讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
的讀后感五百字字讀后感篇一
星期天下午，我看了一本書，書的名字叫《尼瑙克山探險》，作者是美國的納塔莉·巴比特。
這是一本讓人著迷的書,書中主要講了一個關(guān)于探險的故事。故事發(fā)生在尼瑙克山山腳下的一個村，這個村叫腳背村，這里的村民很奇怪，總喜歡下雨，最好是大暴雨，因為這樣，他們就可以聽到“尼瑙克山怪獸之吼”，他們相信山上一定有一個神秘莫測的怪獸。但是，來腳背村走親戚的伊甘，聽到這些傳說后，不僅覺得很神奇，還想著到山上去看個究竟，找出怪獸并將它殺死做一個小英雄。
于是，在一個下著暴雨的夜晚，他真得帶著老母狗貝貝勇敢地爬上了神奇的尼瑙克山。伊甘上山后，并沒有發(fā)現(xiàn)人們所說的什么怪獸，而是發(fā)現(xiàn)了他失蹤很久的奧特叔叔。奧特叔叔在山上不僅意外地治好了自己的病，還為伊甘解開了“怪獸”之迷。原來，山頂有個山洞，山洞里有個熱噴泉，一到下雨天，有流進山洞時，就會產(chǎn)生更大的壓力和更多的蒸汽。蒸汽噴出洞口時，就會發(fā)出各種怪異的嗚嗚聲。
伊甘弄清“怪獸”之迷后，回到村子后把這件事告訴了村民們，可村民們沒有相信他的話。最后，他決定明年再來爬尼瑙克山。
剛讀完這本書時，我有點生氣，為什么人們不愿意相信伊甘所說的話？是因為他們不相信小孩的話，還是因為他們不愿意承認；是因為他們的思想不能動搖，還是因為謎底出來后他們就覺得沒意思了。后來，我知道了尼瑙克山是人們心中不可動搖的信仰，他們無法接受沒有怪獸的現(xiàn)實。
讀完這本書后，我覺得安森叔叔說得話非常有道理：“無論是有怪獸還是沒有怪獸，都沒有什么大不了的。關(guān)鍵是你自己愿不愿意相信有怪獸。只要你已經(jīng)說服了自己，就不會再被周圍發(fā)生的事情所動搖?！边@讓我懂得了，不管啥事都要眼見為實，不要隨便去相信別人的評論。就像《小馬過河》一樣，小馬不親自趟河，永遠不知道河水到底是深的還是淺的。
還有，在這本書中，我非常佩服主人公伊甘。他不僅很勇敢，而且還很有自己的主見，不去聽信別人說的傳言，自己親自去弄明白事情的真相。在人們不相信他的話時，他在奧特叔叔的話里，悟出了一個道理：有時候真正的事情真相，其實并不是那么重要。
以后，我要像伊甘那樣，無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活的難題，我都要開動腦筋，想盡辦法一一地去解決它們。更要像伊甘那樣，不管做什么事，要眼見為實，不隨便去相信別人說的話。
的讀后感五百字字讀后感篇二
之前比較多了解的是那個島的文學(xué)作品，或者是有關(guān)國共兩黨斗爭的一些故事，很少接觸的那個島的教育理論，但還是知道那個島對國學(xué)的傳承是非常到位的。最近有幸看到了那個島學(xué)者黃武雄先生的《學(xué)校在窗外》，從名字來看就很有趣味，一個周末的時間果然是很有收獲。
在書中，黃老師從自身的實踐體驗入手，用一系列教學(xué)故事來談生活化的教育。通過不斷的追問與實踐所積累的素材，來探討了：“孩子為了什么去學(xué)校？”、“學(xué)校該做而且制作兩件事”、“知識是人的創(chuàng)造經(jīng)驗”、“教改怎么辦？”等諸多契合學(xué)校教育的本源問題，雖然談的是那個島的一些事例，但與目前大陸的課改也有很多類似之處，引人深思。
黃老師認為，學(xué)校教育就是為個體的經(jīng)驗世界提供了一個更為廣闊的發(fā)展空間。通過對系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，學(xué)生可以把自己的經(jīng)驗發(fā)展成抽象能力，從而與真實世界形成有效的聯(lián)結(jié)，進一步發(fā)展他與人、與自然、與社會的互動。但是，在實際的教育過程中，我們是否給予學(xué)生所需要的學(xué)習(xí)環(huán)境了呢？很多時候，我們所給予的更多是一些套裝知識，是通過題海戰(zhàn)術(shù)來灌輸?shù)綄W(xué)生頭腦中的，并未與學(xué)生的發(fā)展經(jīng)驗建立真正的聯(lián)結(jié)，實際有很多是遠脫離生活的。這樣長此以往，學(xué)生難免成為籠子里的鳥兒，一旦踏入社會和工作崗位，就會感覺自己的所學(xué)幾乎沒有什么用處，甚至?xí)J為白白浪費了幾年的時光，這恐怕就是學(xué)校教育的某些弊端的真實體現(xiàn)吧。
《學(xué)校在窗外》所堅持的就是把學(xué)校與環(huán)境、社會溝通起來，去發(fā)展學(xué)生的獨立觀察、獨立思考、獨立判斷的能力。從教學(xué)實踐來看，那些學(xué)有余力且成績優(yōu)異的學(xué)生，毫無疑問都不是低頭讀死書的，而是有著廣泛的興趣愛好，學(xué)習(xí)效率也是相當(dāng)高的。從教育的實踐來看，教材的書本知識只是協(xié)助學(xué)生掌握某種知識或訓(xùn)練某種技能的典型材料而已。就如同做一頓美食，書本知識就是一些食材，學(xué)校所給予學(xué)生的就是如何識別這些食材，如何運用這些食材，而不是把這些食材一股腦的吃下去，就是這個樣子吧。只有把每一次嘗試的體驗不斷總結(jié)，去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，才會創(chuàng)造出更多更好的美味。
1、要激發(fā)學(xué)生的問題意識。只要創(chuàng)設(shè)有益討論探究的環(huán)境，就會激發(fā)學(xué)生的主動性，讓他們積極參與到學(xué)以致用中來，而不是忙于思考老師預(yù)設(shè)的問題。
3、要給予學(xué)生更多閱讀時間。每一次閱讀，每一次親近美文，都是對學(xué)生心靈的一次洗滌，讓他們在不一樣的文學(xué)殿堂去體驗不同的人物情感與命運波折，這對學(xué)生的未來會有潛移默化的作用。
我們不希望哪一個學(xué)生成為契訶夫小說《裝在套子里的人》的主人公，別里科夫是不被人所愛的。我想說，讓學(xué)生的生命更加精彩是教育的最大價值。
的讀后感五百字字讀后感篇三
這是一個發(fā)生在高級酒店里的故事，警方懷疑一個連環(huán)殺人案的下一個案發(fā)地點是酒店，就派臥底駐扎在酒店中，扮演酒店內(nèi)各個崗位的服務(wù)人員，以期阻止這場謀殺的發(fā)生。男主角是一位善于推理的警員，偽裝成前臺服務(wù)員，在女主角真正前臺服務(wù)員尚美的協(xié)助下，學(xué)習(xí)接待并尋找可疑的客人。
男女主角的交流作為故事的主線，從互相反感到相互了解，再到相互認同，最后男主角發(fā)現(xiàn)嫌疑犯通過郵件將三個毫不相干的案件，利用一串密碼串聯(lián)起來，擾亂警方視線，來為自己殺害尚美做鋪墊。
本書的精彩之處在各個矛盾點
男主角作為警察，職業(yè)是揭穿別人的偽裝
女主角作為飯店服務(wù)人員，職業(yè)是維護客人的偽裝，讓客人感覺舒適
男主角努力學(xué)習(xí)如何成為一個好的服務(wù)員
女主角嘗試想幫助男主角破案
加上一個個戴著面具的客人，用一個個小故事描寫出男女主角越來越可以互相體諒的過程。
最后沒有寫到男女主角在一起，而是用一種情愫暗生的寫法結(jié)束這本書，讓讀者讀完推理小說也能產(chǎn)生幸福感。
這種精巧的寫作技巧成就了這本小說，但也有一些意猶未盡之處：
書的開頭就描寫了一個刁難的客人，作為開篇引出女主角的段落，很吸引人，但對于客人為什么做出這種行為，略過了深入的描寫，只說是為了騙個好房間，有虎頭蛇尾之感。這個為了引出女主角而寫的客人，后面再也沒出現(xiàn)過。倒不如一開始就進入劇情。
幾個主要推理關(guān)鍵是通過一些小事或?qū)υ捵屇兄鹘庆`光一現(xiàn)，這種橋段重復(fù)了幾次，而且推理過程中自動排除了一些其他可能，讓人有種迷迷糊糊就推理成功了么的感覺。
最后大boss的登場和整個案件的構(gòu)思倒是曲折離奇，讓人完全沒有想到。但是殺人動機太弱了啊，莫名其妙就要干掉一個十幾年前因為工作關(guān)系對自己不好的服務(wù)員，這得要多變態(tài)才行。
相比《白夜行》的驚艷，這本書讀來感覺略有不足，四星好評。
的讀后感五百字字讀后感篇四
讀完了林海英寫的《城南舊事》，我仿佛回到了那個古老的北京。全篇文章的文筆淡淡的，但如茉莉，清香中耐人尋味。
《城南舊事》這本書主要寫了一個名叫英子的女孩在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，先后認識了妞兒、秀貞、蘭姨娘、德先叔、宋媽這幾個人幾件事后開始長大成人，成人后便開始回憶童年，并寫下了《城南舊事》這本書。作者還在代序中寫下了這樣的一段話：它們的故事不一定是真的，但寫它們的時侯，人物卻不斷地涌現(xiàn)在我的眼前，斜著嘴笑的蘭姨娘、騎著小驢回老家的宋媽、不理我們小孩子的德先叔叔，椿樹胡同的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷兒??英子的童年是純潔的，如一塊無瑕的翡翠。而我的童年則是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。記得在一個酷暑難耐的下午，我和哥哥一邊手緊握著捉知了的竹竿，一邊興高采烈地跑到林間小路，耳邊滿是蟬鳴聲，這里一聲“知了知了”,那里又一聲“知了知了”,把我和哥哥弄得團團轉(zhuǎn)，不知所措。終于，我們在一棵雖然不高大卻很茂盛的桃樹上發(fā)現(xiàn)了一只知了，于是我們就慢慢地、輕手輕腳地走了過去，活像一個小偷兒，近了，近了，我們以迅雷不及掩耳之勢的速度拿竹竿一粘，粘住了！我們高興得一蹦三尺高。
看《城南舊事》這本書，心頭總是漾起一絲絲溫暖，因為在這個鋼筋泥水的城市里，已經(jīng)很少看見這樣精致的東西了，它不刻意表達什么，只是一幅畫面一幅畫面地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢、溫厚淳和，那樣的安靜祥和、彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利之心！
《童年》讀后感
這本書主要講述了阿廖沙在三歲時就是去了父親，由母親和外祖母帶到了外祖父家，在那里，外祖父的殘暴，舅舅們的無情，繼父的惡毒……都對阿廖沙的心靈帶來了嚴重的傷害，最終在阿廖沙十一歲那年，母親去世了，外祖父也破產(chǎn)了他便走上社會，獨立謀生。讀者作者高爾基的悲慘的童年生活，不禁想起了自己的童年：有爸爸媽媽的疼愛，與玩伴的歡笑聲，那百玩不厭的游戲……都讓我無比懷念，雖然高爾基沒有幸福的生活，但他又外祖母的疼愛和關(guān)切，讓高爾基堅強，不屈服與困難的精神與信念。外祖母勤勞，善良，他是全家的精神支柱，常常給給阿廖沙將好聽的故事，也潛移默化的叫他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
高爾基用他的童年告訴了我們一個真理：在陰冷黑暗的地方我們不必害怕，或許我們再跌倒的地方站起來，努力摸索著，終會從這條陰冷的小巷走到光明的大道！
人間每份愛都是無可替代的。讀完著名作家陳丹燕寫的《我的媽媽是精靈》一書，讓我真正體會到了愛的價值。
主人公陳淼淼擁有一個精靈媽媽。精靈原先是一團藍色的一團霧，在精靈的世界自由地飛來飛去，因為他們沒有愛，甚至連他們的心都是很輕很輕的水晶做的。有些好奇的精靈為了來感受人間的真情，使用了精靈僅有的一次機會來到了人間。陳淼淼的媽媽也如此，她降臨人間后愛上了陳淼淼的爸爸，為了永遠在一起，特地變成了一位成年婦女，和陳淼淼的爸爸結(jié)了婚。當(dāng)陳淼淼爸爸得知媽媽是精靈后無法接受這個事實，為了讓陳淼淼擁有一個完整的家庭，他們約定等陳淼淼知道事情的真相后就離婚。
，回到了精靈的世界。媽媽臨走前，給她準備好了十八歲以前四季要穿的衣服，并帶著她和李雨辰進行了最后一次幸福而難忘的飛行。
這是一個奇妙的魔幻故事，但我覺得就像真的身邊發(fā)生的事一樣，文字也很優(yōu)美。吸引精靈媽媽來到人間的真情深深感動著我，精靈媽媽對淼淼的愛，媽媽爸爸之間的愛，爸爸對淼淼的愛，淼淼和李雨辰患難中的友情。這就是愛的價值??！
在周末里，我讀了一篇好書，名字叫《我的媽媽是精靈》，在讀書的過程中，我深受教育和感動。
這篇小說主要寫的是：陳裊裊一家生活的很幸福，可是有一天，她給媽媽倒可樂的時候，不小心用了爸爸到黃酒的杯子，當(dāng)媽媽喝的時候，他的全身竟然變成藍色的、輕飄飄的精靈，陳裊裊看了，嚇得魂都沒了。當(dāng)媽媽醒來的時候，也變回來了，媽媽看到陳裊裊害怕自己就把所有的事情都給交代了。原來媽媽是一個要尋找感情的精靈，來到人間遇見了爸爸，便深深的愛上了他。陳裊裊聽了，原諒了媽媽?？墒前职譃榱诉@件事，要離婚。于是女兒陳裊裊使勁各種辦法打消爸爸的念頭，終于爸爸被女兒的行為所打動，決定不提離婚這件事?？蓜偲届o不就，風(fēng)波又來了，陳裊裊發(fā)現(xiàn)媽媽竟然喝自己最喜歡的青蛙血來維持人形，無論如何也接受不了。于是，媽媽既傷心又無奈，回到了自己的精靈世界去了，再也不能回來。
讀到最后，我的眼睛濕潤了，一家人在一起生活多不容易，就因為媽媽是精靈，本來幸福的家庭散了。
法。
這本書還告訴了我們什么是友情，還告訴了我們許多啟示。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)其實自己是幸福的孩子，因為我在父母的呵護下健康的成長，有一個良好的成長的環(huán)境。
最近我讀了一本書，名字為《我的媽媽是精靈》，看到這個名字，我很好奇：為什么她的媽媽是精靈呢？精靈怎么可以當(dāng)媽媽呢？于是我?guī)е@個疑問走進了書的世界。
這是一本科幻小說，黑白封皮顯得它更加神秘，我也很急切地想知道書中的秘密。我就入迷的讀了起來。
故事的主人公名字叫陳淼淼，原本幸福的她知道了媽媽是精靈的秘密后，家里一下子就和原來不一樣了。爸爸認真并肯定的對媽媽說要和她離婚。因為當(dāng)初爸爸發(fā)現(xiàn)媽媽是個精靈的時候，就和媽媽約定說，只要陳淼淼知道這件事后，就和媽媽離婚。這些年，爸爸都是在沙發(fā)上過夜，每天都喝黃酒，就是為了怕自己也變成精靈。
現(xiàn)在陳淼淼知道了事情的真相，該怎么辦呢？
爸爸堅決要和媽媽離婚。媽媽卻什么也沒說，其實媽媽內(nèi)心并不想離婚，因為她喜歡自己的孩子，因為這畢竟是自己的親生孩子啊。
看到這里，我不禁為陳淼淼擔(dān)心起來，如果她沒了媽媽，該怎么生活呢？
最后，媽媽回到了精靈的國度。陳淼淼和她的好朋友看著媽媽的身影慢慢消失，都很傷心。
看到這里，我也為陳淼淼難過。
這本書讓我感到不管是動物還是人類，都有愛心，還包括精靈。我一直在想，如果我的爸爸或者媽媽也離開了我，不再關(guān)心我了，我會傷心透頂?shù)?。所以，我現(xiàn)在要珍惜和爸爸媽媽在一起的日子，珍惜他們給我的愛。長大了，我會報答爸爸和媽媽的。
的讀后感五百字字讀后感篇五
最近一向在看《菜根潭》，一向就從圖書館借來相關(guān)系列的書來看!它是明朝末年隱士洪應(yīng)明所著。菜根潭三個字說明了“咬得菜根，百事可做”它講述了作者對人生的的領(lǐng)悟，是一種以人生經(jīng)驗的沉淀和累積，有超脫、有感慨、有體會，是集儒家思想和佛家義理的一本書。
它包含很多的哲理，讓你讀過后會豁然開朗。無論你身陷人際困局還是職場是非中，它都會給你一把鑰匙讓你開啟煩惱之門。不僅僅如此，它還能讓你開闊思想、修養(yǎng)身心、讓你成為一個懂事理、懂大義的人，我說的決不夸張哦。那就聽我細細道來。
君子之心事，青天白日，不可使人不知。君子之才華，玉隱珠藏，不可使人易知。
這就說明了，做人要光明磊落，象晴天白日一樣，人們都說“君子坦蕩蕩”“明人不做暗事”。對于才能來說呢，就不急于展示自我的才華，以免遭人嫉妒。在坦露自我的同時，我們是要帶面具的，帶不一樣的面具去應(yīng)對形形色色的人，當(dāng)然我們帶面具的目的要建立在真誠的基礎(chǔ)之上。展現(xiàn)才華的時候不要不分時光，不分場合。這樣不僅僅僅不能讓你矚目，還可能遭到嫉恨的眼光。因而要低調(diào)些，大海之所以能成為大海，那是因為他比所有的河流都要低!
做人無甚高遠事業(yè)，擺脫俗情便入名流，為學(xué)無甚增益工夫，減除得物累，便臻圣境。
做人不是非要成就一番偉大事業(yè)，只要擺脫世俗的功名利祿，就能躋身于名流，做學(xué)問也沒有什么訣竅，只要擯除外物的誘惑，便能夠到達至高無上的境界了。如果我們沒有被名利所左右，便專心致力與一項事業(yè)，只要能擺脫俗情物欲。做到淡泊明智，志存高遠。如果追求華服美食，這些貪圖物質(zhì)享受的做法還在繼續(xù)，那我們就是真的活著沒什么好處了。真的沒有必要去屈膝奉承，一切隨遇而安。
晴天白日的節(jié)義，自暗室漏屋中培來，旋乾轉(zhuǎn)坤的經(jīng)綸，自臨身履薄處出。
想晴天白日般的光明磊落的節(jié)操，是從貧困艱難的環(huán)境中培養(yǎng)出來的，而扭轉(zhuǎn)大局的雄才偉略是從謹慎的行事態(tài)度中磨練出來的，我明白了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”并且要有“如臨深淵，如履薄冰”的謹慎態(tài)度來行事。
當(dāng)然了，我還有很多的心得，就不一一拿出來和大家分享了，我推薦大家都就應(yīng)去看看這本書!
的讀后感五百字字讀后感篇六
有句流行語說“清風(fēng)吹書讀哪頁”。在我，這“清風(fēng)”主要是興致與心境。
這是一本人本主義心理學(xué)有關(guān)“人的潛能和價值”討論的論文集。主要選錄了馬斯洛有關(guān)人心理學(xué)價值觀點的文章。作為人本心理學(xué)現(xiàn)在的代表人物，著名的心理治療家和教育改革家羅杰斯的文章也有大量選錄。另外還有心理分析社會學(xué)派代表人物弗洛姆，機體論或整體論學(xué)說的代表人物哥爾德斯坦等人的論文?；氐搅艘郧皩懽x后感的感覺，沒有為寫論文找材料的那種功利主義傾向，不去理會個別難纏的概念,反倒領(lǐng)略不少趣味。滋舉一二，與大家共同分享。
馬斯洛在致力于研究真正健康的、高度發(fā)展和成熟的、自我實現(xiàn)的人時，描述了一個有趣的現(xiàn)象：有的沒受過教育的家庭婦女卻是奇妙的廚師、母親、妻子和主婦，花很少的錢讓自己的家十分美好。她做的飯菜堪比盛宴，她在臺布、餐具、玻璃器皿和家具上的情趣總是別出心裁。她在家務(wù)的領(lǐng)域，全是獨到的、新穎的、精巧的、出乎意料的、富有創(chuàng)造性。馬斯洛說，“我從她那里以及像她一樣的其他人那里學(xué)到：第一流的湯比第二流的畫更有創(chuàng)造性?！彼囊馑际牵瑒?chuàng)造力，不專屬于詩人、小說家、藝術(shù)家、科學(xué)家或發(fā)明家，創(chuàng)造力是出生時就被賦予所有人的、或大多數(shù)人的潛能。這些固有的基本特性，由于人適應(yīng)社會上存在的文化，就被掩蓋、或被抑制而大多喪失了。做自我實現(xiàn)的人，就是要重新激活或找回這種潛能。
而奧托則說，“據(jù)我最近估計，一個人所發(fā)揮出來的能力，只占他全部能力的百分之四?！笨赡軉?？怕你不信，奧托啟發(fā)說：你也許記得你的金色童年。當(dāng)你走出房門，空氣是何等的新鮮，萬物的顏色是何等的燦爛！你也許有如此體會，父母走進屋子，一言未發(fā)，然而你已經(jīng)預(yù)感到他們將說什么，什么事情將會發(fā)生。這種感覺的能力到我們成年后就逐步消失了。在未開化的部落中，在新近對自主神經(jīng)系統(tǒng)的科學(xué)研究中，都能找到人類潛在能力的證明。在正常情況下工作的人，一般只使用了其思維能力的很小一部分。這又是為什么？因為，我們生活在經(jīng)驗之中，長期形成的風(fēng)俗習(xí)慣“粘住”或“凍僵”了不少的人。陳規(guī)舊習(xí)阻止我們接受新體驗。如果你想提高自己的能力，挖掘更大的潛力，就要敢于接受新挑戰(zhàn)，讓新的經(jīng)驗和信息輸入，“重新寫你的歷史”。
頂尖潛能學(xué)家安東尼羅賓說的好：“更好地發(fā)揮潛能和你的價值觀是分不開的。許多人犧牲自己的價值觀，去做自己不愿意做的事，這就是他們不能發(fā)揮他們潛能的原因?！痹撟隼蠋煹娜俗隽似髽I(yè)家，該做企業(yè)家的人卻跑去當(dāng)老師；該做管理員的跑去做推銷員，該做律師的跑去當(dāng)醫(yī)生，應(yīng)該做醫(yī)生的卻自己創(chuàng)業(yè)做老板——這種入錯行的人太多了。他們注定要失敗，因為他們沒有選擇能激發(fā)潛能的生活。馬斯洛說過：“音樂家作曲，畫家作畫，詩人寫詩，如此方能心安理得?！泵總€復(fù)雜的體系，不論它是一部機器，或是一臺電腦，其各部分的結(jié)構(gòu)都得協(xié)調(diào)一致，相互支持，方能達成最佳的運作；如果各行其是，沒多久便會停機。
人類也不例外。我們的行為若無法與內(nèi)心最重要的愿望相符，那么便會在內(nèi)心產(chǎn)生對立，成功也就遙遙無期了，更甭談什么發(fā)揮潛能了。如果一個人正在追求某件東西，但在內(nèi)心里卻與是非黑白的信念相沖突，那他就會陷于內(nèi)心混亂的地步。我們?nèi)粝氚l(fā)揮潛能，若想能改變、成長、興盛，就得清楚自己以及他人的法則，同時確實知道衡量成敗的標(biāo)準。否則，我們只是個富有的乞丐。
人本主義心理學(xué)家們在具體的觀點上不盡相同。但有一點共識：人有能力創(chuàng)造出一個對整個人類以及每個人說來是更好的世界?！度说臐撃芎蛢r值》，意在激發(fā)讀者自覺發(fā)掘自己的潛能,攀越生命的高峰。該書內(nèi)容豐富，與其他心理學(xué)著作相比，語言也不算晦澀。細讀一遍，猶如做一次心理保健。寫到此，自己感覺到莊嚴，同時更感受到心底深處的悲哀，我又挖掘了自己多少的潛能呢？我的價值又是在很好的實現(xiàn)嗎？通過對這些問題的思考我希望能和大家共勉。
的讀后感五百字字讀后感篇七
這一本書，寫得應(yīng)該是不錯的。但是，我從來不推薦別人去讀。
我沒有讀完，也讀不完這本書。因為之前，我讀過了其他幾本書：阿德勒的《超越自卑》、卡耐基的《人性*的弱點全集》、以卡耐基思想為基礎(chǔ)的《錯誤與人生》。
當(dāng)你以光明的眼光去看待世界，這一世界的不完美、不完善，其實算不了什么，正因為這些不完美，才需要我們?nèi)ヅ?當(dāng)你以黑暗的眼光去看待世界時，這一世界就是丑惡而無聊的，人生是灰暗而寂寞的。人的一生，樂觀與悲觀總是相對應(yīng)的。我不會給銷售人員推薦這一本書，但我會推薦劉墉的《我不是教你詐》這一套書。人，不應(yīng)該太幼稚，但，也沒必要像李宗吾的書中所言，凡事都要學(xué)習(xí)曹操。
中國人已經(jīng)落后得太多年了，再去讀民-國時期的書，并以之為自己人生的行事標(biāo)準，恐怕：我們會落后得更遠，然后，落后就要挨打——人生也是如此，能力強的人，大多是樂觀而愿意行動的人;而不是消極而悲觀的人，不是不愿意行動的人!
人生數(shù)十載，時不我待。
浪費時間去琢磨人性，不如花點時間去做實事——厚黑，該結(jié)束了!
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