初中部教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)三篇)

制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

初中部教學(xué)計(jì)劃篇一

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛，松是害”，對(duì)于教育

教學(xué)

初中階段是學(xué)生形成世界觀、人生觀的重要時(shí)期，也是學(xué)生汲取知識(shí)的黃金階段。我們初中部的教育教學(xué)管理便是中學(xué)階段“大課堂”的“重難點(diǎn)”。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，初中部正逐步形成自己的管理原則——嚴(yán)格管理出質(zhì)量。

首先，學(xué)部將管理的目光放在了平時(shí)每節(jié)課的嚴(yán)格管理中。課堂管理既是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障，也是對(duì)學(xué)生形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)。以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為模式，每節(jié)課都要求學(xué)生緊張高效地學(xué)習(xí)。這中間包括學(xué)生的坐姿、課堂中的行為規(guī)范，甚至回答問(wèn)題時(shí)的姿勢(shì)、聲音都做了嚴(yán)格的要求。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度在潛移默化中改變，積極學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)也在無(wú)形中濃厚起來(lái)。

其次，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。嚴(yán)格的考風(fēng)即良好的學(xué)風(fēng)。自上學(xué)期開始，初學(xué)部就在嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律方面做了一系列嚴(yán)格的舉措?？紙?chǎng)按中高考標(biāo)準(zhǔn)布置，監(jiān)考安排上更是對(duì)兩位監(jiān)考老師做出規(guī)范、嚴(yán)格的要求。對(duì)考試中出現(xiàn)違規(guī)的學(xué)生做了嚴(yán)肅的處理?？硷L(fēng)不僅是學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，更是學(xué)生“誠(chéng)信教育”的重要手段?！耙哉\(chéng)信為本”是學(xué)部本學(xué)期的在德育上一個(gè)重要主題。在這一點(diǎn)上，學(xué)部依然圍繞“嚴(yán)格”來(lái)執(zhí)行。

特別是在“周清”問(wèn)題上，有些學(xué)生不能及時(shí)完成一周所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)，我們有些老師在周末放假是還把學(xué)生留下來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。每天晚上，教師宿舍都有去補(bǔ)習(xí)的學(xué)生。

再就是學(xué)部在日常行為規(guī)范上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的管理。對(duì)平時(shí)的校服、路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生及學(xué)生儀容儀表等各方面都進(jìn)行嚴(yán)格的量化考核。每周的班級(jí)操行評(píng)分都給各班主任及時(shí)通報(bào)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改、及時(shí)解決。為了解決學(xué)生住校時(shí)間長(zhǎng)，長(zhǎng)發(fā)不能及時(shí)理和頭發(fā)不規(guī)范問(wèn)題，學(xué)部甚至請(qǐng)理發(fā)師來(lái)學(xué)校給學(xué)生理發(fā)。

在教師的管理中也是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)部借著學(xué)校大力推行“教改”這個(gè)東風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。從教學(xué)常規(guī)的普查到抽查，從教學(xué)成績(jī)的評(píng)比到教研活動(dòng)的開展，都在進(jìn)行逐步規(guī)范化的嚴(yán)格管理。在教研活動(dòng)中，每位老師都進(jìn)行了三輪的“賽課”，對(duì)新的教學(xué)模式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，各位教師的業(yè)務(wù)水平也得到了不斷的提高。

不論是學(xué)生管理還是教師管理，學(xué)部始終堅(jiān)持從嚴(yán)教育，從嚴(yán)管理的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生管理，嚴(yán)格是前提，更是要求老師從情感出發(fā)，遵循“嚴(yán)而不厲”的基本原則。以對(duì)學(xué)生的愛為出發(fā)點(diǎn)，將愛滲透在嚴(yán)格的管理中。同時(shí)也從各個(gè)方面提升教師教育教學(xué)水平，努力打造一支善于打仗、能打硬仗的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

初中部

2012年12月20日

要有幾個(gè)鏡頭，里面有人物、化名也可以，時(shí)間、事件。寫成新聞報(bào)道的形式。不是論文。

初中部教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期，初中部全體教師將堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以綜合評(píng)估為重點(diǎn)，以質(zhì)量求生存”作為教學(xué)宗旨，強(qiáng)初三，抓中考，拼檔次，打基礎(chǔ)，爭(zhēng)取今年的中考和初一、初二年級(jí)的期末考試取得全面豐收，在區(qū)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估中獲獎(jiǎng)。

1、加強(qiáng)德育管理，增強(qiáng)德育實(shí)效

把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，集合一切德育力量，做到務(wù)實(shí)、求新，全員參與、全程參與，人人育人、事事育人、時(shí)時(shí)育人，形成良好的育人機(jī)制。

繼續(xù)開好每周一次的班主任例會(huì)。做好學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”，記錄成績(jī)與感悟，給予鼓勵(lì)和肯定。利用集會(huì)、班會(huì)等多種形式加強(qiáng)安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反饋信息，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。開好家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家庭教育進(jìn)行必要的指導(dǎo)，以提高家長(zhǎng)教育孩子的能力，發(fā)揮家庭教育的`優(yōu)勢(shì)。

加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范檢查的力度，行政值日人員要盡職盡責(zé)，課間午間認(rèn)真巡視，堅(jiān)決杜絕吵鬧打架等現(xiàn)象的發(fā)生。班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育、管理，班主任工作要做到“全”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”。開展“好習(xí)慣伴我行”、“文明學(xué)生評(píng)比”等活動(dòng)，要從學(xué)生每個(gè)日常行為開始，從一點(diǎn)一滴做起，把工作抓好，使行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無(wú)臟、亂、差”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到語(yǔ)言舉止文明有禮，一言一行符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

積極開展學(xué)生心理健康教育的研究，班主任要通過(guò)各種渠道，了解研究學(xué)生中出現(xiàn)的心理障礙，排除學(xué)生的心理障礙，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、耐挫折能力，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)上做到“備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。

繼續(xù)開展教師合作備課，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。狠抓課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，做到上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂；教師語(yǔ)言規(guī)范，鮮明生動(dòng)；不說(shuō)廢話，不說(shuō)閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴(yán)禁坐著上課。作業(yè)布置、批改，提倡“五要”“四必”即作業(yè)要精，層次要多，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)和期中、期末的考試工作，要把考試看作是對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)雙邊活動(dòng)效果的檢驗(yàn)。要把考試當(dāng)作激勵(lì)學(xué)生的手段，視考試為提高學(xué)生的新起點(diǎn)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，必須進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，本學(xué)期，將對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行再提高，對(duì)每位教師的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，內(nèi)容包括隨堂聽課、學(xué)生問(wèn)卷、座談等運(yùn)用多種形式，通過(guò)各種渠道進(jìn)行檢查。教師要進(jìn)一步端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)積極性和主動(dòng)性，將教學(xué)常規(guī)變成自覺的行動(dòng)。要積極進(jìn)行試卷講評(píng)課、復(fù)習(xí)課的研究。結(jié)合學(xué)校的課題，積極進(jìn)行作業(yè)分層次布置的研究，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、切實(shí)抓好學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期要精心準(zhǔn)備化學(xué)、物理等學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，開學(xué)一周內(nèi)確定輔導(dǎo)方案、人員、時(shí)間、地點(diǎn)等，及時(shí)開始輔導(dǎo)，確保競(jìng)賽有突破、創(chuàng)佳績(jī)。

4、想方設(shè)法，群策群力，抓好初三教學(xué)工作，爭(zhēng)取在中考中取得輝煌的成績(jī)。

要開好五個(gè)會(huì)：

①任課教師教學(xué)研討會(huì)

②尖子生質(zhì)量分析、鼓勁會(huì)

③后進(jìn)生質(zhì)量分析、鼓勁會(huì)

④考前動(dòng)員、技巧培訓(xùn)會(huì)

⑤學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。要做到八個(gè)“抓”：

①抓計(jì)劃

②抓進(jìn)度

③抓細(xì)節(jié)

④抓試卷講評(píng)

⑤抓學(xué)生的習(xí)慣

⑥抓信息

⑦抓安全

⑧抓精神。

初三全體教師要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的良好的責(zé)任心，以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的工作作風(fēng)，只爭(zhēng)朝夕，分秒必爭(zhēng)，心往一處想，勁往一處使。努力沖刺，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

5、構(gòu)建和諧校園，凝聚人心

要大力推進(jìn)“凝聚力工程”和“旗幟工程”。

初中部全體行政人員要加強(qiáng)溝通、合作，形成合力。要以身作則，吃苦在前、享樂(lè)在后，真抓實(shí)干，處處發(fā)揮帶頭作用，要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立良好形象。初中部每一位教師要有更強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和高度的責(zé)任感、使命感，牢固樹立教書育人的思想，熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的本職工作，熱愛自己的學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和地位。我們?cè)诠ぷ髦幸?jìng)爭(zhēng)，更要合作，我們要從自我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，講文明、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講合作努力營(yíng)造和諧的校園人際關(guān)系氛圍。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，積極推進(jìn)讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，多讀書，加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè)，開展詩(shī)歌朗誦、主題征文、演講等讀書活動(dòng)，讓書香滿校園，使學(xué)生認(rèn)識(shí)美，接受美，凈化心靈，提升思想道德境界。

我們鼓勵(lì)全體教師奮勇爭(zhēng)先，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出，我們要努力培養(yǎng)教育教學(xué)的領(lǐng)軍的人物。要努力造就一支骨干教師隊(duì)伍。本學(xué)期將開展粉筆字比賽和解題比賽，以此推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、學(xué)校特色建設(shè)是素質(zhì)教育深入推進(jìn)的必然要求，要加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。

過(guò)去的一學(xué)期我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是擺在我們面前的困難仍然很大，這就要求我們繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，艱苦奮斗。我們不幻想將來(lái)，立足今天，努力爭(zhēng)取做好今天的事情，讓我們齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造美好的明天。

初中部教學(xué)計(jì)劃篇三

初中生體育課

教學(xué)

一、指導(dǎo)思想

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、學(xué)生情況分析

深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來(lái)體育素質(zhì)較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)體質(zhì)。

三、

(一)、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)

1、體育與健康課程解說(shuō)，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求。

2、田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介與規(guī)則介紹。

3、體育鍛煉對(duì)促進(jìn)健康的價(jià)值。

4、常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測(cè)量與方法運(yùn)用。

(二)、運(yùn)動(dòng)技能

1、隊(duì)列：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列。

2、快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿。

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑。定時(shí)跑，定距跑。800米至1000米跑。發(fā)展耐力速度。

4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念。各種發(fā)展彈跳的練習(xí)，助跑縱跳摸高。

5、跳繩技巧與練習(xí)：練習(xí)快速跳、單腳跳、計(jì)時(shí)跳。

6、立定跳遠(yuǎn)技能與練習(xí)：練習(xí)收腹跳高、跳遠(yuǎn)。

7、球類：籃球、足球、羽毛球。

(三)、發(fā)展體能

1、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)行。

2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等。

3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的跳躍練習(xí)。

4、力量素質(zhì)：持重物的健身練習(xí)。

四、教學(xué)措施

(一)、教學(xué)改革

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念

2、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

4、開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。

5、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，改革評(píng)價(jià)制度。

6、提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

(二)、引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)

1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，開展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。

2、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

3、堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，堅(jiān)持自覺經(jīng)常鍛煉身體。

(三)、課間操

課間操是學(xué)校的窗口工作，它能展示出學(xué)生的精神面貌，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促兩操。

(四)、開展探究索性學(xué)習(xí)

給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生用以獲取知識(shí)、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。

平頂山市星海學(xué)校

初中部體育組

2021年9月

初中部工作總結(jié)

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