(huán)境規(guī)劃，嚴把環(huán)境準入關，堅決落實“六不批”制度，杜絕“五小”和“三高兩低”企業(yè)重新抬頭，確保全區(qū)環(huán)評審批率、“三同時”執(zhí)行率和未批先辦項目查處率保持100%。以“減量化、再利用、可循環(huán)”為原則，從服務業(yè)重點行業(yè)和重點企業(yè)入手，發(fā)展和推廣循環(huán)經濟，加大強制清潔生產審核實施力度，引導企業(yè)開展環(huán)境管理體系認證，構建有利于保護環(huán)境的生產和消費模式。
充分發(fā)揮新聞媒體、群團組織和行業(yè)協(xié)會的作用，引導居民培養(yǎng)科學合理的用能方式，在全社會樹立節(jié)能意識、建設節(jié)能文化、倡導節(jié)能文明，形成節(jié)能光榮、浪費可恥的社會風尚。
（一）強化節(jié)能管理。以酒店賓館服務業(yè)為重點，加強對重點企業(yè)的監(jiān)控和監(jiān)管，強化能源和污染物排放管理，通過開展定期和不定期的能耗專項檢查，引導企業(yè)建立健全節(jié)能管理制度，加強水、電、氣等消耗監(jiān)測，開展能耗分析、成本核算和節(jié)能診斷，并針對存在問題制定節(jié)能降耗措施，推進能量系統(tǒng)優(yōu)化。
（二）開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣行動。動員三星級以上賓館、營業(yè)額3000萬元以上餐飲企業(yè)、營業(yè)面積1000平方米以上商場超市等重點服務業(yè)耗能企業(yè)應用節(jié)能、節(jié)水、節(jié)氣、節(jié)材型產品和技術，重點推動做好照明、空調、電梯及其他耗能設備的節(jié)能降耗工作。鼓勵企業(yè)采用節(jié)能燈具、節(jié)水龍頭、變頻空調、節(jié)能鍋爐、自動控制扶梯、節(jié)能型冷藏設備等節(jié)能設備，推廣智能節(jié)水控制、太陽能、熱泵等節(jié)能技術，支持廢品回收利用項目。
（三）開展建筑節(jié)能。鼓勵對現(xiàn)有商用建筑進行保溫、隔熱、通風、空調系統(tǒng)等方面的能效系統(tǒng)改造，提高商嘗超市、批發(fā)市嘗辦公樓宇等大型公共場所的整體用能效率。采取有效措施，加強公共場所室內溫度控制，夏季空調溫度不低于26度，冬季不高于20度，并盡量減少使用時間。
（四）開展物流節(jié)能。培育和壯大骨干型物流企業(yè)，鼓勵企業(yè)進行物流信息化改造升級、倉儲設施建設和包裝物回收等，支持企業(yè)發(fā)展面向廣大中小企業(yè)的社會化物流配送體系。通過有效整合物流資源，合理安排貨物流向，提高車輛實載率，降低物流成本。開展節(jié)能物流企業(yè)和物流配送中心示范活動，重點推動天鵬食品城、廣益汽配城、匯華醫(yī)藥等企業(yè)加強節(jié)能建設和管理。
（五）擴大節(jié)能產品營銷。在大型商貿零售企業(yè)和連鎖經營公司推行節(jié)能商品標識制度，鼓勵有條件的專業(yè)店開設節(jié)能商品專柜或開展節(jié)能商品營銷活動。引導消費者購買能效標識2級以上或有節(jié)能認證標志的空調、冰箱等家用電器，鼓勵消費者購買節(jié)能環(huán)保型小排量汽車。
（六）抑制白色污染和過度包裝。在全區(qū)各商嘗超市和農貿市場等場所加強執(zhí)法，嚴格實施塑料購物袋有償使用制度，制定對消費者自帶包裝袋的優(yōu)惠措施，倡導使用可回收購物袋。宣傳貫徹國家關于商品包裝的相關標準和要求，引導生產企業(yè)實行綠色包裝，鼓勵零售企業(yè)采購銷售適度包裝商品。
（七）倡導節(jié)約意識和綠色消費。引導餐飲、住宿等生活服務業(yè)樹立節(jié)約意識；建立節(jié)約機制；創(chuàng)新經營方式。開展綠色消費示范街區(qū)和綠色飯店創(chuàng)建活動，引導餐飲業(yè)減少使用一次性筷子，倡導提供大、中、小份量菜品服務，引導科學消費，培養(yǎng)顧客節(jié)約意識。鼓勵發(fā)展經濟型酒店，引導住宿業(yè)減少使用一次性用品，推廣使用中水回用技術，開展培訓活動，增強員工環(huán)保意識。
（一）加強組織領導。成立由區(qū)政府分管領導為組長，發(fā)改、經貿、財政、環(huán)保、衛(wèi)生、招商、科技、工商等職能部門及街道分管負責人為成員的區(qū)服務業(yè)節(jié)能降耗工作領導小組，負責組織全區(qū)服務業(yè)企業(yè)開展節(jié)能降耗工作，建立節(jié)能降耗長效工作機制。領導小組辦公室設在區(qū)經貿局，負責細化節(jié)能工作目標，量化節(jié)能項目建設，匯總節(jié)能工作情況，保證各項工作措施落實到位。各部門、各街道要發(fā)揮各自職能和優(yōu)勢，認真落實工作責任制，強化協(xié)調配合，形成工作合力。各服務業(yè)企業(yè)要落實專人負責本企業(yè)的節(jié)能降耗工作。
（二）建立統(tǒng)計指標。積極探索符合我區(qū)服務業(yè)實際的節(jié)能降耗統(tǒng)計、監(jiān)測和考核辦法。以三星級以上賓館、營業(yè)額3000萬元以上餐飲企業(yè)、營業(yè)面積1000平方米以上商場超市等重點服務業(yè)耗能企業(yè)為重點，逐步建立水、電、氣等單項能耗指標和萬元營業(yè)額、萬平方米等綜合能耗指標，為開展節(jié)能降耗統(tǒng)計分析和進行目標考核提供依據。
（三）抓好典型示范。開展節(jié)能降耗先進企業(yè)評比活動，鼓勵企業(yè)爭創(chuàng)節(jié)約型示范企業(yè)和綠色飯店，總結推廣先進經驗，對先進企業(yè)和優(yōu)秀管理者予以表彰獎勵，在服務業(yè)各行業(yè)樹立節(jié)約型企業(yè)新形象，推動服務業(yè)企業(yè)節(jié)能、降耗、創(chuàng)效、挖潛工作的深入展開。
（四）用好激勵政策。設立區(qū)節(jié)能降耗專項資金，建立和完善節(jié)能技術中介服務和信息平臺，支持節(jié)能技術和節(jié)能產品的推廣應用。與企業(yè)共同研究節(jié)能降耗有關文件，幫助企業(yè)做好對上爭取工作，力爭有更多節(jié)能先進企業(yè)、更多節(jié)能重點項目得到國家、盛市的資金和政策支持。
工作方案格式篇七
本學期我班有男生xx人，女生xx人，共計xx人。其中有xx名住校生，xx名跳級生，xx名轉校生。一少部分是本縣的。是一個從學前班即將過度到小學的班級。本班主要以英語、數(shù)學、語言為主，科學，社會。健康，美術，音樂為輔。能運用數(shù)學知識解決生活中的簡單問題，幼兒的責任意識、任務意識較弱。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”，嚴格按《學前教育課程》進行教學，發(fā)揮我班的優(yōu)勢，著重“讀、寫、算、音樂、美術、語言”能力的引導與培養(yǎng)。
1、重點工作：
(1)、繼續(xù)進行“將英語活動滲透于幼兒的一日生活中”，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣，以“幼小銜接”為主線，進行工作。
(2)、為幼兒入小學做好前期準備。幼兒從大班進入學前班，經歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢?應該讓孩子建立幼兒有序的學習、有序的生活。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習慣。將“讀、寫、算、音樂、美術、語言”作為幼兒的學習工具，有計劃、有層次的進行引導與培養(yǎng)，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識、責任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準備，度過這一特殊階段。
(3)本學期我們主要采用了蒙氏數(shù)學和幼兒拼音與識字的特色教學，讓孩子通過多種形式自己操作探索，來發(fā)展幼兒的思維能力和催進幼兒對數(shù)概念的理解。除了特色教學以外，我們還安排了“康軒學前教學”它從培養(yǎng)幼兒的五大領域和八大智能入手，將活動細化為幼兒感興趣的，操作性強的小活動。有配套的幼兒用書，學前拼音等。
2、基本工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下幾個方面入手：
(1)、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
(2)、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
(3)、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
(4)、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料制作一些有創(chuàng)意的紙工等。
(5)、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(6)為了讓幼兒順利的渡過，請家長轉換角色和孩子一起過度，盡量不要讓孩子晚上睡得太晚，要有一定的作息時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。避免讓孩子早上遲到，從現(xiàn)在就給他樹立一個時間觀念，懂得我每天每個點都要干什么。讓孩子充分的利用好這一年去銜接一年級的各種習慣。(家長一定要重視起來)
1、秋季是一個多發(fā)病的季節(jié)，老師和家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，盡力避免各種疾病的隱患。若是孩子生病不能按時入園，請向班里的老師請假說明。
2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。
3、針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作，建立相關的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。
4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢、保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。
5、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。
本學期，老師采取約訪、電話訪問等方式盡快和家長溝通，通報現(xiàn)狀，使本班的決策順利實施，得到家長的信任與支持和配合。
本學期的社會活動包括：散步參觀周圍的社區(qū)，國慶節(jié)，冬季運動會，圣誕節(jié)、元旦聯(lián)歡會等等活動。
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